《一年级班主~任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级班主~任工作总结.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级班主任工作总结 第一篇：一年级班主任工作总结 一年级班主任工作总结 今年我担当的是一年级7班的班主任，我觉察如今的孩子见多识广,对社会、家庭、环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不简洁。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。于是,我和我的学生建立了很深的感情。我宠爱这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的学问丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的淘气捣蛋,有的关切他人 为了当好班主任,说精确些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订支配,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。 一、 充分做好宣扬工作 我常常引导学生从身边的事
2、情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的冲突。更多的时候,我利用早自习要求学生大声朗读,在文章中潜移默化,使学生得到教化。 二、 培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？即见到老师就问好,当然不错，但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念,如:上课主动发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关切班级卫生,疼惜身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,刚好回答下列问题.我还宠爱学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效 1 果。 不随地丢东西,走楼梯留意文明,不大声喧哗
3、,良好的行为规范,是每个人必需遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的实力 在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己关心对象，关心老师的实力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来便利,为班级带来荣誉的事。班级凝合力也因此更强了。 课代表会组织同学学习,布置作业,有时还能批改自己的练习，学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的方法，自己管理自己,发挥实力是我们一7班的班风。学生独立自主的实力增加了,假如什么都为他们准备好,什么都支配好的话,孩子们会失去原有的新颖,失去激情和探究精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创
4、新。 四、把握谈心的尺度 作为母亲,我知道,孩子需要激励,需要信念。我常常在不留意的时候,觉察我的孩子会因为我的一句赞美而表现精彩。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。 当然,事物不是确定的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵,有时也会严峻的指责,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严峻犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并激励他们下决心改 1 正,给他们信念。 这一学年,我担当的班级,学生学习主动性都较高。我教化的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去。每一个熬炼的机会,我都不
5、会放弃,竞争,演讲,辩论,调查,每一个机会都会觉察新的东西,学生也由此多了一次熬炼,多了一份积累。 回顾一学期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我积累了阅历,也相识了班主任工作的重要性.我将接着勤奋踏实地工作,做一个学生宠爱的老师。 其次篇：学前班班主工作任总结 班主任工作总结 XX小学 XXX 20XX年X月X日 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下： 一、班级基本状况 的简要回顾 本班有29名幼儿，部分由家长按时接送，有4名住校。由于幼儿年龄参差不齐，要针对
6、不同水平、不同实力的幼儿，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是老师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是奶妈。经过平常严格细致的教化管理，狠抓一日生活常规，如今的学前班已基本形成一个一帮一，一对红，充溢和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。 二、所取成果 经过一年的学习。本班幼儿除个别幼儿外在学习成果以及行为习惯的养成都有所提高。其中语言及格人数13人，及格率44.82%；优秀人数7人，优秀率24.13%。数学及格人数19人，及格率65.51%，优秀人数12人，优秀率41.38%。 三、所取得的阅历 1摆设班级活动。活动之前要制定好支配，明确活动要求，设计好活动并扎扎实
7、实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆六.一活动等。 2营造健康向上的班级气氛。根据幼儿的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级气氛。 1制定班级公约、形成良好班风。 2布置适合学前班儿童特点的教室环境。 3让幼儿参与班级管理，培育幼儿的组织实力和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参与意识，供应显示幼儿才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治实力，表达幼儿的主体地位，发掘创新精神。 3指导培育小干部。 班级小干部是班主任的摆布手。我认真选拔了小干部，同时也细心培育
8、小干部。第一，关心小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 4通过多种途径，实行多种方法，对特殊幼儿开展教化。通过视察、与幼儿谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特别要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。 四 、存在的缺乏 经过本学年的教化教学工作。觉察我在教化学前幼儿反面还还存在着种种缺乏之处。 1.教学支配不够完善，部分班级工作未
9、能顺当实施； 2.对学生的生活状况了解不够细致； 3.缺少应对紧急突发事务的应变实力。 四、今后的工作建议和设想 1. 认真制订好适合本学前班的班级工作支配，并认真组织实施； 2.备好各学生基本状况花名册，认真细致填写充溢； 3.细致了解学前班幼儿起居状况和在家生活状况，教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4.经常联系幼儿家庭，亲热结合社会、家庭对学校进行“三结合教化； 5.留意幼儿在校文化教化，亲热各科任老师的关系，形成良好的教化体。 一学期的工作结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治业务水平，更新教化观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！ 第三篇：三
10、年级班主-任工作总结 工作总结/支配 三年级班主任工作总结 今年我担当的是三年级6班的班主任，该班有学生89人，其中男生48人，女生41人。我觉察如今的孩子见多识广,对社会、家庭、环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不简洁。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。于是,我和我的学生建立了很深的感情。我宠爱这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的学问丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的淘气捣蛋,有的关切他人 为了当好班主任,说精确些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订支配,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。 一、 充分做好宣
11、扬工作 我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的冲突。更多的时候,我利用早自习要求学生大声朗读,在文章中潜移默化,使学生得到教化。 二、 培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？即见到老师就问好,当然不错，但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念,如:上课主动发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关切班级卫生,疼惜身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰, 工作总结/支配 刚好回答下列问题.我还宠爱学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果
12、。 不随地丢东西,走楼梯留意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必需遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的实力 在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己关心对象，关心老师的实力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来便利,为班级带来荣誉的事。班级凝合力也因此更强了。 课代表会组织同学学习,布置作业,有时还能批改自己的练习，学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的方法，自己管理自己,发挥实力是我们三6班的班风。学生独立自主的实力增加了,假如什么都为他们准备好,什么都支配好的话,孩子们会失去原有的新颖,失去激情和探究精
13、神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。 四、把握谈心的尺度 作为母亲,我知道,孩子需要激励,需要信念。我常常在不留意的时候,觉察我的孩子会因为我的一句赞美而表现精彩。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。 当然,事物不是确定的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵,有时也会严峻的指责,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严峻犯 工作总结/支配 错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并激励他们下决心改正,给他们信念。 这一学年,我担当的班级,学生学习主动性都较高。我教化的宗
14、旨是,让孩子独立,让孩子走出去。每一个熬炼的机会,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,调查,每一个机会都会觉察新的东西,学生也由此多了一次熬炼,多了一份积累。 回顾一学期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我积累了阅历,也相识了班主任工作的重要性.我将接着勤奋踏实地工作,做一个学生宠爱的老师。 第四篇：八四班主-任工作总结 工作总结/支配 八四班-匡霞 班主任工作总结 时间真快，在平淡与劳碌中，一学期的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点
15、一滴地成长起来了。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。回顾这学期的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，困难的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面： 一认真落实班会制度。每周一晚自习第一节定期召开班会，我从学生的特性进展到班级管理的整体需要动身，根据学校每周班会主题，然后再给学生必要的引导，由自己或班长来担当班会主持人主持召开每次班会。通过主题班会刚好解决班级中存在问题，熬炼学生自我管理实力，树立班主任威信。 二重视培育孩子们的
16、行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，八年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意工作总结/支配 识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我结合学校大力推行的养成教化，尤其留意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。 1、行为习惯 孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范典范的作用，用自己的一言一行教化学生。然后再强调学生留意平常的言行举止要得体,要相宜。对于长辈和老师,要报以敬重和善的看法;对于同辈,要友善亲切,团结
17、互助。例如,上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。“微小环节确定成败，我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。从而渐渐培育学生的良好行为习惯。 2、生活习惯 “好的生活习惯有利于一生的身体健康。对于学生,在学校里就必需留意自己的穿着整齐,头发、指甲不要过长，不要在穿着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要疼惜班级的卫生。做到主动做值日，不乱扔杂物。 工作总结/支配 3、学习习惯 1上课认真听讲的习惯。办
18、事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲，留意力集中，主动思索是提高学习效率、成果优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，主动发言的良好气氛，让班级干部和前20名同学主动发言，让他们起好带头作用。 2主动完成作业的习惯。作业是对新学问稳固复习的一个过程，是检查自己一天的学问是否驾驭了的过程，也是一个预习其次天功课的过程。我每天都要总结，对主动完成作业的学生通报表扬，增加了学生学习的主动性，取得良好的效果。 三培育小干部，进展孩子的实力 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心
19、强、实力强的班干部队伍。 我把全班同学分成了8个小组，每个小组都设有一名组长组长都是学习成果及实力相对较好的学生。我让每个小组长监督其他5名学生。，这样组长可以很便利地监督其他5名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的5名学生作为支配在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。 四与搭班老师合作 工作总结/支配 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得胜利的，必需与任课老师的工作亲热协作，形成合力。“三人行，必有我师，任课老师对孩子的教化也很有阅历，协作教化好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力气是不行低估的。 五不抛弃学困生 学困生在我们班的比例不小，大约有
20、10%，我没有放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我信任，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。 做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是全部快乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐 第五篇：班主工作任总结和心得 班主任工作总结和心得 班级是高校教学和管理工作的基本单位，是高校教化的重要阵地之一，它所起到的教化作用是难以估量的。班主任是学校班级工作的教化者、组织者和领导者，也是学校目标管理的具体落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成长为全面进展，有着良好素养
21、的社会主义新人，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。班主任工作是对学生进行日常思想品德教化和指导学生健康成长的重要途径，肩负着特殊困难而荣耀的历史使命。 我担当专业班的班主任工作已经整两年，在这两年的时间里，我和我的学生们一起成长。回顾这两年的班主任工作实践、谈几点体会。 这两年来，我的主要工作如下： (一) 加强对学生的思想政治工作 高校生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和
22、价值观，树立爱国主义情怀，例如，进行了多次主题班会，其中有：如何支配高校生活主题班会，学生资助评比主题班会，学院奖学金评比主题班会，防火、防盗等平安教化主题班会等，这些主题班会盼望能给他们供应一些学习，生活上的参考。另一方面，我利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。如对思想、心情不稳定、有激进倾向的学生，对学习不志向的同学，对欠费的同学，对有好的爱好爱好的同学，都进行了多次交谈，效果良好。对于一些主动上进的学生，则激励他们严格要求自己，主动向党组织靠拢。 (二) 加强班级日常管理 在班级的日常管理中，认真协作学院、系部布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生
23、自主管理班级。 同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经觉察违纪，肃穆处理。经过努力，我班班纪良好，没有任何突发事务的发生。 (三) 狠抓班级学风 由于进入高校校内，较中学时期自由支配的时间更多了，有些学生就放松了学习，过分留意了各类校内活动和上网，学习气氛不是很深厚，针对这种状况，我狠抓班级学风，学习乃是学生的根本，在对学生严格要求之时，留意学生从思想上的重视，我让每一位学生在开学初给自己定了本学期的目标交给我保管，在学期快结束时，我再发给每一位学生，让他们回顾自己定下的目标，促进他们奋勉学习；还经常在班会上介绍一些高校学习的方法，激励大家
24、主动参加一些与专业相关的活动。 (四) 主动抓好后进生的转化工作 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因才施教，对他们处处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。例如，对班上学习不志向的同学，单独与每位同学交谈，尽量找出缘由和解决方法，同时，还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。 (五) 主动开展文体活动
25、 激励学生主动参加文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活。班级学生主动参加学院各项体育活动和文娱活动，在各种竞赛和活动中取得不错的成果。通过学生的参与，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏困难，奋勇拼搏的精神。 (六) 留意学生心理素养教化 心理素养教化在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。 总之，在这两年里，我通过以上几方面的努
26、力，班级工作有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。 在工作中，我体会到： (一) 对班主任工作和学生倾注满腔的爱心，这是我们做好班主任工作的重要基础和前提。 “没有爱就不会有教化，对班主任来说，我们既要有对班主任工作的无比酷爱，更要有对学生的亲切关爱。以爱动其心，无微不至地关爱学生的成长是做好班主任工作的基本条件。一段时间以来，我已养成了这样的习惯；每接手一个学生时，我会有意识地去了解摸清学生的家庭状况、思想状况、个人性格、爱好爱好、优缺点等方面的状况。 (二) 擅长与学生同等交往，真诚相待，才能赢得学生的敬重、信任、理解和爱戴，班主任工作才会得心应手，左右逢源。 一个班主任老师要得到学生
27、的信任、理解和爱戴，要在学生中树立起自已的威信，要教化好学生，要带好一个班，对学生赐予更多的关爱当然特别重要，但走进学生的内心世界，在同等交往，真诚相待的过程中与学生建立起深厚的师生情意，似乎显得更为重要。当今学生思想活跃，独立意识和创新意识极强，他们不满意于老师对他们学习、生活等方面关爱，更盼望老师能“蹲下身来“，变更居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的看法，真诚地与他们交往，做他们思想上志趣上的挚友。因此，作为平常与学生接触得最多的班主任老师，应放下架子，设法融入到学生中去，和他们开诚布公，恳切相待，把学生当成自已的弟妹、挚友来看待，关注他们的一切，以兄长和挚友的姿态出如今他们面前。
28、正是基于这种相识，课余时间经常找学生谈心，了解学生的思想、生活等方面的状况，征求学生对班干部及老师工作的看法。 班主任工作的重中之重是对学生的思想工作，这是贯穿在每一个具体的工作之中的，只有做好了学生的思想工作，其他的一切工作才能顺当开展。在对学生的思想工作中，又要因人而异，因才施教，留意工作方法，不能以单一的工作方法面对特性各异的学生。在工作中，还有许多问题和许多繁琐的事情，这就需要我不断的努力，刚好总结阅历教训，更好的担当这个班主任。 2022年8月31日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页