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1、 支教实习个人自我总结范文_实习自我鉴定范文 实习是每一个合格的大学生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中增加专业意识和实践意识。以下是支教实习自我总结，欢送阅览! 支教实习自我总结1 第十一期顶岗实习支教威县广宗分队来到实习基地已经一个月了，现在就九月份的工作状况做一总结。 一.建立完善组织治理体系 在下点前，依据我校顶岗实习支教治理文件，参照往期驻县治理的好阅历，我制定了分队的顶岗实习治理条例，并要求各个小组以宿舍为单位张贴上墙，提示实习生自觉遵守和相互监视执行。通过建立每个实习生的个人档案和征询汇华学院各学部辅导员的意见，确立了各个实习小组的负责人，并明确了组长职责。在小组中成立临时团支
2、部，小组内局部工明确，责任到人，有例会制和应急联络网。还建立了实习小组长日报制度，将各实习小组每天上报的工作和发生的状况记录在案，并准时解决和处理。周简讯，月规划和月总结制度也渐渐标准化，使得分队顶岗实习工作的规划性和条理性都加强了。 我分队下点后快速召开了全体团员大会，选举成立了临时团总支，安排和部署了今后的详细工作。随着山东聊城大学几名学生党员的到来，我们又成立了分队的临时党支部，充分调动和发挥党员的先进榜样作用，组成了结实的战斗堡垒。我分队创新性地成立了新闻宣传部，负责编辑分队的报纸行知周报，采纳图文并茂的方式对顶岗实习期间的重要活动准时记录报道，该报得到了两县教育局的赞扬和鼓舞，在各实
3、习学校也有了肯定影响力。 二.安全保障放首位 八月底初到实习基地，两个县的教育局和实习学校都做好了充分的预备工作，实习生即刻被安排到各自的实习点。我为实习生统一办理了当地的手机号，第一时间送到了他们手中，并快速建立了我分队的通讯联络网，保证信息畅通。在本次转点过程中，我仔细查看了实习生在各实习学校的住宿、吃饭、日常安全等生活状况，发觉问题的立刻找学校沟通协商，保障我实习生在当地学校的根本生活保障，排解各种安全隐患。 在接下来的一个月内，我又屡次到各个学校探望实习生，用以前顶岗实习中消失的典型大事提示教育学生，让学生坚固树立安全第一的思想意识，时刻不放松警觉性。有的学校打热水的锅炉担心全，我就建
4、议他们自己坐水;有的学校厕所离住宿处较远，我就让女同学晚上肯定要做着伴一起去;有的学生用热得快和电热杯之类小电器，我一再向他们强调要留意用电安全，降低安全隐患;有的学校位置偏僻或者门口过往车辆多，我就特殊加强了请假出校门的纪律性 对于一个驻县教师来说，学生的安全是第一位的，要时刻绷紧这根弦，及其严厉仔细对待这项工作。中秋佳节，县城里的大局部学校都放了假，有个别学生离家远未回家，我搬到未回家的实习生处同住，给他们鼓舞和暖和，也保障假期学生的安全。国庆节，安排好实习生离校和安全保障后，我在家待了两天又回到了实习基地。驻县教师是学生的定心丸、主心骨，多费心，多动身，多用脑是教师的职责和良心所在。要时
5、刻牢记做好安全工作，是顶岗实习支教顺当实施的根底和保障。 三.教学工作很重要 到点两周左右后，大局部学校都已经开头安排实习生试讲和上课，但由于各学校师资力气不同，有的实习生课时较多，有的较少。这期间，学生们消失了急躁等心情。我得知状况后，下到各个实习学校向有关领导了解我校学生试讲上课的状况，这些学校对实习生的教学实习安排等;同时安抚实习生的各种心情，进展心理疏导和鼓舞，也找时机向校方表达了盼望可以多给实习生试讲和上课时机，多支持我们的顶岗实习工作这样的愿望。经过这次跟实习学校的接触协商，实习生上课得到了落实，教学工作渐渐步入正轨。 支教实习自我总结2 清风系不住流云，流云带不走岁月。时间总是如
6、此不禁用，刚要怀恋，就要离别，想来想去，惘然喟叹。 记得刚来这里是心中各种担心，和夹杂着那么丁点的恐惊。经过2个小时车程，我最终到达了目的地。我被安排在怀集县的一个中专学校里开头我的为期一个学期的实习生活。这里地理位置略微偏远，交通也不是很便利，但这里山清水秀，人杰地灵。由于靠近塔山所以这里的冬天也特殊阴冷。 初来这里，要先赶快熟识这里的学校环境，以便适应这里的生活方式和地方习俗。隔壁的两位教师都对我们这些新来的实习教师特殊照顾，刚到就帮我们搬行李。还有在隔壁的两公婆也对我们特别照顾，特殊是在冬至那天，同我一起的实习生都回家过节，由于我是外省不便利回家，就留在了学校，那王教师一家还特地来请我过
7、去和他们一家人一起过节。让我感受到了，来自异地他乡的温情。 我们的教学工作从其次周开头，当课程安排下来以后，我特殊快乐又有些担忧。快乐自己可以带6个班的课，又怕自己无法胜任。 当我慢慢进入角色时，原以为是混日子的，却发觉自己有一群得意的学生，开头觉得教书是一件很好玩的事，当你看到那些学生仔细跟着你学习，你还有什么理由不去仔细备课，不去仔细对待每节要上的课呢!或许我还要感谢这些孩子们，当我发觉我对他们来说是多么的重要，那份牛气的责任心就油然而生了，为了给他们教好，我把自己以前那些模糊不清的学问又重新具体的整理了一遍。让我不再那么糊涂的过日子。 每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上转变自己
8、、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和士气由此而迸发，在自身价值得到呈现的同时，一种成就感和满意感便在心头驻足。 曾经看到过一篇文章，说的就是超越心里，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素养的一种执着而坚韧的进取心态。当一个人对自己欣赏和确定的时候，就会产生一种价值认同感，而后剧烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境地的提高或才智的凝聚。 人可能就是在一次次的不断超越自己的过程中攀登到人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身进展的瓶颈，那么成功就离你不远了。 现在的顶岗实习支教就犹如一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我
9、们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财宝。就这样不断的积存、不断的探究、不断的超越。我信任在不久的将来我们肯定会由于由量变的积存到达质变的飞跃的。 在我看来，超越其实是一种挑战，是一种制造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过人格是最高的学历，超越自己主要就是克制自身的心里惰性，英勇的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是胜利了。 我要告知我的学生，超越永久是属于强者的嬉戏，英勇者的乐曲，而且是永无止境的，假如曾经为了超越自我，奋力拼争，最终登上了胜利的顶峰，却永久又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓? 但日子慢慢地久了，当学
10、生知道我们这些实习生是要走的，只和他们相处一个学期时，那些得意的孩子，紧紧地抱着你不舍的反复问你：教师你可以不走吗。当时我的脑子一片空白，真不知道该怎么答复他们，是哄骗还是婉言拒绝，都张不开口，发不出声，只能哽咽着。 静静的我走了，正如我静静的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。我真的没带走一片云彩吗?我带走了他们的思念，他们的祝福。亲爱的们我会回来看你们的。 在实习的这段日子里，不仅和这些学生有了深厚的感情，还有和我一起的另外九个实习教师，我们四个月里像一家人一样生活在一起，同吃同住，共同学习共同进步。我亲爱的一家人。 支教实习自我总结3 人总是在不断地实践中成长的，假如没有实践来磨砺自己，即
11、使自己有再高深的理论，也没有任何用处。对于我们师范生来说，这一次的顶岗实习支教活动就是对我们学习过的学问的最好的检验，它不仅仅让我们在这难得的实践活动中熟悉到了自己的缺乏和缺陷，也为我们供应了一次效劳社会，回报国家的时机。 时间就像不断运动的星星，每天晚上看到的他们都是同样的样子，可是实际上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年。在这次实习开头之前，我总是会想，这么长的时间要怎样才能度过呢，可是当自己真正地来到这里之后，我才知道，这看似漫长的时间，却是根本不够用的。在这短短的半年时间内，我遇到了许多以前从没遇到过的新朋友，新问题，新观念。直到现在，我仍记得自己第一次被人称为教师，虽然不像是想象之中
12、的那么感动，可是还是让自己立即感到了自己的成长，原来自己早已经过去了那些曾经拥有过的和自己学生一样的青春。 顶岗实习支教是我们河北师范大学长期开展的一种很有实践意义的师范生培育活动，在这其中，一方面可以让学生们更好地感受到教学一线的实际状况，作为一种职前教育为师范生在将来真正走向工作岗位打下一个良好的根底，同时也是我们河北师范大学帮扶农村基层教育的一种善举。现在，为期半年的教育实践活动已经圆满完毕，可是我却盼望这日子还能连续下去。 在重复但是富有激情的授课之中，为期18个星期的顶岗实习支教活动完毕了，虽然很短暂，但是却让我在教育教学中，在个人进展中都取得了特别有意义的收获，我信任，这些都会是我
13、这一生取之不尽用之不竭的珍贵财宝，有了这次的职前教育，我信任我在以后的工作和学习中肯定会成为一名负责，优秀的人民教师。 实习支教自我总结 实习支教让我们能在实践中熬炼自己，也能为社会奉献自己的力气。以下是实习支教自我总结范文，以供赏析和参考借鉴! 实习支教自我总结1 今日是10月25号了，算算，除去十一假期的12天，顶岗实习已经40多天了，和这些孩子们也接触了40多天了，不管是在工作方面还是生活方面我都是有许多收获的，下面我就工作这一方面来谈谈我的，算是一点当心得吧。 作为一名教师，执教力量是树立教师威信的最主要的方面。自己的根本功强，教学力量强，教学有方，那在孩子们心中树立的形象就好，威信也
14、高，孩子们对教师便会有一种崇拜的，愿意接近的倾向，而且这种倾向产生的过程是很短暂的，或许是一节课的时间，或许是一句话的时间，话一出口就能让孩子们感受到教师的魅力，对这一科也会很喜爱。而执教力量差的教师唯恐就会花上很大的工夫了。 作为一名实习教师，在顶岗实习刚刚开头的时候，我是很紧急的，固然对自己的力量是了解的。紧急，不光是在备课的时候，在踏进教室的时候是尤为紧急的。我是有教学缺点的，例如，语速快啊，表达生动性不强，课堂延展性低等等，这使学生对我的评价不是很高，这个依据学生们的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。那我得像个方法来转变之一状况。首先，我的先了解一下学生们以前的是什么样子，他们又想
15、要什么样子的课。我就和孩子们多接触，详细了解他们的想法，他们对我的课的看法，借鉴他们以前教师的教法。呵呵，这不仅是我和孩子们有了一些了解，树立了感情，还是我有了信念。这些孩子感受到了我的付出与努力，课堂表现积极起来，用心听讲，跟着我的思路去思索，作业质量提高了，抄袭现象大大的削减了，我快乐极了，自己的付出有了成果，虽然时间长了点。 现在一到了我们班的体育课，孩子们会叫我去，跟他们一起去上。踢毽子，玩篮球，跳绳，跳舞。这无疑又多了我跟孩子们接触，沟通的时机。孩子们是那么的得意，活泼，说话是那么地幽默，目光是那么的奇怪。和他们一起，很欢乐。 顶岗进展中的我是成长的，收获的，欢乐的。 实习支教自我总
16、结2 20xx年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。作为一名支教教师，我在重庆市丰都县南天湖中学度过了我大四的第一个学期。时间飞速，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时间中，我学到许多，感受许多，领悟许多。现在，我从以下几个方面来谈谈我的体会。 一、思想方面。这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚决了我要做一名优秀教师的决心和信念。踏出校门，一个人在山区小镇中学支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必需要独立的担当起生
17、活的重任，做好自己应当做的事情。我已不再是小孩子，必需要对自己负责，对自己的行为负责。 二、教学方面。我在丰都县南天湖中学担当的是九年级五班的英语，以及八年级四班的英语。初上讲台的我，紧急但又很兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后沟通才发觉，我讲的内容许多都很简单，学生完全是生疏的，承受的很少，而且，他们的汉语水平相当有限，我用一些简洁的汉语来解释一些问题，让学生能够在现有的汉语水平下理解学习的学问。让学生既能听到学问，又能悟到学问。 孩子们都很喜爱和我谈天，很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢乐一起努力，虽然山区的孩子在一
18、些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊却是最珍贵的财宝，我要用自己所知道的学问去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅和善，而且很聪慧勤奋，学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的劝慰。初二的孩子，人小鬼大，已经懂得很多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平常常常和他们在一起谈天，听听他们内心的声音，有时还会聊许多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培育起来，学生也越来越喜爱我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教教师，我为此感到欣慰。初三的孩子，天真活泼，让我又爱又恨。由于他们
19、都是差班的学生，他们自己就形成了一种不好的心理。他们觉得自己被分到了差班，就不想学习了,这种现象真的很普遍。刚开头，我就跟他们讲不要有这种心理。我跟他们聊了很多关于我的经受，不知道他们有没有听进去。从我平常上课的状况来看，我想真的没有几个人听进去了。开学第一个月还好，上课还有那么一些同学在听。国庆节放假来以后，上课就越来越不像话了，有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话，我真的是什么方法都用完了，一点效果也没有。 一天下午我去上课，竟然有同学想冲上讲台来打我。当时，我是又气又怕，可怕得差点哭了。面对这样的事情，我的心情真的很简单。后面那个那名男同学来向我赔礼，我也很欣然的承受了。我也急
20、躁的跟他讲道理，细心地跟他说，以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动，他也很恳切地听我诉说。在处理这件事情中，我觉得自己还是很英勇的。我是真心的想跟他们成为朋友，同时他们也可以把我当成姐姐一样对待。在以后的工作中，我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中，发生了很多不开心的事，我也还是能够承受他们的这些行为，究竟他们现在是叛逆期，别人说么，他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段，由于我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮，可我还是很喜爱他们，喜爱他们的天真，喜爱他们的活泼。他们一天就像个小大人一样，梦想着自己的将来，或许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平常与他们的谈天中得来的。
21、面对同事，我态度恳切的请教，从他们身上吸取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论，我为自己能够融入这个集体而快乐。在这片贫瘠的土地上，我累也舒服，苦也荣耀。我的指导教师给了我许多帮忙，教会我应当如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教课本上没有学到的东西。在教师的指导和学生的协作下，我觉得我的讲课既能提高了许多，学生也说越来越喜爱我的课了。一开头还有教师带我，后面都是我自己处理事情。 三、生活方面。校领导和教师对支教教师特别重视，赐予我们无微不至的关心和照看，在生活中，工作上他们都尽可能为我们供应便利，使我们倍感暖和。教师节，全镇教师一起过节。精彩的节目过后，学校还为我们全部教师预备了大餐，这
22、一餐吃的我很快乐。后面学校还发了雨伞，作为教师节的礼物。元旦节，教管中心的领导送来了暖和的话语和毛毯。在此感谢你们对我工作的支持，生活上的关怀! 四、支教中的缺乏。固然，在这个学期的支教中，还存在着许多缺乏，还需要自己在以后的教学实践中不断改良，比方说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威武感，学生觉得我太亲切，有些淘气的学生治理起来很恼火。还有就是，没有正确的熟悉到他们的汉语水平，导致教学中对难易程度估量缺乏。等等这一系列的缺乏，我都还学要不断地学习，不断的改良。 五、其他方面。支教快要完毕的那些天，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有许多学生跑过来问我:教师你下个
23、学期还会来吗?望着那童稚的眼睛，我缄默了好一会儿。我想反问他们是否盼望我再来，但我怕他们的答复许多会让我无语。我想告知他们我下学期不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵。我想敷衍他们，我确定会再过来，但我又怕给了他们一个诚恳的反面教材。最终，我只是选择摸着他们的头，给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步伐。 半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是：艰难并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着。支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。在以后的工作和生活中，我信任这次珍贵的人生经受会始终推动着
24、我前进。 实习支教自我总结3 这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经受过许多事情，自身得到了肯定的熬炼，觉得有意义。支教工作已经完毕有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正意义上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢!可怕自己浅薄的文字不能将这两周所经受的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的全部真实的再现。 从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学，进展为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在这里我看到了我们国家根底教育最真实的一面，也在努力思索着中国农村根底教育的路在何方。 刚到陈去村的时
25、候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去小学，在办公室校长简洁的布置了这次支教的主要任务，他说你们来这里主要还是给学生们上课，这个特别的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简洁的向校长了解了一下学生的学习状况，了解到这个学校学生的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况准时调整授课思路，增加了英语口语等授课安排，并且缩减了扶农的时间和任务。 讲课篇 最紧急的是第一天和学生们见面，他们给我的感觉就是太害羞，有的甚至见了我就跑，但随着不断熟悉，越来越多的孩子开头对我友好起来，虽然上午还有几个顽固分子，我通过中午的沟通和下午活动期间带着大家组织活动，为难的局面正在逐步缓解，我还在努力。 其次天广东和
26、常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太抱负，班里的气氛很差，不如在五年级上课的那种随便状态。每天备课花那么多时间，现在想想，讲课的时候我太当心了，根本都是按着备课本上早就预备好的内容讲课，有的时候刻意去想备课的内容，上课的机动敏捷性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不知道她是鼓了多大士气过来找我的，我带的班级有几个女生特殊害羞，我现在尝试用各种方法让她们建立自信念。 以后的几天看到学生们每天都在进步，我每天的生活充实且欢乐，正所谓精诚所至金石为开，班里学生渐渐的翻开他们的话匣子，成天追着我问这问那 调研篇 从其次天开头我们支教成员分为三个小组，每天下午学生们放学后
27、两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的时候去的马丹家，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，可以看出这里每个家庭的状况差的也不是许多，根本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我惊讶，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，可是也没有这么多老茧，伤心;这个地区特殊干旱，真遇到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入;还了解到家长们对孩子们的学习支持力
28、度很大，他们也都明白，学习才是这里的孩子们的唯一出路。 治理篇 支教期间我是六年级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来考虑究竟问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教教师，必需对学生们要专心，是应当站在学生们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想;其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区分对待。我开头的时候不分课上课下，常常和学生们开玩笑，以至于后来班级秩序乱糟糟的;再就是不要拿别人的错误来惩处自己。有的时候确实学生们很淘气，有几次班里的学生把我
29、气的都快哭了，我特殊的自责，后来和其他几位支教教师仔细沟通后才明白，教师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是学生们自己的事情。 活动篇 课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来特殊淘气，开头我也不喜爱他。三件事情让我转变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口谈天，他说现在要好好学习，以后要考大学，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐;去他家调研听他妈妈讲，以前他每天中午都回家吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一起玩，每天中午都不回家了;还有一次是我们一次调研原来不准备去他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，后来还哭了。这件事情让我明白，只有通过自己的接触才能真
30、正了解一个人，别人说的永久也代替不了你自己的看法。 团队纪律篇 这次支教我们尽管是协会自己组织的，可我们还是要代表农大学子的风采，所以无论我们做任何事情都要考虑后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比拟深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说假如有什么问题或意见要准时反应，提出来大家一起解决。那天晚上有四个学生留在学校，有几个支教教师也知道这个状况，但他们也没有准时和会长反映，其实都能理解大家的动身点是好的，要不谁也不会选择来这个地方支教，但终归还是大家的方法比拟多吧。最起码一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有集体意识，遇到比拟麻烦的问题应当准时和大家沟通沟通。 在支教期间熟悉了
31、一些好朋友，这也是我一生的财宝。 差不多，这就是我在陈去小学支教两周的经受与收获，回来后，好多同学都在问我：支教感觉怎么样?我答复的是：自己挺充实，很有意义!这是我的真实想法，假如有时机我还想去，也很思念那段充实并欢乐的日子。 个人实习支教总结 寒来暑往,光阴荏苒,转瞬间,三个半月的实习支教生活已经成为回忆.乘着乌鲁木齐开往石河子的汽车,回想当时离开石河子前往喀什的情景,一切都如梦如幻,那么飘渺,让人疑心. 虽然疑心,但不得不成认,昨天发生的一切如今仍历历在目:从开头的生疏到熟识,从熟识到习惯,其中有欢乐,也有迷茫和彷徨.这些日子,我安稳的在欢乐中享受着,也不停的在迷茫和彷徨中思索着. 有人说
32、过:“使人成熟的,并不是岁月,而是经受.“通过三个半月的实习支教经受,我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了,但它确实更坚决了我从教的信念,也让我明白了作为一名教师应尽的义务和责任.在这看似漫长却又短暂的三个半月里,我想无论是思想上还是工作上或者生活上,我都给自己画上了满足的一笔,画出了自己心目中完善的支教图画. 一.思想上:端正态度,责任为重 有人认为:实习支教的教师只是匆忙过客,不用担忧教学效果等,因此不需要付出太多,只需想着度过支教的三个半月,打发时间,完成任务即可.可是我从一开头就没有把自己当做一名“流水教师“,而是把自己当做本校正式教师对待的,由于我怀揣着自己的教师梦,想从实践中检
33、验一下自己的实力.学校既然为我免费供应了这样好的一个平台,我就有理由好好去做.况且,实习时间虽然对于我们支教教师来说很短暂,或许无关紧要,但对于学生来说却关系重大,我们的每一个举动都可能影响他们一辈子.所以我始终抱着“责任为重“的态度仔细的对待我的支教生活.我想,这是作为一名教师应当到达的最起码的要求. 二.工作上:积极协作,教书育人 在工作方面,主要处理的是两方面的事情:一方面是协作学校的教师与领导做好学校举办的各项活动的预备;另一方面则是针对于学生的学习生活而言. 南疆的学校与北疆有所不同,在那里,除了教学以外,学校的各项活动也占了很大一局部时间,比方说他们举办的汉语竞赛,数学竞赛,学生作
34、品展,少先大队活动还有德育现场会等等.因此在那里工作的教师任务是相当繁重的.每次要开德育现场会的时候,我们总是发挥所长,帮助本校教师,设计标语,办黑板报,设计宣传栏,教学生唱歌,预备节目等.由于当地教师多为维族教师,汉语方面究竟可能会遇到一些困难,所以在这种场合,我自己就能在肯定程度上帮上一点忙,这就让自己倍感荣幸.这样究竟能深切的体会到自己有了用武之地,便有不虚此行的满意感. 在教学方面,我坚持“教书为主,育人为辅,不放弃任何一方面“的观点. 首先谈谈教书方面.教书其实并非自己想的那么简洁,想要上好一堂课,花费的时间和精力其实是不少的,虽然讲的内容很简洁,但必需要懂得怎样去讲,所以第一点必需
35、做的就是细心设计每堂课程.其次,自己在不断学习理论学问的同时,一有时间就走进其他教师的课堂,学习他们的教学技能.通过比照,自己什么地方缺乏,或者哪种方法能使学生更简单承受,便依据实际状况去改正,去接受.这样能快速的提高自己的教学技能. 维族的小学教师在调动课堂气氛这一点上做得是特别好的,这在我听得许多堂课上都得到了见证,所以我佩服他们,认为这是应当重点向他们学习的.而且,究竟我们是初次踏上教学岗位,确定不及其他多年从事教学工作的教师有阅历,所以向他们学习是特别有必要的.我们不需也不能抬高自己的地位,在教学中也要虚心学习.除去这些以外,在教书方面还有很多需要做的,比方尽量根据学生的思路去备课,尽
36、量使课堂气氛生动好玩,上课的时候,转变传统的“填鸭子“的教学方式,尽量照看每位学生,采纳师生互动,以学生为主体的教学方式等. 在育人方面,我觉得自己做得也比拟多. 南疆的维吾尔族小学生上课的时候在回答下列问题方面是特别积极的,这与我自己小时候那种大方的心理是完全不一样的.虽然说这是一个好现象,但也由此带来了许多问题,比方这让学生产生了自私心理和对他人不敬重等. 我教的是四年级的汉语课,这是第一届双语班,班上只有23名学生,上课讲练习题的时候,大局部学生都举手,甚至全部.虽然学生不多,但有时还是难以应付.有一次,班里学习成绩最好的一女生由于我没有连续抽她回答下列问题,便赌气不听课,这让我当时特别
37、尴尬,也很担心,由于我开头发觉了他们的自私心理,于是我只好教他们学会换位思索,包括敬重别人等.这样一来,状况就好多了.还有学生上课的时候不听课,特地去盯着别的同学的一举一动,去挑别人的刺,然后扰乱课堂.针对这种现象,我都尽量想方法在不损害他们自尊的同时去帮忙他们改正,我发觉效果其实还是挺明显的. 有时候,教师就像保姆,在对待学生方面,肯定要细心,不行马虎.假如不时时留意学生的细节问题,有可能会使他们养成许多不好的习惯,最终影响他们的一生,所以需要随时帮忙他们发觉缺点并帮忙他们改正. 三.生活上:克制困难,和谐相处 南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣,但也并不很好.从开头去到支教完毕,真正度过
38、的平稳日子或许一个月都不到.最开头面临的问题是厨房设施不全,一周左右不能做饭.随之而来的是沙尘暴,刮得满屋子是沙子,白天连床上的被褥都不敢铺开,只好始终卷着.随着庄稼以及树木的生长,沙尘暴渐渐少了,可是水电又成问题了.最开头是停水停电,有时候米煮在锅里,水还没开就突然停电了,弄的人很为难.实在水电都没有的状况,就只能吃馕.后来不停水停电了,但水却是浑水,于是我们只能到好几百米外的路口洗衣服,抬水喝,有时甚至到农夫家里去要水.再后来,又消失了所谓的“苍蝇大事”,由于苍蝇一批一批的死于中毒,我们好几天没能做饭. 但是,不管消失什么样的困难,我们大家住在一起都在努力克制,我们来自不同的专业,有数学的
39、,化学的,物理的,汉文的,虽然开头不熟,但新家建立后,我们都在共同为这个家努力着.吃馕的时候,我们会吃的哈哈大笑;我们一起去野地里漫步采花;我们一起坐在院子里乘凉,吃西瓜,看星星;连上厕所,刷牙,洗脸也通常是集体行动.条件虽然艰难,但是我们努力着,一切都为构建一个和谐的大家庭. 总之,三个半月的支教生活让我收获不少.思想上的进步,工作上的关系处理,生活中的互助,一切一切都让我受益匪浅.固然,这其中也不乏缺乏之处,比方工作中的事必躬亲导致的后果,生活中间或消失的畏首畏尾等.但是,从总体上来说,我觉得自己对实习支教生活还算满足. 我盼望自己可以通过这次总结吸取阅历,在以后的工作与生活中能够再接再厉
40、,争取做得更好,走的更远. 顶岗支教实习个人总结 十光荏苒，岁月如梭。转瞬间，西陵中学对面的山上，已经从一片冰冷荒凉的枯黄变成了赏心悦目的脆绿。而我，也要和西陵中学，和我的顶岗生涯说再见了。在实习的这段日子里有伤痛与疲乏，有彷徨与失落，更有沉甸甸的感动和值得保藏的点滴故事。实习中，通过切身实践，我深深体会到“教育”的深刻内涵。这次实习，也的确是我在教育之路上，得到的一次全面的、系统的熬炼。总之，顶岗所给与我的，足以成为我大学生活、甚至整个人生画册上浓墨重彩的一笔。 思想政治表现： 在实习过程中，作为一个预备党员，作为团队的小组长，我深知自己的职责。所以我始终严格要求自己，积极投身实践，总结阅历
41、和教训，并把自己的胜利阅历毫无保存地与大家共享，努力在团队中起到带头作用。争取做好驻线教师、实习学校、实习学生的纽带作用。准时精确地做好上情下达，下情上达的工作。 教学实习： 在这次实习中，我主要负责八年级两个班的地理教学和一个班的英语教学工作。每个循环的课时数至少为47节虽然任务繁重，但是没有压力就无存动力。我始终把这当作是对我的一次考验与挑战，并且仔细、踏实地完成了实习。抱着感恩的心态，怀着对学校领导的感谢，我完成了我的顶岗生涯。 “只有课备得好，才能把课上好。”所以，即使我确实对地理不是很精通，但是既然已经像英语一样，成为了我的工作，我就必需要把它完成好，甚至努力争取更好。我将在学校中学
42、到的理论与实践相结合，从备好一份教案开头，积存我珍贵的实习阅历。我和学校教师始终保持着亲密联系，常常探讨沟通，同时我也不断请教教学方法、教学阅历。听课、上课、反应、反思、改良、记录教学日志几乎串成我整个的生活。我不断发觉问题，解决问题，在实践中不断的改良我的教学，渐渐形成了自己独特的风格。功夫不负有心人，我始终来的踏实勤恳，大胆创新，最终换来了学生们对我的爱戴，也得到了其他教师和领导的确定。 班主任工作： “教书育人”打算了教师不仅要对学生进展学问的传授，力量的培育，还要对学生思想品德、道德、心理的教育，培育他们积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 在我的教学中，我始终在学习如何做一个优
43、秀的班主任。而要真正落实到实践，我不得不提到几乎让全部教师头疼的32班。我在这个班级做了五天的班主任，这个班级状况发生的巨大改观，让更加深信我始终以来的坚持的观念是正确的我们必需发自内心地用爱，去感化，去教育。这就我们要有足够的胸怀去包涵、去理解他们；有足够的力量去教育、引导他们；有十足的魅力，让他们能够信服我们，听从我们。因“怕”而听话只是解决问题的一种方法，因“敬”而信服，才是真正的才智。虽然我到达这个境地仍有很长的路要走，但是我信任：当我用全部的精力和爱去了解他们，去理解他们，去体会他们，去感化他们的时候，即使路再远，他们就会转变。能挽救一个少不更事的迷途学生，是给一个班主任辛苦操劳的最
44、大安慰。 学校治理： 我来到这个学校，很庆幸的一点是，学校的教学和治理看起来都布满盼望，欣欣向荣，并且快速进展。学校在新的校长开头工作之后，更是有了明显的变化。校容校貌更加干净、各种条例规章的指定使工作更加井井有条。 虽然我只是一个实习生，只在这里待4个月的时间。但是从我踏进这个校门那天，我就把这份工作当做我的正式工作，把自己当成这个学校真正的一员了。我常常站在学生治理的角度上，仔细地观看和分析一些不良现象，将我观察的问题、和结合我自己的了解提出解决方案与校领导沟通沟通，积极地为学校建立献计献策。 在这里，我必需得说，学校领导为员工制造“自由发言”轻松气氛，特别有利于学校的进展和工作的绽开。西
45、陵中学可以做到这一点，我诚心祝愿这个学校将来海阔天空！ 教育调查和讨论： 实习过程中，发觉学生的在校表现与其家庭状况有特别大的关系。这里学生的家庭状况大多比拟拮据，家长外出打工的有许多，所以留守儿童数量很大。除此之外，父母离异、病故、家庭不和谐这些家庭因素导致学生家庭教育环节薄弱，进一步导致学生在校表现不佳，甚至成为“问题学生”。 我们通过团队合作的方式，与其他两队实习生进展了调研活动，通过数据统计，的确发觉特别家庭对孩子有特别大的影响。同时，针对这次调研，我们也提出了一些解决方案。学校和社会应当给这样的学生多一点关心。 党团活动： 虽然实习任务很繁重，但是这并没有影响我们绽开丰富多彩的党团活
46、动。在教学和生活中遇到了问题，大家就凑在一起集体出谋划策，准时解决问题，从而信念满满地投入到心的工作中。除教学和生活方面，为了增加我们的爱国情怀，缅怀革命先烈，我们通过走访了解了“寨头惨案”，参观了如今的寨头村；为了增加我们的集体主义情感和团队意识，我们集体到“狼牙山春游”、“参观清西陵”等。这一系列的活动，增加了小组的成员的了解，增加了小组的分散力和战斗力。 效劳当地状况： 我们在完成好自己本职工作的同时，积极听从学校的安排。积极参与学校组织的活动例如拔河竞赛、学校建立6s活动大争论等，为学校的建立奉献我们的力气。同时，我们参与了初三年级“一模”、“二模”的阅卷工作，参与了江西省“金太阳”导
47、学案示范课活动、保定市特级教师“送教下乡”等活动。参与这些活动，不仅效劳了当地，同时，我们也学到了不少东西。 现在，实习完毕了，但是走在教育这条路上，我还任重而道远。通过这次实习，我深切体会到教师的含辛茹苦，也深刻的感受到教书育人的幸福满意。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长成才。成为学生人生中的一盏灯塔，指引学生沿着正确的航线行驶，就是教师存在最宏大的意义！ 实习支教工作自我总结 时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，四个月的实习支教工作已经接近尾声，这四个月的支教经受将在我的学习生涯中写下不平凡的一页。支教四个月，也是对我人生经受的一次极大的丰富。四个月支教，我走进了和田少数民族地区农村小学教育的一线，了解了和田少数民族地区农村小学教育的现状，熟悉到了和田少数民族地区农村小学教育教学工作的困难和艰辛，体会到了农村小学教师的酸甜苦辣。下面我将从以下四方面对我的