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1、 文化活动方案集合8篇文化活动方案 篇1 为大力弘扬社会主义核心价值观，保障人民根本文化权益，丰富群众精神文化生活，营造欢快祥和的节日气氛，让人民群众共享文化进展成果，现就20xx年元旦春节期间组织开展群众文化活动的有关事项通知如下。 一、指导思想 20xx年元旦、春节文化活动以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学进展观，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学进展为主题，以建立社会主义核心价值体系为根本任务，以满意人民精神文化需求为动身点和落脚点，以改革创新为动力，培育高度的文化自觉和文化自信，增加文化软实力，为推动全乡各项经济社会事业全面协调可持续进展营造良好的气氛。 二、加
2、强领导 为切实加强领导，乡成立了以镇党委书记、镇人大主席张华为组长，镇党委副书记、镇长向诗勇、镇党委副书记胡北平、镇党委宣传(统战)委员、镇人民政府副乡长吴晓军为副组长，镇四片区党总支书记、镇共青团、妇联、工会、文化体育效劳中心、播送电视效劳中心、财经所、中心学校、花坪派出所等部门和单位负责人为成员的元旦、春节文化活动领导小组。 三、细心组织 以唱响花坪为主题，以夯实文化、旅游、特色产业大乡为先导，丰富、活泼元旦、春节期间城乡群众文化生活，营造昂扬向上、奋勉进取的进展气氛，让全乡人民群众过一个喜庆、祥和、文明的元旦、春节。 1、由镇文化体育效劳中心牵头组织“春醉花果坪百件书画作品展“。 2、由
3、镇播送电视效劳中心、文化体育效劳中心牵头组织“百场电影进农家“活动。 3、由镇文化体育效劳中心牵头组织“乡文化体育人才迎春茶话会“。 4、由清江旅游公司、乡文化体育效劳中心牵头组织“野三河风光外乡摄影家作品展“。 5、由镇文化体育效劳中心牵头组织元宵灯迷活动。 6、由各村党支部、村委会牵头组织“农家书屋“全天侯开放一周(正月初八至十四)活动。 7、以片区为单位各组织一支民间艺术表演班开展“进万家贺新春“活动。 8、由花果坪居委会牵头组织花灯一条街活动。 9、充分发挥镇文化主阵地作用，根据免费开放的要求，创新活动内容，改良效劳方式，积极开展数字文化效劳，细心选择群众喜闻乐见的数字文化节目，利用乡
4、公共电子阅览室组织群众观看，提前做好预报，定期组织收看，保持网络畅通和效劳效果。镇文化体育效劳中心要利用图书室、多功能厅、留守儿童活动室等为返乡农夫工、留守儿童及当地群众开展图书阅览、文艺讲座、科普讲座、影视放映、网络扫瞄和各类文体活动，提倡安康文明的生活方式，为元旦春节营造深厚的文化气氛。 各单位要仔细组织开展20xx年元旦春节群众文化活动。做到熟悉要到位、安排要精细、工作要做实，把做好元旦春节期间的群众文化活动，作为当前一项重要的文化惠民、文化乐民工程抓紧、抓好。今年春节来得早，各单位要主动出击，早动手、早安排，营造祥和喜庆、文明安康、欢快热闹的文化气氛，让广阔人民群众过一个幸福年、欢乐年
5、、文化年。 文化活动方案 篇2 中华“慈孝”文化源远流长。父慈子孝，兄友弟恭是中华传统文化的精华，是家庭和谐的根底、社会和谐的重要组成局部。 一、指导思想和活动目的 为进一步贯彻安海镇“弘扬传统文化 践行中华孝道”活动方案的精神，传承和弘扬孝道文化，树立新时期的孝道观念，学校特制定“传承中华文明，弘扬孝道文化”活动方案。 本次活动旨在弘扬中华民族传统美德，结合我校注意德育教育的实际，提倡同学们认知孝道文化，励志践行，充分发挥孝道文化在和谐校园、和谐家庭、和谐社会建立中的特别作用，在全校营造“孝行天下”的良好社会气氛，切实把“孝道教育”渗透到教育教学、学生活动等各个环节中去。打造御外“孝道文化”
6、，塑造学生健全人格，积极推动社会主义精神文明道德建立。 二、活动实施的主要内容 (一)宣传工作: 1.向全校全部师生发出“弘扬传统文化 践行中华孝道”的活动建议，号召人人传承中华文明、践行中华孝道。 2、召开“孝道“主题班会，全面做好思想发动，布置相关德育作业。 3、国旗下讲话以“弘扬孝道文化”为主题 (二)活动开展: 1.读一本孝道文化书籍 每天利用早会组织学生学习弟子规或二十四孝等关于孝道书籍，让学生了解书中孝的故事，懂得尊老敬老是中华民族的传统美德。 2.四月份开展“行孝道、知感恩”专题讲故事竞赛 通过自身所知道的一些敬老爱老的故事来开展讲故事竞赛，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和
7、价值观。 3.5月份每位学生给父母写一封信（倾诉感恩之情）并践行“七个一” （即一周七天每天为父母做一件事并主动长期担当一项家务劳动）活动 如： 做一次饭 洗一次碗 洗一次衣服 擦一回地 洗一次脚 捶一捶背揉一揉肩 说一次“我爱你们”并拥抱一次 4.5月份利用校园播送和班级多媒体宣传“最美孝心少年”的感人事迹 5.6月上旬开展“争做合格家长、培育合格人才”家庭教育活动 召开学生家长会，积极构建学校、家庭、社会三结合德育工作网络，形成教育合力，进一步发挥学校德育的主导作用。 6.6月中旬开展“百善孝为先”主题班会 让同学们探讨关于孝与善的真谛，并能从中受益。 7.6月下旬写一篇孝道感悟文章 通过
8、读敬老书籍、做敬老好事等，让学生写一篇孝道文章。各班先评出5篇文章参与年级评比，再由年级组评比出5篇优秀文章参与学校评比。分段评出优秀文章若干篇进展嘉奖，并汇成册。 总结评比表彰 1.班主任对班级开展的孝道文化进展总结，重点是开展的工作，收到的成效，存在的缺乏，改良的措施。 2.各班评比出5名班级尊老敬老好学生在班内表彰，学校推举5名校级“尊老敬老好少年”校内表彰。 最终， 通过一系列活动让学生学会感恩，懂得如何敬重长辈、体谅父母、关怀他人、关注社会，从而以爱心唤醒爱心，换取爱心，传达爱心，使爱得到迁移与升华。让学生养成习惯，形成长效机制。通过孝德实践培育学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责
9、任感。同时，严密家校联系，促进孩子和父母的有效沟通和沟通。 文化活动方案 篇3 为全面实施素养教育，进一步加强中华传统文化教育。提高学生的道德素养，培育学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面进展和终生进展奠定根底，结合全区工作实际，我校开展“民俗文化进校园”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，细心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增加民族自尊心、自信念和骄傲感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。 一、加强领导，细心组织 我校领导高度重视此项工作，把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学
10、的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的气氛，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立喜爱祖国，报效祖国和人民是最大荣耀；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬宏大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建立，创设良好的育人环境。 二、广泛宣传，营造气氛 1学校每周一进行庄重、盛大的升旗仪式，全体师生齐唱国歌，并进展庄重的国旗下宣誓。利用国旗下讲话对学生进展爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。内容丰富，教育性强。 2充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民俗文化。同时“红领巾播送站”每周准时开播，专题为“民俗文化润我心”“民
11、族精神代代传”，对中华优秀传统文化的内容进展宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好气氛。准时把中华优秀传统文化进校园活动中的阅历总结出来进展推广，对活动中典型的事例准时进展宣传，使中华优秀传统文化进校园活动能深入长久地开展下去。 3营造出深厚的校园气氛,确保活动有条不紊,丰富多彩。 张贴有关宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，到达既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。 各班利用晨会、班会、等时间组织学生背礼仪标准、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。 课间开展“以书为友”营造“书香校园”育人环境。 建立班级学习园地、图书
12、角，定期更换，形成独特共性的班级文化 三、开展丰富的活动，进展民俗文化及民族精神教育 1与开学典礼相结合，宣传弘扬和培育民俗文化意义。 2加强各种民俗节日的宣传，营造学习气氛。 3将民俗文化与的主题班队会活动相结合，创新活动载体。 在“民俗文化进校园”活动中，我校将利用周五班队课进展主题队会活动，学校与大队部将进展记载与检查。 4开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。 5.结合学校校本课程，传承和发扬民俗文化 结合学校经典诗文诵读活动及音乐校本课程“传统戏曲进课堂”传承民族文化。 利用活动课及大课间时间组织开展校园传统小嬉戏，活泼民俗文化。 结合学校爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。
13、 6.开展以“放飞童心”为主题的少儿卡拉ok演唱会，唱出爱国心声。 7.开展师生才艺活动，抒发爱国情怀。 为了更好的创新活动载体，丰富活动内容，我校结合教学活动在六一前后预备开展师生才艺展现活动，届时将开展民族器乐、民歌、民间舞蹈等才艺展现活动。 信任通过这次“民俗文化进校园“的活动，肯定会使学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族制造的绚烂文化对人类进展的奉献，使学生更加喜爱党，喜爱祖国，喜爱宏大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建立祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。 文化活动方案 篇4 凰
14、凤中学文化艺术节小品、相声、课本剧表演活动方案 一、【活动目的】 1、 丰富课外活动，延长教学内容，诠释生活百态，演绎精彩人生。 2、小品、相声内容安康，幽默幽默，有表现力。 3、 课本剧是以课文内容为根底，将其改编成戏剧小品或小型话剧，搬上舞台进展表演。通过课本剧的编剧、表演、评点，使学生更加深入地理解课文内容，提高语言表达力量和文学观赏水平。 二、【活动组织】语文备课组组织筹划，班主任协作实施，年级组协调。 三、【活动详细组织负责人】z 四、【时间、地点】 彩排：20xx年4月26日 晚自习 大礼堂 决赛：20xx年4月29日 晚自习 大礼堂 五、【奖项设置】 一等奖3个，二等奖4个，三等
15、奖5个，纪念奖若干。 六、【留意事项】 1、表演时间长度10分钟以内。各班任选一个节目参与竞赛，可以是小品、相声、也可以是课本剧。 2、课文改编内容可以忠实于原文，也可以大胆想象进展再创作，甚至可以作人物时空的穿越，但是内容要安康，积极，表演中语言行为要文明、大方。拒绝低级趣味和庸俗。 3、台词的编写要充分表现人物的性格、身份和思想感情，做到通俗自然、简练明确，口语化强。 4、改编剧本时要留意舞台说明。舞台说明包括四个方面：一是对人物、时间、地点、布景的说明；二是对人物动作和表情的说明；三是对舞台美术、音乐和人物上下场的说明；四是对开幕和闭幕的说明。 5、舞台布置及道具要从简，不必过多讲究，提
16、倡制作那些有创意的、简洁的道具。 6、演员在表演时要注意人物的思想、性格的刻画，在台词的朗读、动作的共性化上下工夫。要把握好人物对话的语调、语气、速度、节奏，要注意细节的表演，要把最具有表现力的动作和细节表演到位。 文化活动方案 篇5 一、活动主题： “百善孝为先”，孝心是人类最自然的、最美妙的情感，孝德是一切美德的起始点。结合当前学生“孝文化”缺失状况。我校打算开展以“孝行童年”为主题的孝文化教育系列活动。 二、活动思路： 1、“学孝”，通过国旗下讲话、板报、手抄报、班会、视频、红领巾播送等多方式多渠道向学生宣传敬重长辈、孝敬父母的美德，让他们在学习中熟悉什么是孝，了解几个孝敬故事，收集有关
17、“孝”的古今中外故事及名人名言，使同学们充分熟悉到“孝”不仅是中华民族的传统美德，也是人类的美德，我们应继承和发扬。在“学孝”活动中，表达认知、明理、导行的教育过程。 2、“行孝”，在丰富多彩的孝德教育实践活动中，让学生实践孝行。做到： 常问好，讲礼貌，让父母教师舒心；能宽容，多帮助，让父母教师省心； 求上进，走正道，让父母教师放心；重感恩，孝父母教师，铸社会爱心。 三、活动过程与措施 （一）发动发动阶段（20xx年12月20xx年1月） 1、健全机构 为本次活动有序开展，特成立领导小组： 参谋 组长 副组长 组员：全体教师 2、宣传发动： 广泛开展宣传发动，引导学生积极参与“孝文化”活动，学
18、校通过国旗下讲话、黑板报、班会、观看孝文化视频、溪郭一小播送站播送等，多形式多渠道宣传敬重长辈、孝敬父母的传统美德；争取社会各界的支持，共同营造孝亲敬老的活动气氛。 3、制订规划： 班主任制订具体的“孝文化”教育规划，保证活动有序进展。学生填写申请表，制订“争星规划”，保证活动有效开展 （二）详细实施阶段（20xx年12月20xx年1月） 家庭是孝德教育的肥沃土壤，学校是孝德教育的主要阵地，社会是孝德教育的重要保障。整合三方面教育力气，开展丰富多彩的孝德教育实践活动。让学生在活动中实践孝德。 1、进行了“孝文化进校园”签名活动暨“孝行童年”孝文化进校园系列活动启动仪式。 20xx年2月2日上午
19、晨会进行启动仪式，首先由大队干部宣读建议书，接着由大队辅导员z教师宣读溪郭一小20xx年“孝行童年”“孝文化实施方案，最终进行“孝文化进校园”签名仪式。 2、寒假体验活动（2月） 给长辈端一杯茶 给长辈夹一次菜 给长辈洗一次脚 帮父母洗一次碗（或做其它家务） 陪长辈聊一次天 当一天的家 要求在寒假里帮忙父母做一些自己理所力量的事情，并写下孝行感悟。 3、一次班会，两个行动（3月） 开展一次“感受亲恩，弘扬孝德”的主题班会，谈谈学习弟子规感受，发动广阔同学积极参加，加强对本次活动的宣传力度，营造深厚的德育气氛，以班级为单位，落实活动方案的详细实施 行动一、了解家长的生日、爱好（吃、穿、玩等）、特
20、长、对自己的期盼等等，做好记录。 行动二、记录自己日常中的孝德行为（一二年级一两句话，三-六年级记录孝行及感悟）。 4、一本好书，两个行动（4月） 通过阅读传统美德的故事，诵读弟子规，阅读有关荣辱和孝敬的文章，反思自己的缺乏，明白自己的责任。 行动一、收集孝心名言 行动二、13年级开展朗读弟子规竞赛 46年级开展诵读弟子规读后感评比 5、一首歌曲三个行动（5-6月） 通过学唱感恩的心，感悟孝德，懂得感恩，在父亲节、母亲节献唱。 行动一、每个学生都要采访父母小时候的故事，并和父母一起回忆自己小时候的故事，从比照中感受两代人的差距，从回忆中了解父母对自己的付出，以此激发学生要回报父母的”情感。 行
21、动二、我来赞美妈妈 行动三、我来写爸爸 行动四、进行16年级“孝文化”手抄报评比 6、暑期体验活动（7-8月） 暑期社会实践之温州大学“畅优”孝行温州活动（溪郭一小为实践点） 7、一句文明语，一封信、一次互动（9-10月） 行动一、出门和家长说“xx,再见”，进门和家长说：“xx,我回来了。” 见到教师说“教师好”，放学见到教师说“教师再见” 行动二、给教师写一封感谢信。 行动三、开展“弘扬民族精神月”活动 8、社会实践活动（11-12月） 通过社会实践活动，了解社会，从而体验敬老、侍老、助老、娱老。从中感悟孝德。组织学生分别到自己所在社区调查，到敬老院等清扫卫生、演出等活动。依据实际状况组织
22、，写出活动规划。 （三）总结推广阶段（20xx年1月-2月） 学生整理自己的“孝行”材料，撰写孝行活动小结，进行汇报演出，家校结合，组织开展自评、互评、教师评、家长评，推选出本次活动的学校“十大孝星”候选人（每班2人），学生工作处将评比出校园“十大孝星”及若干“班级小孝星”，赐予嘉奖，并大力宣传他们的典型事迹从而推动孝文化教育的可持续开展。 溪郭第一小学 20xx年1月19日 附：1、“校园小孝星”申报表 溪郭一小“校园小孝星”申报表 姓名 性别 诞生年月 班级 家庭住址 争星规划 家长评语 同学评语 教师评语 学校意见 年 月 日 文化活动方案 篇6 一、活动目的 中国优秀传统文化，是中华民
23、族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是制造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的珍贵资源。为进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，丰富学生的课余生活，学校特进行“传承中华文化共筑精神家园”讲故事竞赛讲故事竞赛。 二、参赛对象 桑园中心校明德小学一至六年级全体学生 三、活动方式准时间 1、本次活动分为两个阶段 第一阶段初赛，各班按要求在本班内开展竞赛，由各班自行组织实施。 （各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进展一轮海选，尽可能的让更多的同学都有参赛时机，从中评比出优秀选手参与学校的竞赛，） 其次阶段决赛，各班经过班级选拔后，每班筛
24、选出2名优秀选手，推举参与学校的决赛。 2、决赛时间：20xx年4月8日 四、竞赛要求 1、故事内容安康、明朗，风格清爽，充分表达积极进取、安康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以“传承中华文化、共筑精神家园”为主题。从教育读本中选取民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手讲故事时间不超过4分钟，一般话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、竞赛通过抽签打算选手出场挨次。 5、各班主任和语文教师在赛前要细心为学生选稿，并对学生赐予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避开雷同，提倡自主创新。 五、评
25、分标准 1、仪态2分（服装、仪容、态度等） 2、内容4分（咬字清楚、语言流畅、对文章内容的把握及表现等） 3、表现技巧3分（声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 4、其它1分（时间掌控、创意特色呈现等） 六、奖项设置和评奖方法 1、一等奖：2名，二等奖:4名，三等奖8名，优胜奖：16名。 2、竞赛实行非常制，评委现场打分，依分数凹凸确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分） 3、嘉奖设置 学习用品、文具等 七、评委小组： 组 长：马xx 副组长：高xx 主持人：学生两名 记录人：谢xx 打分人：各班语文教师 文化活动方案 篇7 一、活动背景 为文化遗产日，根据国家文物局要求，绽开
26、以“让文化遗产活起来”为主题的宣传活动。住建部、文化部、财政部、国家文物局等中心各部门和市政协等最近始终在关注和推动传统村落爱护利用工作，宣传活动以传统村落的爱护利用为重点。 二、宣传口号 爱护遗产 留住乡愁 三、活动地点 主会场设在房山区水峪村（新公布的全国历史文化名村）。 四、组织机构 主办单位：市委宣传部、市政协文史学习委、市文物局、市文化局、市旅游委、市农委、市规划委、市住建委、市财政局、市档案局、房山区政府等 协办单位：北京市文物爱护协会 各区县文化委员会 各世界文化遗产地 协办媒体：中国文物报、北京日报、北京晚报等 五、活动规模 主会场约100人 六、主会场活动思路 拟邀请国家文物
27、局、市政府、市政协文史委、市委宣传部等领导出席，邀请市属相关委办局及区县文化委员会、传统村落负责人（届时请市农委代为通知）、房山区有关领导和部门（届时请房山区文化委员会代为通知）、新闻媒体。活动主要内容为： 1、水峪村非物质文化遗产“女子中幡”展现 2、展现北京市传统村落爱护利用成果 3、启动北京市传统村落公益摄影大赛 4、展现传统村落书画家作品和水峪村文化遗产传承人的感人故事 5、北京市传统村落爱护利用工程启动（宣布领导小组专家组成立，宣布水峪村修缮工程开工） （活动后，沟通传统村落爱护利用阅历，组织与会人员和各郊区县实地考察沟通水峪村爱护利用状况） 七、其他宣传 1、联合北京市文物爱护协会
28、组织开展一系列宣传活动，活动主要内容为专题讲座、文物鉴定等。 2、组织全市各区县文委和有关文博单位加大宣传力度，积极张贴、悬挂相关宣传旗帜、标语、海报等，免费发放宣传材料，举办专题展览、讲座等宣传询问活动，鼓舞社会各界了解文化遗产、关怀文化遗产。 3、通过网络、报纸等媒体进展宣传，联合中国文物报等开设遗产日宣传专栏，联合*日报、*晚报设立宣传专版。 文化活动方案 篇8 【指导思想】 为积极推动素养教育，丰富校园文化生活，通过开展丰富多彩的科技艺术文化活动，培育学生的兴趣爱好、实践力量、审美情趣和创新精神，促进学生安康成长,制造并培育一个良好的校园科技文化艺术气氛，创立生态学校，构建和谐校园。本
29、届文化节力求做到内容丰富，形式新奇，收效明显。 【活动时间】 5月9日下午16:15-18:15 【活动主题】 生态、环保、创新 【领导小组】 组 长：zz 副组长：zz zz 成 员：zz zz zz zz zz zz zz、各学科科组长、初一、初二、高一、高二级级组长、班主任、团委、学生会、级社社委等。 宣传报道：zz zz zz 【活动内容】分科技、艺术、文化三大类，各大类中有如下类别： 表演类：学科活动、社团活动 展现类：摄影展、集邮展、中外优秀电影展播、读书节成果展 竞赛类：学问竞赛等 讲座类：环保讲座等 活动类：学生书市等 【活动要求】 1.校园科技艺术文化节是我校校园文化建立的重要内容，各班、级社、社团要以此活动为契机，增加学生的集体荣誉感。各班、级社、社团要积极支持和推举学生参与各项活动，细心预备，力争佳绩。 2、4月30日前承受报名。各工程要周密筹划、仔细组织。 【评奖方法】 1、各竞赛活动按各自的竞赛规程决出相应的名次及等级； 2、各工程负责人制定本竞赛工程的参赛方法、选拔标准以及评奖方法，并于4月30日前上报。 2、各工程负责人负责安排和布置该工程的详细实施方法，活动完毕后上报获奖名单。