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1、2022秋教学计划 第一篇：2022秋教学支配 2022-2022学年第一学期教学工作支配 指导思想： 本学期我校的教学工作以安寨校部教化工作会议精神为指导，以科学进展观为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高老师业务和综合素养为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探究以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化模式，深化开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进学生全面、健康、和谐进展，全面提高教学质量。 一、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，留意学生的整体素养提高，全面深化课堂教学改革，推动我校“以学定导，多元互动的教学模式向纵深进
2、展。立足我校教化进展的实际深化开展教学探讨，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。 二、具体措施 (一)加强岗位培训，大力提高老师业务水平。 1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、努力转变老师工作观念 本学期将结合我校老师当前的实际素养接着加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激
3、发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的进展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。 3、强化老师的业务学习，完善自身素养 本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期确定进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时激励老师主动参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参加培训的老师必需认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进老师不断更新教化观念，转变教学方式，提升老师业务
4、水平。本学期，将开展英语老师基本功赛教。 4、网络化教学反思活动。 要求老师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时激励老师进行同伴之间的互相阅读，做到资源共享，共同促进。 (二)细化教学常规管理 1、加强教学常规管理。 本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合课改试验对老师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学
5、期对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况，老师人人要上一节课改“过关课并将考核结果予以公示。 2、做好教学质量提高跟踪检测。 期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教化教学存在的问题，和家长刚好沟通力争实现教化共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。
6、 3、努力做好培优转差的工作，促进教化教学质量的整体提升 期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的学生调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。 4、加强体育卫生工作的开展。 本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展示。催促两操按时进行，学校将于十月份实行一次队列队形竞赛，增加学生的团队意识和班级凝合力。认真组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际动身，细心组织开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教化
7、，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对学生健康状况进行检测坚持晨检制度，觉察问题刚好上报并实行相应的解决措施。 (三)深化教学探讨工作，进一步提高课堂效率 本学期要组织老师做好2022年小课题的结题工作和2022年小课题的试验探讨工作，并制定出相应的实践环节支配。力争使小课题探讨服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践探讨，提升我校的教科研实力和层次。 (四)深化学生、老师课堂考核机制 1、课前经典诵读及学生读书登记晋级工作。 在学生中接着开展课前经典诵读活动，使学生的文明素养得以内化。同时，为了激发学生的读书热忱，将在学生中
8、开展读书晋级活动，并制定出台具体的晋级规则，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。 2、完成学生课堂评价机制。 学生的课堂评价作为对学生学习效率的重要表达，学校将制定出具体可行，便于操作的学生课堂表现评价细则，从而激励学生在课堂上勇于呈现自身的综合实力，激发学生学习欲望。并将学生的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀学生进行公开表彰。 3、完成老师的课堂教学评价细则。 老师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多元互动进行完善和充溢，学校制定的课堂教学老师评价表将作为老师上课考核的唯一根据进行实时打分，督导组、督评组全面起先课堂评价工作，力争在本学期全体语数英老师的课堂教学能够过关
9、，变更如今的课堂教学现状。 三、各月份工作支配。 九月份： 1、制定学科教学支配、年级组、教研组工作支配。 2、经典诵读起先启动。 3、小课题结题于实践探讨工作。 4、课堂教学相关制度制定和落实。 十月份： 1、新课改“过关课启动。 2、七校联谊教学活动。 3、迎接区“316督导评估。 4、创建老师个人教学博客。 5、出台学生读书晋级活动细则。 十一月份： 1、学生课外学问竞赛。 2、英语老师基本功大赛。 3、检查导学案、学习单。 4、东城一小课改试验论坛及阅历沟通会。 5、队列队形竞赛。 十二月份： 1、老师网络及计算机高级培训。 2、教研活动、集体备课展示沟通活动。 3、老师粉笔字展示竞赛
10、活动。 元月份： 1、期末总复习。 2、制定学期工作总结。 3、教学常规。 4、整理相关资料。 其次篇：幼儿园大班秋教学支配 2022年秋幼儿园大 一班教学支配 踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的盼望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取阅历，反省缺乏，根据新学年幼儿园教学支配支配，集合我班的实际状况，在新纲要和园务支配思想的指导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个进展。因此，我做出了个人教学支配 ： 一、了解幼儿状况 对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行
11、认知进展、社会性进展、身体进展的教化，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教化教学中留意各学科的互相渗透互相补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中觉察，觉察中了解，了解中获得新学问、新阅历，激励每个孩子的特性进展，力争在师幼互动中完成全部教学支配。 二、日常生活方面 1、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。 2、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出
12、选择的实力，觉察他们自己的爱好，进展其特性。具体措施是：结合主题玩耍的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并关心幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有确定的吸引力，老师与幼儿一同动手制作的，能够引发幼儿爱好，便利他们单独取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到傲慢。 3、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关切和关心的道理，能与小挚友友好相处，情愿关心他人，在玩耍和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并
13、情愿改正。 4、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合 作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐性。 5、学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 三、工作思路 以管理求生存,以质量求进展， 以抓实教化教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理支配一日常规,加强特色艺术教学,优化区域玩耍活动开展,接着尝试新课程改革。 强化教化教学常规管理,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、玩耍活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,亲热
14、家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换刚好,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教化合力。 四、家长工作： 1、做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与幼儿园大班教学支配的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学支配工作的支持、协作。 2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 3、做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一样性。 曲啸 2022年9月10日 第三篇：2022
15、年秋教学支配 麻城师范附属小学2022年秋教学工作支配 一、指导思想 本学期，教务处将以学校2022年工作要点为根据,牢牢抓住“一个中心，两个基本点即以教学为中心，以学生管理和老师进展为基本点，坚持“全面、协调、可持续进展的科学进展观和“科学、规范、精细质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教化教学工作，促使我校教化教学工作再上新台阶。 二、工作要点及措施 一实施 “人文课堂工程，打造有效课堂特色。 常规保状态,备课保基础，模式保效果，研修保实力 1、聚焦课堂，向课堂要质量。落实集体备课机制，保证集体成果的特性化运用效果；
16、加强学生良好学习习惯的养成，保证课堂良好的学习状态。老师的课堂常规是学习的保障，教务处将加大监控力度，规范教学常规，把老师课堂常规纳入老师实力考核范畴；接着落实三级听课制度，保证监控指导效果。 2、增加整体作战的意识，发挥教研团队的作用。教研组长和备课组长要负责组织协调，充分发挥领头雁的作用，增加教研组和备课组的凝合力，使大家能集思广益，取长补短，优化教学行为。评比学科带头人，出台学科带头人语文、数学依据学段各评比一个的嘉奖管理政策，充分发挥学科带头人的引领作用。提炼推广草根高效课堂模式。以校本研修作保证，以实施“有效教学为突破，优化常规教学，整体提升教学质量。 3、构建学习保障制度。接着利用
17、教研活动集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论学问；深化校本教研活动，各教研组要利用各组研讨时间，以分散与集中相结合的方式组织各组老师学习与学科相关的理论性文章；要求各老师至少阅读一份业务杂志自主学习，并做好学习笔记；充分利用学校网络、图书资料等平台加强学习；举荐优秀老师参加各级各类专业培训,真正做到上学年提出的针对每位老师的“六个一研讨活动要求。 4、全面把握课程目标。紧紧围绕并学习新课程，构建新课程体系，尝试新教法的目标，不断更新自己的教学观念，指导教学。深化学习新课标、新教材， 1 深刻理解课改的内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革，运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。要认真总
18、结几年来的课改阅历，总结胜利的课堂教学模式，加以提炼和推广，形成学科、个人课改的特色。要主动探讨课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。各老师要留意把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。 5、加强特色课程建设。优化现有人力资源配置，建设重点特色学科。严格依据部颁标准，开齐开足课程。英语、科学、绘画、剪纸、舞蹈、综合实践等都是我们的传统特色课程，要重点落实，重点加强。充溢试验室、微机室等馆室管理员力气，充分发挥馆室在培育学生特长方面的功能。语文和数学学科要重点突出一个项目，作为优势特色加以培育。
19、加强特色学科课堂效果管理，确保特长培训落到实处。 二狠抓常规教学工作，加强教学精细化管理 1、抓实教学“六认真认真备课、认真上课、认真布置作业与批改、认真培优扶差、认真组织考核、认真组织课外活动工作： 对老师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录记好成果、问题，提出改良措施，刚好反馈。加强总结与反思工作，各项检查都要定量定性公正公允地评价老师的工作，充分调动宽阔老师的工作主动性，为老师评优、职称晋升奠定基础。按常规组织“六认真检查：第一次检查教学支配的制定，其次次检查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业状况，第四次检查全部学科的备课状况，期末收齐全部教学资料查阅存档。期间，将不定期组织“六
20、认真的沟通活动。教务处将深化教学第一线，加强对教学“六认真工作的调研和评估，总坚固践阅历，发掘先进典型，促进学校教学“六认真工作的扎实开展。要把教学“六认真作为教学评价和老师培育的重要标准，在评比先进教研组、举荐评比学校教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六认真为必要条件。 2、推动教科研工作： 重视课题探讨，加强理论指导教学实践，各教研组要根据各学科实际状况，瞄准教改良程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人或小组小课题为抓手，合力攻关，把探讨做实、做深、做优，做出成效和影响。要接着深化 开展新教化有效课堂教学的探讨，通过校级展示课研讨、撰写论文或案例、校本教研等多种形式的研
21、讨，提高老师的执教实力。各教研组要及早落实各老师校级小课题研讨展示课的内容，认真支配，做好支配，结合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试。提倡跨教研组、跨学科听课，有利于学科之间的有效整合。接着坚持老师之间互相听课、各级领导听课制度，每位老师每期听课不得少于16节，教研组长及分管教学领导每期听课不得少于32节。 (三完善校本研修模式，提升老师专业成长的速度。 1、规范师德建设：学校老师带头提倡学校礼仪文化的特色建设，认真组织老师深化学习新的老师职业道德规范，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校内四季常开。老师要内强素养、外树形象、终身学习、与时俱进，
22、具体做到：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、耐性、关切；让家长满足，让社会满足。同时，提倡“用欣赏的目光看学生，以敬重的看法待老师，在社会中接着树立老师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校内。 2、分层管理，促进进展：老师的进展是整个老师群体的事情，学校要进一步重视中老年老师的进展。关切他们的工作，发挥他们的主动性，充分利用他们丰富的教学阅历和良好的工作看法来影响指导青年老师成长。加强老老师听课指导、上课引领的落实，来促进学校老师团队的成长。接着深化骨干老师的进展工程，充分利用骨干老师成长支配书加强管理，在情感上激励，在政策上倾斜。加强校际沟通，选拔青年
23、老师参加各级的学习沟通，提高骨干老师课堂教学艺术。学校将接着组织教学骨干在各级各类教学探讨活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。 3、搭设平台，促进老师专业化进展。 1不断增压，夯实教学基本功。青年老师是学校将来盼望所在，所以必需苦练三笔一画一话，主动参与课题探讨，上好一堂教学研讨课，参加各级各类竟赛活动。学校将优先举荐他们参加各级各类学校的业务培训学习，并且从优秀的青年老师中举荐各级各类的学科骨干老师和学科带头人。 2师徒结对，充分发挥名师引领作用。 学校近几年各级学科带头人、骨干老师在工作中很好地发挥了引领和示范作 用。本学期将接着加大培育名师进程，让更多老师得到成长和进展，充分发挥名师效益
24、，以推动学校的进展与时俱进。接着开展“师徒结对活动，供应展示平台，扩大沟通机会，不断反思和总结。 3扎实科研，培育科研型的骨干老师。学校要求全体老师都要参加学校申报的各级各类课题探讨，从而培育他们成为科研型的老师。教务处将分期分批派遣他们到省、地、市等名校学习他山之石，不断提高业务水平，充分发挥他们的学科引领作用。 (四)全面实施素养教化，推动学生全面进展。各学科在不增加学生负担的状况下，接着按常规组织各项学生竞赛活动。如语文学科组织学生读书竞赛、作文竞赛、写字竞赛、背古诗竞赛等活动；数学学科组织学生开展解应用题竞赛、计算实力竞赛、口算竞赛、数学手抄报等活动；英语学科组织单词竞赛、朗读竞赛等活
25、动；科学、美术、体育等学科均可组织学生开展竞赛活动，为有特长的学生搭建展示熬炼的舞台。 五优质服务，促教学质量精益求精。 1加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护并做好修理记载，做好老师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待运用状态。 2加强图书室、档案室、试验室、体音美器材室建设，进一步规范图书资料和教学器材管理，提高运用效率，为打造教学精品供应有力保证。 三、主要活动支配 九月份： 1、制定工作支配 2、课务调整 3、召开教研组组长会议 4、各组新老师亮相课 5、各组师徒结对“同课异构活动 6、大课间活动的开展和学生体能测试综合组
26、 7、各教研组老师研讨课和学生学科活动支配 8、各组校级课题结题及确定本期校级小课题 十月份： 1、各教研组开展研讨活动 2、常规检查、学习摘记检查 3、一年级拼音过关测试语文组 4、教研组长会议 5、组内研讨课展示 十一月份： 1、各教研组开展活动 2、常规检查、学习摘记检查 3、期中教学质量抽测 4、各教研组学科活动 5、组内研讨课展示 6、实行冬季运动活动 十二月份： 1、各教研组开展活动 2、常规检查、学习摘记检查 3、组织课堂教学探讨观摩活动 4、各教研组学科活动展示 5、老师教学案例评比 6、组内研讨课展示 元月份： 1、常规检查、学习摘记检查 2、召开教务例会，进行教学工作调研
27、3、非统考科目教学质量抽测 4、学前班期末实力测试 5、组织期末考试 6、教学资料归档整理 第四篇：秋书法教学工作支配 书法教学工作支配 一、指导思想 1、以国家教化部教化部关于在中学加强写字教学的若干看法为指导，以市教委关于转发教化部关于在中学加强写字教学的若干看法的通知为根据，加强学生的写字教学任务和工作。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说老师
28、要特别关注认真书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。 二、课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔秀丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教学要求与措施： 1、加强课堂四特别钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中
29、国传统思想教化，确定“做字先做人这一教 学原则。 2、努力提高学生学习书法的爱好，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 4、接着探讨学校书法校本教材。 5、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课老师有义务也有责任抓好学生的习字质量。 6、有支配开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平： 7、主动组织参加各级书法竞赛，积累参赛成果，主动开展成果展示活动。每期评定一批书法之星、小小书法家。 9、开设书法园地，进行书法教学宣扬。 10、多方面提高自身教学实力，业务水平。 四、具体教学支配 第一周:介绍工具及书法基础学问(执笔.坐姿.用笔) 其次周:楷书笔画的写法(一) 点(左点、右点、竖点等)
30、 +例字练习第三周:楷书笔画的写法(二)_横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露,悬针) +例字 第四周:楷书笔画的写法(三)_ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习 第五周:楷书笔画的写法(四)_ 折(横折.竖折)、提+例字练习 第六周:楷书笔画的写法(五)_ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习第七周: 楷书笔画的写法(六)_ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字练习 第八周:成果展示 第九周:组合笔画练习, 单字临摹练习第十周:组合笔画练习, 单字临摹练习第十一周:组合笔画练习, 单字临摹练习第十二周: 组合笔画练习, 单字临摹练习 第十三周: 组合笔画练习, 单字临
31、摹练习第十四周：组合笔画练习 第十五周：整体章法练习 第十六周：整体章法练习 第十七周：整体章法练习 第十八周：成果展示 ,单字临摹练习 第五篇：2022年秋教学支配 2022年秋期教学工作支配 许玉凤 为了与时代接轨，本学期将一年级计算机应用教材由原来的Windows XP更换为Windows 7应用基础，本人任教2022级计算机班计算机应用课程教学，为了更好地完本钱学期的教学任务，将教学支配支配如下： 一、课程的目标和任务 Windows 7应用基础主要内容包括： 第一章相识Windows 7操作系统 其次章文件管理 第三章文字输入 第四章附件程序应用 第五章多媒体应用 第六章网络应用 第
32、七章因特网应用 第八章系统设置和高级应用 另外，结合现行的职业资格鉴定内容，本期加设“五笔字型输入方法的系统学习。 三、教材分析 本期接受的是由电子工业出版社出版发行的全国中等职业学校教学用书计算机技术专业。本教材将软件功能分解到若干具体的工作任务中进行描述。每个任务依据有技能与学问要点、情境描述、技能与学问解析、练习提高几方面进行编写，让学生在完成一项具体任务的过程中，不仅驾驭相关计算机软件功能，还能驾驭该软件功能的具体应用环境，从而提高 1 学生的岗位适应实力。 四、教学措施 学生光有爱好，不愿定就能学好这门课程学问，要想使学生能系统驾驭信息技术学问，应实行必要的措施： 1、对学生进行严格
33、的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 2、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习看法。 3、充分利用多媒体教室功能，借助多媒体教学软件红蜘蛛来进行多媒体教学，利用多媒体让学生能一目了然地观看老师的操作步骤，再通过操作学习来加深学生的印象。每节课均接受“演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中觉察问题，然后师生一起解决问题。 五、教学支配及教学考核方法： 本学期教学支配支配18周，约计授课160学时。其中课堂讲授90学时，实践70学时。 期末以理论结合上机实践操作为主要技能考核，占该课程的80%，平常作业和上机操作占该课程的20%。学生期末总成果=期末成果+平常成果。 六、对学生的学习要求 学生学习强调以动手为主，必需加强上机实操。课堂上认真听讲，理解各个学问要点，留意教学内容的系统性，驾驭操作步骤，上机时认真实践，完成各个实操任务。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页