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1、 期中考试后的家长会发言稿 期中考试后的家长会发言稿一 敬重的各位教师，各位家长： 大家下午好！ 首先向各位教师表示真诚的感谢！正是你们的细心培育和细心教育，才使我们的孩子在学习上，思想上和行为上，有了很大的进步, 同时也借此时机和各位教师及家长沟通一下。 在陪孩子成长的过程中，我也茫然过，烦心过，不过总的来说还算顺当吧，始终以来我不想给孩子太大的压力，盼望她能以欢乐的方式学习，以安康的身体成长，以美妙的心态看生活，现在看来还不是太差。家长要放低姿势，以平和的心太，公平的观念对 待孩子，做孩子的朋友，你才能准时把握孩子的心理和学习动向，准时发觉问题并订正问题，成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界
2、，陪孩子一起读书，引导孩子多看，多言，多思，提高孩子的语言力量和鉴赏水平。由于语言力量的增加，可以及大的改善孩子的学习力量，促进思维进展，下面说说我培育孩子的几点体会和熟悉。 我认为孩子的进展离不开三个方面 一 好的学校，优秀的教师以及良好的家庭教育，把握孩子的特点，正确引导孩子向正面进展，我家的做法是采纳了赏识教育，多鼓舞，少责怪。 二 积极协作教师的教育，力争与教师的教育步调全都，共同解决孩子存在的问题，通过沟通，可以知道教师教育的学问是否掌 握，上课是否仔细听讲，是否积极回答下列问题等等.，从而拿出有效的措施，争取让孩子在学校学到的学问能准时消化汲取。 三 家长的言传身教，现在的小孩多数
3、在家长身边，家长的一举一动，孩子看在眼里，尽管不说出来，但记在了心里，潜移默化中影响到了孩子，所以我在孩子面前力争做到言行全都，做事情首先要从我做起。 最终，我想说的是每个孩子都有自己的特点，盼望家长朋友们都能找到适合自己孩子最好的教育方法和方式，积极协作学校和教师，让咱们的孩子在学校这个大家庭里安康进展，欢乐成长，共同进步！ 孩子是我们的盼望，是我们幻想的寄予，信任我们的孩子，小小的种子也会有无限宽广的将来！ 期中考试后的家长会发言稿二 各位家长： 大家晚上好!学期过半，今日利用这次家长会反应一下我们班同学半学期以来的学习状况： 目前班级的语文学习存在的最大问题是作文力量差。一局部学生的成绩
4、不稳定。学生之间的差距渐渐拉大，有的家长不禁要问：为什么会消失这么大的差距呢? 首先，三年级开头，孩子们的学习内容变难了。 低年级主要是一些特别根底的学问，只要考试前猛补一下，一般不成问题。三年级开头，除了把握根底学问以外，开头有一些比拟活的题目，这对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把握，同时课上的很多学问点不仅要听懂还要准时复习，牢牢记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，这也是我要求学生做课堂笔记的缘由(结合试卷上的按课文内容填空)。此外还要学生拓展思维，运用学过的方法解决一些没见过的新问题(课外阅读题)。还有作文，考察孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合力量。对于
5、阅读力量缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。 其次，学生的学习习惯和学习态度存在着极大的差异。 班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快(例如：池晓微，池梦如，刘莉)。可同时也有一局部学生，被戏称为磨、拖、罗、拉。上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、啰嗦。改作业，没有教师催促，就记不得，改的时候，教师不在面前，他就改正不完。正是由于孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三非常钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子
6、在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习胜利的重要内因之一。 第三，家庭的重视程度有差异。 每个孩子都是家中的心肝珍宝。在生活上，父母对孩子是关心备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比方：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发觉有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴(本学期的背诵课文是逐个单独过关)。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着敷衍了事也没关系这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。 众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三
7、方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以盼望我们有些家长不要希望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。 俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。盼望各位家长给孩子树立一个做事仔细的典范，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。不要用劳碌没时间作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊! 确实，学生的智力和承受力量并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪慧，但绝非低智商。小学阶段是根底教育，普及教育，只要学习习惯、学习态度没问题，也就差不到哪里去。
8、其实，作为教师也并不是觉得分数有多重要，只要每个孩子都尽力而为，做好自己应当做的。有这种学习的态度对孩子来说就是胜利。我们更应关注孩子学习过程中的情感智商的培育。这种情商，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。假如孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来受益终生。给家长一些建议： 1、好的习惯终身受益。就拿作业来说，首先，让孩子快速进入状态。请你给孩子一个固定的学习地方，一坐下来，就开头做作业了。其次，必需在规定的时间内做完作业。最终要求孩子集中留意力。小学生很简单分心。孩子做作业时要尽量避开电视、电话的干扰。还有不要在儿童做作业的时候批判
9、、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。 2、给孩子树立自信、鼓舞点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的”赏识。任何一个孩子都情愿取得好成绩，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克制困难、解决问题。 3、加强与教师的联系和沟通。我们之间原来就是合，彼此信任、相互沟通对学生全面进步很有帮忙。有效的沟通能让你更加了解孩子，知道怎样帮忙孩子，避开不必要的误会及麻烦。盼望我们常常沟通，为着孩子的安康成长共同努力。 4、多与孩子沟通，多关注孩子的学
10、习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。共享孩子的欢快和苦痛。看到孩子试卷的时候，别光盯 着分数，盼望你能帮忙孩子一起分析错误缘由，薄弱环节，找到下一步努力的目标。 5、我们要培育孩子的肚量。现在孩子简单消失气量小的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。还有的学生给教师顶牛，瞪眼犯了错熟悉不到，就更别说改正了。因此，家长必需急躁地培育孩子的肚量，为他今后的学习生活打下良好的心理根底，由于鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。 6、关于作文。写作是语文的灵魂，但许多学生不喜爱写作，主要缘由：一是无话可写，其根本缘由就是
11、阅读量少。二是不知道怎么写，久而久之，学生便怕写，不情愿写。三是懒散的孩子不情愿写。作文非一日之功，需要我们急躁地伴随孩子一步一步积存。每天催促孩子完成作业之后多读课外书(填写读书卡)，平常多读多积存(读书时圈、点、批、画并能做好摘抄，写出读后的感受)。写作没有厚积是不行能有薄发。 需要家长协作教师，要求孩子完成好作业的作业要求： 1、 每周作文至少一篇，字数在300字左右。 2、 课外阅读，每天完成作业后读30分钟课外书，家长仔细填写读书卡。(读书时养成不动笔墨不读书的好习惯) 3、 作业不合格(不干净，错题多)的要求重抄一遍。 4、 请家长每天坚持检查孩子的学习状况，准时查漏补缺，做到坚持
12、不懈，检查完作业后在本上签字。 期中考试后的家长会发言稿三 敬重的各位家长，你们好！ 时间过得真快，再过两个月，你们的孩子马上完毕七年级的学习生活，踏入八年级的行列了。今日，我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！” 今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下学生们在学习方面、生理和心理方面等的表现，以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子安康欢乐地成长！ 1、学习方面
13、：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法也转变了。所以消失了一局部同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；比方：（付祎霖、刘宇中、李家乐、郑祎滢、张宸、周林萱、余丹妮、任远翔、袁育、何虹萱、孙佳汇、兰思、沈翔鸾等）而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，成绩消失较大滑坡；比方（方恒、杨小荪、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任荦、范子睿、莫雪滢）也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。就拿英语这门学科来说，两极分化比拟严峻，成绩好的同学有许多，但同时学困生人数也不少。究其缘由，有听说训练不够导致听力局部失分
14、较高，笔试局部若丢分，则是由于对句型和课文内容还不够熟识。家长们，请你们看看孩子们做的听写作业，就可以知道他们对待英语的重视程度了。有的学生次次听写都能拿到九非常以上，有少数同学根本上都不及格。每次作业发下去，听写不好的同学竟然还不以为然。作为一种语言的学习，必需多花时间、加强积存，才能坚固把握、熟能生巧，有学生回家从没听过英语磁带、从没读过英语书，这样学习怎能提高外语水平。大家都知道外语很重要，但我们都没抓落实，今后我们要引起重视，让孩子多听多读多做练习。 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生变化。这种状况下，许多事他们都处于奇怪阶段，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。这使
15、得有的同学敢于和教师顶嘴。 3、思想意识方面：思想从单 纯走向简单，开头有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘。但同时他们是非区分力弱。上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。比方（上课喜爱吃零食、看课外书）。 1.教师和家长如何应对： 我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进
16、展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 对于一些默写、背诵的作业，我盼望我们的孩子们能在家长们的监视下帮忙完成，可让他们默给你看看，背给你听听。究竟，我们的孩子年龄还小，自觉性不够，教师布置的作业，假如能有家长一起参加检查，可能他们会仔细完成。 （2）接下来我要说的是家庭作业，只要当天有英语课，根本上都会有作业，假如孩子回家说没有作业，说明孩子在说谎
17、。我校给每位学生发了家校联系本，以便家长更好的把握孩子的作业状况，但仍旧有几位同学不做作业，这说明这些家长对孩子的关爱实在不够，导致他们对完不完成英语作业无所谓。我想请家长催促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中相互抄袭。每次的默写或是作业我也烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会常常检查他们的作业本，肯定要仔细写才行。有许多家长都特别负责，而且做得很好，而有些家长只是完成签字的任务，不检查作业的内容，往往上交的作业字迹潦草，错误许多。还有一些家长检查孩子当天的作业的时候很少回看之前教师批改的作业。 （3）、催促学生在家坚持听英语磁带或是英语歌曲，最好能每天
18、坚持听2030分钟，催促孩子背诵课文这将对孩子的学习有很大帮忙。 （4）、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元完毕的 时候组织一次听写，家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，催促他们对着书本更正。 （5）、每一个单元都有课后习题。假如你的孩子英语根底不是很好，可以催促他们先在家，做适当的预习。 （6）、提前做好课前预习，这样能在课堂上有效的把握。 家长朋友们，你们把孩子送进校园，交给我们，也就交给了我一份责任，一份义务。教师对学生的心情和在座的各位家长是一样的，在我们眼里，他们是得意的。我班这57个学生，好比我的57个孩子，我会尽我所能，倾尽我的爱
19、心，关注每一个孩子的进展。他们的进步就是我的欢乐，他们不守纪不听话我也很焦急，可能有时对孩子言语有点重，也发脾气，但我肯定没有坏心，只是对他们要求过于严格，求成心切，恳请各位家长谅解。 以上只是我个人观点，如有什么不好的地方，也请各位家长给我指正。盼望各位家长要多理解、多支持我们的工作，积极协作，多和教师沟通。我们之间原来就是合，彼此信任、相互沟通对学生全面进步很有帮忙。盼望我们常常沟通，为了孩子的安康成长共同努力，也盼望家长们多与孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。在家适当给孩子抽读、抽背、听写、考题等。 我的发言就到这里，今后，我也盼望和各位家长保持联系，假如孩子遇到学习问题我们准时沟通，盼望我们能始终都这么欢乐地合作，盼望我们的孩子是最棒的！ 最终，祝福我们的孩子进步，家长快乐！