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1、 期中考试后家长会发言稿家长(十一篇)期中考试后家长会发言稿家长篇一 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文教师我把本班的有关状况向家长们做个汇报： 一、熟悉一年级 一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些特别根底的学问。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想假如地基没有打好房子怎么能结实。一年级除了学习一
2、些根底的文化学问以外，主要是培育学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，许多事情都不太适应。这就需要各位家长和教师亲密协作，帮忙他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的协作，帮忙孩子完成家庭作业。 二、汇报班级工作 我们班共40人。大局部同学学习积极努力。我对我的学生布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙将来!下面我将本班学习近两个多月的有关状况向大家作一简洁介绍： (一)班级治理
3、方面： 由于孩子们刚从幼儿园过来，许多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们教师渐渐引导。在学习习惯，生活习惯方面渐渐要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班实行各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热忱。对表现好的，学习好的赐予表扬和嘉奖。激发全体孩子的学习热忱。固然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地赐予惩罚，让其他孩子引以为戒。 (二)学生方面 1、学习方面 (1)课堂表现 一年级的课堂，特别重要。在课堂上，两极分化相当严峻，有一局部学生的思维是相当活泼的，每个问题都能积极思索
4、答复，这一局部孩子课堂效率比拟高。还有一些孩子上课用心听讲，课堂纪律特别好，但也有一局部学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听教师的讲课，也不积极思索问题。惰性很强。 (2)其他方面 有些孩子书写仔细、字型美丽。还有一些孩子喜爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课简单分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常遗忘做;还有局部学生写字太潦草，没有急躁。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的非常潦草。我们这些同学的家长们能仔细对待。和我们一起努力把他们消
5、失的问题妥当解决。 2、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不抱负。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想严肃地告知各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理力量还很差，许多字都不熟悉。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特殊是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简洁地问一句：作业写好啦?怎么能行呢?固然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么
6、作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，。不能由于不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我盼望各位家长对孩子的家庭作业赐予足够的重视，特殊是教师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等肯定要孩子按时完成。 所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子由于态度的不端正而带来将来的圆满，端正他们的学习态度，就从仔细完成每一天的家庭作业开头吧! 三、汇报考试状况 虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习状况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以寻常心对待。特殊是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不
7、如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应当急躁地、心平气和地帮孩子找缘由，帮忙他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。 由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时间知道玩，不知道按教师的要求去做题。再加上孩子平常见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太抱负。这次考试全班优秀28人，不及格6人。两极分化之严峻让我们不得小视。盼望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。 总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤
8、”与“坚持”。这三个字说起简洁做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不行以省时间的，身为父母必需在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。 四、说一说语文以后的学习内容与方向 通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在开头学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平常的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认许多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热忱就会越高。另外以后家长
9、在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比拟多，盼望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。 期中考试后家长会发言稿家长篇二 敬重的学生家长下午好： 首先真诚的感谢你们在百忙之中抽出时间参与这次家长会，感谢你们对学校和教师的信任。召开这次家长会的主要目的是通过期中考试的成绩让各位家长了解一下这半学期以来学生在学校的学习状况，以及共同探讨接下来要怎样让孩子全面进展，在学习上有更多的收获。 紧急而欢乐的半学期转瞬就过去了，本班72名学生都在静静地成长着，他们开头渐渐明白学习的意义，变的越来越乖巧懂事，虽然孩子们身上还有些小毛病，信任六年的校园生活会渐渐转变他们，让他
10、们生出幻想的翅膀，飞翔于宽阔的蓝天。 通过半学期的学习，大局部学生把握了学习方法，在学习上有不同程度的收获，也有个别学生对待学习实行消极态度，不喜爱学习，不能养成良好的学习习惯，导致学习成绩不断下降。家长们手中的试卷是孩子们半学期来的学习成果，下面我把期中考试中孩子们最简单出错，影响成绩的环节做个小小的总结。 一：读题，审题。这次考试最初的方案是学生自己读题，这对一局部平常依靠读题的学生带来很大程度的困难，考完数学后由于语文试题题目比拟简单，学生不能够独立完成读题，所以语文考试的时候还是采纳的电视读题方式。尽管如此，还是有一局部学生由于不理解题意而出错。所以我们在接下来的教学工作中会加强对孩子
11、独立读题，审题方面的训练，也盼望家长可以协作教师，在家里辅导孩子功课的时候培育他们读题，审题的力量。 二：语文的生字把握，推断题，阅读。语文出错较多的题目是给汉字改换偏帮变新字，看拼音写词语，找朋友(词语连线)，推断题和阅读。前三项都在测试学生对生字的把握和运用，由考试成绩来看，一局部学生对生字把握的不够好，丢分严峻。后两项虽然思索的成分居多，但是孩子识字量多的话对了解分析题意会有很大帮忙。盼望家长可以协作教师工作，在日常生活中让孩子多学习汉字，并时常检查学生的生字把握状况。也可以通过课外阅读，让孩子积存词汇，开阔视野。 三：数学的人民币换算，读数写数，比多少，推断题。人民币的换算是本期的一个
12、重点，在本次考试中，许多孩子在这样的题型上栽了跟头。读数写数方面简单把“读作”和“写作”混淆，比多少的题型也难倒了不少学生。综合学问把握的不够坚固，所以遇到推断题的时候也是错误连连。接下来的工作中我们会加强这些题型的复习和稳固，也盼望家长可以抽出时间间或给学生出些家庭练习题，或者口头传授人民币的换算方法。 一切为了孩子，为了孩子的一切。信任在座的每位家长都是这样想这样做的。怎样才能让孩子在有限的学习时间里收获更多的学习成果，并且安康欢乐的成长，是我们需要共同探讨的问题。以目前学生的状况来看，我们应当留意以下几个方面。 一：良好的习惯培育。每位家长都深爱自己的孩子，盼望他们在各方面都出类拔萃，因
13、此我们应当强化对孩子进展良好习惯的培育。包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。每一个习惯的养成都不是一朝一夕可以完成的，孩子们还小，掌握力差，贪玩，间或撒娇任性。盼望家长们再多一些急躁，多一些恒心。平常抽空检查下孩子的作业，留意他们的读写姿态，读写习惯。嘱咐他们要作息时间规律，不要沉迷于嬉戏和电视。不挑食，讲究卫生，待人接物要有礼貌，进展适当的体育熬炼。一个良好习惯的养成，足以影响孩子的一生。 二：思想品德教育。之前学校要求学生学习背诵弟子规，就是让学生承受品德修养的熏陶。我们都清晰孩子的学习成绩或许缺乏以影响他们的人生，但品德修养的缺陷却可能摧毁他们的将来。我们要让孩子接触美妙的事物，明辨善恶
14、是非，在他们纯净的心里播撒下布满爱与盼望的种子，让他们乐观开朗，积极向上，欢乐安康的成长。 三：安全教育：都说平安是福，我们要培育孩子的安全意识，放学后不在公路上追跑打闹，不横穿公路，不做危急的嬉戏，不带危急的玩具。学校门口人流量大，交通混乱，肯定要嘱咐孩子留意安全，不要和搭讪的生疏人说话，不在各种小商贩和人多的地方长时间逗留。乘坐公交车的学生要留意，公交车没有停稳的时候不要追车，上下车不要推挤。应当在指定等车的位置排队等车。 四：家校联系。孩子的成长与进步需要家长和学校的共同努力。发觉孩子学习或者其他方面消失了问题应当第一时间和教师联系，了解孩子在学校的各种状况。学校和孩子有任何事情，我们都
15、会第一时间通过校信通发信息通知家长，若联系不上也会让孩子转告。黑板上是班级任课教师的电话号码，家长们可以记录下，便利随时联系。工作中我们难免也会消失过失和缺乏，盼望家长们可以准时指出，让我们和您的孩子共同学习，共同进步。 家长朋友们，我们深深理解您把孩子送来学校承受教育，那种望子成龙，望女成凤的心情。孩子们不单是来学校承受教育，他们也需要家庭的暖和和父母的教育，在课堂40分钟讲授的学问点，学生需要通过很长一段时间的练习才能消化，只有家校和谐，共同努力，才能让孩子们轻松学习，欢乐成长。让我们一起努力吧! 期中考试后家长会发言稿家长篇三 大家晚上好，首先，感谢各位家长的到来，能抽出时间来，能抽空时
16、间前来，说明大家很关怀自己的孩子，在这里，我非常感谢对孩子仔细辅导的家长和对我工作支持的家长，下面我来讲几个方面。 一、 半学期来的学习状况和孩子的表现： 从总体来看，大家都有进步，发觉有许多值得傲慢的地方，有的人书写进步了，有的人上课留意力集中了，并能积极发言了，有的人自觉性提高了，我信任许多同学都在不断成长。做值得傲慢的是，早读，书写。但，仍在原地踏步，你不上进，别人就有可能超越过你，当发觉你与大家距离过远的话，你就会失去学习的信念，而导致一退再退。所以被让你的孩子跟大家距离拉得太远。现在我来总体概括一些孩子的表现： 1. 爱动脑经，上课总能积极发言： 2. 开学到现在作业都能够仔细完成，
17、并书写美丽： 3. 乖巧懂事的有： 4. 成绩优异： 5. 课文能仔细有感情朗读的有： 6. 学习有进步的有： 7. 学习作业书写有待提高的有： 二、 期中考分析。 1,、平均分、优秀率、排名 2、卷子分析，大家的问题所在，需要努力的地方。 三、说家庭教育问题。 俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平常接触中，我发觉家庭教育实在是教育当中一个薄弱的环节。不少家长认为教育是学校的事，其实家长是孩子一生的教师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子的质量，与学校齐抓共管，为孩子成长营造一个良好的学习环境要关怀孩子的学习。 对于家庭作业来说，有许多方面存在问题
18、，我知道，许多家长都很忙，忙着工作挣钱，这些当然重要，但前钱今日不挣，明天还可以挣，但孩子不教，明天唯恐就来不及了，对于工作来说，你可能赢了，当你却输了孩子将来。 1. 家庭作业。 作业可以直接反响出孩子的状况，作业是学校课堂学习的延申和稳固，作业做得好坏直接影响孩子的成绩，我信任一个再聪慧的孩子，作业不仔细做，他的成绩也好不到哪里去。 语文作业也许也就三样：生字，练习题，读背。这些都是重点。但，有个别孩子的作业都是在应付，孩子应付。不仅书写潦草还错得特别多，其次天还要花许多时间来订正作业，这样既铺张时间，也给孩子养成了一个不好的习惯，一个坏习惯很简单养成，但却很难改。所以对于比拟不自觉的孩子
19、，盼望家长还是多花一点时间来，来辅导和监视，在这里我要特殊感谢这几位家长： 家庭作业要留意抓这几个方面： (1)、抓书写。 (2)抓预习。 (3)抓生字。 (4)抓读，背，默。 (5)关于签名。 我盼望你们抽出一点时间来多关怀自己的孩子，不要总认为孩子还小，但凡渐渐来，那这种想法就不对，也不要总以为孩子的学习是学校和教师的事。孩子的的每一分的收获都离不开教师和家长，在校考教师，在家产然就要靠家长，每一个胜利的孩子的背后都有一个胜利的家长。多抽出一点时间来陪陪孩子，不是要你们时刻紧追他们后面，该放手是就要放手，在工作空余时，可以到处口算啊来考考孩子，听他们读读课文，背背课文，陪孩子读读课文，看看
20、课外书，这不仅可以提高孩子的学习，也可以增进叫你们的关系。我盼望，那些始终很忙，忙得只有时间问期中考试成绩的家长，成绩不是孩子的全部，不要抱着幸运的心理，现在就付出行动吧，亡羊补牢，为时不晚。 四.学习方面的一些建议： 1.正确对待孩子间的冲突： 要教育孩子团结同学，发觉孩子与同学发生冲突纠纷时，不能以暴制暴，应准时告知教师，请教师妥当处理。同学之间在一起相处难免发生一些冲突，有孩子经常在教师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力气来化解冲突，这是儿童的普遍心理。而我们肯定要全面了解实情，教给孩子与人公平相待、友好相处的方法、培育孩子适应环境的力量。在这一点上，许多同学的家特长理得很好。在
21、对待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的爱护伞，而要充分利用这些时机培育孩子的交际力量、适应力量、解决问题的力量。有家长认为孩子在校与同学发生了冲突就是受欺侮了、受委屈了，其实不然。有孩子在下课时玩着玩着就哭了，过一会儿就又成为好朋友了。所以我们要正确对待学生之间的冲突，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅简单吓着孩子，也不利于自己的孩子。固然，我们班没有这样的家长。一个巴掌拍不响。我们要具体了解事情，引导孩子分析自己的缺乏和过失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包涵，少一些挑剔和埋怨。固然，我并不是让学生成为软弱的孩子，受到损害忍气吞声。假如同学的行为太过分，还是要告
22、知教师和家长，这是对自己的爱护，也是对同学的准时帮忙。 2、走长期准备，不要局限于现在。 3、培育孩子的自理力量。 让孩子尽快学会自己整理书包，家长只要动嘴不要动手。可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己熬炼的时机这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒散。”正是您的“任劳任怨”让孩子变得依靠、任性、自私、没有责任心。或许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上慢慢形成的，而且根深蒂固。因此，当孩子有担当
23、责任力量的时候，家长要拒肯定他供应帮忙，这样，您的孩子才能真正长大。 4.尽量少请假。 5.做诚恳的孩子。 6.不迟到的习惯。 加强课外阅读练习，和写话练习。 7不到零花钱。 8. 抓预习和背诵。 9. 抓写字姿态和握笔姿态。 10. 对于厌学。 11. 不要过分的的宠爱，和过多的夸张其词的表扬。 “十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠幸运心理也是断然培育不好孩子的。 最终，再次感谢各位家长的到来，并祝福你们工作顺当，家庭美满，感谢! 期中考试后家长会发言稿家长篇四 各位敬重的家长： 大家下午好! 一年两度的家长会又如约而至了，特
24、别感谢您能按时来参与。 (一、家长委员会成员发言) 首先我想向大家介绍学校家长委员会中来自我们班的两位成员，他们是曹世昱的爸爸和张宇轩的爸爸，这两位家长对孩子教育有方，对学校工作特别支持，是两位非常优秀的家长。下面就先请这两位家长向我们介绍学校的有关工作，传达有关精神。大家掌声欢送! (二、何奕介绍班级前段状况) 特别感谢两位家长为学校做的一切!感谢你们的发言!孩子们进入三年级以后，我开头有意识地让他们参加班级中的各项事务，给他们供应展现和熬炼的平台。今日的家长会上，我就邀请了三个孩子站在这里讲话。首先，我们请何奕为我们介绍本学期以来我们班级的有关状况。何奕同学成绩优异，做事尽职尽责，特别能干
25、!这是她第一次站在这么多长辈面前讲话，请大家给她点掌声鼓舞她吧! (“第一次”，表扬捐书的，上课思索问题积极的，做作业仔细的) (三、教师补充总结) 感谢何奕!真是一个细心又仔细的孩子，班级的点点滴滴她都看在眼里，记在心上了!让我们一起庆贺她第一次胜利的发言吧!我还就刚刚何奕讲到的做一个补充。 讲到班级的图书角，这给班上的孩子看书带来了极大的便利，特殊是家里书比拟少的，在学校能看到这些书，对学问的积存和充实很有益。我发觉自从建立以来，同学们都很积极地看书，形成了比拟好的读书气氛。在感谢各位家长的同时，我还想提出恳求，我们的图书角的书有限，总有一天孩子们会把感兴趣的书看完，所以它需要更新，假如您
26、的孩子还情愿捐一些书过来，盼望您能协作! 刚刚何奕还没有表扬到的，我也想做个补充。水仙(曾毓珏、何奕、夏苡晴、)特殊表扬曾毓珏(搜集资料、剪纸) 不大好的现象： 1.迟到现象严峻，每天都有人迟到，戴红领巾的状况不好。 2. 卫生状况有退步，搞卫生的速度也比拟慢。 3. 局部同学无论是学习还是做其他事情都缺乏积极性和主动性，有些懒散。 针对这些现象，我想在班级的常规治理这方面恳请各位家长协作做到这些： 1.监视孩子早点起床，出门戴好红领巾。 2.不带零食、钱、玩具等到学校(吃饭、坐车的钱除外;可以带牛奶、水果等东西)。3.信任孩子，多鼓舞孩子，多给他熬炼的时机。(以我们班的黑板报和教室布置为例)
27、 (四、教师总结期中考试状况) 总体状况：90分以上：23人 8089：14人 7079：3人 6069：4人 60分以下：4人 平均分：83分 考试状况分析： 1.根底题考得较为扎实，都是一些需要重点把握，进展了重点复习的内容。但局部同学还是消失了许多问题。 2.课外阅读题比拟简洁，但有的同学由于马虎漏掉了题。 3.作文比拟简洁，是已经练习过了的题，除了一个同学没有看清题目，写了小花猫，和另一个同学没有做之外，其他的同学审题都没有太大偏差。 暴露出的问题： 1.根底不扎实，不少字词会读会背但不会正确地书写。 2.第一次没有人提示，没有人念题，自己读题不细心，消失了看错题和看漏题的现象。 3.
28、从作文中暴露出课外阅读少，语言积存匮乏，写出来的作文语句不通顺，词汇量很有限。 解决的方法： 1.连续坚持每课过关，听写生字词语。 2.背书状况监视，按要求背诵，反复背。 3.争取每学完一个单元进展考试。 4.多阅读，多练笔，提高写作力量。 (五、介绍本学期语文学习的要求) 依据这些，我盼望大家能从以下几方面协作催促孩子的学习。 作业： 1.每天依据黑皮本上抄的作业，仔细检查并签字。 2.预习：读课文三遍以上，把课文读通;画诞生字词语，多读几遍，自学一些生字，给生字组词;查字典，把课文中的多音字写上(周芷怡、何奕、李恬等)，还能多读几遍。做到这些才能签字。 3.听写：批改，并准时更正。(刘函、
29、曾骏堂、曹世昱、何奕、刘秀等) 4.背书：稳固学习;积存语言;培育语感;增加记忆力。在校时间有限。盼望家长监视背书状况，按要求背诵，还要反复背。 5.小练笔：让孩子自由写，写自己想说的话，写真实的想法。写完以后让他自己大声读自己写的内容，帮忙他自己修改不通顺的地方和错别字等。然后再请您提示他，他没检查出来的地方，做到构造完整，语句通顺，表达意思清晰就可以了，请您不要大肆改动他写的句子，这样会消除他的积极性，也不利于他的进步。 期中考试后家长会发言稿家长篇五 各位敬重的家长们： 首先请允许我恳切地说一声感谢，感谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶，
30、三年级期中考试家长会发言稿。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表三(2)班全体任课教师对大家表示诚心的感谢。虽然彼此都比拟熟识，但由于升入三年级的特别性，所以我也特别期盼着这一次的家长会，盼望能够借此时机和大家一起沟通，针对三年级消失的新问题共商对策。 一、首先讲讲常规方面的状况： 进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了很多，懂事了很多。(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的教师来听课，全班同学都仔细听讲，积极举手发言，如陈燕纷、朱艺、何毅坤、刘祥、张瑞林、谌慧贤等同学为代表，他们思维活泼
31、、发言精彩，给每一位来上课和听课的教师都留下了很好的印象。(2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参加，有很强的分散力。(3)、在平常的学习生活中，也有很多的同学热心为班级效劳，如钟瑞、何林峰、谌瑜、谌文星、罗小芳、钟俊杰、谌小慧、班级中的劳开工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。(4)、平常班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，催促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特殊是我要求他们在工作中态度要好，要用自己恳切的帮忙、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小教师。假如说还有什么需要我们共同关注的，那么主要
32、是以下几个方面：下面谈谈大家特殊关怀的语文学习问题。 二、教学方面 (一)分析语文期中考试状况 考试中，最高分为98分，平均分为85分，考试的目的是检查学生的成绩催促学生学习，改良我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩比照权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比拟真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，当然可佳，考得不好也不要过分责备孩子，教师和各位家长应当从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是总分值，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?，我认为
33、，有一局部的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的力量增加，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不行能考100分，假如阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。 (二)平常成绩作业状况 全班95%的同学能仔细完成课堂作业，他们大多书写干净，三(二)班的同学能按要求完成课外作业，为了更加催促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在仔细批改。 (三)作文状况 经过大半学期的训练，我班同学有相当一局部同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮番记录，一般都有题目，写作文之
34、前教学生怎样写，写完后每一篇作文都仔细批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，许多同学能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的兴趣，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，很多孩子看到自己的作品贴出来特别有成就感，激发了写作的兴趣。教学中，我追求的是让孩子们欢乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好共性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求制造轻松开心的课堂气氛。我在教学中不断地
35、创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了学问，又得到了学习的欢乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探究讨论，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、相互谦让等与人交往的本事。 三、三年级特点： 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮成长，你才感到欣慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，
36、除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你必需了解孩子的特点： 1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”
37、了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。 四、学问特点 这个学期，很多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑很多，以前一二年级总
38、是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比拟正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?由于学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比拟简洁的，对段落甚至文章方面所把握的学问较少，接触的题型也比拟少，文章的分析和写作都刚刚起步，力量较差。可是从这学期第一单元开头，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种状况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的学问增加了，就渐渐从不会到会。其实纵观几次测验，也的确此，学生的成绩正在逐步提高中，发言稿三年级期中考试家长会发言稿。像这次学校进行的
39、三年级语文期中调测，其中一些题目难度的确较大，但我们的正确率到达了70%，真是一个不小的进步。其次呢，我觉得也要正确的对待分数，不能光看肯定值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比拟好。还有一个要看看他错的缘由。假如是已把握的学问，由于马虎扣分了，就该批判。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批判职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。 五、语文指导方法： 三年级语文的确是一个转折期、困难期，但还是有方法帮忙
40、孩子提高成绩的。我们主要可以从三个方面来着手： 1、加强良好的学习习惯的培育，养成细心的习惯，提高作业的效率。 这两个方面其实都取决于一个词“仔细”。我看同学们的试卷分析，很多同学会在考试后写“我这次错误的主要缘由是太马虎了”。我说，马虎不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不仔细了才会马虎。平常做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不马虎呢?你想细心也细心不起来。马虎的缘由就是不仔细，一个平常认仔细真、全神贯注的人，他不太可能马虎。所以，马虎比做不出更不应当。 2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在
41、太少，往往只能在中午治理班或放学后做，而且几门学科常常要抢时间。在这样的状况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有时机去参与其它的特长培育。家长们也可以采纳鼓励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，肯定要耐着性子催促好他，(发火只能让他紧急，做得更慢)千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。 3、家庭作业， 我们的大局部作业都是在校内完成，一方面减轻大家的负担，另一方面也保证质量。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是特别重要的。如预
42、习课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的催促，能够完成得较好。 六、如何提高阅读理解力量 每一次理解的短文都会不同，但有一些是一样的，主要是考察思维力量、理解力量。对这些力量的培育，可以从以下几个方面去试一试： 1、立足于课堂。 虽然考卷上正式做的次数不多，但其实教师带着学生每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进展这一方面力量的培育。所以上课肯定要用心听讲，而且要积极发言，参加到争论中来，熬炼自己的头脑，进展自己的思维。我常常跟同学们讲：“我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作
43、。积极思索，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪慧。”我从几次测验中发觉，平常一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解力量都是不错的。我也发觉，外面人看来我们班的发言比拟喧闹，但其实老是那几个人在撑场面，其它同学都等着“天上掉馅饼下来”，所以以上我也会加强对不举手同学的提问。 2、多看书，多沟通。 阅读面的广泛与否和孩子的语文水平静息相关，像本次调测中就消失了很多书本外的学问。所以我们平常要鼓舞孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子沟通看法，不能光简洁规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培育他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读力量。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童
44、话、寓言、青少年版的文学名著、百科学问类书籍等等 七、如何提高写作力量 1、保质保量完成练笔作业 为了提高写作力量，让孩子在双休日多写作文，可能负担比拟重，而且效果也不肯定很好，关键还是针对平常学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比拟细致，写得也比拟好，要求在校内完成。课外呢，一般间周，一周布置写周记、一周布置采蜜。中间还协作所教课文进展一些小练笔，如小镇的早晨学习总分的写法，翠鸟一课写动物。这些周记和练笔，和学生的校园生活严密结合，如写观看蜗牛、写中队活动、写上公开课比拟有针对性，假如能加强指导，写出质量，就受益较大。 2、课外阅读留意积存 刚刚说到多看课外书有助
45、于提高阅读理解力量，其实对写作也很有帮忙。我们每天进展成语积存，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 作文不同于其它习题，它不行能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今日来练练作文，起不到效果。只能靠平常日积月累，逐步提高。 3、接触生活，加强语言表达。 作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达力量强不强很重要。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进展一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说
46、，听听他的意见，口头表达力量强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。 八、怎样才能使孩子学会掌握自己安心完成家庭作业呢? a、制造宁静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母仔细看书学习，自会仿效去做。 b、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情沟通的需要，喜爱在孩子做功课时关怀孩子。一会儿问“今日在学校表现好不好，有没有受教师表扬(或批判)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”;有的父母还爱在旁催促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中留意力。 c、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一翻开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习确定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学习的