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1、会计学1提分技巧高考物理赢取高分名师点津用转提分技巧高考物理赢取高分名师点津用转换研究对象法处理多体运动问题换研究对象法处理多体运动问题当直接研究某一物体不易或不能得出结论时，我们可以通过研究与该物体相联系的另一物体，得出结论。图文转换图图转换研究对象的转换将一种图象或图形描述，转换为另一种易于理解和判断的图象或图形。将图象对物理量的描述转换为文字描述。或将文字描述转换为形象直观的图象或图形描述。第1页/共6页典例(2012淮南模拟)如图134所示，一杂技演员用一只手抛球、接球，他每隔0.4 s抛出一球，接到球便立即把球抛出。已知除抛、接球的时刻外，空中总有4个球，将球的运动近似看作是竖直方向
2、的运动，球到达的最大高度是(高度从抛球点算起，取g10 m/s2)()A1.6 m B2.4 mC3.2 m D4.0 m每两个小球之间的时间间隔都为0.4s小球的运动可看作竖直上抛运动图134第2页/共6页转换思路转换思路转换对象思路立现多体问题单体问题将四个小球同时参与的运动看作一个小球做竖直上抛运动，在不同时刻对应各小球的位置，使研究对象得以简化第3页/共6页n n解析 由题图所示的情形可以看出，四个小球在空中的位置与一个小球抛出后每隔0.4 s对应的位置是相同的，因此可知小球抛出后到达最高点和从最高点落回抛出点的时间均为t0.8 s，故有Hm gt23.2 m，C正确。n n答案 C第4页/共6页题后悟道题后悟道n n研究多物体在空间或时间上重复同样的运动时，可利用一个物体的运动取代其他物体的运动，对此类问题如水龙头滴水、直升机定点空降、小球在斜面上每隔一定时间间隔连续释放等，均可把多体问题转化为单体问题求解。第5页/共6页