春季英语组教研工作计划.docx

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1、 春季英语组教研工作计划春季英语组教研工作规划1 一、指导思想： 本学期我们将紧紧围绕我校教育处和教研室英语学科工作规划绽开各项工作。积极讨论教育教学规律，讨论学生身心进展规律，总结“问议导练”课程实施过程中形成的阅历；加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求“问议导练”课堂实效，为学生的连续学习和终身进展打下良好的根底；帮忙新教师尽快成长，促进我校“问议导练”英语教育教学工作质量的整体提高。 二、主要工作目标： 1.搞好英语“问议导练”教学讨论，组织好教师仔细搞好“问议导练”课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 2.深入学习英语课程标准，仔细进展教材分析、教学模式探讨及“问

2、议导练”教法、学法的讨论工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4.努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩名列前茅。 三、详细工作内容： 一、加强英语教师队伍建立，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优教师请教、多写教学摘记。 2.三研即讨论教材、讨论教法、讨论学生。 讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对学生也应留意各种方式。

3、3.二写即写阅历总结、写教学反思。 要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进展阅历总结。 4.一学即学习英语课程标准 每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，承受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和根本理念指导教学实践。 二、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量 1.转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有规划地推出一些教学研讨课。 2.树立新型的“问议导练”课堂教学观，加强对学生综合力量的培育，在教学过程中留意为学生留有语言实践的时

4、间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的力量。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合力量的培育方面下功夫。 3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培育学生学习英语的兴趣，不断鼓舞学生参与语言活动，帮忙他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语；注意对学生学习习惯的培育，更加注意适当提高学生自学的力量。 三、加强集体研讨 1.对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力气，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。 2.教研活动后，多沟通，进展案例的分析、实践的反思。 3.形成“集

5、体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 4.多组织英语教研组活动，对观看名优教师的录像课。 【结语】：以上就是关于春季小学英语教研组工作规划的详细内容，感谢查阅。 春季英语组教研工作规划2 一、指导思想： 以中学英语课程标准为标准，全面提高学生的英语综合力量素养与交际力量，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住根本理念和核心，为学生的终身可持续进展打下坚实的根底。 以校本研修为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题，进展争论研修，促进以改良实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修。 二、工作重点： 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规

6、，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能到达讨论的目的，使每一位教研组成员都有收获。 三、详细措施： （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期连续重点学习英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应共性需求，关注学生情感，提高学生自主学习力量，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真

7、正做到理论与实践相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培育的讨论，重视对学生合作学习意识培育的讨论，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。 （二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强教学讨论。发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要

8、措施。为此，教研组要积极组织开展学科争论，做到有规划、有目标、有实效。每次争论要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。 3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点确实立更加明确。 4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、催促工作；定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的讨论课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。 月份活动安排： 一月份： 1、组织期末考试 2、撰写教研组工作总结 二月份： 1、布置本学期英语教研组活动规划 2、学习新课

9、程标准 3、制定教学进度规划 4、加强初一年级的学习兴趣的培育，以及学习方法的指导，养成教育，培育学生正确的英语学习习惯。 三月份： 1、进展一次学科测试。 2、开展学生英语学习习惯培育的研讨活动 3、观看教学录像，观摩学习，取长补短。 四月份： 1、组织学生开展英语单词竞赛活动 2、期中复习和考试。 五月份： 1、进展一次学科测试。 2、开展复习课沟通研讨 3、制定期末复习规划 注： 1、每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末考试状况进展质量分析，提出整改措施。 2、组织本组教师按规定上公开课，课后进展仔细评议。 3、参与市、区培训，连续加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟

10、学校的阅历。 春季英语组教研工作规划3 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作规划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，透过教学讨论，提高教师驾驭课堂潜力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学气氛中，共性得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改善以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。 二、工作目标 1、深入学习英语课程标准，仔细进展教材分析、教学模式探讨及

11、教法、学法的讨论工作。 2、专心开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。 4、探究小课题实践讨论，以课堂为主阵地，专心探究、注意实效性，准时结题。 5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语教师都能把握。 三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选取教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思潜力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书

12、设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和专心性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改善学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并仔细写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有规划、有活动、有记录、有总结、有发言人，资料充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、专心参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研规划，我们组将专心参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比拟多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素

13、养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。 4、教师自身素养的提高。透过各种形式的学习、争论，不断提高自己的教育理论水平、专业学问水平、教学潜力和教科研水平。专心参与学校，县、市进行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。专心参与课题讨论工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题讨论和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。 5、各年级详细工作 三年级重点工作： a英语学习兴趣培育。课本学问的把握外，能增加一些课外兴趣学问增加学生的学习兴趣。 b英语学习习惯的培育。 四年级教研重点： a.做好根底较差的学生和

14、后进生的辅导工作。 b.加强课本学问的稳固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。 c.在教学资料范围内，进展英语表演赛。 五年级教研重点。 a.融英语书写教学于日常教学活动中，专心筹备学生参与学区、县、市英语书写竞赛。 b.仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的效劳于英语教学工作。 c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。 六年级毕业班工作重点： a.仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科规划。 b.与其他年级教师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的预备。 c.连续训练学生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统

15、考做好充分的预备。 三、详细措施 1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。 2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学阅历，做好教学创新工作，专心听课，写刻后反思。 3、专心探究进展小课题讨论。 4、专心参与各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。 5、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造精品课堂。 6、三年级务必做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研预备。 7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他教师商议打算增加英语课外朗读时间，

16、保证教学进度和质量。 春季英语组教研工作规划4 一、指导思想 仔细贯彻落实素养教育的精神，以先进、科学的教育观念为指导，以构建新的课堂教学模式为目标，以加强教学治理、标准教学行为、提升课堂教学水平、全面提高教学质量为宗旨，加强教师队伍素养，从抓常规教研活动入手，发挥好教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，解决在教育教学治理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分表达“教中有研，研中有教”的课堂教学特色。 二、目标任务及措施 1、贯彻落实上级教育教研部门指示精神，进一步增加教研组成员的责任意识、效劳意识和教研质量意识，提高工作效率，树立教研形象。 2、进一步突出教研工作的重点。以讨论课堂、

17、讨论学生为重点，提高教学讨论的针对性和实效性。 3、在全面深化课堂教学改革讨论试验的根底上，进一步加大讨论学生的力度，更加关注学生的学习动机、学习兴趣和内在心理需求，更加关注学生在课堂上的行为表现、心情体验、过程参加、学问与力量获得以及沟通合作等诸方面。 4、围绕学科教学的热点、难点问题积极开展有用、有效的课题讨论，特殊重视开展好“问题型”小课题讨论，自觉把教室作为试验室，把问题解决作为讨论的阶段成果，逐步积存课题试验与讨论的阅历和力量，以课题讨论提升教学工作的质量和水平。 三、教研活动安排 教 研 活 动 安 排 时 间 活 动 内 容 3月 1、制定本教研组工作规划 2、各英语教师制定教学

18、工作规划 4月 1、学生英语学问或英语书法竞赛 2、开展英语复习课沟通研讨 3、了解英语中考复习状况 5月 1、课题讨论活动 2、再次了解英语中考复习状况 6月 中考 7月 1、期末考试 2、期末总结 春季英语组教研工作规划5 指导思想： 全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量，在前有的根底上使我们的教研组工作再上一个新台阶。以教育处工作规划为指导，进一步深化课程改革，突出工

19、作重点，教研组工作要积极发挥教学讨论，我们教师应尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中去，让学生在以人为本的教学气氛中，共性得到充分的进展。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是进展；全面推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，为学生获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的根底。 主要工作： （一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。 1、组织教师连续仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语

20、调根底；形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，为学生终身进展效劳。 2、要在仔细学习英语课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。 3、鼓舞并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定根底。同时要组织教师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改良教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （二）标准英语教学常规治理。 1、标准和加强教学“五仔细”治理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目

21、标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进展学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成共性化的设计方案。 2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。 3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的.进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导

22、学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进展英语学问竞赛、英语书写竞赛等，仔细组织学生做好小学生英语口语沟通，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。标准书写，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 （三）加强讨论，以科研促教学，形成个人风格。 教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育讨论成果，积极探究教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学共性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的才智为一体，如进展

23、集体备课，组内研讨课等。 我们教研组将连续组织教师依据自己的教学实践进展相关的英语课题的讨论、学习，鼓舞教师在理论学习和工作实践的根底上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“才智型”教师。 详细措施： 1、课堂上实行母语教学模式，制造良好的英语学习气氛，提高学生的听、说、读、写力量，课后师生之间进展五分钟对话，每位学生每一周至少与英语教师英语对话一次。 2、注意培育和提高学生的英语学习兴趣，多鼓舞学生学习英语。 3、加强集体备课，四个英语教师每一周一次集体备课。每个单元都要拿出来争论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，讨论如何突破难点、突出重点，如

24、何备课，如何细心设计教学上的每一个环节，对所学的学问要稳固练习等。 4、四个英语教师在本学期开设1节公开课或者是汇报课。由自己小学英语教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。 5、进一步学习英语课程标准，多看一些优秀的教学案例，通过教学讨论，理论学习，“走出去，请进来”提高英语教师的业务素养和业务水平。 6、开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次，形式不限，可以是英文歌曲竞赛，演讲竞赛，朗读竞赛，单词竞赛，英语小品、短剧竞赛等。以此更好地推动英语教学，学生的参加面要广，人人都要有时机展现自己，可以先在班级进展初选，优秀者推举到年级参与竞赛。可以激发学生学习的兴趣。学生除了参与校内的各

25、种竞赛外，还要鼓舞学生多写一些英语的小短文，丰富意思的英语表达力量。还要积极参与校外的各种竞赛且力争获奖。 7、仔细做好导优辅差工作，注意培育学生综合应用语言的力量。 工作安排： 第2周 教研组制定工作规划 第4周 业务学习 第6周 组内研讨课（邱月媚执教） 第8周 全国小学生英语力量竞赛初赛 第10周 组内研讨课（李朝宁执教） 第12周 组内集体备课 （三年级） 第13周 组内研讨课（林细娟执教） 第15周 全国小学生英语力量竞赛决赛 第16周 英语故事竞赛（三至六年级） 第17周 组织期末考试 第18周 总结英语教研组工作 春季英语组教研工作规划6 一、指导思想 本学期本教研组工作以学校总

26、体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二主要工作 1加强教育理论学习，提高教师理论素养： 1）仔细学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作供应理论根底。 2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步。 2狠

27、抓教学常规落实，深化英语教学改革 1）抓课堂教学。 课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的力量，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进展英语教学。 2）抓集体备课。 本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做预备。备课时通过民主争论，深刻分析，相互比拟，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更 加突出。 3）抓作业批改。 进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，标准作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“

28、减负增效”的目的。 4）抓教学质量。 关怀潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改良。 3开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1）为了激发学生学习英语的激情，针对各 年级学生学习力量不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进展多种形式的表扬和鼓舞。 2）仔细预备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。 三教研安排 三月份： 1争论制定本学期教研工作规划。 2仔细学习 “小学英语课堂教学常规”。 3教师制定切实可行的教学规划。 4跨越式教学研讨示范课。 四月份： 1主题研讨活动，主题“什么是有效的课堂教学”。 2开展集体备课活

29、动。 3、英语课堂教学达标验收。 五月份： 1. 做好期中质量监控和质量分析。 2新课程标准下英语教研的心得展现、评比。 3英语课堂教学达标验收。 六月份： 1、跨越式优秀教学成果评比； 2. 互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。 七月份： 1互动课堂改革成果征集与评比 2.期末复习方法与技巧研讨活动。 3.教研工作总结。 春季英语组教研工作规划7 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。同时抓好毕业班的英语复习备考工作，

30、为中考效劳。 一、加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念”，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学

31、习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、根据学校教育处的统一部署，进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、抓好七年级教学。七年级学生在中学学了一年英语，把握了肯定的英语学问，但局部学生由于学习上遇到困难，已经有放弃的现象，初一教师要及早摸清状况，实行切实有效的措施，从改良教学方法入手，积极调动学生的学习兴趣，不让学生过早的消失分化现象。 3、八年级是一个公认的分化年级，八年级教师在教学过程中要留意培优，更要留意补差工作，不

32、能让分化现象进一步加剧。 4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 三、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。 1、组织初三英语教师仔细学习大纲和中考说明，扎扎实实搞好两轮复习，要在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量的训练。 2、组织毕业班教师搞好集体备课，分析近年中考的状况，细心设计中考复习备考试卷，博采众长，把毕业班的复习备考工作落到实处。 3、组

33、织毕业班教师根据备课组的安排，仔细完成份内工作。 春季英语组教研工作规划8 一、指导思想 总结上学期工作阅历，依据高中英语新课程标准的精神，结合我校学生实际英语水平和我组师资实际状况，为落实学校有关标准化教研组建立的设想，仔细制定并落实本组工作规划。 二、工作重点 1、加强教学常规治理，标准教学行为。对教学常规治理工作始终不放松是教务处的一贯要求，也是本组工作的重点之一。我组一方面要连续深入学习教学大纲，吃透教材，另一方面，要仔细分析我校学生实际状况，的确找到适合我校学生学习的教学方法。 2、组织本组教师仔细学习教学大纲、讨论教材，结合学生的实际状况，探究适合我校学生的教学教法。仔细做好高三英

34、语的复习迎考工作。 3、的确有效搞好备课组工作，备课组将坚持集体备课，以解决教学中的难点。备课组还将着手收集各种教学资料，做到资源共享，共同学习和进步。 三、教学调查的内容和方法 1、培育学生良好的学习习惯，促使他们自觉学习。有规划、大面积地引导学生背诵单词，把握教科书里的单词是学好英语的前提和根本要求。我校学生缺乏记单词的习惯，为解决这个问题，我组将连续在各年段进展每周两次以上的单词听写，并准时反应，努力使记单词成为学生的自觉行为。 2、加强对学生进展课外辅导，特殊是对后进生的辅导要抓得准时、到位，使他们摆脱因成绩差而产生的自卑感，重树信念。 3、抓教学根本功，尤其是英语学科根本功。教学根本

35、功在我们头脑中始终不行放松，要跟着时代的步伐，不断学习、提高，搞好本学科的教学工作。 四、仔细做好学科教学讨论工作 亲密结合教学实际，积极参与教科研工作，连续深化基于本校学生实际的教科研工作，踊跃参与各级教育主管部门主办的论文、教学设计、课件、说课等活动，仔细做好市级课题的结题工作。 附： 1、备课组组长名单： 普高备课组组长 吴海雁 综合高备课组组长 章爱娇 2、英语沙龙协会负责人 王小芳 详细活动安排如下： 周次 活动内容 负责执行人 4 组员会议：争论教研组规划 陶淑娟 6 “每人一课”活动周筹备会 陶淑娟 7 “每人一课”活动周 英语沙龙协会活动-愚人节活动 陶淑娟 王小芳 9 期中考

36、试命题工作会议 陶淑娟 10 期中考试、集体阅卷 陶淑娟 11 期中考试成绩分析总结会议 陶淑娟 12 高三英语高考模拟考试 陶淑娟 18 期末工作小结、期末考试命题工作会议 陶淑娟 19 期末考试、集体阅卷 陶淑娟 春季英语组教研工作规划9 一、指导思想 紧紧围绕县教育改革和进展纲要，结合学校和教科室的工作安排，确立教育科研为“学校特色建立、教师专业成长、学生素养进展”效劳的工作方向，围绕 “教育科研为抓手，课题讨论为平台，内涵进展为路径，全面提升为目标”的总体思路，聚焦课堂，落实校本，注意沟通，准时总结，发挥英语组在我校的积极作用。 二、工作要点 1立足校本研修，基于有效课堂，聚焦师生成长

37、，加强理论学习，努力营造学习气氛，鼓舞教师积极开展教科研讨论和进展论文撰写。 2连续推动课改工作，推动“四课”活动的深入进展。安排好课改公开课。 3搞好本组县级课题的讨论，力争下期此课题的成绩走在全县的前列，加强过程的落实和资料的收集治理。 4坚持正常开展教研活动，做好三课考评工作和其他教研工作，确保教研组在教科研工作中的先锋作用。 5. 办好英语课外特色活动，培育学生学习英语的兴趣和热忱。 6. 传达上级文件精神和学校教科所的各项工作安排，争取把一切工作都做好。 三、详细工作措施 （一）扎实有效地开展课题讨论工作 扎实有效地做好英语课题的讨论推动工作。本期还要进一步强化，把任务分到人头上，积

38、极且准时的上传各类资料。讨论资料要按教科所评分细则进展归类和整理。 （二）加强教科研队伍的建立 本学期，英语组会进一步加强教科研队伍的建立，重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，提倡行动讨论，切实提高教科研意识和工作力量。 1加强教科研引导和培训，充分发挥骨干教师的典范作用，加强学校教科研工作的组织与治理。 2加强校本培训，扎实做好各学科教研组的教研活开工作，营造学习气氛，采纳自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。 3加强课堂教学研讨与沟通，提倡先学后教的教学方式。重点转变教与学方式，擅长激活课堂，变解决问题为发觉探究问题。 4积极组织教师参与各级各类论

39、文评比、竞赛活动，积极向各类教育杂志荐稿，帮忙教师总结阅历，提高教育教学水平。 （三）加强校本讨论工作 1. 加强教研组、备课组建立，提升校本研训的质量。坚持集体备课制度，结合我校校情，创新集体备课模式，提高集体备课实效。集体备课由教研组长提前布置备课内容，然后教师独立备课，集体备课时再沟通发言，主备人做好发言记录，教研组长记录好活动评价。 2. 本学期教研组仍旧坚持每周一次集体备课（周三的课外活动）；各教研组要有8次以上的组内教研活动（不包括集体备课活动）。 3. 本期连续做好校本培训，并要求教师做好记录。 4. 加强教师个人反思和以教研组为单位的集体反思。做到个人教学反思常态化，专题反思定

40、量化，集体反思标准化。反思要有专项材料。 5. 连续编制好导学案，并形成自己的特色。 （四）三课考评活动 本期是一年一次的三课考评时间，制定考评时间表。做到上课考评有教案，说课、评课考评有材料，不能乱打分数，影响被考评教师的公正性。 （五）连续推动课改工作 1积极推动课堂教学改革，加快教学模式构建讨论。 积极开展课改研讨会，连续推动“先学后教”课堂教学模式。 要求教师在教学中要积极推动新课程改革，如从注意学问传授转向注意学生的全面进展、从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”、从注意教学的结果转向注意教学的过程、从统一规格的教学模式转向共性化教学模式、从教师权威的教授转向师生公平的交往与对话

41、、从评价模式的单一化转向评价模式的多元化。提倡新的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。指导学生开展讨论性、探究性学习；创设丰富的教学情境；注意学生的亲身体验；引导学生将学问转化为力量等，努力推动课堂教学模式的深化。 加大导学案的编制和使用的考评力度，本期学校对导学案的编制和使用作出明确规定，确保导学案的编制质量。英语组将努力提升导学案的使用效果，在更大程度上增加学生自主学习的积极性和主动性，更有利于提高课堂教学效率。 导学案的编写 A、每周三下午为集体备课时间，集体备课由学科组长主持，每个教师必需有发言稿，每次集体备课学校赐予肯定的补助。由教科室负责考勤。 B、集体备课之后，编

42、写导学案，导学案编写完后，每周五由学科组长交教科室，由学科组长和教科室共同评定等级。等级分A、B两等，两个等级分别赐予20元和15元的补助。 教师使用的导学案必需有二次备课的痕迹，每周五交教育处检查，并作为常规考评的依据之一。 四、本学期工作详细安排： 20年春季教科研工作行事历） 时间 主要工作 负责人 2月 其次周制定本期教研工作规划课题学期规划 第三周制定本期英语角课题实践活动方案 第四周成立校园英语角（大型特色活动） 第四周上教学课改公开课并上传教案和反思 3月 第一周由张志教师对学生实行“如何在英语中正确的运用动词”的专题讲座，各教师写好论文 课题组教师 第三周教师和教师上教学公开课并写好案例分析和教学反思并上传教案和学案。 第四周上一堂英语写作专项训练公开课，并上传教案和学案，写好反思。 第一至三周指导学生进展英语特色创作活动 本月英语试验教师张西秋和余洪莉上教学公开课，并写一篇论文，一份案例分析和教学反思。 英语教师 4月 第一周 上教学公开课，并上交教案或学案 其次周上教学公开课并上交教案或学案 第三周和第四周和上教学公开课并上交教案或学案，写好教学反思。 课改“先锋杯”优质课竞赛活动 教科室 5月 英语教研组安排一次大型的学生活动，由试验学生进展英语特色文化表演。 英语教研组 英语组课