教师实习总结9篇.docx

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1、 教师实习总结合集9篇教师实习总结 篇1 在教师的这一岗位已经两个多月的时间，在处理和学生的关系上，我从一开头的茫然无措、懊丧懊悔，到现在的处理的得心应手、游刃有余。可以说是在一次次失败，一次次尝试中摸索中我找出了和学生相处的适宜的距离。 刚到实习学校，导师给了我一个班级去教授。刚刚从学生角色转变的我，在对待学生的关系上盼望能通过用爱心而不是强制、被动的方式来和他们相处，盼望可以用相互之间的敬重而不是威武和惩处来约束课堂纪律。但是抱负很饱满，现实很骨感。一开头，我确实和学生相处得很融洽。课下也和学生打成了一片，但是可能是一开头没有明确树立起教师的威武，在课堂上有些学生便会像课堂外那样，不严厉，

2、嘻嘻哈哈，总问一些课堂之外的问题。这些行为已经严峻影响课堂教学，有时候竟无法完成教学任务，到达教学目标。我不禁开头困惑了：我对他们那么好，不凶他们，不体罚他们，还那么关怀他们，为什么他们上课的时候还那么不听话呢？我该如何处理和学生的关系？如何使自己有作为教师的威武的同时又让学生喜爱自己呢？在询问了几位教师，从网上查询，和不断实践中我找到了解决方法。 首先，对教师的角色要有正确的定位。一开头，就要给自己一个正确定位，要正确区分教师和学生的角色。作为一名人民教师，我们的职责是为人师表，教书育人，那么就要一切从育人动身，真正做到育人。教师就是教师，我们在和学生交往的时候可以亲切，但是也要时刻分清角色

3、，留意与学生的距离，不得太密，不要让学生对你的角色产生误会。我一开头就是没有给自己一个正确的定位，亲切有余而威武缺乏，让学生没有了距离感。知道这点之后，我立刻补救，和学生约法三章，明确指出课堂所要遵守的几点法规，并制定了相应的奖惩制度。制度肯定下后严格执行，课堂纪律立马改善了很多。 其次，要给学生建立良好的第一印象。第一印象是中学生对教师的第一次最深刻、最清楚的直观感觉，它将长时间地镌刻在学生的心目中。每一个学生，无论是优秀生还是后进生，对一个新的教师都会产生某种渴望，渴望得到教师的关注和理解。而不管是用什么方法，我们都要留意树立自己的威武，让学生在第一次见面后，喜爱自己的同时也知道要敬重教师

4、，这样在今后的教学中才能把握住学生。我所教的第一个班级就是没有在第一印象中树立好威武。庆幸的是，后来学校又给我安排了一个班级，这次我吸取上次的阅历，在第一节课时就明确规定了上课的几点要求，并且在学生犯错后严厉提示，不再只是一味的亲切和盲目的宽容，所以其次个班一接手，上课纪律和作业完成状况就特别的好。 再次，要逐步加深师生感情，不能急功近利。学生对教师的第一印象并不是一成不变的，它会随着师生交往的不断加深连续保持和进展，也会渐渐淡化以至转化。也就是说，我们要得到学生的信任，可以在以后的交往中渐渐进展。我一开头就是太急于求成了，想要快速的和学生拉近距离而丧失了教师的威武感。在后来和学生的接触上，我

5、每节课都细心预备，让学生充分确定了我的教学力量。学生有麻烦找我的时候，我急躁倾听，设身处地的为他们开导，解决问题。他们有过分要求时明确制止，杜绝其次次。课上捣乱的学生，我课下逐一谈话，个个突破。在这样恩威并施，严慈相济的教学方法下，我真正让学生敬重、信任了我。我所教的班级的成绩也稳步上升。 从这个摸索过程中，我知道了新教师要和学生建立起良好的关系是需要时间去探究和在阅历中不断的学习的。从教伊始，不管在思想上还是身心，都会遇到挫折，所以，我们要时刻鼓舞自己，只要自己去努力了，就肯定可以找到一种能和自己的学生和谐相处的正确方法，找到那让师生关系最“美”的距离。 教师实习总结 篇2 在上次的月考中，

6、我所教的班级语成绩相比以前有一些下降，但是在这一次的几个学校的联考中，我负责的班级有了较大的提高，大局部的学生的语成绩比拟均衡，没有很大的两极分化现象，同样这次的考试也让我对这一段时间的教学有了一些阅历总结。 首先，在之前，我可能对所教班级的学生的力量预期过高，我所认为的程度他们并没有到达，根底并不是很好，有许多字音字形我认为应当可以经过教师的提示加以把握，但是并没有如此，许多学生的字音字形有许多的问题。所以这次我很注意学生根底的稳固练习，假如没有根底的扎实稳固，提高就更为困难了，所以经过这一段时间的努力，学生们的根底有了很大程度的稳固，固然，以后更要连续努力。 其次，在练习方面，针对一些学生

7、的缺乏的题型方面，我加强了对这几方面的练习，比方诗歌鉴赏，言，小说，成语，病句等等的练习，比方给学生总结一些题型的答题步骤格式。并且标准学生的答题格式。 再有，一开头我没有很着重强调学生的写字，但是在之前的考试后，我发觉学生的字迹很不好，所以让学生每天练习字帖，提高学生们的写字力量，写一手美丽规整的书法现在，我们现在已经进入了总复习阶段，所以全部的教学任务已经完成，现在首要的任务就是将所学的内容进展稳固复习，对于易错点进展不断的稳固订正，我信任，在接下的一个月的复习中，我们肯定能齐心协力，共同创出佳绩。 教师实习总结 篇3 光阴似箭，日月如梭.转瞬间，开心而又艰辛的实习工作快要完毕了，在这一个

8、两个月里，我们经受了从学生到教师的角色转换。在这一个两个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个两个月的时间不长，但感受颇多。 一、教师要有自己独到之处 虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，给予我们教师的要求。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下上好每一节体育课，也便利于我毕业论文的讨论。 二、初为人师，为人师表 教育实习开头以前，院领导对我院的全体实习生进展了发动，并结合以往教育实习的

9、阅历和教训，向实习生进展了喜爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。由于教师可以说是学生的典范，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现 1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习教师，这之间需要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为其次周正式上课做了一些必要的预备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进展新教法尝试。然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生进展沟通，吸取阅历弥补自己的缺乏。 2.在实习中，我不仅仅只限

10、于教学工作，而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习教师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有肯定的严厉度，这样在学生面前保持了肯定的威信。 三、做教师简单，做好教师难 做一名教师简单，做一名好教师确实很难。教学工作简单而又繁琐。首先，要治理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留

11、意学生，常常与学生进展沟通，赐予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。 在班主任这一块教育实习，对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好像有点不行思议的感觉，我们怀着几分新奇和感动的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的生疏环境，走进了蓝天中学的大门，开头我们为期两个月的实习学习工作。 蓝天中学其实是一所不错的现代化中学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕和电脑等，这就便利了教师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激发了学生对现代教育技术的深厚兴趣

12、。 其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有许多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们愉快多了，其实，他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更留意教师技能方向的选定。 古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，教师也要有激情与急躁，这是做位一名教师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺

13、的。在我看来那些学生特别的欢乐、活泼，而且素养还很高学问水平不错。 在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听教师上课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。这期间我发觉中学里的课真的很难上好。既要活泼起课堂气氛，抓住学生的留意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的规划之中;又要融入学生和他们共同参加学习。这使得教师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。而且在课后，教师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果不行或缺的一个环节，需要的是教师的急躁、细心与

14、责任心。 下面我讲一下听课过程。 在第一天我们始终都不知道怎样做听课笔记，可以说是一头雾水，但不管怎样还是用最古老的方法最保险了- 快速的记笔记，可以说是恨不得把教师的每句话都写下来。 在这几天听课的过程我觉得这些教师教学的水平很高，很能够驾驭学生，而且学生的水平也是很不错的，由其是那些积极活泼的学生。比起我们那个时候不知好上多少倍了。 在中学实习做的也不是太多，只不过听听课上上课而已，可不知道为什么觉得特殊累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。所以说，当教师特殊是中学教师精力肯定要旺盛，否则非把你累死不行。 教师实习总结 篇4 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回忆

15、和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法

16、得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的

17、班级没有严明的.纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面： 首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认； 惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的； 谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是承受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲

18、密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动

19、”这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 三、主题班会 经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新准备”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的规划。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体规划，更有目的地进展学习。这也培育了学生上讲台的

20、心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的规划、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个学生以及他们学习状况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。 在经过了前两周的听课、

21、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往无

22、视了学生的个体社会化进展问题。也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。 教师实习总结 篇5 转瞬间，一学年马上过去。回忆当时，我在阅历缺乏的状况走进三尺讲台。这期间有茫然，但这不容多想，由于这样会造成更多的埋怨，我只有向前走，才能有更多

23、的收获和喜悦。 一、教学工作 （1）教学教研方面。珍惜每一次外出听课的时机，不管是语文、数学、综合、美术等课程，由于它们都有异曲同工之效。多看老教师的做法、多听老教师的课堂。几次听课经受让我学会了许多优秀的教学方法和课堂应急措施。总之必需上好每一堂课，增加自己的综合素养。 （2）仔细必改作业。布置的作业我根本上都有准时批改，准时反应。学生在学习上消失的问题，有时很难发觉，通过作业，我可以准时把握学生学问把握状况的动态，并可以准时订正或表扬。 （3）做好培优扶差的工作。对优秀的学生，我准时提示他们不能傲慢，并让他们去带动班集体学习的积极性。对成绩较不好的学生，提示他们不要放弃。我还与家长保持肯定

24、的联系，准时反应学生的表现状况，共同催促学生的成长。 （4）上课。起初看到小学的数学课本，让我觉得备课不用花太多的心思。在实践后发觉我错了。外出听完几位教师上课后，发觉自己的备课存在缺乏，有许多缺漏。必需理解编者意图。每个教学环节都有它特定的挨次和价值。抓住重点，突破难点。 仔细对待每一次公开课。这一学年，我一共开了4次公开课。每一次公开课都让我受益匪浅。“宝剑锋从磨砺出”。每一次公开课都是一次新的成长。机遇与挑战并存，所以不要畏惧开公开课。 二、德育工作 （1）以身作则，做好学生的表率。 （2）既喜爱学生，又严格要求学生。 好的课堂纪律能提高教学效果。平常注意对学生的一些不良行为习惯的订正。

25、正确评价每一位学生，敬重每一位学生，做学生的良师益友。我在平常的言谈举止中，时常流露出对学生的敬重和理解。在与学生的沟通中，成为他们的倾诉对象。只有走进学生的心里，才能真正的理解学生，发觉问题并帮忙他们。 教师实习总结 篇6 近年来，XX市职教中心为提高专业教师实践操作力量，加快“双师型”师资队伍建立，提高教学质量、提升职教进展内涵，制订相关文件要求专业教师每年必需下厂实习一个月，从事生产治理、技术研发、实际生产等工作，让教师先在“做中学”，再在“做中教”；下厂实习实训，多以现场操作、跟班作业、专项课题讨论的方式，切实夯实专业教师的理论根底学问，提高实际操作力量，以及理论与实践相结合的力量，从

26、而使教师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，更好的适应职业学校技能培训和实习指导工作，更好的效劳于社会。要求教师通过实践熬炼，切实加深对工厂的认知，丰富教学实例，培育爱岗敬业、艰难奋斗的优良品质，使得教师对今后的教学内容和方式更加贴近企业需要，从而打造一支“一专多能”的“双师型”教师队伍。主要做法如下： 1、专业教师下厂实习的制度建立 学校依据教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见（教职成【xx】11号）和XX市职教中心教师治理条例的文件精神，特制订XX市职教中心建立专业课教师（实习指导教师）到企业实践制度的实施方法，明确专业课教师下厂实习的目的，依据专业不同提出

27、详细要求和主要内容，完善相应组织治理。全体下厂实习人员名单报教育局人事科批预备案，建立教师到企业实践的考核和登记制度，并将到企业实践的状况作为教师将来的职称评审、职务聘任和考核的依据。 2、专业教师下厂实习的详细要求 专业教师到企业实践熬炼，一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业进展趋势等根本状况；二是熟识企业相关岗位（工种）职责、操作标准、用人标准和治理制度等详细内容；三是学习所教专业在生产实践中应用的新学问、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善专业实训教学方案，改良教学方法，积极开发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节；五是提高教师本人的实际操作力量，更

28、好的将书本学问与实践相结合，以利于提高技能型人才培育质量。实习完毕时实习单位出具综合鉴定，本人完成实习总结报告。 3、专业教师下厂实习的组织形式 专业教师到企业实践，可依据培训需求和客观条件，实行到企业生产现场考察观摩、承受企业组织的技能培训、在企业的生产或培训岗位上操作演练、参加企业的产品开发和技术改造等敏捷多样的方式进展。学校及职能部门积极制造条件，使教师更多参加到企业的生产和治理过程中去，切实提高教师到企业实践的实际效果。鼓舞教师带着问题或工程下到企业，围绕解决实际问题和开展工程讨论的需要，确定到企业实践的重点内容，提高实践活动的针对性和实效性。同时做到把组织教师到企业实践和学生到企业顶

29、岗实习有机结合起来，有规划、有目的地开展企业实践活动。 4、专业教师下厂实习的后勤保障 建立专业教师到企业实践的考核和登记制度，切实保障专业教师到企业实践的相关待遇。教师在企业实践期间的工资福利待遇，与在职教师标准工作量同等享受；培训费、差旅费等相关费用，依据市教育局有关文件执行；专业教师在技能考核、劳保用品、误餐等方面依实赐予发放和适当补助。 专业教师通过下厂实习感受颇多，主要有： （1）下厂实习让教师们开阔了眼界，平常教学中很多无法看到的设备、器材和工艺流程，在工厂则能身临其境； （2）通过实习可以学到很多书本上无法学到的学问，通过生产现场的面对面接触，可以了解和把握理论与实践的结合点；

30、（3）对平常教学中很多看似陈旧的理论学问，在新设备、新技术、新工艺的应用还是在这些根本理论的指导下进展起来的，与书本上的专业学问并不脱节，而是要教师找到理论与实际相联系的方法和途径，教授给学生才是关键； （4）虽说目前的校企合作仍旧未能建立深层次合作关系。但不少企业还是盼望得到专业教师的技术支持，这对教师提出了更高的要求：既要有扎实的专业学问理论，还要有丰富的实践学问，同时还要求教师具有剧烈的责任感和效劳意识。 专业教师下厂实习，不仅熬炼了教师队伍，拉近了课堂教学和企业生活的距离，更让教师明确了市场和企业对本专业人才的定位和需求，促进了产、教、学、研的结合，有效的提高教学质量。同时，深入基层厂

31、矿企业，亲身体验生产一线的工作，也有利于提高青年教师艰难奋斗、敬业奉献的品质。教师下厂矿实习，突破了师资培训“从学校到学校，重理论轻实践”的传统模式。 教师实习总结 篇7 为期近一个月的实习快要完毕了，心中感受颇多。我是一名来自农村学校的教师，能在娄底市第三小学实习是我的荣幸；能得到导师谢爱华的热忱指导，我深受感动。 实习这段时间，与来自全省不同县市教师们的真情沟通，我觉得很快乐；娄底一小丰富多彩的校园文化让我大开眼界；导师谢爱华的敬业精神让我自惭形秽；周芷羽、胡小兰、熊珍明、谢爱华等几位专职心理教师的小学心理辅导课让我茅塞顿开，假如说她们的课让我对小学心理安康教育的重要性有了更进一步的熟悉的

32、话，那么我们本组金晶、朱小艳教师的心理辅导课让我对如何上好心理安康教育课有了更进一步的轮廓。 在这次实践过程中，我坚持每天听课，仔细做好笔记。娄底三小刘雅娟教师、娄底一小龙灵玲教师先进的教学理念和教学方法以及她们持之以恒的、系统的语文训练令我耳目一新、受益匪浅。娄底一小精细的治理让我由衷地感慨；每次评课，我仔细倾听教师们精彩的点评，那些妙语连珠的分析，让我赞不绝口，同时我也积极发言，虚心求教，且用辩证的观点反思自己的一切，以求到达共同进步的目的。 总之，这段“影子教师”的教育实习，给了我翻开了一扇观看大城市小学心理学教育（尤其是以湖南人文学院教育科学系为圆心的娄底心理讨论的前卫城市）窗户的时机

33、，在看到自己差距的同时，也坚决了我进取的信念。我信任在将来的道路上我会做得更好。 教师实习总结 篇8 实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是xx中学。 我在初二年级任实习英语教师一职，学校则为我们实习生安排了指导教师，我的指导教师是初二四班的班主任董xx教师，在半年的实习生活中，我随董教师一起跟班教学，向董教师学习班级治理以及英语教学技巧。在这半年里，在董教师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案;课中，董教师进展现场指导;课后，董教师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参与了两次房山区初二英语教研活动，第一次是开学初房山区教研员对于新教材

34、的分析;其次次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参与了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进展教学设计，教研组其他成员提出意见与建议。除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与房山二中进展沟通学习。 除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担当了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参加班级治理。因指导教师是班主任，所以我有幸参加了班级布置工作，陪学生参与情。景剧竞赛，以及社会实践活动。还在初二年级担当活动课教师，带学生参与课下业余活动。 在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照看我们实习生的特别状况，一日三餐免费。住宿和其他教师一样，住

35、在教师公寓，电器齐全。教师公寓的其他教师也对我们特别友好;在工作方面，实习学校领导赐予了肯定的关注，但对于实习生的后期工作安排，实习学校缺少规划性，导致实习生很少有实践时机，在实习学校无事可做。虽然指导教师对于指导实习生缺少阅历，但指导教师对于实习生的指导仔细负责，从知道教师身上学到了许多东西。 总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教育的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式;在课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性，敏捷处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地鼓舞与惩处，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外，课前预备以及课后反应也是至关重要，课前预备

36、也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要预备充分，才能上好一堂课，提前备好教学内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我总是在情境预设上存在缺乏，内容预备了许多，而学生却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这一堂课无法正常进展下去，事后指导教师对我说是我对学生们的水平了解不够，所以后期我多余学生接触，根本把握了学生们的学问储藏量，现在我的课堂已经可以顺畅进展，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及学生们可能说的话，这也让我体会到做好情境预设的好处。 课后反应，学生的反应以及教师的反应都是至关重要，由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全参加到教

37、学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平常帮助知道教师判作业，也是我的反应方式之一，每个学生在作业中就能显示出对学问的把握程度，通过评语帮忙学生们熟悉错误。其次，从韩中的高效课堂改革中我们学到了，教师不能墨守成规，要敢于创新，从学生的实际状况动身，详细问题详细分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习力量之一优势，但是也不能照搬照抄这种模式，要推陈出新。 在实习中也切实感受到自己还存在许多缺乏，在工作上，学问的积存还学要加强，在课堂上，存在自信念缺乏，语言有欠缺等问题。在生活上，初入社会的我们还不能到达独立生活的力量。不过经过半年的生活历练，我们也有所成长。此次的实习让我收获到

38、了许多，不仅是对于课堂教学的有了深入了解，而且收获了与学生们、教师们的深厚情意。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了美妙的回忆。盼望帮忙过我的教师以后工作顺当。 教师实习总结 篇9 本组于8月27日离校前往库尔勒市，经过学校安排，于8月29日正式进入实习。经过历时八周的实习，于10月20日离点。对于我们师范院校思想政治教育专业的学生来说，教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论学问转化为力量，向教师过度的重要环节。由于院领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力，我们小组在库尔勒市的教学实习进展得很顺当，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。

39、 现将我小组实习状况总结如下： 一、实习总体状况介绍 我实习小组在库尔勒市分三个实习学校进展实习，分别为：华山中学、库尔勒市第四中学、巴州二中，这三个学校均为巴州地区重点学校，在全疆都有肯定名气，学校师资力气雄厚，学习气氛深厚，学生整体素养较高。小组成员安排状况：其中华山中学和巴州二中各分4人，分别是刘军、张玉香、杨磊、林新萍；苗磊、林琳、张虎、朱明丽。其余8人分到市第四中学，实习小组八位同学分别是：詹璐、冯晓广、冯燕、谢恩建、汪丽萍、张迪、岳振华、向晓丽。该小组是第一批进入该学校实习的新疆师范大学的学生。全部成员中除了第四中学的汪丽萍、张迪分到初中部以外，其余成员均分到高一或高二年级上课及代

40、理班主任。实习中我小组共听课282节，平均每人讲了5个教案，15节课，个别成员讲了9个教案43节课。 二、实习表现与效果 这次实习到达了毕业实习的预期目的，为学校和学院赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。实习收获主要表达在两方面。 工作力量。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向教师学习，与学生进展沟通。同时仔细写好听课记录，成绩良好。实习学校的反应状况说明，我们的学生具有较强的适应力量，具备了肯定的教学力量和沟通力量，普遍受到实习学校的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作。给学生教学的同时，不

41、忘总结自己的缺乏，为今后的教学工作供应了珍贵的阅历。 实习方式。实习学校指定了指导教师来指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。我们和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作态度、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导教师的全都好评。 实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参加教学工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是为毕业论文积存了素材和资料。 组织

42、治理。带队教师亲自到实习学校，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。带队指导教师们在整个实习过程中的尽职尽责，对保证明习质量起到了重要作用。 三、教学实习方面 实习学校为本组每位成员指定了一位指导教师和指导班主任，实习第一周根据学校实习规划进展听课和评课，从其次周开头大局部成员进入正式讲课阶段。 第一、在听课方面，我组成员制作了各学校政治教研组的统一大课表，要求各位成员要在没课的时间尽量去听课，不限于本人的指导教师，各位成员可以依据自己所带年级和所授课程，有选择地进展了听课。在实习期间同学们不仅听了指导教师的课，而且听了其他很多教师的课、实习学校一位高三资深政治教师的课以及一节特别精彩

43、的高中语文课，给大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪浅。每次听课回来后大家仔细评议并做了具体记录，同时小组定期检查听课状况。 其次、在备课讲课方面，由于本组大局部成员从实习其次周间续开头就依据所分班级的正常课表进展授课，时机较多，时间较紧，为保证明习质量，我小组要求每位成员都要提前预备教案，在编写教案时努力以新课程改革的标准来要求自己，在教案中充分表达了新课改的创新精神，教案经指导教师通过并屡次试讲方能正式授课。对此大家都特别重视，很早就写好了教案，反复修改并屡次请教实习指导教师，同组的其他成员也纷纷献计献策。由于实际条件所限，小组安排的试讲时间一般为晚上8：3011：30，同时小组要求大家晚

44、上一起活动，向大家汇报一天工作状况，沟通实习心得同时通知成员安排试讲，大家都能够主动自觉准时的参与。经过积极预备，每位成员的第一次讲课状况都比拟好，受到了实习指导教师的好评，也受到学生的欢送。 第三、巴州二中、第四中学、华山中学的公开课分别由苗磊、张迪、张玉香三位同学讲，大家以极大的热忱投入到公开课的预备过程之中，保证了公开课顺当圆满的进展。各位同学在整个实习过程中表现良好，得到了教师和学生们的好评。 四、班主任工作实习班主任工作是实习工作的一个重要环节，相比教学实习，班主任实习面临的问题更繁杂一些。由于我组成员在校住宿，与学生接触较多，这对于我们开展班主任工作帮忙很大，在班主任日常工作方面，

45、我小组要求每天9：00（京）进班，晚上与班级同学一起自习，主要做了以下几个方面的工作： 1、每天早晨监视晨读和课间操，中午监视眼保健操，晚上与学生一起上晚自习，并在晚自习上为同学们解答疑问。个别同学利用晚自习为学生单独补课，效果显著，受到学生好评。 2、协作原班主任教师完善了班级原有的一些规章制度； 3、每个人都至少独立主持了一次主题班会，有的以团结为主题，也有的以自律或是新学期新准备为主题，都收到了较好的效果。 4、早晨和晚上检查卫生状况，并参加班级日常治理。 5、积极了解学生的思想状况，主动找个别学生谈心，为他们排忧解难。 6、解决学生特殊是住校生的一些日常生活中的困难。 7、主动与其他任

46、课教师联系沟通，了解学生状况。除了以上日常工作外，我们重点抓好两件大事：校运动会和主题班会，力求通过做好这两项工作来进一步提高自己的组织治理力量。9月底为各个学校运动会间续举办的时候，我组成员积极投入到自己所在学校、班级的预备活动中去。还有几名同学报名参与运动会的场务工作。主题班会的是各中学学期规划的一件大事，关乎各班的进展及班主任工作的效度，但原班主任均放手给我们这批实习教师筹划，由于我们的仔细负责，已经赢得了他们的确定。各组员在主题班会前都做了充分的预备工作上，并准时征求原班主任的意见，由于预备充分，选题贴切中学生实际，因此主题班会都收到了良好的教育意义。通过这两项比拟重大的工作，同学们切

47、实感觉到自己开展班级工作的力量提高了。除此以外，我们还争取时机多与学生接触，以求更深入了解他们的内心和要求，进一步改良自己的教学方法和工作方式。不少组员通过鼓舞学生“考大学”来明确他们的学习目标，鼓励他们仔细学习，短短的八周时间，我们建立了良好的师生关系在班主任实习过程中大家全力以赴，不辞辛苦，不仅得到班主任教师的高度确定，也得到了班级同学的爱戴和敬重，深受教师和学生的好评。 五、其他工作 除了课堂教学工作和班主任工作外，我组成员还依据实习学校的安排参与了学校运动会的筹备工作、开幕式和竞赛；组织同学庆祝教师节；个别同学参与了市财政考试的监考工作和成人高考的监考工作；每一位同学都在与自身工作不冲突的状况下帮忙其他科目的教师进展监考和改卷、核分、登分、排名等工作。全部工作都按时圆满完成；我组的几位男生分别被分到政教处、行政办公室和工会办公室等行政部门，在完成实习任务之外做了大量的行政工作，受到办公室各位教师的高度评价。 六、实习生活的感悟 通过近两个月的实习，使我们的理论学问得到检验和应用