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1、 技能竞赛活动总结范文职工技能竞赛活动总结(5篇)最新技能竞赛活动总结范文一 由中华全国总工会、科学技术部、劳动和社会保障部联合主办的其次届全国职工职业技能大赛决赛今日正式启动。在此，我代表大赛组委会向全体参赛选手和工作人员，并通过你们向辛勤工作在各行各业的全国广阔职工致以亲切问候和崇高敬意!向承办这次大赛决赛的省市和有关单位表示诚心感谢! 中共中心政治局委员、全国人大会副委员长、中华全国总工会主席王兆国同志对这次大赛特别关怀，特地发来贺信，使我们深受鼓舞。贺信充分确定了开展技能竞赛对提高职工技术素养，进展工人阶级先进性，落实科教兴国和人才强国战略所起到的积极推动作用;从贯彻党的xx届六中全会
2、精神、构建社会主义和谐社会和全面建立小康社会的高度，对进一步提高职工素养，加快高技能人才培育提出了明确要求。我们要深入学习领悟，仔细贯彻落实。 党的xx届六中全会审议通过了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的打算。打算明确了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，反映了我们党治国理念和治国方略的重大进展，表达了建立富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，符合包括广阔职工在内的全国各族人民的共同愿望和根本利益，对加快构建社会主义和谐社会具有重大的指导意义。工人阶级是社会主义经济建立、政治建立、文化建立的主力军，也是和谐社会建立的主力军。全国亿万职工要在构建社会主义
3、和谐社会中充分发挥作用，就必需坚持以参加改革促进和谐，以加快进展稳固和谐，以维护稳定保障和谐，以提高素养推动和谐。提高职工思想道德素养和科学文化技术素养是构建社会主义和谐社会的重要任务。广泛开展职工职业技能竞赛活动，是提高职工技术素养的重要途径，是贯彻落实六中全会精神、听从效劳于党和国家工作大局的重要表达。党和国家高度重视高技能人才工作。党的xx大以来，党中心、国务院确定了“敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重制造”的重大方针，明确提出高技能人才是我国人才队伍中的重要组成局部，并把培育高技能人才作为实施人才强国战略的重要内容，纳入国家人才队伍建立总体规划。继召开全国人才工作会议和全国职业教育工作
4、会议之后,又下发了关于进一步加强高技能人才工作的意见。近年来，各地仔细贯彻落实中心精神，广泛开展技术培训、技术竞赛和技术沟通活动，在广阔职工中掀起了学技术、比技能的热潮，促进了职工技能水平的提高和高技能人才队伍建立。但是，也要看到，当前我国职工技能水平偏低和高技能人才短缺的问题，仍是制约经济社会持续进展和阻碍产业升级的“瓶颈”。因此，提高职工技能水平，加快高技能人才培育，是我们面临的一项重要而紧迫的任务。 提高职工技术素养，是工会的一项重要社会职能。各级工会组织要协作国家实施“新技师培育带动规划”和技能振兴行动，大力实施职工素养建立工程，以培育技术技能型、复合技能型和学问技能型人才为重点，把造
5、就高技能人才与普遍提高职工技能水平结合起来，努力建立一支适应现代化建立要求的高素养职工队伍。要积极帮助政府和企业开展职工技能培训，广泛开展技术竞赛、技术沟通和岗位练兵活动，大力选树和宣传高技能人才典型，努力在全社会营造像对待高级专家那样敬重、重视和关怀高技能人才的良好气氛。广阔职工要以剧烈的历史使命感和仆人翁责任感，积极投身构建社会主义和谐社会和全面建立小康社会的宏大实践，充分发挥主力军作用。要向包起帆、许振超、李斌、邓建军等高技能人才楷模学习，刻苦学习科学文化技术学问，不断提高自身素养，努力使自己成为适应现代化建立要求的新型劳动者。 其次届全国职工职业技能大赛，是在实施“”规划开局之年举办的
6、，得到了各地的积极响应和各有关方面的大力支持。大赛开赛以来，从企业到省市层层普遍开展了技术培训、技术比武、技术练兵和竞赛选拔活动。广阔职工积极参与培训，踊跃报名参赛，表现出空前的热忱。据统计，全国有上千万的职工参与了各个层次的竞赛，仅参与省级竞赛的职工就达2万多人。目前，各省(区、市)的初赛已全部完毕，有 30个省(区、市)和新疆生产建立兵团组队参与决赛。各队的选手都是经过层层竞赛选拔上来的，可谓群英荟萃。盼望选手们再接再厉，坚韧拼搏、争创一流，赛出风格、赛出水平。盼望各工种决赛领导小组根据大赛组委会的要求细心组织、仔细实施好决赛，努力把其次届全国职工职业技能大赛办成有特色、有成效、有影响的竞
7、赛。 最终，预祝各位选手取得优异成绩!预祝大赛决赛圆满胜利! 现在，我宣布：其次届全国职工职业技能大赛决赛开头! 最新技能竞赛活动总结范文二 今年暑假小学语文教师技能培训”通过学习本人认为：小学语文教学的目的应立足训练学生具有初步的听、说、读、写力量，养成喜爱母语、学习母语、运用母语的习惯。启蒙教育，培育学生爱美的情趣，安康的共性，良好的意志品行和丰富的想象力量。 小学语文教学低年级主要是识字；中年级是词语、句子；高年级是段、篇、章。大量的识字，词语、句子的教学，段、篇、章的讲解都要在阅读中进展，故小学语文课又称之为阅读课。朗读是阅读教学的精华，小学语文教学的第一要务就是引导学生朗读好课文，读
8、出韵味，读出感情，从读中体会到祖国语言文字的美丽，学会说话，培育学生的表达力量。 指导小学生朗读课文，教师范读课文很重要。要用一般话朗读，读准字音，读得洪亮，读出感情来，不行错一字，不行多一字，不行少一字，不行倒一字。教师的朗读要让学生有如见其人，如闻其声，如临其境地感觉，真正起到示范的作用。在范读的同时教学生字、新词，让学生在教师的范读中学认会生字、在教师的范读中理解新词。 指导小学生朗读课文，教师点拨迷津很关键。要点在关键处，拨在疑难处。朗读技巧的训练是指导朗读的重点，教师要结合文章内容详细说明语言的表现形式，如抑扬顿挫，轻重缓急，应当怎么读，不应当怎样读等。让学生既有情感的熟悉，又有情理
9、的指导，理解地朗读课文。要让学生知道各种标点符号所表示的不同时间的停顿，知道依据文章的内容或说话的意图、感情作适当的强调的停顿。还语音、语气声调、速度、节奏都要依据课文内涵、感情颜色有和语言构造作恰当的明确的教导。学生简单读错、读偏的字、词、句教师要拨教到位。只有这样，才能引导学生读正确的、理解的、有感情的朗读好课文，才能把学生引入文之中，体会感悟的写作意图，才能帮忙学生学会在日常生活中正确运用课文中的字、词、句，表达自己的意思和情感。 指导小学生朗读课文，形式要敏捷多样。小学语文教学多安排时间读书，这是个好方法，但肯定要注意读的方式和方法，不能让学生死读书、读死书。要依据课文内容和教学实际，
10、恰当运用学生默读、齐声朗读、个人朗读、分组朗读、提问朗读、扮角色朗读等形式多样的朗读方法。还要把朗读和复述结合起来，让学生学会用课文的字、词、句说自己的话，讲自己的事，这样可以诱发学生朗读的热忱，激活学生思维的火花。学生在阅读中，该把握的词句理解了，该懂得的道理明白了，还能用自己的语言表达出来，可以文章圆满完成了教学任务，到达了预期的教学目的。 我国语文教育史上有一句千古名言：“书读百遍，其义自见”意思是说书读熟了，文章的意义自然就理解了。小学语文课本词语虽不浅显，却用得很到位。教师的讲解只能点到为止，讲多了学生承受不了，讲深了学生理解不了，甚至只能是教师越讲越糊涂，学生越听越模糊。最好的方法
11、是通过反复的朗读，到达意会，引导进展言语的感知，使他们懂得遣词造句的妙处，感悟情感的丰富。 讲读课文，要以读为主，精读多读。可以这样说，课文的思想性，教育意义，不是教师讲出来的，而是包含在课文中的。教师在讲读课文时要精讲多读，读讲结合。读中有讲，讲中有读。要把更多的时间留给学生读书，让学生读出自己的理解，读出自己的体验。读中悟意，读中悟情，读中悟语。 因此，在要求学生朗读时应当集中留意力，专心思索，把朗读跟理解相结合起来。 小学从三年级起开头习作，语文教学如何培育学生的写作力量，这是必需思索的问题。唐代诗人杜甫自有感受“读书破万卷，下笔如有神”，后人又有“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的说法
12、。小学生“读书破万”、“熟读唐诗三百首”，实在没有必要和可能。但熟读课文，积存一些妙词佳句，学会谋篇布局，为写作打下根底是特别必要的。 小学语文课本的每一篇文章都是出自名家之作，是引导学生入门习作的最好范文，让学生先“吃透一本”，再“触类旁通”，在理解、感悟的根底上就能就能触景生情，就能把文章写好。所谓作文就是用笔说话，指导小学生作文要从培育学生说话开头，要把读与说，说与写有机结合起来。阅读重在汲取，说话重在倾吐，写作重在运用。读是写的根底，读是写的前提，读是写的培训。叶圣陶先生说过“教材无非是个例子。”我们要制造性地使用课文这个例子，用好例子，用足例子。 综合上所述，笔者认为小学语文教学，只
13、有抓住以读为主，精讲多读，才能培育学生学习语文的自信念，才能激发学生学习语文的积极性，才能到达教学的真正目的，才能进入小学语文教学的最高境地。 其次，还有市教研室的曹主任给我们的作文教学翻开了通道，让我们大开眼界，从中受益匪浅。本人认为作文教学应当这样教学： 一、教师要培育学生的阅读力量，让学生喜爱读书，充分发挥他们的想象力和写作力量。语文教师要教育他们树立正确的作文观，把写好一篇作文当作是他们学好语文的最终表达。就此，我们只要在平常的语文教学过程中加以常常的强调和贯穿即可。 二、我们肯定要坚持上好作文课。作文课时在语文教学中占较大比例，时间充裕。在这些时间里，我们肯定要教给学生一些作文根底学
14、问、作文技巧、写作步骤、修辞手法等常识。上作文课对我们来说并不难，难的是要始终如一，毫不懈怠地完成工作任务。不能对学生灰心，对作文课实行可有可无的态度，任意让学生任凭写作。作文课至关重要，不然，其他语文课即使生花，又有何用。 三、实行敏捷多样的作文教学方法，便可到达事半功倍的作用。农村学生各方面素养及学问原来就欠缺，要让他们较简单地完成一篇作文，着实很难，不多加训练、培育、提示，无疑是赶鸭子上架。假如我们能实行敏捷多样的作文教学方法，而且能从小学一年级开头循序渐进地进展训练，那么，这一切就显得特别简单。笔者的新尝试有如下几点，经过长期运用，收到了肯定效果。 最新技能竞赛活动总结范文三 作为一名
15、马上走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟悉模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉，在开学典礼中，校长和我们的班主任教师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量
16、。 这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉： 首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。 其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。 第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教
17、师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。 第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 其次，培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位教师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位教师们还提出
18、了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训教师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 另外，众多培训指导教师一再强调，在新课程改革的背景下，各位教师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地上好课，使学生能够持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习。 固然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，各位教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆
19、导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。 其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学
20、中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只有具备克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的时机很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了熟悉。对自我的熟悉，熟悉到自身的缺乏，需要不断提高自己的专业学问、治理学问和职业素养。现在经济全球化、学问化、信息化，因此学习至关重要，而且特别迫切，个人必需在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。 最先进的组织是
21、学习型的组织，只有不断学习，全面普及学问，只有自身素养的提高和综合竞争力量的加强才能适应这个“不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。 教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建立一只布满活力，勇于探究，业务素养高，教学根本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否胜利的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。 最新技能竞赛活动总结范文四 敬重的各位领导，青年朋友们： 大家好！我叫徐荣，我所发言的主题是舞动的青春。 青少年的安康成长关系着千家万户的幸福和国家的将来进展。实现教育现代化目标的提出，为
22、教育工指明白努力方向，年轻的工团队理所固然要冲锋在前，坚持以人为本的理论。教育部在狠抓根底建立，标准各项工作制度的同时，着力加大了团队干部的治理和效劳力度。为了充分调动团队干部的积极性，还制定了完善了基层工作量化体系，建立健全了合理有效的鼓励机制；为了提高大家的综合素养，进行了团队干部技能比武，开办了计算机应用，英语口语培训班，并组织大家到先进地区学习，开拓视野为了了解团队干部在校工作状况，教育部也走遍了多个中小学进展调研，听取学校党政领导意见，使干部们得到学校领导关注和指导，教育部积极开展多种实践活动，引领广阔青年教师奋勉成才，并为他们搭建了施展才华的舞台， 一只帆单身摇曳，经过很多曲折到达
23、码头，假如有风的一臂之力，自然而然能顺当抵达目的地，引导学生奋勉向上，也需要那阵“风“，教师。教师应把思想道德教育，文化教育和学生的需求有机地结合起来，为学生开展各种活动或学生自主开展。例如：读书学问竞赛，作文竞赛，课本剧表演等活动，让学生充分发挥自己的才能。教师的奔波劳累，为的是让同学们不断吸取养分，帮忙他们安康成长，成为祖国栋梁之才。 在面对全体学生进展普遍的教育同时，政府部门也不忘牵挂着那些困难，单亲的孩子们，他们身负着正常孩子难以想象的生活负担和心理压力。教育部把顽强的种子撒向了全国遍地开花，涌出了很多克制困难奋勉向上的典型，这些种子不反使孩子顽强起来，其实更使家长们顽强起来了，用真心
24、付出为孩子们换回了欢乐，帮忙每位孩子走出阴影，安康成长。 在校学生大多数是共青团员，但是很少人懂得这四个字的内涵。而在火红的季节里，我们迎来了一个又一个“五四“，它是一个让代代青年人为之热血澎湃的节日，之后的五月五日是我们每个青年人都刻骨铭心的日子。一九二二年五月五日，共青团召开第一次全国代表大会，这也标志永久与青少年做伴，始终把祖国的命运与自我进展严密相连的“中国青少年无产阶级的组织“成立了。历史将会永久记住这一天1999年5月4日，中国青年将“爱国“赫然地写在自己的大旗上。他们鞠躬尽瘁，死而后已的精神唤醒了沉睡已久的民族，也点燃了民族的盼望，中华儿女用热血和豪迈的青春谱写了一曲永恒的青春之
25、歌，响亮而振聋发聩的团歌传唱至今。 “五四“运动给我带来了顽强，也震撼了我。而我扪心自问自己“五四“精神究竟是什么它在今日意味着什么多少次我在探究着，回忆着壮烈的历史，品尝那陶器中盛满的苦难和泪水，倾听着凄凉的召唤。将那些往事收拢如二十一世纪的胸膛，我领会到了那壮丽宏伟的气概。 我很多次地问自己，今日所谓的“五四“精神还是八十年前的“五四“精神吗今日“五四“精神还是一种对祖国，对人民无限热诚，对社会，读历史勇于奉献的精神吗它会随时间的转变而转变吗 不管结果如何，我们作为二十一世纪的青年人，在八十年后，展望新世纪，我们谨记上一个百年中华民族的苦难和革命的艰辛，我们应珍惜如今的收获，所谓“一分耕耘
26、，一分收获“。我们二十一世纪的青年，更应当以高度的使命感，责任感，忘我感，和恳切工作感等，继承五四传统精神，将五四运动精神发扬光大，为祖国的社会主义建立献上一份奉献。 让我们一起用激情燃烧的岁月将青春舞动起来吧！ 感谢大家！ 最新技能竞赛活动总结范文五 我有幸参与了工商行政治理局举办的2022年法律法规暨双联学问培训学习。在开班典礼上，县局党组副书记在百忙之中给我们作了发动讲话，并就此次培训的意义、目的提出了明确的要求。这次培训是工商局新进人员适应新角色、增加业务学问、把握法律法规、面对新形式下工商治理事业新需要，我深知时机的不易和责任的重大。此次培训县局党组高度重视，各部门派出了业务骨干进展
27、了授课，并提出殷切期望，让我为之兴奋又深感任重道远。两天半来，根据课程的安排，我们仔细倾听了授课内容，并结合工作实际进展了沟通，使我增长了学问、开拓了视野、拓展了思路、增加了信念，激发了热忱，触动和启发了我做好一名工商人的思路和思维，总结起来主要有以下几点体会和感受： 一、开阔视野，认清形势 着眼深圳工商改革，放远全国经济社会全面可持续进展给我们带来前所未有的新机遇。同时，在网络治理信息化的客观条件又给我们工商业务办理带来了很多新挑战。在新的形势下，市场经济进展对工商行政治理工作提出了新的要求，履行好国家给予的市场监管和行政执法神圣职责，当务之急就是应当能正确分析形势，熟悉新要求，面对新挑战。
28、要有新的观念、新的思想、新的见解，才能准时调整思路，科学谋划、开拓进取，主动融入地方经济进展建立大局。 二、增长学问，把握核心 几位教师的讲课就像一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，他们毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。听过各位教师的讲课后，我体会到了财务会计学问在工商工作中举足轻重，懂得了做行政就是做证据的执法理念，而我们的工作就是维护人民群众的利益。 三、学无止境，更新观念。 听教师们挥洒自如的讲课，心中非常佩服他们的才华，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。“人生是一个长跑，要始终坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习成为我们必不行少的生活方式，对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。 培训学习虽然已经完毕了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。我将把这次学到的学问，运用到今后的工作当中，并从工作中不断提升，把不断地学习和努力工作中提高自己，实现自己的价值。 总之，通过这次培训，既增长学问，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通 过这次培训，不断加强业务技能的学习，不断提高自身素养，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为工商治理事业的进展做出自己应有的奉献。