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1、 物理教研组工作总结汇编8篇 2022年，是我们学校迎来_华诞的一年。一年来，我们物理组在学校领导的支持和关怀下，根据各处室的要求，有规划、有步骤地开展教研组工作。我们在仔细完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组标准化建立，积极开展教科研活动，现将2022年工作总结如下： 1、仔细做好教学常规工作 每学期的开学初，各备课组能按教务处的要求制定好教学规划，并按教学规划有条不紊地开展教学活动。上课前，教师们能以教材、学生、教法为讨论对象，查阅资料，仔细备课，仔细预备试验。在课堂教学中，培育学生主动参加的意识，促使学生活泼思维，积极开动脑筋，仔细思索问题、钻研问题，提高解决问题的力量。课后能准时批
2、改作业，并催促学生订正。对学习有困难的学生及作业态度欠佳的学生，准时进展一些作业的面批和个别辅导、催促工作；对好的和有进步的学生进展表扬，尽最大可能调动学生学物理和做物理题的积极性。 能仔细做好单元考试、月考、期中考试的出卷工作，考后能仔细进展质量分析，查找教学中存在的问题，以问题为中心，不断查找提升教学质量的切入点。 2、加强集体备课和听课评课活动 备课组活动的质量直接关系到本学科的教学质量。为确保教学质量，各备课组能依据教务处要求，发挥集体的力气进展集体备课。每次活动，备课组教师对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。通过集体备
3、课，实现了优势互补，资源共享，优化了课堂教学。 一年来，根据学校和教务处的要求，各备课组加强了听课评课活动。每人每学期至少上一节教学公开课，听课后，全组教师能仔细评课。如对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，提高了全组教师驾驭课堂的教学水平和教学艺术。 今年是我校七十华诞，我们组很好地完成了学校部署的工作。对外校庆教学公开课，是宣传、展现我校精神风貌、办学理念、教学质量的良好平台，为了协作这次教学公开课活动，由学
4、校推举、全组教师评议，由阮传志教师上了一节高二物理公开课，丁洪良教师上了一节高三物理公开课，两位教师细心备课，上好试教课，组内教师听课后，群策群力，献计献策，对好的方面加以确定，对缺乏之处提出改良意见，在正式对外公开课那天，他们都上得很精彩，都上出了自己的风格，参与听课的外校教师对这两节课给预了很高的评价。 3、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作 对我校目前的学生，我们实行了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培育，实行“带讨论生”的方式。课堂上，培育他们学习物理的兴趣和蔼于钻研的学习习惯，提高他们的思维力量。课下，精选一些竞赛书籍让他们自己看，并选择一些有难度的试题让他们进展练习。
5、在28届全国中学生物理竞赛获江苏省赛区中有8人获一等奖，有24人获二等奖奖，26人获三等奖。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习兴趣，增加他们的学习信念和解决问题的方法。利用课余时间进展辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。 4、仔细做好教科研工作 首先，我们连续组织全组教师学习现代教育思想理论，增加创新意识和创新力量，探究大成教育和才智课堂。全组教师都能制作多媒体教学课件，大局部教师能常常用多媒体进展课堂教学，还有局部教师能结合自己的教学状况，仔细撰写教学论文。吴必龙教师参与2022年省物理赛课获一等奖，陈江萍教师参与2022年镇江市评优课获二等奖，高进教师获2022
6、年阳丹市高中教育优秀工荣耀称号，并获得2022年融锦集团奖教奖学基金。陆天柱教师仔细对待学校的论文撰写，将自己在学校获奖的论文修改润色，以在高考复习中把握力学新题型为标题在核心期刊物理教学上发表。z教师的文章几问经典力学的局限性在数理化学习上发表，微元法求功之我见和电源最大功率的探讨在中学生数理化上发表，还有多位教师的文章在考试报，时代学习报等报纸上登载。陈江萍教师、丁洪良、诸葛东华等教师在市教研室举办的研讨会上作专题讲座。 其次，我组教师能积极参与各级各类教研活动和外出听课。2022年10月20日，我们在6楼会议室组织了全组教师观摩在连云港海州中学举办的全省高中物理优秀课评比的现场直播，每位
7、教师至少观摩了4节课，青年教师上午观摩后下午接着观摩，教龄在5年之内的教师写了3000字的教学反思交到了市教研室。观摩后全组教师进展了仔细的争论，认为参与评比课的教师上的课的确优秀，对我们今后的教学很有启发，很有帮忙，表示以后这样的活动要多参与，力争自己也要去参与这样的评比课，不断提高自己的教育教学水平，为自己、为学校争光。 新教材提倡探究式学习。我组响应学校的号召，在高一、高二开设讨论性课程和校本课程，积极创设有利于学生探究的教学情景，促使学生产生疑心，提出问题，注意培育学生主动参加、乐于探究、勤于动手的意识，培育学生搜集和处理信息、猎取新学问的力量，培育学生分析问题和解决问题的力量以及沟通
8、与合作的力量，从而使学生在探究的过程中激发创新的欲望，提高实践力量和创新力量。 积极参与课题讨论，马俊杰有关怀理讨论的课题已结题。 经过组内教师的拼搏，我校参与2022年江苏省学业水平测试的文科学生，和参与高考的理科学生，物理学科都取得了较好的成绩。 总之，今年我组教师都较好地完成了自己的教育教学工作，我组的教研工作也取得了肯定的成绩，但我们在教科研方面花得时间还不够，在论文的数量上和质量上还需进一步提高。我们将再接再厉，为学校的新辉煌连续做出应有的奉献。 物理教研组工作总结篇2 追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下： 一、师德方面
9、： 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。 二、教学方面： 虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加
10、，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。 我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。 由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从
11、他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到“不耻下问” 教学互长。 从另一个角度来说，学生也是教师的“教师”。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、学校各项活动状况：积极参加活动，严格要求自我。 仔细参与学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后肯定连续坚持。 总之，在过去的一年，我取得了肯定的成绩，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 物理教研组工作总结篇3 本学期以来，在校行政，教
12、科室的组织领导下，全组教师积极努力，奋力工作，取得了一些成绩，根本实现了学期初制定的各项规划。主要表现在以下几个方面、 一、统一思想，提高熟悉 针对民中学生的学习根底差，不良习惯多，力量差异显著等特点全组教师充分熟悉到自己身上的胆子重，工作难度大。为此我们围绕学校制定的各项工作目标，仔细组织争论，统一思想，提高熟悉，知难而行。在科任教师少，工作任务重的状况下保质保量做好教学五个环节。确保教学质量的稳定。 二、积极开展教研活动，促进教师教学水平的提高 本学期，我们与一中物理教研组组织相互沟通，分别有湖北引进教师尚志成和海安支教教师王银进向全体物理教师开设公开课，把沿海和内地教育兴旺地区的先进理念
13、和方法公开示范，在年轻教师中产生了积极的影响。 组内教师的教研活动主要是以师徒结对传帮带为主题着力培育年轻教师，促进他们尽快成长徒弟每周听师傅一节课，并与师傅准时沟通。师傅不保守，急躁指导。徒弟在教学过程中遇到的问题虚心起教，把写出的教案交给师傅教导。在参与全体教师水平测试前，师徒活动的中心就是尽快熟识相关内容，竭力促进年轻教师考出好水平。张金梅金鑫成敬源万泽红等正在逐步走向成熟。 三、协作学校开展业余活动 在学校组织的教职工篮球竞赛中，全组同志发扬积极参加，努力拼博，赛出水平赛出风格，比出水平的精神，取得了较好的成绩，荣获“精神文明奖”。 四、努力创设和谐的工作气氛 人员只有十二人，但包揽了
14、全校全部的物理教子。创设一个和谐的气氛，促进全体同志团结协作是一个最根本的要求。大家都有这样的意识，无论是初中教师，高中教师，无论哪个年级的备课组全部教师都相互帮忙关怀。大家工作积极性都相当高，为提高教学质量了作出奉献。 物理教研组工作总结篇4 我原是克十三中的初中物理教师周金凤，_年9月调入克六中现为初二物理教师。从事教育工作二十四年，担当班主任二十多年。我是一位爱思索，肯钻研，勤奋努力，仔细敬业，积极向上、勇于创新的教师，面对困难和挑战从不畏惧，喜爱承受挑战，从而证明自己的力量和极限，曾连续四次带初二毕业班并担当班主任工作，所教班级高考物理成绩平均分年年市局第一名。所带班级高考班级成绩为年
15、级前三名。_-_年度担当初中三个班的物理课的教学和班的班主任工作，任十三中物理教研组长，担当教学指导组工作。调入六中后，又任初二毕业班物理快班和慢班的教学工作。 一、工作态度 三年教育教学工作中，能够积极主动、布满激情的投入工作，由于我喜爱三尺讲台上个人才能的发挥和释放，用我的才智和教法去传授根底的科学学问。不仅标准和提升自身的教学水平，还不断地提高自身的文化素养。特殊喜爱人文学问，涉猎的书籍杂。从不放过与专家、学者和有思想的同事沟通，擅长吸取有用的信息，通过思索和感悟，积淀为自身的文化素养。并努力使自身由一位教书匠人转变为一位专家型教师。这也是我职业规划的方向。 二、教育教学工作 _年元月初
16、二抽考中，犹如安静的水面，激起波澜。在学校成绩下滑的状况下，我的初二物理成绩突出，所教初二(4)(5)(6)班130多名学生，物理抽考平均分为市局第一名，而且优秀率29%超过克市一中(全市前250名学生的优秀率)。学校领导在思索，我自己也在思索总结。由于在_年高考我教的班级理综合平均成绩近200分为市局第一，平均分超出其他班级近20分。突出成绩的取得源于我的教学理念及措施。 1、教学宗旨：在教育教学中贯穿以人为本的思想，留意自己的言行，为人师表，做到既教书又育人。用自己的思想和理念教会学生做人做事的道理。我的教学热忱和课堂教学风格深受学生和家长的好评，被学生评为最有魄力和魅力的教师。 2、教学
17、思想：制造轻松的教学环境，建立和谐的师生关系，教师安康的心理和对教师职业更深层理解尤为重要。由于初中大幅度的升学率，给平行班教学带来了严峻的挑战，所以教师必需要有一种心境去面对，学生的懒散、不思索、不专注等等不良的学习习惯。因此，在教学工作中，以学生猎取学问为目地。实行“减负、降难、培育兴趣、少考精炼”的教学思想。目的是让学生拥有成就感，从心理树立学习物理的信念。 “少考精讲”能解决物理难教、课时少的冲突。所以平常我就要有意识的总结归纳典型和涉及到学生问题的训练题，分门别类，使学问的应用训练更有效。在学生大脑中，构建学问构造。变被动、无奈的做题，转为有成就感的学习心情，到达温故知新、消化学问的
18、目的。 3、多年的教学实践和对教材的钻研，使我明白教材是最好的方向标：精确把握教材，明确教学目标，扎实的完成每节课的根底教学任务。突出主干学问的应用和学问的混淆点。抓住这两大环节，学生在课堂45分钟教师指和导的作用下，“懂学问、用学问、悟学问”逐步把握物理学问。循序渐进教学，照看面广，使不同力量层面的学生都受益。到达提高物理课堂教学效率。 物理教研组工作总结篇5 本学期物理组全体教师在教育处、校长室的领导下，积极落实学校教学工作规划，以教学常规治理为根底，以新课程理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进展了物理教学改革的实践，精彩的完成了物理教学任
19、务，为提高我校教学质量做出了突出的奉献。 一、加强教育教学理论学习 本学期组内的全体教师仔细学习了中学新课程理念有关理论，积极参加到学校新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的熟悉的根底上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规治理与课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。组内屡次开会仔细学习教改理论，特殊是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解课改思想的思想，我们屡次学了新的物理课程标准，积极争论，教师们不久理解了课
20、改思想精华，而且提出了许多建立性意见，为教学实践奠定了根底。 二、重视教学常规的工作 教学的常规治理是提高教学质量的关键，我们在平常的治理中强化了常规治理，从加强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比拟高。我们协作学校，加强了集体备课，要求有记录，保证时间，使集体备课工作落到实处，取得了良好的效果。本组要求新教师要面对全校开设公开课，老教师开设示范课，在学校获得了全都好评。 为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而
21、且评课极为仔细，相互争论，指出缺乏，通过听课评课使大家都有收获。 三、积极开展教研活动 物理科组每学期初制订好活动规划。依据规划根本上每周都安排一次全组性的听、评课。听、评课作为一个重要的教研活动来开展。我组教师也特别重视听、评课。上课的教师仔细备课，细心设计教案，并与其他教师切磋。听课后听课教师仔细评课。如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用是否丰富多彩、是否符合素养教育的要求。对教师的教法、根本功等方面进展诚肯和 全面的评论、探讨。听、评课活动大大促进了教师教学水平的提高，也使好大一局部青年教师得到了熬炼，促进他们快速成长。 四、加强试验教学 试验教学是提高物理
22、教学质量的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，而且增加了一些学生试验，将有的演示试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生的动手力量和团队精神。 物理教研组工作总结篇6 在忙劳碌碌中又度过了一学年，我们物理组在学校领导的支持和关怀下，在各位教师的共同努力下，根据学校的有关要求，有规划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，本着仔细贯彻落实“学校以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的办学理念和“狠抓治理，提高教育教学质量”的工作思路为教研组工作的指导思想，在仔细完成教研
23、组常规工作的同时，连续加强教研组标准化建立，积极开展教科研活动，结合我物理学科教学特点和教育教学任务等实际状况，在本组范围内开展了一系列的相关工作，现将本期中所作的工作小结如下。 1、教研组常规工作 遵照学校对教研组工作的“要求，每周二定期在教研组办公室召开教研组会，检查和催促各年级备课组及组上全部教师的教学常规的完成状况，加强了教案检查、教学内容和教学进度的了解；依据学校教务处的安排，组织教师进展教学业务的学习，教材教法的讨论和争论，加强教学年级备课组教师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率，学生意见反应等教育教学常规工作。做到“低起点、大容量、快节奏、快反应、多反思”的教学要求。 本学
24、期为进一步提高教学质量，我们加强了“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”根本要求。要求教师课前多下功夫，课中运用现代教育技术思想、充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生1 积极思维，多参加课堂教学，课外有针对性地指导学生，课中讲课少而精，要求每位教师搞好课堂治理，不放弃每一个学生。做到既要教书，又要育人。作业各备课组细心选择，充分考虑到各层次的学生的认知水平，转变“学会”为“会学”。每个单元学完后要进展单元测试。要求每个学生考后仔细进展订正，做好考后的反应工作，始终把有效教学作为我们教学工作的重中之重。 2、加强集体备课和听课评课活动 为了发挥集体的力气，实现了优势互补、资源共享，备课组教
25、师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生进展的思路和方法。发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体分节备课，统一要求，资源共享，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，优化了课堂教学。 备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能仔细评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师供应了熬炼的舞
26、台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。 3、仔细做好教研主题化、课题实践化的教研活动 教研组不但是教师专业力量增进的重要舞台，还是讨论型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和 特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家相互切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作沟通，资源共享。教师通过亲密协作，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。本学期在前一阶段课题讨论的根底上，进一步开展了对学生学习物理心理调查、和心理辅导的讨论，做好了各项课题的结题工作，取得了一系统讨论成果。
27、4、在教学讨论中注意反思 在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回忆与反思，探究和解决教学过程中存在的问题，发觉自己实践活动的胜利与缺乏，确定今后讨论的方向、讨论的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的熟悉，从而提升自己的理论水平。 5、仔细预备各项重大考试及平常小测验 做好了月考、期中考试和期末考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进展组内教学小结，使全组成员的教学业绩在讨论中前进。 6、加大了催促检查力度，使各项工作落到实处 根据学校、教务处的要求，有规划地了解、把握学生的学习状况，定期抽查学生作业，了解作业质量
28、，难易程度和学生完成作业及教师批改状况，并准时反应。 7、奥赛培训及参赛 在全国第_届全国中学生物理竞赛中有二人获一等奖，并获得保送高校资格。十多人获省二等奖，数十人获市一等奖。虽然获奖等级和人数上有所下滑，但在各学校上仍有肯定优势。高一年级参与开封市物理竞赛，包揽了前五名，取得了优异的成绩。 8、教研活动中存在的缺乏 教研活动开展得还不够扎实，每个教师的工作量都比拟大，经常忙于日常的教学工作中，备课、改作业、命题，在课题讨论上深度不够，备课组活动效率有待进一步提高，对学生学习方法指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进展更深入的讨论，努力使讨论与教学更严密地结合起来。 物
29、理教师在学科方面的论文还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的教师积极主动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 物理教研组工作总结篇7 半个学期来，我时时严格要求自己，积极参与学校的各项生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的教师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求，初二物理教师教学工作总结。这一切行动，都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民教师，做一个社会满足的优秀教师。 我担当了的是初二年级1、2、3班的物理教学
30、课程。为了满意学生的需要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养，工作总结初二物理教师教学工作总结。多看参考书，各取精华所在。依据学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的朱海舟、赖进港教师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。 我根本上了解我所教的三个班的状况，包括熟识学生的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的根本状况，除学生的家庭，思想等状况外，在教学过程中，尽量讲简洁明白，摸清学生的思维方式，加强对学生学问把握。我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学
31、，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何治理学生的方法。在教学的过程中不断总结阅历。 在教学中，上课课堂气氛尽量活泼，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活泼课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上准时稳固学问，二来可以从学生的练习中准时得到反应并补救。这也可避开有少局部学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改正程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会准时评讲。对于
32、个别根底较差的学生，利用课余时间进展个别辅导。这些成绩较差的学生大多根底不好，所以必需有急躁，细心地进展指导，在这个过程中，不断让给学生树立信念。学生只要有进步，我不断的鼓舞，帮忙他，在每一次测验中，增加根底题，降低学习难度，不断增加了学生学习物理的信念。 除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科其次课堂的教学。这其次课堂主要是组织了各班对物理科有深厚兴趣的、成绩较好的几三、四名学生，参与电子制作竞赛，并在每年的各级竞赛中都取得优异的成绩。 在班级治理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着缺乏。尤其是课堂气氛与以及治理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方
33、面有待于提高。 教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以“校兴我荣，校衰我耻“的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力气。 物理教研组工作总结篇8 在学校的正确领导和上级教研部们的关怀支持下，经过教研组14位物理教师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好起始年级的物理学习习惯、小高考、高考复习以及各年级正常的物理教学的根底上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具
34、有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下： 一、深入学习，全面提高思想素养 一学期来,教研组教师关怀时事,自觉参与学校各项活动.仔细学习社会主义核心价值观。每周五在教研组校内活动的评课环节后，都仔细组织全组教师参与政治学习,并做好笔记,写出学习的心得体会进展争论沟通。目前,教研组全部教师政治思想素养高，效劳意识强，有5位教师担当班主任工作，柏培斌、丁义军、俞有兵三位教师被评为区学科带头人；言景祥、王岚教师被评为区教学骨干，多位高三教师被评为2022年区教学先进个人。 二抓好教学常规治理，促进教学质量提高 教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上打算于教师的教学投入
35、。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有规划、有步骤地组织全组教师仔细学习课程方案、教育教学理论、课题讨论的方法、现代教育技术等。为了加强沟通，提高学习的效果，我们教研组活动中安排12位教师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同争论。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内2/3的教师都开设了区、校级公开课，并准时进展评课沟通。为了扩大教师的眼界，多方面猎取教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，加强向兄弟学校的学习和沟通。本学期三个备课组积极参与区、市级教研活动，庞春成、夏敏教师的区级公开课牛顿运动定律的应用经过全组教师的打磨，获得区教研员王德飞教师及同行
36、的始终好评；骆军教师的市级讲座牛顿其次定律试验的教学感悟及优化设计获得与会教师的高度评价，这也显示了物理教研组的集体才智。在讨论教学的同时，开展其次课堂，以社团为依托，加强竞赛辅导是物理组的特色，本学期由我组教师负责辅导的兴趣小组，如电子百拼、物联网等社团，活动开展的有声有色，既丰富了学生的视野，也在省级竞赛中获得佳绩，为学校赢得了荣誉。 三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点 俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方面的力量总是有限的，只有调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组
37、活动方面制定了详细的措施，确保同年级教师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周五活动，备课组活动有规划，有专题，有记录。本学期第一次教研活动中，本组教师共同商讨，确定了以多媒体教学在高中物理课堂教学中的作用为主题的专题讨论活动，并制定了具体而周密的讨论规划。目前，该讨论专题正有条不紊的进展当中，并以此专题为依托，确立了建立和完善本组教学资料哭的建立。 四、以课题讨论为抓手，分散人心搞教研 新的时代，要求教师成为科研型教师。为了加强全组教师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题讨论为切入点，带动大家仔细学习新的
38、教育教学理论，把握教学讨论的方法，本组教师均有校内个人课题，其中言景祥教师担当了国家级课题区域提升学校课程品质的讨论子课题基于“三基”的提升新兴学校课程品质的典型案例讨论子课题负责人。 在课题讨论的促进下，教师们自加压力，不断进取，积极撰写教育教学论文，不断提高课件制作水平。在课题讨论的带动下本组教师团结协作，互帮互学，老教师传阅历，年青教师谈设想，形成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年教师的成长搭建了较抱负的平台。以课题讨论为抓手，以电子备课为根底，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组现在也是将来的工作重点和特色。 本年度，组内庞春成等多位教师撰写的教学论文在各类评比中获奖并发表。 固然，在取得成绩的同时，也暴漏了一些问题： （1）少局部教师的课堂效率不高，在可比性考试中，所带班级较同类班级差距较大。 （2）由于本学期校内活动及区市级活动较多，组内有4位教师未完成校内公开课。 （3）高二年级选修科目课时极少（2节/周），教学进度严峻滞后，这些问题，都将是本组今后的工作方向。信任在教务处的指导下，全组教师的共同努力，物理教研组将在后期的工作中，取得更加令人满足的成绩。