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1、科学活动光与影教案优秀5篇(1)风能产生动力(出示风车、纸制青蛙、彩带)t：那我们可以用什么办法让空气动起来?(出示辅助材料)先请个别幼儿尝试。t：我这里有一些玩具，我们一起来看看有哪些玩具?现在他们安安静静地躺在那里一动也不动?我们怎么样想办法请风来帮忙让他们动起来?(提示幼儿可以交换玩)t：你是怎么让他们动起来的?小结：跑一跑，扇一扇，吹一吹都能变出风来，有了风，就能让一些东西动起来。(2)风的大小影响物体移动的速度(出示牛奶盒子、泥工板)t：(请几个幼儿到前面来比一比)刚刚谁的牛奶盒先到达，谁的晚到，为什么会这样的?小结：原来风大，东西就跑的快，风小，东西就跑的慢。活动延伸：t：那到底风
2、大好呢，还是风小点好呢?(观看视频)科学活动光与影教案篇2活动目标：1、能安静地倾听音乐，听辨大雨和小雨不同的音响效果，尝试用肢体动作表现大雨和小雨。2、在表演时不与他人相撞，并喜欢向别人学习。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。哗啦啦下大雨的声音就做大雨点哗啦啦落下来的动作。四、结束活动科学活动光与影教案篇3活动目标：1.知道恐龙生存的三个时期。2.知道部分恐龙的生存时期。3.了解展板的意义并合作完成展板的制作。重点难点：1.知道恐龙生存的三个时期。2.知道部分恐龙的生存时期。3.了解展板的意义并合作完成展板的制作。1.引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。(1)今天，我
3、们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁？(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。（幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道？”）小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗？2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。二、幼儿探索：面粉和水1、教师出示面粉和水。刚才面粉看见了果珍和水在一起，它也想和水一起玩一玩，你们想一想，把面粉和水放在一起会怎么样?幼儿猜测并做出回答。(教师边出示操作纸，记录孩子猜测的结果。)2、幼儿实验：操作方法同上。(教师记录幼儿动手操作的结果。)3、师小结：小朋友你们说面粉溶解到水里，变成了白颜色的水，可是丁老师早上也操作了一次把面粉放在水里，水是变白了，而且面粉也没有了，可是等我过了一会去看的时候，面粉沉在了水下面。(教师在幼儿动手操作的结果上打上问号)要不我们等一下去观察一下好吗?