七年级导学案3.docx

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1、七年级导学案3 第一篇：七年级导学案3 石川中学 人教版七年级数学导学案第三章 一元一次方程编写：王宏审核：组别：姓名： 实际问题与一元一次方程 ：1.驾驭经济作物种植问题中的数量关系，能正确列出方程，学会分析问题的方法； 2.通过对经济作物种植问题中的探究，体验数学与生活的亲热联系，提高学数学 用数学的意识和数学建模实力； ：经济作物种植问题中如何找等量关系，正确列出方程。 一、学问链接 1.在购物商场，导游小姐想买一件标价为500元的衣服；一般的商场都是加价100标价，然后只要利润不低于20就可以出售，你能帮导游小姐还价吗？ 二、自主探究 探究2： 某村去年种植的油菜籽亩产量达160千克，

2、含油率为40；今年改种新选育的油菜籽后，亩产量提高了20千克，含油率提高了10个百分点。 1今年与去年相比，这个村的油菜种植面积削减了44亩，而村榨油厂用本村所产油菜籽的产油量提高20，今年油菜种植面积是多少亩？ 2油菜种植本钱为210元亩，菜油收购价为6元千克，请比较这个村去、今两年油菜种植本钱与菜油全部售出所获收入。 先请学生认真读题，后让学生独立思索，最终小组沟通解决以下问题： 问题中有基本等量关系： 产油量油菜籽亩产量含油率种植面积 1设今年种植油菜x亩，则可列式表示去、今两年的产油量 去年产油量16040x44 今年产油量。 根据今年比去年产油量提高20，列出方程 18050x160

3、40x44120 解方程，得今年油菜种植面积是亩 (2)去年油菜种植本钱为：210x44元, 售油收入为； 售油收入与油菜种植本钱的差为今年油菜种植本钱为：元, 售油收入为售油收入与油菜种植本钱的差为：两年相比，油菜种植本钱、售油收入有什么转变？ 油菜种植本钱今年比去年削减：210449240 元 售油收入今年比去年增加：13824011520023040 元 ： 1、某企业存入银行甲、乙两种不同性质用处的存款共20万元，甲种存款的 年利率为2.5%，乙种存款的年利率为2.25%，该企业一年可获利息4850 元，求甲、乙两种存款各多少元？ ： 1、某工厂按原支配每天生产20个零件，到预定期限还

4、有100个不能完成， 若提高工效25%，到期将超额完成50个，则此工厂原支配生产零件多少个？ 预定期限是多少天？： 其次篇：七年级科学3.7压强导学案 压强导学案 一、学习目标 1、了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。 2、理解压强的大小与哪些因素有关。 3、了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。 4、了解压强的增大与减小的主要方法。 5、探究压力的作用效果跟什么因素有关？阅历探究的主要环节，通过探究试验，视察试验现象、采集的试验数据，获得对压强比较深化的了解，初步学习运用限制变量法。 例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的

5、接触面积为510-2m2,计算书对桌面的压强。 2、怎样减小和增大压强？ 增大压强的方法： 减小压强的方法： 四、总结提升固定环节学生自己总结 二、展示预设酌情预设 1、压强的定义、符号、公式、单位。 2、怎样减小和增大压强？ 三、学习内容 1、压强 同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手，体验有什么不同的感觉 请同学们大胆说出自己的问题或想法 人走过沙滩为什么会留下脚印?人在雪地上，对雪地的压力差不多，为什么一个人陷了下去，而另一个没陷下去? 笔尖和笔帽扎手时感觉为什么会不一样?蝉为什么可以将尖尖的口器插入坚硬的树皮中? 用笔尖扎手会感到很疼，蝉的口器能插入很硬的树皮中，是因为笔尖和蝉的口器都很尖。

6、 请同学们分析，人站在地面上、板擦或粉笔盒放在水平的桌面上时，人对地或粉笔盒桌面的作用力的状况当我们要将钉子钉人墙面或将一枚图钉按在墙上(也可请一名同学演示，感觉)时钉子对墙面的作用力的状况又是怎样的呢? 按图钉或钉钉子的时候钉对墙面有垂直于墙面的作用力 同学们刚刚谈到的几种力的状况，它们有共同的地方吗? 不管是对地面、桌面的力还是对墙面的力，它们都是垂直作用在接触面上的作用点在地面或墙面(接触面)上 我们把这种垂直压在物体外表上的力叫压力 1压强定义： 2压强符号： 3压强公式： 4压强单位： 五、达标测试 1小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为_N；他

7、正步走时，他对地面的压强将_(增大/不变/变小) 2坐沙发要比坐凳子舒适，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的_，在_不变的状况下，_(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比一般车的多而宽，这样能 。 3以下说法中，正确的选项是( ) A压力方向总是与重力方向一样 B单位面积上受到的压力叫压强 C压力作用效果只与压力大小有关 D压力就是压强 4在以下措施中，为了增大压强的是 ( ) A打地基的桩，其下端做成尖形 B载重汽车多用几个轮子 C背行李的背带做得宽一些 D把铁轨铺在枕木上 5一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是 ( ) A压力减小，压强不变 B压力、压

8、强都增大 C压力、压强都不变 D压力不变，压强增大 6一位同学在结冰的湖面上行走时，突然觉察脚下的冰即将裂开，他应实行的措施是 ( ) A站着不动大声求救 B就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 C赶快跑向岸边 D马上改成单脚站立大声求救 7小丽在菜市场买了个西瓜，她用塑料袋提回家走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛根据我们学过的物理学问，你认为她应当_来减小手被勒痛，其物理道理是：_ 8一个一般中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于 ( ) A50 N，103Pa B50 N，104Pa C500 N，103Pa D500 N，104Pa 9甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，

9、它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强 ( ) A甲大 B乙大 C一样大 D无法推断 10体积相同的两个物体，密度之比为2l，与水平桌面的接触面积之比为32，对桌面产生的压强之比是 ( ) A31 B43 C2l D3；2 11边长为10cm，重100 N的正方体，把它放在边长为50 cm的水平桌面中心，则桌面受到的压强为 ( ) A410 2 Pa B210 3P a C1.0 10 3 Pa D110 4 Pa 第三篇：七年级下导学案 永州市陶铸中学初中部历史七年级下册导学案 课题：“开元盛世 总课时：第3课时第一单元第3课时

10、主备人：张桂审核人：七年级历史备课组 班级：_姓名：_类别：_ 学习目标： 1、驾驭唐玄宗的改革措施，理解“开元盛世 2、概括并驾驭唐玄宗时期农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的旺盛等主要史实。 3、了解唐朝衰亡的缘由及其灭亡时间 学习重点：盛世的经济旺盛 学习难点：曲辕犁、筒车的结构原理及先进性 学习过程： 一、情境导入 指导学生阅读课前提示，引出本课的课题。 二、自主学习 阅读教材P12P15页，完成以下自学任务。 1、唐玄宗的改革措施：重用“。重视倡。 2、“开元之治：唐玄宗实行的一系列改革，使为之一新，史称“。 3、了解盛世经济旺盛的表现农业、手工业和商业 4、唐朝日趋衰亡的缘由

11、：唐玄宗后期，渐渐，不理 。唐玄宗还任用，造成，导致以边将和为首的叛乱。历史上称为 “。公元世纪后期，爆发了大起义。 5、唐朝灭亡：公元世纪后期，唐朝瓦解，年，。 三、合作探究 1、想一想，这个时期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？ 四、拓展提升 有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员。他透过丝绸衣服看到官员胸口上有粒黑痣，惊异地问：“您胸前的痣，怎么能透过两层衣服还看得见?官员哈哈大笑，请客人再靠近视察，原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明白什么问题? 五、当堂检测 1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室描写的是什么时期的状况： A.“开元盛世时期B.“贞观之治时期C.“文景之

12、治时期D.“光武中兴时期 2.唐朝时独创的农具有：耧车曲辕车翻车筒车 A.B.C.D. 3.史书称开元时期“贞观之风，一时复振， 以下属于开元时期与贞观时期的相像点有： 皇帝都勤于政事，任用贤臣都反对奢侈，提倡节俭，“戒奢从简 都任用节度使都抗击突厥。 A.B. C. D. 六、课堂小结 七、布置作业：完成练习册第三课的内容 八、课后反思 快乐高效好用 第四篇：七年级科学下3.7压强导学案 压强导学案 一、学问与实力： 1.知道什么是压力和压强 2.能用压强公式进行计算 3.知道增大和减小压强的方法 4.会画压力的示意图 二、过程与方法： 让学生阅历科学探究的过程和利用限制变量法进行问题探究

13、三、情感看法与价值观： 通过视察、试验、及探究活动培育学生敬重客观事实,实事求是的科学看法,使学生享受胜利的喜悦,从而培育学生的学习爱好 一、课前预习自测 1.力是_对的作用，物体间力的作用是_。 2.力的作用效果是：_和_。 3.物理学中压力是指：_。 4._叫做压强，用符号_表示。 5.公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：_；F：_S:_。 二、课堂探究 一探究：压力的作用效果的大小跟什么因素有关？ 1三次试验时泡沫被压下的深浅，这显示了_。压力的作用效果与_和_有关。比较乙、丙，压力确定时，_越小，压力的作用效果越明显；比较甲、乙，在受力面积相同时，_越大，作用效果越明显。 2在这个

14、探究试验中用到的探讨物理问题的主要方法是：_。 二压强 在上述试验中，假如小桌对泡沫塑料的压力时30N，在受力面积分别为3cm2(桌腿)和30cm2桌面时，请计算单位面积所受的压力分别为_、_。 可见：压力产生的效果越明显，单位面积上所受的压力就_。故此，可用_上所受到的压力的大小来比较压力产生的效果。 1定义：_叫做压强，用符号_表示。 2公式：_，由公式可知，当压力确定时，压强与_成反比，当受力面积确定时，压强与_成正比。 3单位：在国际单位制中，压强的单位是_，符号_，常用单位还有千帕kPa、兆帕MPa。1Pa_N/m2 1kPa_Pa，1MPa_Pa 1牛米2，表示_。 (三)增大和减

15、小压强的方法 增大压强： a、压力确定，减小_；受力面积确定，增大_； b、同时_压力，_受力面积。 减小压强： a、压力确定，增大_；受力面积确定，减小_； b、同时_压力，_受力面积。 三、达标检测 1.重力为10牛顿的物体放在水平桌面上，桌面受到的压力为_牛顿，方向_。 2.以下说法中，正确的选项是 A.重力就是压力 B.压力的方向与重力的方向总是一样的 C.压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的 D.压力与重力无关 3.以下做法中，能够减小压强的是 A把书包带做得宽些 B软包装饮料的吸管有一端被削尖 C刀钝了用磨刀石磨一磨 D将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放 4.站在

16、地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应当 A抬起一只脚 B走动 C坐在地面上 D平躺在地面上 5静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20cm2则金属块对斜面的压强是 A5103Pa B3103Pa C2103Pa D8103Pa 6、一个一般中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于 A50N 103Pa B50N 104Pa C500N 103Pa D500N 104Pa 7、将甲、乙两木块放在水平桌面上，若它们受到的重力之比是1：3，与水平桌面的接触面积之比是2：1，则甲、乙两木块对桌面的压强之比是 Al：6 B6：

17、l C1：3 D1：2 8.用手握住一个汽水瓶悬在空中，瓶子保持竖直，假如增大握力，则摩擦力_。填“增大、“减小或“不变。假如物体外表2m2的面积上受到的压强是400Pa，那么该面1m2面积上受到的压强是_Pa。 9.一头重量为6104N的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它四脚着地时对地面的压强为_Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强_(选填“变大、“变小或“不变)。 10.、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma：mb3：5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa：pb等于 Al：1 B3：5 C5：3 D9：25 11.重为120N、底面积

18、为0.1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面对右匀速运动了10m，用时20s求物体对地面的压强； 12.一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为510-2 m2 ，试计算书对桌面的压强。 13.一同学重力是420N，已知他每只脚与秤台的接触面积为1.410-2m2。 求：1他对秤台的压力大小和压强大小各是多少？ 2假如他提起一只脚，他对秤台的压力大小是多少？此时秤台受到的压强是多大？ 第五篇：七年级思品导学案 防范侵害，爱惜自己案例 七年级思品薛广芳 一、学习目标： 1、学问目标： 通过学习，学生了解到身边存在着许多青少年受侵害的现象，初步相识和理解社会生活的困难性

19、； 2、实力目标： 初步驾驭辨证思维实力和分析问题、理论联系实际实力，学会运用自己的才智，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增加与违法行为作斗争的实力； 3、情感看法与价值观目标： 通过学习，学生能体验到自我爱惜的重要性和必要性，树立自我爱惜的意识、志气和信念。 二、学习重点与难点： 1、教学重点： 提高防范侵害、爱惜自己的意识，驾驭爱惜自己的方法和技巧。 2、教学难点： 增加自我爱惜的志气和信念，在实践中学会有效地运用自我爱惜的方法和技巧，形成自我爱惜的实力。 三、预习指导： 1、在看完教材93的故事后，你能说说身份证在生活中有什么作用吗？ 李明不加思索将身份证借给他人，说明他什么问题？ 2、中学

20、生是社会的弱势群体，特别是女学生简洁受到侵害，应当学会自我爱惜，你认为对于女学生来说什么是爱惜自我的防护衣呢？ 3、想方设法说说当你遇到以下险情，你该怎么办？ 1一天放学后，小明在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明以后每周一放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告知任何人。小明该怎么办呢？ 2下晚自习后，你走在回家的路上，突然，觉察后面好像有人在跟踪。回头一看，果真有人！你害怕极了，这时候该怎么办？ 归纳：青少年在遭受不法侵害、实行有效自我爱惜时，应当留意什么？ 3赵小锐和同学利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到簇新。突然，他觉察一只美丽的大

21、蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐得偿所愿抓到那只大蝴蝶时，四周已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知所终了。他迷路了。假如你是他，此时会怎么做？ 4当你正在家中学习时，你的奶奶突然昏倒，而此时家里还没有其他人在。这时你应当怎样做？ 1 5盛夏之时，放学后你和另外一个同学到江边去玩，不留神你落入水中，这时你应当怎样做？ 6假如你正在上课，突然发生火灾，你知道如何引导同学们逃出火海和如何爱惜自己吗？ 归纳：遭受意外险情与损害时，怎样爱惜最大权益？ 4、阅读P97小峰的故事，谈谈小峰靠什么爱惜了自己的合法权益？ 四、你确定

22、会选 一、单项选择题以下每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。 1中学生李刚上学路上，觉察一老人被车撞倒，躺在路边，而肇事司机已逃之夭夭。以下选择中既爱惜自己、又维护正义的选项是 A马上拨打110电话报警或120电话求救 B马上上前救助 C请同学、老师帮助救助 D请路人帮助救助 2中学生小刚晚上单独由家做作业，突然觉察一歹徒刚要翻窗入室。小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局上班了！歹徒闻讯转身而逃，小刚的这一举动说明他 A事事都依靠别人，不能自主处理问题 B胆小、怯懦，不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗 C能依靠自己的才智爱惜自己 D没有履行与违法犯罪作斗争

23、的义务 31999年8月，青少年自我爱惜教化活动在全国范围内全面启动，这项活动进一步增加了青少年的法制观念，提高了青少年自我爱惜的意识和技能。这说明 A. 自我爱惜是一件很难的事 B. 青少年不需要家庭和社会爱惜 C. 青少年没有自我爱惜的意识和技能 D. 要削减对青少年的侵害，主要在于青少年自己要学会自我爱惜 4. 青少年避开受到侵害的前提是 A. 不要离开家 B不要和生疏人说话 C. 保持高度警惕 D恒久不要信任任何人 二、填空 1对于女学生来说，保持高度的、的行为举止、的穿着装扮，是爱惜自我的 。 2面对不法侵害，我们要依靠自己的快速而精确地作出 ，要实行的方法与其斗争。 3你是否了解常

24、用的急用电话：火警 ；匪警 ；急救 ；交通事故报警 ；森林火警 。 五、课后小结： 2 归纳：我国法律爱惜青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要 1、通过本节课的学习，你学到了哪些自我爱惜的方法？ 3、必背内容：1防范侵害，爱惜自己的具体做法？四个方面 2遭受意外险情与损害时，怎样爱惜最大权益？ 3青少年在遭受不法侵害，实行自我爱惜时，应当留意哪几点？ 4我国爱惜青少年的两部重要法律是什么？2部法律 六、教学反思 这节课的设计考虑的是怎样才能丰富学生阅历，使学生获得主动的、深层次的体验，怎样才能给学生足够自主的空间、足够活动的机会。因此，在教学环节上设计是以歌曲导入引起学生的留意并切入课题。接下来依据提出问题解决问题的思路通过案例分析、情景研讨、特别关注等环节使学生形成防范侵害的意识，学会自我爱惜的方法，懂得用才智和法律爱惜自己。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页