教师年度考核个人总结小学教师述职报告述职报告.docx

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2、级教师,同年获教师资格证书,99年1月,参与苏州市办公自动化考核,成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书,XX年11月参与一般话培训考核到达二级乙等。XX年5月,参与全国成人高考,录用江苏省扬州大学科学与计算机系,现本科在读。XX年10月参与了江苏省职称计算机考核,成绩合格。共通过三篇论文鉴定,其中二篇到达良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。 自从参与工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!仔细学习和领悟党的xx大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,喜爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的进展。基于以上

3、熟悉,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。一、做一个科研型教师教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,被学校聘为教科员,帮助教科室开展教学讨论工作。在朱玉棣教师的教导下,胜利申请了市级课题上发表,并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教育中的素养教育在张家港日报家庭教育月刊登载。三、做一个理念新的教师目前,新一轮的根底教育改革已经在张家港市全面推开,在仔细学习新

4、课程理念的根底上,结合自己所教的学科,积极探究有效的教学方法。在数学课上,我把数学学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意学生的探究发觉,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习力量。在信息技术课上,我一改以往教师演示、学生仿照的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的学问不只是教师,的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现变化规律激发主动发觉在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖,论文小学数学教学探例“圆柱的熟悉”教学案例比照分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元

5、教学设计论新课程标准下的信息技术教育当教学设计面对新课标相继发表。XX年12月,在市小学信息技术教师根本功竞赛中获一等奖。四、做一个信息时代的教师目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满意于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进展延长!在信息技术与学科整合上,在理论上我作了以下探究,论文信息化环境下战斗与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程:整合,可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表

6、,我还积极参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动,均获三等奖。第一届参赛学科是社会课,课题是战斗与和平,其次届参赛学科是数学课,课题是平面图形的初步熟悉。我还参加了学校网站的建立,为教师和学生搭建了一个网络化学习的平台,为学校的教育信息化进程作出自己的奉献。因我在这方面所作的努力,XX年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。在平常的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位教师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势,帮忙同事制作多媒体课件,在制作过程中汲取他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完善结合。在学校教研活动中,

7、能够积极指导季冬教师的信息技术课和黄珍教师的数学课,就如何上好课常常和他们进展坦诚的沟通。我始终信任,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂布满活力。我还积极指导学生参与各类竞赛,XX年,朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊竞赛中获三等奖,今年黄晓春同学获二等奖。固然竞赛结果不是我们的最终目标,而是要让竞赛带动的学生来参加,提高他们的专业水平。我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠,而要做一个教育家。虽然这不肯定能实现,但我信任,在我不断的探究和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的恳切支持 “小学教师述职报告”版权归全部;请注明出处!

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