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1、 支教实习自我总结10篇支教实习自我总结1 时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，四个月的实习支教工作已经接近尾声，这四个月的支教经受将在我的学习生涯中写下不平凡的一页。支教四个月，也是对我人生经受的一次极大的丰富。四个月支教，我走进了和田少数民族地区农村小学教育的一线，了解了和田少数民族地区农村小学教育的现状，熟悉到了和田少数民族地区农村小学教育教学工作的困难和艰辛，体会到了农村小学教师的酸甜苦辣。下面我将从以下四方面对我的支教工作做一下总结： 这一年对于我来说也是难忘而值得思念的一年，我来到和田，开头了我为期四个月的实习支教生活。 仿佛已经刚刚开头，却以趋近尾声。参与实习支教已经四个月了。四个月前，
2、怀着对农村小学课堂的憧憬与感动的心情，来到了和田洛浦县多鲁乡喀合勒克小学，喀合勒克小学校领导、教师们的音容笑貌，喀合勒克小学每个孩子朴实的脸蛋儿，喀合勒克小学的一草一木都在我的记忆里占去了不行抹去的空间。 这四个月，有收获，有成长，有感动。回首这四个月，我转变了许多，我想对于每个支教学生来说，实习支教都不只是一次经受，而是一种磨炼，而我得到更多的是成长阅历和人生感悟。 刚到时一切都是那么的生疏，离开了家人，离开了朋友，离开了教师，被授援学校的校长接回了我所要实习支教的学校。这对于我来说布满了新奇感。来之前，就听说和田地区条件非常艰难，而且经济进展比拟落后，并且严峻缺水。兴奋之余又带有一丝的恐惊
3、。来之后，我发觉，其实这里的状况远比我们想象的好的多!这里有水果店、五金店、杂货店、缝纫店、小饭馆，甚至还有一家“澡堂子”。而且用水并不困难，每家每户不仅有“压井”，还通上了自来水，只是这里很少下雨，年降水量呈负值，蒸发量却正相反。由于这里很浅降水，又距离塔克拉玛干沙漠比拟近，所以这里的尘土还是很重的，只要风一刮就会尘土飞扬，让你吃一身沙。听这里的教师说，这里很少下雨，几乎不下，下雨天对于他们而言是个很好的天气。我来到这里四个月了也没见着下一场雨。我带来的雨伞始终也没派上用场，只好始终放在箱子里。 这里的晴天真的是叫晴空万里，万里无云，太阳狠狠地直射到地表，一点阴霾都没有。来到和田这四个月几乎
4、每天都是阳光普照! 我所实习支教的学校是和田洛浦县多鲁乡喀合勒克小学，这是多鲁乡小学的一个分校，距离多鲁乡中心小学有六公里的路程。校园占地面积并不大，只有两排教室，共有八个班，师生人数缺乏两百人。八名教师与校长共用一个办公室，办公设备极其简陋。教学设备虽然齐全，但是都很陈旧。整个学校就只有一台电脑，而且不常常使用，可以说几乎不用。由于这是一所乡村小学，所以教学条件相对艰难。师资力气薄弱匮乏，一个年级一个班，一个班一个班主任，一个班主任担当全部的课程，每个班主任都是“全职班主任” 支教实习自我总结2 有一种生活，你没有经受过就不明白其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不明白其中的欢快;你没有拥
5、有过，就不明白你有多幸运。在这个支教过程中，我痛并欢快着。 在教学上，我由于缺少阅历，所以一开头备课不够完整，课堂组织本领不行。我发觉自我的问题后就不断地进展反思，查找一些改善的方法，并进取仔细学习指导教师是如何治理。在听课过程中，我会把指导教师一些好的教学技巧具体地记录下来，然后仔细地总结归纳。在备课时，我会仔细地查找资料，或参考网上的优秀教学视频，把教师鼓励学生的方法记录下来。我也会备完课后，把PPT，教学理念，教学方法告知指导教师，寻求指导教师的提议。由于指导教师是一位教学阅历非常丰富的教师，在教学方面必需能赐予我专业的指导。在上课的时候，我就依据学生的详细情景，敏捷地运用这些技巧。 例
6、如：我不明白如何上第一节课，于是备课后会请指导教师指导并提出哪些需要修改的地方。在听了另一位指导教师的课后，我初步了解到如何上一年级英语课。要依据一年级学生的学习情景，心理活动等特征，进展课件活动设计。不要只是枯燥无味地讲学问点，让学生死记硬背学问点，让学生听得无聊乏味，学习热忱不高，我也讲得非常的辛苦，都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进展争论沟通学习。转变了教学的方式之后，学生的学习态度比拟仔细，我讲得也很有信念，整体来说，教学效 果也比拟好。 在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的治理。一年级的学生比拟活泼、好动，纪律性不强，如何治理好班
7、级纪律是一件难事。于是，我在听课过程中，更加注意学习指导教师治理班级的技巧的方法。我总结了一下三种治理纪律的方法：建立相应的奖惩机制;发挥典范的作用;不断提高教育教学本领，树立威武。我敏捷地运用这些技巧，渐渐地，在班级治理方面，我的本领有所提升。 作为一名大学生，必需走向社会，把自我所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的本领。这些问题的逐步解决，给了我前进的动力，让我更有信念地应对未知的困难。 支教实习自我总结3 时间如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光绚烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。 七月中旬我们来到了位
8、于甘肃省积石山县马家咀得马家咀清真大寺。转瞬间短短得已经完毕了，回忆这十几天里的工作生活学习情景，心中布满喜悦，由于支教工作熬炼了我，马家咀清真大寺的人的热忱感动了我，与寺里的其他教员的沟通提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。以前在学校就听过许多人下乡支农支教的故事，我经常被他们感动，同时也非常得艳羡。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应伊斯兰得号召，仅仅是为了心中那份完善的举意乜也。如今我最终再一次成为他们中的一员，参与了此次新绿支教的支教活动，与我们学校包括我在内得四名志愿者和一位来自西安大学大二得大学生志愿者一齐前往马家咀清真大寺，参与为期短短
9、十几天的义务支教活动。我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺，然后乘车从临夏市动身一向到达目的地马家咀清真大寺，沿途的山区风光尽收眼底，群山怀抱，让我感觉自我离大自然又近了一步。支教期间，我们会把自我所明白得学问传授给孩子，把爱和欢快留在山区。一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那布满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。马家咀清真大寺的地理环境很 不错，唯一缺乏的就是交通不便利，水也比拟困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，确实很需要我们这些志愿者给那里的孩子带点他们寻常学不到的学问去，能够从小培育他们对伊斯兰的兴趣爱好。小孩子们活泼，得意、非常欢
10、送我们的到来，我们五人熟识了四周的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住宅就是这所清真寺给得一间给平常出者麻提人住得宿舍，仅有四张床，和一张桌子。洗澡更是不便利，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。 由于其次天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，治理制度，选组长，备课等一系列预备工作。寺里总共有七个班，分别是古兰(大)班、古兰(小)班、安麦(大)班、安麦(小)班、字母(大)班、字母(中)班、字母(小)班、由于我和大学生两个人负责带得是这七个班故事课，我们俩就分工，大学生带、而我带、字母(小)班由于年龄都太小了、所以我们打算不设故事这门课、其他三个教师分别带三个字母班得字母
11、兼班主任，组长由大学生担当，一天上八节课，早上四节，午时四节、住宿得晚上还要上晚自习，我得课安排在早上第三节，和午时第三和第四节，安排好这些之后我们就各自进入备课状态，正如那句话所说的：你明白不必需能讲出来，能讲出来不必需能讲清晰，能讲清晰不必需能够讲好。在真正马上踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的精确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课一向备到晚上十二点。俗话说：是骡子是马你得拉出去溜溜。其次天就看我们的了。终生其次次以教师的身份站在三尺讲台上，望着台下数十双布满渴望的眼睛，还真是有些许紧急，幸好事先熟识了所要经过的程序，内心便慢慢安静下来。自我介绍非常简单，由于我们得知寺
12、管学 会早已把情景通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块让大家熟悉你，我让班里的同学做自我介绍，资料要包括：姓名、经名、年龄、爱好，所在年级等资料。经过所谓得“第一关”，课堂的气氛更加活泼，更加融洽了，同学们都争先恐后的发言。 下课的时候，与小朋友们聊谈天，一群孩子围在你四周的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很快乐，当时的感受真的无法形容，喜爱与他们共处的每时每刻，虽然他们很淘气，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒适，但看到他们这么快乐地上完你的课，你都会把这些忘乎所以。在以后每一天的教学过程中，我每节课讲完故事都要附加一个生活常用祈祷词、像进厕所、进出清真寺、
13、吃饭前后时所念得念词等等、固然这些是根据他们程度所加得、古兰(小)班程度比另外两个班都要好，所以总共教了九个，相对多一点、安麦(小)班中等，所以教了八个、字母(大)班程度相对前两个班略微差些，所以教了七个，相对少一点、我会当天要求他们念会、其次天在一个一个考、根本上全部都会背了，固然也有极少局部人不会背。我引用各种教学方法像课堂争论、当堂课让同学也许重复我所讲资料、在跟他们讲些和本课有关得现代化学问等、来尽量使课堂气氛活泼，由于我所担当的是故事课，所以我确保使学生在当堂就把握当天所学习的学问资料，并在其次天复习之后在上新资料。经过测试我发觉这一方面收到了良好的效果。虽然自我的专业学问还不是很扎
14、实，并且学问面还有待加强，但在这次支教任务中 我还是仔细完成了自我所担当的教学任务，并取得了不错的成绩。可谓是果实累累呀。 支教实习自我总结4 这是一件很幸运的事情，在这次三下乡中我进了支教组，并在这十天里担当班主任。农夫春天辛勤地播种，秋天收获硕果累累。这一次的班主任之旅的确让我受益匪浅。在育人理念、教师要求、教学方式、师生相处之道等等，我都有所收获。 育人理念之悟。人的思想是独特的，对每件事情的见解也不一样，于是就消失了众说纷纭的局面。对于育人的理念，千百个人就有千百种说法与感悟。“博文约礼，经世致用”是某校育人的理念与根本。其实一开头我也不怎样理解这句话。经过这十天的磨练与感悟，我算是领
15、悟出那么点意思，就是首先要求学生能够“成人”，其次再在专业学问、就业技能上有所精进提高，进而“成才”。作为一名教师应以学生的利益为根本动身点，重视学生的心灵塑造、人格构建和人生观引导。让学生在安康成人的根底上提高专业学问、就业技能，进而成才。 我们三下乡的支教对象是小学生，他们是一群正在成长的孩子，也是成人的根底阶段。孩子们的仿照和学习本领是超强的。班主任的工作有点特别之处，就是常与学生接触，所以班主任的行为举止显得尤为重要。班主任不经意间做了某个动作，都会被学生仿照;无意说出的一句话也会影响到学生心灵塑造、人格构建和人生观引导。所以作为班主任应秉承正确的育人理念，才会有可能做到学生成人、成才
16、的良好导师。 成师之路并不简洁，首先的要求就是要求教师有必需的学问。教师常被赞扬为学问的传播者，试问一下没有学问谈何传播。且不说学生问了一个难度稍大的问题，你答不出来的为难。作为一名教师如果没有渊博的学问，何以教学生学习更多的学问。教学不仅仅有学问要求，还有素养要求。例如你是教低年级的学生，你也不要抱着小孩子任凭教教就行的心态。追求学问是没有年龄的大小的，只要对学问有渴望，只要他情愿学，作为教师的你就应当仔细地教学。作为班主任的我，常在课堂上走动，时常会遇到学生问我各课的问题。而我总会急躁地讲解。如果学生问你关于其他学科的问题，你答不上来却骂骂学生蠢或笨，这样你就不是以为合格的教师。教师不仅仅
17、是要求有学问，这我们应当谨记的事情。 学生能学到什么，不仅仅在于自身地勤奋学习，也与教师的教学方式有关联。好的教学方法，课堂气氛不仅仅好，并且学生也会学到许多学问。在这方面，我深有体会。三下乡的课堂，假如你有空能够去听请他人讲课。寻常其他教师上课，有空的我都会坐在教室最终面听课，一方面是作为班主任要帮助维持课堂纪律，另一方面也为汲取好的教学方法。经过观看发觉，当教师的讲课方式枯燥无味时，学生一般都不会听的，而是做自我的事情。作为教师看到没学生在听课，教学热忱也会减退的，一节课下来，教师是草草讲完了，可是学生通常是一无所获的。所以教学方式是很重要的。 还记得我听过一节英语课，那是一节非常胜利的课
18、堂。他们的英语教师利用多媒体制作课件，利用儿歌的方式教学。一开头就吸引了全班学生的兴趣，就连寻常最淘气，最不情愿学习的学生都仔细地学习起来。学生们还学以致用，其次天来学校还把昨日学到的学问用来跟教师沟通呢，学习效果超过预期。 支教实习自我总结5 今年暑假，我们XX社团在XX市XX区XX村，进展了为期五天的义务支教活动。 在这五天的支教生活中，我们的位置是特别的，由于我们是教师，更准确的说是班主任，几乎全部的学生最厌恶的就是班主任，几乎全部人都明白班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加困难，更加简单，累的不仅仅是身体更是心，回想自我求学的这几年，我发自内心的想对自我的教师说一声，你们辛苦啦。
19、 五天只是人生的一刹那，五天能够在虚无中度过，五天也能够转变人的一生，支教的五天中，我渐渐学会了换位思索，懂得了什么事职责。 当教师的幸福感，是那将近五十多个学生给我的，他们对教师的热忱与敬重，给我感受很深，五天内我们能给孩子们的学问实在有限，但我感觉最重要的不仅仅是给他们学问，更要引领他们正视自我，让他们去把握学习的方法。 当我第一次走进那个不像教室的教室，我很担忧，怕他们大方，怕他们生疏，怕他们不协作，之后才发觉，一切担忧都是剩余的，农村的孩子总是能够和一个人快速打成一片，用无所顾忌的眼光端详你，吸引你，让你莫名的心动。 在此次支教过程中，我了解到村里孩子上学很不便利，条件艰难，师资力气薄
20、弱，但父母都很支持孩子上学念书，尽一切可能的满意孩子上学的条件，五队的许阔同学，上小学时，一学期单班主任就换了三个，试问这样学生如何较快融入到学习中去，由于每个教师的教学方法都不一样，学生需要去适应，可是一个学期也就短短的四个月，换三个班主任学生更不无法调整，在给他们辅导功课时，我发觉他们的根底很薄，书本上的学问都是一知半解，这就是我为什么重视教育他们学习方法的缘由，拥有正确的方法，他们理解学问时会更快，更有效果，没有教师时他们也能够进展很好的自学。 造成目前这种状况的缘由我觉得有三个: 1、教育水平落后 当地教师水平不高，教学态度不仔细，不能拓宽学生学问面，课本上的学问不能让学生完全理解，在
21、支教中我发觉，那些在外参与过补习班的学生，学问面和理解本领都不错。 2、学习环境 当地的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性，学生的潜力没有被开发出来，同时我问过学生，他们平均每个班有五十人，这也大大超过了我们原先的数量，这样多的人数，教师根本无法对他们进展有效的辅导，以至于他们根底学问薄弱。同时我还了解到，他们当中有许多人属于单亲家庭，或者父母外出打工，这给孩子心理造成大的阴影，对他们学习成绩有较大影响。 3、学生自身 在执教中我发觉学生并没有利用他们能够利用的资源去了解他们该明白该把握的学问，并且，当我在支教第一天其次节课讲学习方法重要性时，竟没有引起他们大的重视，可见他们对自我已经抱有
22、一个满意的态度，对目标幻想并没有去过多的追求。 但令我欣慰的是，仍有一局部同学将他们的才能表现了出来，他们喜爱学习，有自我的特长，并英勇的发挥了出来，这使我看到了期望，我信任只要给他们制造条件，让孩子们多接触外面的世界，拓宽他们的学问面，就能激发他们的潜能。 虽然支教过程中也发生一些意料之外的状况，但我们都努力克制了，同时也增加了我们应对突发大事的本领，最终圆满的完成了我们的支教活动。 支教实习自我总结6 第十一期顶岗实习支教威县广宗分队来到实习基地已经一个月了，现在就九月份的工作状况做一总结。 一.建立完善组织治理体系 在下点前，依据我校顶岗实习支教治理文件，参照往期驻县治理的好阅历，我制定
23、了分队的顶岗实习治理条例，并要求各个小组以宿舍为单位张贴上墙，提示实习生自觉遵守和相互监视执行。通过建立每个实习生的个人档案和征询汇华学院各学部辅导员的意见，确立了各个实习小组的负责人，并明确了组长职责。在小组中成立临时团支部，小组内局部工明确，责任到人，有例会制和应急联络网。还建立了实习小组长日报制度，将各实习小组每天上报的工作和发生的状况记录在案，并准时解决和处理。周简讯，月规划和月总结制度也渐渐标准化，使得分队顶岗实习工作的规划性和条理性都加强了。 我分队下点后快速召开了全体团员大会，选举成立了临时团总支，安排和部署了今后的详细工作。随着山东聊城大学几名学生党员的到来，我们又成立了分队的
24、临时党支部，充分调动和发挥党员的先进榜样作用，组成了结实的战斗堡垒。我分队创新性地成立了新闻宣传部，负责编辑分队的报纸行知周报，采纳图文并茂的方式对顶岗实习期间的重要活动准时记录报道，该报得到了两县教育局的赞扬和鼓舞，在各实习学校也有了肯定影响力。 二.安全保障放首位 八月底初到实习基地，两个县的教育局和实习学校都做好了充分的预备工作，实习生即刻被安排到各自的实习点。我为实习生统一办理了当地的手机号，第一时间送到了他们手中，并快速建立了我分队的通讯联络网，保证信息畅通。在本次转点过程中，我仔细查看了实习生在各实习学校的住宿、吃饭、日常安全等生活状况，发觉问题的立刻找学校沟通协商，保障我实习生在
25、当地学校的根本生活保障，排解各种安全隐患。 在接下来的一个月内，我又屡次到各个学校探望实习生，用以前顶岗实习中消失的典型大事提示教育学生，让学生坚固树立“安全第一”的思想意识，时刻不放松警觉性。有的学校打热水的锅炉担心全，我就建议他们自己坐水;有的学校厕所离住宿处较远，我就让女同学晚上肯定要做着伴一起去;有的学生用“热得快”和电热杯之类小电器，我一再向他们强调要留意用电安全，降低安全隐患;有的学校位置偏僻或者门口过往车辆多，我就特殊加强了请假出校门的纪律性 对于一个驻县教师来说，学生的安全是第一位的，要时刻绷紧这根弦，及其严厉仔细对待这项工作。中秋佳节，县城里的大局部学校都放了假，有个别学生离
26、家远未回家，我搬到未回家的实习生处同住，给他们鼓舞和暖和，也保障假期学生的安全。国庆节，安排好实习生离校和安全保障后，我在家待了两天又回到了实习基地。驻县教师是学生的定心丸、主心骨，多费心，多动身，多用脑是教师的职责和良心所在。要时刻牢记做好安全工作，是顶岗实习支教顺当实施的根底和保障。 三.教学工作很重要 到点两周左右后，大局部学校都已经开头安排实习生试讲和上课，但由于各学校师资力气不同，有的实习生课时较多，有的较少。这期间，学生们消失了急躁等心情。我得知状况后，下到各个实习学校向有关领导了解我校学生试讲上课的状况，这些学校对实习生的教学实习安排等;同时安抚实习生的各种心情，进展心理疏导和鼓
27、舞，也找时机向校方表达了盼望可以多给实习生试讲和上课时机，多支持我们的顶岗实习工作这样的愿望。经过这次跟实习学校的接触协商，实习生上课得到了落实，教学工作渐渐步入正轨。 支教实习自我总结7 时间飞逝，自步入同和中学那一刻起，日子已在不知不觉中过去一个月了。远眺过去的一个月，我在学校领导、指导教师、和班主任的帮助下，开展听课、上课的教学工作和班主任治理工作，每一天都在学习、总结、反思中提高着。 在实习学校，已不再像大学那样，有教师、有作业、有考试、有工作，一一都安排好了，一步步走下来即可。在那里没有人告知你毕竟要做什么，要如何提高自我，凡事都要主动，我们就像初生牛犊，有输的资本，去尝试，无论成败
28、，收获的都是阅历。一个月以来，我抱着学习的态度，力争把自我份内事做到最好。除此之外，还帮教师打点，治理其它事务。下头是我自我点滴的感悟和收获： 班主任工作，班主任是一个班级的核心灵魂，他的行为会直接影响到每一个学生，我认为要做一个好的班主任必需做到“三勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要擅长发觉班级内存在的各类问题或隐患，并且要准时得当的解决，该表扬的表扬，该批判的批判。每次我要求自我必需做到表扬时详细到人，在班级内树立在各方面突出的典范;批判时对事不对人，起到广泛警告的作用。先做人，后做事，从上课最根本的敬重说起。腿勤，指班主任要有足够的时间和精力，多往教室里跑，特别是早读、午休、放学后，准
29、时发觉学生的问题，和学生沟通，在言谈中渗透教育的理念。嘴勤，指常常和学生沟通，做通他们的思想工作，特别是每次作业、单元测试后要准时找学生，了解他们的想法。如：星期一，我发觉一个班共有十三个同学没交作业，于是，我让科代表一一催他们，其次天，仍旧有五个同学没交，我利用课间休息期间找他们谈天，了解情景，针对特别懒散的学生，我要他们写保证书，针对本领较差的学生，我让他们先尝试自我翻开书本，努力记住书本的观点，然后拿出卷子开头做选择题，仔细记住易错点，认真检查，最终他们都做对了。 此刻，我还没能完全记住他们的名字，所以工作起来有时不太便利，我打算我要努力记住名字，把名字和学生们仔细记住，以便能更深入地了
30、解他们。刚好逢上九月十号教师节，沾了学校的光，我收到了生平第一份教师节礼物康乃馨。礼物虽小，情意却重。 天时，地利，人和，我觉得人和是最重要的。我坚信经过这一段时间的实习，从中获得的实践阅历将使我受益终生，并在今后的实际工作中得到验证。我坚信，支教实习不仅仅是学习专业技能和弥补自身缺乏，更重要的是它是一笔一生都享用不尽的珍贵财宝。我期望将大学学到的理论学问用于实际工作中去，实现自我的愿望。我会连续坚持虚心好学的态度，不断总结，不断反思，不断提高! 支教实习自我总结8 20xx年4月25日-20xx年4月29日，我们政法系28名在校大学生怀着无比感动的心境奔赴马坡小学支援教育、宣传法律，我也有幸
31、成为其中一员，自然也是快乐不已。短短五天的时间，我们由生疏到熟识，分别时大家的依依惜别，都让我们倍感窝心，大家就像亲切无间的亲人，让我们有种回到了家的温馨感，由此对于这次活动我感受真的很深切，同时更是我成长过程中一段举足轻重的经受。 马坡小学位于榆中县马坡乡马坡村，在兰州市属于海拔最高，所以构成的高寒气候固然不利于农作物的生长，而是种些蔬菜作物，鉴于此轻壮年大多常年在外打工挣钱，只留些妇女和老人照看孩孩子、维持生计，但也正是由于没有活力的注入，经济进展程度也就落后，自然成为比拟贫困的地区。可能对于有些来春游旅游的人来说，有种回归自然，放松紧急心境的成效，可是由于当地政府并没有真正注意旅游的开发
32、，长期住那确定会失去新奇感，这些实际存在的问题也就被忽视了，可能大家此刻还没有留意到建立家乡的重要X#B! 这样的环境，在别人看来可能不怎样的，那只能说你不够了解，甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自我的家乡。经过接触，你会发觉他们真的很“真”。初到学校，看到同学们纯真烂漫的笑脸，教师热忱周到的帮助，听到我们的食宿问题有困难，小朋友们争着抢着要带我们回家，有的由于没人去还哭鼻子了，晚上回到家，看到家长们和气亲善的面孔，我们的紧急感自然就消逝无影了，饭桌上细心预备的可口农家饭菜，饭后不厌其烦的解释着本地的风土人情，睡觉前细心爱护的嘘寒问暖，早间走在去学校的小路上，听得悦耳的蛙鸣、闻
33、到属于特有的乡土气息、周遭清爽怡人的空气、缈缈的炊烟、小朋友们叽喳喳的谈笑声，神态自若的走在其中，一切都是那么的和谐自然，安静安静!有种世外桃源、返墣归真的的错觉，这样的好山好水好人，你莫非不觉得身在其中也是种对生活的享受吗 经过了解：马坡小学于前不久自安徽引进了一种名为“活动单引导”教育模式。即以小组为单位，充分发挥小朋友们集思广益、畅所欲言的特点，这种寓学寓教、寓教寓乐的模式，有助于提高同学们课堂气氛、增进师生间的互动、加强进取回答下列问题的自信念，以削减师生的隔膜，课堂效率自然就高了，同学们融汇贯穿、举一反三的本领也得到了煅炼。总之，这种打破传统教育方式的教学，培育了学生们的逆向思维本领
34、，尤其是对象生员较少的马坡小学来说，其优越性更是不言而喻，所以深受学生们的欢送和因地制宜的推广。五天的时间，虽然短暂，但我们还是 觉得受益匪浅，不枉此行，固然我们也实现了我们支援教育、弘扬法制的目标。恰逢建党九十周年，为表庆祝也教育后人，马坡乡学区发文：各校开展“童心向当”以歌颂党和国家的宏大功绩为主题的红歌会。在校长及全校师生的协作下，顺当进展并完善落幕!由于我们是学法律专业的，校长就要求我们给学生开个法制讲座，这与我们的普法宣传不谋而和，自然欣然应允，在我们的充分预备下，效果还是不错的!还有我们都不一样程度的依据自我的兴趣和所擅长的学科，真正的以一个教师的身份站上三尺讲台，在实践中找到自我
35、的缺陷和缺乏!还有我们最终搞的联谊-“火距之旅”等文艺活动。中国自古就有句老话：“寒门出才子”。 固然，随着经济的进展、社会的提高，我们应当用辩证的观点看问题，不能一味的在强调“寒”，抑或者是也该转变其标准了。但在马坡，我们的确是看到了，由于自身的生长环境的限制，他们渴望长大，或者是强大到能够建立自我的家乡，使其也富强兴旺。看到课堂上他们那双双清明纯透的布满求知欲的眼睛，课间进取向教师请教问题的活泼身影，做不完作业不回家吃午饭的决心和毅力，真的值得那些“温室花朵”甚至我们这些所谓的大学生们的深思：我们在享受谁的幸福，我们在过谁的生活看 到他们，你或许就明白了，由于体此刻他们身上的那种属于少年所
36、特有的生气勃勃、意气奋勉和自信怡然的士气，那正是恶劣的环境所激发的旺盛动力，丰富的供应所不能代替的鲜活生命的冲劲与活力，这样的生活也许才是完善无瑕，让人觉得充实有度，而不是蹉跎光阴吧!这次的支教，真的让我有种体验生活的感觉，以前常常想离开父母的护佑，吵着要独立自强、要自由拘束过没人束缚的生活。可是到这我们才真正的检验了我们适应新环境的本领，我们真的能够独立的担负起“家”的重责，能够处理好自我与社会的关系，实现自我所谓的目标，平顺坦荡、问心无愧的走完自我的一生吗 在我看来，支教是时代的产物，是给予给我们实现自我价值、煅炼自我本领，供应宽阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富修养提高素养，进
37、展自我精确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题本领、注意实践观念升华的梯子最终，我期望以后还能有时机参加此类实践活动，也信任在此过程中我必需会不断的提高综合素养、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活! 支教实习自我总结9 我来到XX师范开头才正正确确的了解支教，以前从很多很多的故事中了解到了支教这个词，或许仅有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到学问，他们渴望得到爱。或许我们没有亲身经受是感觉不到那样的情感。可是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好教师，他们带着期望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望学问滴
38、孩子身边。这就是大学生支教活动。支教是一个值得敬重和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰难的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用学问翻开孩子们心灵的天空。 要说我最鄙视的职业或许就算是教师了，更让人鄙视的应当要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的教师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，由于至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。 每每目及灾区儿童艰难生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。为人者，不能忘其本。或许你我今日的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称
39、“奢华”，然则，我们却不能淡忘那最最根源的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教，可是我必需会尽上自我的一份力气。 大学生支教就是用我们微薄的力气，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以转变自我的命运。支援贫困地区教育文化事业进展。许多人或许都想去支教，此刻会有更多的人参加到支教里来。即使我不能参加进去，我们也要给那些刚要前往的支教学生们鼓舞信念，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自我也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的时机，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。应对这些得意的支教，这个
40、有意义的大学生支教，我们是否也应当做些什么。或许只是鼠标的轻轻一点，或许只是悄悄的一个点头，或许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多或许的或许，只需要我们将这些鼓舞传达给前线的支教们。 支教有着特别的意义。当你看到一双双渴求学问的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得学问。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依旧还有很多需要关注的问题。它没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风;它没有较好的生源，却有着艰难奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要教师们含辛茹苦、孜孜不倦的教导。在学生们的生命里，你就像那瞬间奔驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样貌，就
41、消逝在中学生活的终点，留下一道让我们永久暖和的光亮。 为了得意的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝愿吧。人间有爱，有爱，才有期望! 支教实习自我总结10 在自我的课余时间做点有意义的事。这是我上大学前对自我的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动，我就报名参与了。在3月14日与同学帅XX、贾XX还有一个学姐，我们四人一组去往蒲公英中学。 经过2个小时的颠簸，午时一点钟我们最终到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所特地为农夫工子女创办的中学，致力于解决农夫工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化气氛都
42、让人耳目一新，教师带着这几个同学到门口迎之后我们，教师的热忱，学生们真挚的眼神，都印在我们脑海中久久不能淡忘。那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。 我们这次担当的是九年级的做题答疑，四个学生一个辅导教师。先了解了他们目前的学习情景，以及主要纠结的问题。对他们进展了一一解答。数学物理化学，每门课上他们都有一下自我的理解，把他们带入正确的解题思路上。然后又依据自我多年的做题阅历，帮他们理清思路，学会归纳总结，学以致用。跟他们在一齐很快乐，感觉时间很快，一转瞬就要离开他们了。临别他们写了自我的愿望，幻想。回来路上，陷入深思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名住宿生，半月回一次家
43、，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。那时候的自我布满了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，在班级中属于中游偏下，自卑，苦恼，不想上学，各种思想纠结着，最终还是打算努力一把，闯一下，努力学习，进取答复教师的问题，上课多与教师互动。一步步的努力下，毕业的时候被提前录用了。 期间除了学习问题，他们还很具体的问了高中，大学的生活，他们对将来布满了期望。经过努力，信任他们必需能实现自我的幻想。有了幻想，才有为幻想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛，我一一解答他们的问题，告知他们将来把握在自我手里。必需要利用好此刻的资源，用成绩在证明自我。虽然都是农夫子弟，可是信任他们经过努力必需能够实现自我的愿望，也必需会让家人过上好日子。