《心理健康教育工作专项督导报告通用心理健康教育工作专项督导报告通用模板(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理健康教育工作专项督导报告通用心理健康教育工作专项督导报告通用模板(三篇).docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 心理健康教育工作专项督导报告通用心理健康教育工作专项督导报告通用模板(三篇)最新心理安康教育工作专项督导报告通用一 尽管学习的时间不长，但对我的冲击却是极大的。我不仅学到了许多心理学理论学问，学到了许多教育学的方法，也学到了正确对待生活的方式，如怎样释放压力，调整自己心态，与他人如何沟通、如何相处的方式，建立积极向上的安康心态，以安康的心态工作、学习、生活，遇到问题不消极，想方法解决。并且通过学习，我深深熟悉到心理安康教育是做教育工作、是当一名好教师所必不行少的根底学问。 心理安康教育主要是针对儿童青少年心理进展的需要而开展的教育活动，旨在提高和培育学生的心理素养，帮忙学生学会如何恰当有效地
2、应对现实生活中所面临的各种压力、如何进展心情调整等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的进展变化，促进儿童青少年心理安康的进展。所以，预防问题发生、促进心理素养提高才是心理安康教育的主要目标。从本质上来讲，心理安康教育是心理素养的教育和培育，是促进学生全面进展的重要方面，是素养教育的详细表达。 心理安康问题，是每一位学生在成长与进展中都必定会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理安康教育。很多讨论与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理安康教育。由于，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理进展中不安康的侧面就经常被无视，得不到教师的重视和准时的帮忙教
3、育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受力量已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还实行极端措施进展打击、报复，甚至走上犯罪道路，清华大学生向狗熊泼硫酸便是一个最好的例证。还有的学生甚至迈上了自杀、轻生的道路来面对失败和挫折的压力。可见，心理安康教育是一个教师的重要课题，它应成为我们学校教育的重要任务。 教师作为教育实施的主体，其自身的素养对开展心理安康教育起着举足轻重的影响。固然，社会的力气也是举足轻重的。而获得来自社会的支持和认可，首先应获得来自家长的支持和认可。学校开展心理安康教育时还必需注意与家长达成共识，打破家长那种认为只要学习好就是进展得好的旧观念、旧框框，帮忙家长建立现代
4、的、科学的人才观，获得家长的支持和认同，鼓舞家长参加，创设出全体成员共同参加和支持心理安康教育的环境与气氛，从而使心理安康教育扎扎实实地开展下去。 今后，我把要传授的心理学问寓于活动之中，让学生潜移默化地受到心理安康教育。在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为指导和行为训练，进展各种心理安康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有规划地对学生的心理进展施加影响，从而更加全面提高学生的心理素养。这一课程是博大精深的，越是学习，我越是感觉自己对许多学问的了解还很浅薄，当今世界心理学进展极快，我必需不断地学习，才能使自己的心灵与学生的心灵共同成长。我将不断的提高心理学的理论学问,同时也运用
5、到实践中去,不断的学习成长,争取做到我好,你好,世界好。搬开别人脚下的绊脚石,就是为自己铺路。 最新心理安康教育工作专项督导报告通用二 我校心理询问室开展了心理安康活动周的活动，面对全校学生普及根本心理安康和心理卫生学问，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就安康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往力量，从而增加心理素养。我们在广阔师生中先后开展了手抄报展评、心理电影观赏、心理安康辅导等一系列丰富多彩的活动。在广阔师生中产生了较大影响，受到了广阔师生的热闹欢送，收到了抱负的效果。 一、以宣传为先导，营造了良好的心理安康教育气氛 结合我校实际制定我校心理安康宣传周的活动方案，并利用升旗仪式
6、向学生发出建议，向广阔师生宣传，为心理安康周的启动做好充分的预备。同学们对建议积极响应，在接下来的活动中都表现出积极的关注和参加的热忱。 二、以学生为主体，开展了丰富多彩的心理安康教育活动 1、鼓舞学生制作一期以“我爱我心，青春无悔”为主题的手抄报。通过手抄报的制作，使学生主动学习心理安康学问，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。初一的同学们积极参与了此次活动，有20余名同学的作品获得了优秀作品奖。 2、为使学生进一步熟悉和开掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学学问，特殊细心选择了心理电影小孩不笨2请学生观看。实践证明观看心理电影确实是学生喜闻乐见的方式。这次电影观赏目的是使学生自我探究的同
7、时，不断完善自己的内心，同学们对这部电影的反响剧烈，许多同学在观看电影时流下了感动的眼泪，不少同学对电影中的问题引发了自己的思索并写成了体会，观看到达了预期的效果或更好的效果。 3、有了心理安康周的活动，学生们更情愿放开自己的心扉和教师沟通了，活动周期间乃至以后个体询问的人数明显增加。可见本活动扩大了心理询问在学生中的影响力，某些学生对心理询问的偏颇态度或是敌意态度也都有改观和缓和。 总之，通过参加活动，大家在学习搜集整理有关怀理学学问和信息时，也进展了一次自我心灵之海的探究活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。蒙田说过：“解读心灵的隐秘，了解自己，是一切胜利的基石。” 此次活动虽然圆满，但就心理
8、辅导工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，还需要深入心理学学问的普及和加强团队辅导及个案分析，由面及点的绽开，让每位学子的青春都能沐浴到最绚烂的阳光。我们将把心理安康教育贯穿于中学生思想政治教育的始终,让每一位中学生都成长为身心安康的合格人才和新世纪的建立者接班人。 最新心理安康教育工作专项督导报告通用三 贯彻省、市关于学校心理安康教育的有关精神，依据小学教育的特点和小学生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展多种多样的心理安康教育活动和指导，帮忙学生猎取心理安康的初步学问，促进学生人格的健全进展。通过心理安康教育，不断转变教师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德
9、育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 一、主要工作目标 1.坚持以人为本。依据学生心理特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2.立足教育，重在指导。遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3.提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 二、
10、详细工作 1.学校心理安康教育队伍建立。 学校心理安康教育不是心理安康教师一个人的事，是全部学校教育工的事，所以学校成立了以心理安康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为根底的学生心理安康教育战线。本年度，连续仔细积极地参与区级心理安康教育的师资培训。 2、全力推动心理安康教育。心理安康教育是提高广阔学生心理素养的必要途径，是学生思想道德建立的重要组成局部。学校将围绕市级主题，开展系列活动，有序地绽开学校学校心理安康教育主题月。 3、加强制度建立。学校已经将心理安康教育课纳入教育教学规划，因此一月一次地开展学校心理安康教育的沟通、研讨是特别重要的;并参与区级心理安康教育课教案评比活动;设立心理信
11、箱，组织全体教师参加心理安康教育工作。 4.学校心理安康教育的方式 (1)集体辅导。班主任利专心理安康课，依据本班的实际进展心理安康教育，为学生供应全面地帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 (2)心理询问室。心理询问室建立的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜爱它。每周一周五的中午12：0012：40开放心理询问室，承受以学生个体或小组为对象的询问，由心理辅导教师负责。 (3)个案教育。以智优学生、智力临界学生、榜样学生、问题较多的学生作为个案对象，采纳跟踪讨论，合作的方式进展。 5.指导家庭进展心理安康教育 小学
12、生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，邀请专家前来作专题讲座，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 总之，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的安康进展，是我们的工作终极目标。 三、工作安排 二月份 1、订并争论学期心理辅导工作规划。 2、做好气氛建立工作。 三月： 1、开通“心语信箱”，开放“馨悦小屋”。 2、做好第一次心灵体操教研活动。 3、参与区级心理安康教育教案征集活动。 四月： 1、做好其次次心灵体操教研活动。 2、制定学校心理安康教育主题月活动规划。 五月： 1、做好第三次心灵体操教研活动。 2、组织开展学校心理安康教育主题月活动。 3、做好学校心理安康教育主题月的活动小结 六月： 1、对本学期学校心理安康教育工作进展小结。 2、做好“馨悦小屋”的资料整理。