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1、 教师道德演讲稿优质教师道德演讲稿篇一 大家好!今日我演讲的题目是潜心耕耘，无私奉献-共筑中国梦。 幻想是什么?幻想是一种向往和渴望，幻想是一种动力，幻想是一种愿望。“中国梦”一个洪亮的代表中国人的铮铮铁骨的幻想。 公元20xx年11月29日，中国历史上必将浓墨重彩：在这一天向世界宣示了“中国梦”。中国梦是“富强之梦”，是“民主之梦”，是“文明之梦”，更是“复兴之梦”。实现中华民族宏大复兴，就是中华民族最宏大的幻想! 朋友们，为民族复兴，几代人前仆后继!正是对这一幻想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。今日的中国，奥运梦、世博梦，美梦成真;潜海梦、飞天梦，梦圆海天! “空谈误国、实干兴邦”这是对国人
2、的谆谆告诫。只有每个人脚踏实地，干好自己的本职工作，汇细流成江河，中国梦才能够坚实稳健、才能漂亮绽放。 中国梦与个人梦唇齿相依，作为平师附小的一名一般教师，我很荣幸的站在这儿和大家共享我的教师梦。 小时候，看到母亲躬耕于三尺讲台的时候，我就暗下决心，我也要做一名黑板的耕耘者;长大后，当一纸通知书将我引进师范大门的时候，我悄悄告知自己，我要做一名优秀的教师。20xx年九月，我多年的幻想得以成真我成了一名荣耀的人民教师。 我不是一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众。站在台上，看着台下那一双双清亮的眼睛、一张张绚烂的笑脸，我感受到教师这个职业的神圣。所以我幻想成为一个有生命力的教师，和孩
3、子们一起成长。课堂上学生的思考、领悟和每一次积极的发言都鼓励着我，让我更加珍惜我的工作。把它当作一种抱负与事业、一种挑战自我完善自我的追求。 教师是爱的化身，是奉献的代名词。光阴似箭，弹指挥间，我工作已有五个年头了，身边涌现出了很多可歌可泣、无私奉献、积极进取的典型人物。 我们的老校长，倾情附小三十载，功勋卓著彪史册。她在平凡的岗位上无怨无悔，悄悄奉献，将自己的一生奉献给了她深爱的学校、深爱的教育事业。谱写了一曲雄壮的师者之歌，圆了自己的教育梦。 我们的新校长，深感使命神圣、责任重大。他秉承附小的优良传统，以身作则，开拓进取，实干兴校，带着我们走在追求新幻想的路上。 我们的班主任，为了心中的那
4、份幻想与追求，每天披星戴月,爱生如子，发挥着中流砥柱的作用。 我们马上退休的教师,几十年如一日奋斗在教坛上,用自己的一生去浇灌孩子的心灵。 “一个人可以一无全部，但是不能没有幻想。”正是由于有幻想，我们才经受坎坷依旧前行，正是由于有幻想，我们才历经沧桑，痴心不改。作为新时期的有为青年，我们更应勇立潮头、开拓创新、创先争优，用我们的青春和实干铸就中华民族的宏大复兴。唯有如此，才无愧于我们这个宏大的时代，无愧于教师这个职业给予我们的历史使命!我坚信中国复兴腾飞的幻想从你我身上开头! 教师道德演讲稿篇二 敬重的评委教师，亲爱的同学们： 大家好! 我演讲的题目是：做一名优秀教师。 教师是人类灵魂的工程
5、师。教师，用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少感动，多么地骄傲。我知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉前方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像教师一样付出如此的多。 是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的教师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们叙述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证
6、，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证!“勤勤恳恳、悄悄无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应当是这种高尚的师德吧! 一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了幸福。由于我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光芒的事业崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果
7、实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。 曾经有一名普一般通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤教育是技艺，更是
8、哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的沟通，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热忱和生命去拥抱!这是我读完现代教育报有关王能智教师的长篇报道名师之路的最大感想。社会需要名师，家长追求名师，学生信任名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。 何为名师?我以为，真正的名师不是教育行政部门一纸文件任命的，须得满意以下三个条件： 一是名师是有思想，即有教学共性。听其课如听奇妙绝伦之音乐，久听不厌;听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。 二是教学效益突出，即教学质量高。我不认为教学成绩好的教师就肯定是名师，真正的名师不是在课堂上解答学生全部的“为什么”。而是让无疑问的学生，走
9、出课堂时能够产生满天的“问号”。 三是师德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。人立其侧，即能如沐春风。 好像名师离我们很远很远，其实认真想想，当我们守住教育这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民教师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们，不就是名师吗?有位智者说“有人把我当人看，我把自己当牛干，有人把我当牛干，我把自己当人看!”其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师!忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老狡猾实地向学生学习，向同事学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的精神境地，不断追求新的教育抱负。终生努力即名师。 朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧。