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1、长与宽教案优质500字范文（10篇）长与宽教案优质500字范文11.欣赏、理解、学念儿歌伞。2.了解伞的形状、用途、构造。3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。长与宽教案优质500字范文2一、活动目标：1、感受到空气的存在。2、保护孩子的求知欲，发展探索的能力。二、活动准备：气球、打气筒、纸、笔。三、教学活动：1、引导、观察。（1）老师准备1个打气筒（2）对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气2、探索：气球里的空气（1）猜想：没有吹气的气球里面有空气吗？（2）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。（3）给气球吹气
2、，说说现在的气球是否存在空气。（4）实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。（5）请幼儿记录长与宽教案优质500字范文31.欣赏和理解儿歌伞教师朗诵儿歌。蘑菇娃娃(荷花姑娘)的伞是什么?马路上什么时候开满五颜六色的伞?幼儿学念儿歌伞。2.讨论：伞教师出示准备好的伞，请幼儿观察并说说伞是什么形状，有哪些部分?请幼儿找找形状像伞的东西(蘑菇、凉亭等)。教师小结伞的外形和结构：伞是由柄、伞布、支撑伞布的金属条组成的。你觉得伞有什么用?你会用伞做什么?教师小结伞的用途：伞可以遮风、遮雨、遮阳光，保护我们，下雨的时候应该打伞，太阳很大的时候也可以打伞。儿歌：伞树林里，蘑菇娃娃，撑着胖胖的伞;
3、池塘里，荷花姑娘，撑着绿绿的伞;下雨啦，马路上，开满五颜六色的伞。长与宽教案优质500字范文4在整个活动中，孩子们学会了思考和解决问题，他们遇到问题积极用各种方法去解决，提高解决时，孩子们的创造力和想象力有了明显提高。活动开展的过程中，我们充分地利用了家长资源，家长们的配合带给我们很大的信心。家长也通过活动认识到他们的参与价值。活动中我力图让环境成为幼儿的老师。将幼儿带来的各种伞和图片布置在教室中，让幼儿了解伞我没有抓住这个机会深入研究。这些是我以后的主题活动中应注意的。长与宽教案优质500字范文5教学目的：尝试使用画笔画图与修改；练习统筹完成事情的过程。教学重点：使用画笔画图与修改。教学难点
4、：使用画笔画图与修改。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程：一、导言与复习复习：窗口的打开与关闭利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。二、新课教学1、启动“画笔”。2、打开一个文件。3、修改图形。（1）教师讲解。使用“橡皮”的操作步骤是：用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什
5、么位置将被擦除干净。（2）教师示范。（3）学生自由练习。教师巡视指导。4、放大镜的使用。我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。教师演示：让学生观察使用放大镜的效果。学生练习，教师巡视指导。长与宽教案优质500字范文6活动目标1.初步学习用花开和蝴蝶飞舞的动作表现音乐。2.能根据教师出示标记的颜色进行结伴。3.体验与同伴合作表演带来的快乐。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备1、人手2条纱巾。2、红色、黄色标记牌各两个。活动过程1、复习歌曲苹果能用好听的声音，边唱边做动作。2、探索花开的动
6、作。提问：你们看过花吗？花是什么样子的？花一开始就是开的吗？3、教师将纱巾成团用两手握住，然后慢慢打开，引导幼儿观看“花”的开放。提问：花是怎么开的？花儿什么时候全部打开？4、幼儿随音乐做“花”开放动作。（1）幼儿用手模仿做花儿慢慢打开动作。（2）幼儿与老师一起做花开动作。5、探索小蝴蝶飞舞动作。（1）听音乐做蝴蝶飞舞。（2）蝴蝶结伴飞舞。6、完整听音乐表演。7、师生共同收纱巾结束活动。活动反思在优美乐曲的熏陶下，孩子们大胆用自己想象的动作表现蝴蝶飞、蝴蝶闻花香等不同情景下的动够准确。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分
7、布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。长与宽教案优质500字范文7幼儿园小班礼仪活动方案小猪请客活动目标：1、了解待客及做客的基本礼仪。2、学习独立地剥桔子皮的方法。3、认识桔子的名称和它的基本特征。活动准备：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖?2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小猪）3、音乐：小猪请客、桔子歌4、托盘和毛巾若干活动过程：1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。（1）有礼貌会主动打招呼。（2）末经主人同意不可随意拿取别人的东西。（3）主人请吃东西时别忘说多谢。2、在小猪请客音乐声中，幼儿跟随教师来到小猪家。敲门：小猪在家吗？我们来做客了。幼儿：hello！小猪好
8、。小猪：欢迎欢迎，请进。教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。3、教师和小猪用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子（上盖布）里放的是什么？幼儿随意地猜。4、引导幼儿用多种感官感知桔子：教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的取出看：圆圆的、桔红色的（颜色、形状）桔子闻：桔子的香味5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开；然后教师示范剥桔子的正确方法。6、每人发一个桔子鼓励幼儿一齐动手剥。提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。8、教师和幼儿一齐唱着桔子歌和小猪告别回教室。长与宽教案优质500字范文8教学目的：1、读懂课文内容，认真观察周围事物，学习根据实
9、际情况具体问题仔细分析的思考方法。2、学习抓住重点词句，深入理解课文内容的方法。3、朗读课文。课时：2课时教学过程：第一课时一、启发谈话，导入新课。俗话说，解铃还须系铃人。今天，我们学习的课文不同于一般情况，是没有见过骆驼的一位老人竟帮助商人找回了骆驼，你想知道老人是根据什么找到的吗？读读课文，你就能找到正确的答案。二、初读课文，看看可以分成几部分？三、理解第一部分内容。1、读课文，找出商人走失了一只骆驼着急的语句。2、怎样描述商人的动作？表现什么？3、读读老人说的三句话，说说你从中体会到什么？找出重点词语。4、读读商人说的三句话，可以看出商人什么心情？四、巩固练习。1、读课文，说说告诉我们什
10、么？2、看课文第一幅插图，想象两人之间的对话。第二课时一、理解第二部分内容。1、说说“不紧不慢”的意思。老人为什么不紧不慢地说？2、老人是根据什么知道骆驼的左脚有点跛、驮的是蜜和米、缺了一颗牙齿？3、老人是怎样指点商人找骆驼的呢？4、从老人所说的话中，你懂得了什么？二、理解第三部分内容。1、读课文，这段告诉我们什么？“果然”是什么意思？2、什么叫指点？从哪些语句看出老人指点商人？三、总结全文。1、说说丢失的骆驼是怎样找到的？2、老人和商人在遇到同样的问题时的表现有什么不同？为什么？3、学了课文后，你明白了什么？四、巩固练习。1、写法有什么特点？2、从哪些语句看出老人观察细致？长与宽教案优质50
11、0字范文9一、设计意图：我园幼儿大多数来自农村,树在幼儿生活中随处可见，树和人们的生活是息息相关的，植树造林对提高人们生活质量有很大的益处。但幼儿对树的认识也只是停留在表面，很少有幼儿进一步去理观花木市场、选购小树苗、植树和为小树画张像等一系列活动对树木有一个全面的认识.二、活动目标：1、认识一些常见的树木，知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，初步产生环保意2、了解植树的方法步骤，掌握一些简单的劳动技能。3、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。三、活动准备：1、植树工具、浇水工具、绘画工具2、事先与花木市场联系好参观事宜四、活动过程（一）、欢乐三月行：参观花木市场1、向幼儿介绍植树节，让
12、幼儿知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。2、介绍参观花木市场的路线以及注意事项3、带领幼儿去花木市场，在途中向幼儿介绍沿途所见树木的名称、用途等。4、请花木市场的工作人员向幼儿介绍一些树木。（二）、今天我做主：选购小树苗1、幼儿自选想要购买的小树苗2、询问价格，付款。（三）、劳动最光荣：我们来植树1、向幼儿介绍植树的方法、步骤（将小树苗放进事先挖好的坑中、填土、浇水）2、教师带领幼儿植树，在植树的过程中交给幼儿一些简单的劳动技能（如树苗放入坑中时要放正，土先填一半要脚踩实后再填另一半以及正确的拿铁锹的方法。）3、浇水。提醒幼儿在浇水的过程中不能弄湿衣服和鞋子。（四）、美丽风景线：我为
13、小树画张像（五）、谈话活动：怎样保护小树苗（六）、延伸活动：我与小树比高矮，带领幼儿去照顾小树苗，给小树苗浇水、锄草。比一比我与小树谁长的快，并用绘画的形式记录下来。长与宽教案优质500字范文10小学英语教案格式一、要求1、教案请按下面所列格式编写，页面设置为上下左右2厘米；2、三年级每单元3课时，四-六年级每单元4-5课时；4、教案完成后，请教研组长把关；5、文件名为：游小吴蓉4au1.doc，?（署编写者姓名）。6、文件请通过白下教育网文件交换系统上传，上传码为xxyy。7、四-六年级教案于7月1日前完成上传，三年级教案于8月20日前完成。）二、模板一、教学要求（黑体，加粗四号）1、能听得
14、懂，会说，会读和会拼写单词time,left,right,touch,anarm,ahand,aleg,afoot.（宋体，小四）二、单元教材分析（黑体，加粗四号）sansms，小四）一、教学内容（黑体，加粗四号）areadandsay二、教学目标（黑体，加粗四号）1会听、说、读日常交际用语：standinaline.letsdosomeexercise.三、教学重点（黑体，加粗四号）1会听、说、读、写单词：time,left,right,stop,touch.四、教学难点（黑体，加粗四号）1单词time,back,right,with意思和句子touch?with?的意义。五、教学准备（黑体，加粗四号）1教具准备：录音机、磁带、人体各个部位的图片、单词卡片和投影片。（中文：宋体，小六、教学过程（黑体，加粗四号）1.t:goodmorning,boysandgirls.七、作业设计（黑体，加粗四号）1readthetextthreetimesafterthetape.