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1、法律法规师德师风建设知识竞赛（共17篇）篇：江苏省法律法规师德师风建设知识竞赛100分答案江苏省法律法规师德师风建设知识竞赛100分答案通过分数：80分满分:100分考试时长：120分钟1、单选题分值：2根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是(3)。选项1:道德理想信念的培养与指导选项2:人生观价值观的选择与确立选项3:日常行为习惯的养成与实践选项4:基本道德知识的理解与掌握2、单选题分值：2教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生应当（3）。选项1:限制其使用学校的设施选项2:按其以往表现评价品行选项3:允许参加学校
2、各项活动选项4:限制其与其他同学接触3、单选题分值：2班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（2）。选项1:是激发学生的重要手段选项2:侵犯了学生的人格尊严选项3:是管理班级的有效手段选项4:侵犯了学生的受教育权4、单选题分值：2如果一所小学附近的国家财产发生火灾，学校应当（3）。选项1:即使有危险，也继续坚持上课选项2:积极带领小学生前去救火选项3:组织学生到安全的地方去选项4:回避5、单选题分值：2未成年人保护法中所指的未成年人是指未满（4）周岁的公民。选项1:20选项2:10选项3:16选项4:186、单选题分值：2人们常说：
3、“做教师的不要忘记，自己也曾是孩子”，这话提示教师要（1选项1:善于换位思考选项2:消除刻板印象选项3:拓宽知识视野选项4:淡化教师角色7、单选题分值：2长期教育改革和发展规划纲要(20102023年)提出，对教师实行（3）。选项1:每七年一周期的全员培训选项2:每三年一周期的全员培训选项3:每五年一周期的全员培训选项4:每两年一周期的全员培训。）8、单选题分值：2从事有偿补课查实三次的，给予_处分。（4）选项1:警告选项2:记过选项3:撤销职称职务选项4:开除或者解除聘用合同9、单选题分值：2用人单位未按规定提出工伤认定申请的，工伤职工或者其近亲属、工会组织在事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定
4、为职业病之日起（2）内，可以直接向用人单位所在地统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。选项1:2年选项2:1年选项3:1个月选项4:90天10、单选题分值：2教师的专业技术人员身份是在（4）中确定的。选项1:教师资格条例选项2:中华人民共和国教育法选项3:中华人民共和国义务教育法选项4:中华人民共和国教师法11、单选题分值：2审判的时候已满七十五周岁的人，不适用死刑，但(1)的除外。选项1:以特别残忍手段致人死亡选项2:杀死人的选项3:杀人放火选项4:手段残忍12、单选题分值：2王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教
5、育。这体现了哪一原则?(2)选项1:发展性原则选项2:科学性和思想性统一的原则选项3:理论联系实际的原则选项4:启发性原则13、单选题分值：2午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是(3)。选项1:比比谁吃的最快选项2:看看谁还在那墨迹选项3:我看看谁吃的最香选项4:没吃完的不许睡觉14、单选题分值：2同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去!”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法(4)选项1:不合埋。破坏了课堂学习氛围选项2:合理。保护了糖糖的健康选项3:合理。维护了教师的权威选项4:
6、不合理。侮辱了乐乐的人格15、单选题分值：2学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（3）。选项1:复议和仲裁选项2:复议和诉讼选项3:申诉和诉讼选项4:申诉和仲裁16、单选题分值：2关于国家教育政策说法错误的是（3）。选项1:受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。选项2:各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作选项3:国家严令禁止非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教选项4:国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定17、单选题分值：2中国义务教育
7、阶段的课程计划应该具有三个特征是(3)。选项1:科学性，普遍性，基础性选项2:强制性，普遍性，科学性选项3:强制性，基础性，科学性选项4:强制性，普遍性，基础性18、单选题分值：2老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是(4)选项1:大发雷霆，要求学生公开检讨选项2:停止上课，对学生反复劝说选项3:立即停止，让学生站着听课选项4:轻拍学生，提醒学生集中精力19、单选题分值：2某校女童在校车内窒息死亡，其所在学校(1)。选项1:有责任，没有采取措施保障未成年人的人身安全选项2:没有责任，校车司机承担主要责任选项3:没有责任，与家长有关选项4:有责任，不应该雇佣校车，而应自己购
8、买符合规范的校车20、单选题分值：2陈某（13岁）父母离异，由于父母忙于工作，陈某在家自己居住，根据中国法律不得让不满（2）的未成年人脱离监护单独居住。选项1:十五周岁选项2:十六周岁选项3:十四周岁选项4:十八周岁21、判断题分值：2教师聘用合同解除以后，单位和个人应当在3个月内办理人事档案转移手续。正确错误22、判断题分值：2中国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需要建立三级管理网络。正确错误23、判断题分值：2教师资格证书暂缓注册、注册不合格的教师不得评聘教师专业技术职务。注册不合格的教师，不得继续从事教育教学工作。正确错误24、判断题分值：2教师资格证书破损补办，应到持
9、有人户籍或人事关系所在地教育主管部门办理。正确错误25、判断题分值：2学校的校舍和教育教学设备可以适当的租借给个人或社会培训机构，供其举办以学生为对象的有偿补课活动。正确错误26、判断题分值：2当前中国事业单位法定退休年龄为男性干部60周岁，女性干部55周岁，男性工人55周岁，女性工人50周岁。正确错误27、判断题分值：2连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。正确错误28、判断题分值：2一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保护档案的义务。正确错误29、判断题分值：2教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖
10、惩的依据。正确错误30、判断题分值：2公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。正确错误31、判断题分值：2参加继续教育是中小学教师的权利和义务。正确错误32、判断题分值：2在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是唯一的结论。正确错误33、判断题分值：2凡规定工作时间，无正当理由，又没有办理正当请假手续，擅自离开工作岗位（或由别人顶替上班）的，作旷工处理。正确错误34、判断题分值：2教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的教师资格。正确错误35、判断题分值：2教师考核结果是其受聘任教、晋
11、升工资、实施奖惩的重要依据正确错误36、判断题分值：2对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，情节严重的可以开除。正确错误37、判断题分值：2职工的出生年龄应以档案中信息为准，当身份证信息与档案信息不一致时，以档案信息为准。正确错误38、判断题分值：2人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。正确错误39、判断题分值：2公办学校编制内教师聘用的程序中，考试由事业单位自行组织，也可以由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织。正确错误40、判断题分值：2社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。正确错误41、多
12、选题分值：2张某是一名教师，可以行使的权利有(134)选项1:通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理选项2:责令上课不遵守纪律的学生离开教室选项3:在寒暑假期带薪休假选项4:参加进修或者其他方式的培训42、多选题分值：2发生学生伤害事故，学校应当如何处理？1234选项1:事后对学生进行安全教育选项2:学校应当立即采取救助措施，将受伤害学生就近送医疗机构进行救治选项3:首先通知家长，告知情况选项4:保护事故现场，保全相关证据，以便保险公司赔偿43、多选题分值：2为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府有关部门学校应当履行的职责有(1234)选项1:提供符合国家安全标准的教
13、育教学设施和设备选项2:提供必须的图书资料及其他教育教学用品选项3:支持教师制止侵犯学生合法权益的行为选项4:对教师在教育教学科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助44、多选题分值：2新课改中所提出的“三维目标”是指(124)选项1:过程与方法选项2:情感态度价值观选项3:个性与特点选项4:知识与技能45、多选题分值：2教师培训按照统筹规划按需施训注重实效改革创新的原则分层组织实施，主要包括1234选项1:县级培训选项2:省市级培训选项3:校本培训选项4:国家级培训46、多选题分值：2以下哪种情况不再享受遗属补助？(12)选项1:死者原在学校学习的年满十八岁的子女弟妹毕业离校后选项2:遗属上大学
14、毕业后又考取研究生选项3:未满十八周岁辍学在家选项4:子女年满十八周岁读本科的在校学生47、多选题分值：2对教师“爱岗敬业”的具体要求是(1234)选项1:忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业选项2:认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生选项3:对工作高度负责，不得敷衍塞责选项4:甘为人梯，乐于奉献48、多选题分值：2以实际训练为主的教学方法有(135）选项1:练习法选项2:谈话法选项3:实验法选项4:讲授法选项5:实习作业法49、多选题分值：2哪些情况下教师资格证注册不合格？(123)选项1:无故逾期不申请定期注册的选项2:依法被撤销或丧失教师资格的选项3:违反中小学教师职业道德规范和师
15、德考核评价标准影响恶劣的选项4:一个定期注册周期内有一次年度考核不合格的50、多选题分值：2根据中华人民共和国教师法的相关条款，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可以因哪些行为而对其给予行政处分或者解聘?345选项1:从事有偿家教的选项2:因材施教，培养学生兴趣爱好的选项3:品行不良侮辱学生，影响恶劣的选项4:体罚学生，经教育不改的选项5:故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的第2篇：教师师德师风及法律知识竞赛2023江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛题库（有答案、包过）1、在学习过程中，（C）水平的高低，直接影响学习的效果和效率。A、学习方法B、学习态度C、学习调控D、学习
16、目标2、（C）的学生受环境影响明显，他们更容易在集体情境的学习中获得快乐，并在集体中表现出顺从、和谐与协调，具有良好的融合性，情境性明显。A、场独立型B、整体型C、场依存型D、聚合型3、最近发展区理论是（C）提出来的。A、苏霍姆林斯基B、巴班斯基C、维果斯基D、布卢姆4、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是（C）A、陶治教育法B、说服教育法C、榜样示范法D、实践锻炼法5、需要层次理论是（B）提出来的。A、斯金纳B、马斯洛C、海德D、班杜拉6、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（D）。A、阶段性B、互补性C、顺序性D、差异性7、学校实施青年教师
17、成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（C）。A、廉洁从教、勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新8、变经验型为科研型，是指靠（B）提高教育教学质量。A、继承教育传统B、教育科学研究C、在学生身上多花时间D、多次重复加深记忆9、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（A）决定的。A、示范性B、责任性C、继承性D、特殊性10、（C）是教师最基本的权利。A、管理学生权B、民主管理权C、教育教学权D、获取报酬待遇权11、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（D）
18、A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响12、教师自我教育能力的核心是（A）A、反思能力B、思考能力C、自学能力D、教学能力13、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作14、在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（B）A、实际锻炼法B、自我调节法C、道德修养法D、品德评价法14、“人心不同，各如其面”，反映了人格的（A）的特点A、独特性B、稳定性C、统合性D、功能性15、启发性
19、原则的实质在于（D）A、教师多提问，让学生多回答B、教师少讲让学生多活动C、教师要讲深、讲透、讲全D、尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性16、“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合的教育原则是（A）A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性17、背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（D）影响的结果。A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制18、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（C）的特征。A、差异性B、连续性C、不平衡性D、顺序性19、教学工作的中心环节是（B）A、备课B、上课C、课外辅导D、学习成绩的检查与评定20、教师通过“讲解、谈话、
20、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（A）A、说服教育法B、实际锻炼法C、情感陶冶法D、道德修养法21、从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（C）唯一组织形式B、重要组织形式C、基本组织形式D、辅助形式22、时间管理属于（C）策略A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、复习策略23、王老师上班后，最担心的问题是：“同学们喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在(A)。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注成长阶段24、张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关
21、于张老师的做法描述正确的是(D)。A.张老师是在行使教学研究和学术交流的权利B.张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利C.张老师的行为符合自由选择的教科书的规定D.张老师违反了教师职业道德规范中为人师表的规定25、“十年树木，百年树人”，这说明教师劳动具有(A)。A.长期性B.示范性C.复杂性D.创造性26、中国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是(A)A.大运河B.赵州桥C.长城D.故宫一、单项选择题1著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（B）。A创造
22、性B示范性C复杂性D专业性2对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有（B）。A关注能力的教育理念B关注过程的教育理念C关注情感的教育理念D关注结果的教育理念3（D）是教育工作的出发点和归宿。A、教育内容B、教育方法C、教育组织形式D、教育目的4黄老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（C）。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注成长阶段5马克思主义关于人的全面发展学说，
23、在20世纪末的中国教育中的具体实践是（A）。A素质教育运动B教育实验的热潮C教育改革的实践D教育的国际化走势6某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的（B）。A专业情操B专业信念C专业态度D专业知识7陆某(14周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，陆某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院后不治死亡。陆某（A）。A应负相对刑事责任B不应负刑事责任C应负完全刑事责任D不应负任何责任8中华人民共和国教师法适用于（C）。A在学校中从事教学工作的教师，不包括管理岗位和后勤的职工B所有教
24、育培训机构中和教育文化机构的工作人员C在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D其他与教育事业相关的工作人员9小刚在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，小刚从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。对小刚的伤害应承担责任的是（C）。A小刚B小刚的父母或其他监护人C学校D小刚的班主任和配班老师10李林学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加全市统考，这侵犯了李林的（A）。A受教育权B人身安全权C隐私权D名誉权11进城务工的小章夫妇超计划生育一名女孩，今年已满六岁。由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局以小孩户口为由拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了（
25、B）。A中华人民共和国教师法B中华人民共和国义务教育法C中华人民共和国劳动法D中华人民共和国计划生育法12明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（B）。A保护学生权益的义务B提高思想觉悟和教学水平的义务C尊重学生人格的义务D教育教学的义务13徐老师是某中学的一名新教师，她希望走进学生内心深处，倾听学生丰富的内心世界，全面了解学生，与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是（A）。A接近、亲近、共鸣、信赖B接近、亲近、信赖、共鸣C亲近、接近、共鸣、信赖D亲近、接近、信赖、共鸣14王某担任某县重点中学教师期间通过了硕士
26、研究生入学考试，学校以王某服务期未满、教师经验不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（B）。A当地县人民政府B当地县教育局C地市教育局D省教育厅15“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（A）。A教学相长，相互尊重B乐教善教，讲究教法C严于律己，为人师表D有教无类，教书育人16据说美国杜鲁门总统的成功与当学生时赢得英文教师布朗小姐的爱有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（D）。A榜样作用B心理健康功能C成功作用D激发努力学习动机作用17小孙是某中学的一名化学老师，他利用寒暑假时间在家办
27、辅导班，并收取学生高额的补课费。小孙的做法违反了中小学职业道德规范中的（C）。A关爱学生B教书育人C为人师表D爱岗敬业18邱老师是一所普通中学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称“邱爸爸”。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，邱老师的教育理念是（C）。A以教学为本B以教材为本C以人为本D以教师为本19以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（D）。A素质教育是全面发展的理论依据B全面发展是素质教育的具体落实和深化C全面发展与素质教育的教育目的不同D素质教育是全面发展教育的具体落实和深化20
28、P县一中组织全校学生走进中小学生劳动技术教育基地，开展为期7天的社会实践活动。在这个环节中，教师主要扮演的是（D）。A学生发展的指导者B学生学习的支持者C教育教学实践的研究者D沟通学生与社会的中介者21童老师是某重点中学的特级教师，她迈上教学岗位已达15年之久，教学经验丰富。她多次参与研讨会并先后获得大小奖项数十项，曾被评选为“全国优秀班主任”和“省学科带头人”和骨干教师。据此判断，童老师处于教师成长的（D）。A新手阶段B熟练阶段C胜任阶段D专家阶段22素质教育的核心是培养（A）。A创新意识和实践能力B主体意识和操作能力C创新意识和动手能力D主体意识和实践能力23.学生发展的个别差异性要求教育
29、坚持（B）。A全面发展B因材施教C循序渐进D统一要求24.广州某中学高一(23)班班主任强逼学生投票，选出6名纪律较差的学生进行停学，现在已有4名学生遭到停学处理了。上述做法违反了（C）。A义务教育法和教师法B教育法和义务教育法C未成年人保护法和教师法D儿童权利公约和预防未成年犯罪法教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是(B)。依法执教B教书育人C爱岗敬业D团结协作教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A)。为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（B）周岁。A
30、5；6B6；7C7；8D4；6把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（C）。坚持德育为先把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标以促进学生全面发展为宗旨为人的终身学习和终身发展服务C以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D全面提高国民素质努力造就一批拔尖创新人才29.师德修养的时代性特点要求教师（C）。A随时代变化，彻底变革师德内涵B向西方发达国家学习，重新确立师德规范C与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D以不变应万变，守护祖国的师德传统衡量人们思想品德好坏高低的根本标志
31、是(D)。A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（B）A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（C）A.知识，技能和技巧B.知识，理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（A）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能4、在
32、”中学为体，西学为用”的思想指导下，中国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（B）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制5、教育的本质特点是（C）A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产6、在中国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（C）A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（B）A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程8、教师进行教学的直接依据是（D）A.课程
33、计划B.课程目标C.课程标准D.教科书9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（A）A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（C）A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促
34、使学生思想转变。这种德育方法是（D）A.实际锻炼法B.品德评价法C.个人修养法D.情感陶冶法12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（A）A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（B）A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.内隐记忆14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（D）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶
35、段D.形式运算阶段15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征（A）A.态度特征B.情感特征C.情绪特征D.意志特征16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（B）A.相对功利取向B.避罚服从取向C.寻求认真取向D.遵守法规取向17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（B）A.退行B.投射C.升华D.文饰18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力
36、？（A）A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（A）A.人际纪律阶段B.自我服务阶段C.自我约束阶段D.相互协调阶段20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（D）A.建构取向B.行为取向C.认知取向D.人本取向21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（C）A.放松训练法B.系统脱敏
37、法C.理性情绪法D.代币强化法二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由22.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。错误。全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。23.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。正确。“授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。24.程序教学是合作学习的一种重要形式。程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料（以特定顺序和小步子安排的材料）
38、的个别化教学方法。而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。因此，程序学习与合作学习是两种不同的学习方式，不能混为一谈。25.两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移，但并不一定就是正迁移。如果前面学习的材料对后面学习的材料，产生的是积极的影响，那么就是正迁移，反正，如果产生的是抑制，就是负迁移。一、单选1、课程改革的的基本理念是：(C)C.以学生发展为本培养环境意识以创新精神和实践能力培养为重点减轻学生学习负担2、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：(C)A.说出、表演、展示B.设计、制作、创作C.感受、参加
39、、养成D.解释、完成、背诵3、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（D）等三个层面上展开。A.教材的更新B.教师的发展C.学生的选择D.课程制度的变迁4、新课程提倡的三维教学目标是指（D）A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观5、首倡“教师作为研究者”的学者是（A）A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特6、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（A）A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅7、以培养学生技能为目的，一般程序为：定向示范参与性练习自主性练习迁移的教学模式为（B）A.讲解接受式B.示范模仿
40、式C.探究发现式D.情境陶冶式8、在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（C）A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.都是主体D.都是客体9、探究学习实施的过程是（B）A.计划阶段问题阶段研究阶段解释阶段反思阶段B.问题阶段计划阶段研究阶段解释阶段反思阶段C.问题阶段计划阶段研究阶段反思阶段解释阶段D.计划阶段问题阶段解释阶段研究阶段反思阶段10、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（B）A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程11、教学过程的中心环节是（B）A.备课B.上课C.批改作业D.考试12、20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为准备学习
41、：国家的指令的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（A）A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持D.学校需要政府的支持13、教育的中心和灵魂在（B）A.学生B.学校C.教师D.校长14、校本教研的主体是（C）A.学生B.教材C.教师D.校长15、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（C）A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标二、多选1、新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（ABCD）A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式2、在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的
42、有（ABC）A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验3、建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ABCD）A.情境B.协作C.会话D.意义建构4、下列关于新型知识观的说法正确的是（BCD）A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程5、本次课程改革所倡导的师生关系应该是（ABCD）A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的6、新课程给教师角色的定位是（AC）A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者7、新课程结构的主要特点（ABC）A.均衡性
43、B.综合性C.选择性D.平均性8、“校本课程开发方案”的内容包括（ABCD）A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施9、2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（BCD）A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性10、地方对课程管理的主要方面是（ABCD）A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理11校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（ABD）A.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自
44、然资源12当今世界，教学研究的发展趋势是（BCD）A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归13教学研究中的行动必须具有以下特征（BCD）A.可操作性B.验证性C.教育性D.探索性14现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD)A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期15简述质性评定的主要特征有（BCD）A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程判断（）1、中国教育改革和发展纲要的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。（）2、新课程目标取向及精神内核就是以学
45、生的发展为本。（）3、课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。（）4、素质教育本质上是一种个性化教育。（）5、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。（）6、学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。（）7、中国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。（）8、实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。（）9、校本教研即师本研究。（）10、教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。试卷1、题型：判断题分值：2仲裁委员会应当在开庭审理人事争议案件5个工作日前，将开庭时间、地点、仲裁庭组成人员等书面通知当事人。正确错误答案正确2、题型：判断题分值：2只有教育行政部门有权对学校进行行政处理。正确错误3、题型：判断题分值：2根据行政处罚法相关规定，行政机关在作出行政处罚决定之前，即使当事人未主动询问，行政机关也应当告知