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1、 幼儿美术培训心得体会美术培训心得体会幼儿园(八篇)关于幼儿美术培训心得体会一 一、“劳动最荣耀”主题实践活动 在五一国际劳动节降临之际，宁阳试验幼儿园大班级部开展了“劳动最荣耀”系列主题活动，热闹庆祝“五一”国际劳动节，包括“自己的事情自己做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小榜样”等多项主题活动。在幼儿园里，让孩子们到种植园，给小麦、蒜苗拔草，给油菜、小花浇水、施肥，通过活动让幼儿进一步了解劳动节的真正意义，感受劳动的欢乐，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，敬重和感谢劳动者的社会情感。 二、创意美术展 为培育幼儿的艺术兴趣，提高幼儿制造美的力量，自本学期以来，大班开展了创意美术活动，进
2、行了幼儿创意美术作品展现活动。幼儿有的在长卷上挥洒泼墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画，孩子们激情创意，尽情地抒发内心的喜悦和感受，教师们把孩子们的创意作品做成展板，全员幼儿参观。 通过本次创意绘画活动，既进展了幼儿丰富的想象力，又培育了绘画技能，提高美术活动兴趣，同时也呈现了孩子们内心那片漂亮的世界，此次创意美术活动取得了圆满胜利。 三、开展“我是劳动小能手”竞赛活动 幼儿园以大班班级为单位组织幼儿开展“我是劳动小能手”活动。本次活动结合幼儿园卫生扫除，组织幼儿进展擦桌子、椅子竞赛。活动分组竞赛。通过竞赛评比出劳动小能手。让孩子
3、们有劳动意识。 四、找寻春天的隐秘 幼儿以班级为单位，在教师的带着下，走出幼儿园，走进社区和大自然。大班班级带幼儿来到田野，幼儿在田间采摘野菜、在小树林中穿行、欣赏路旁的桃花等。教师和孩子们一起在田间放起风筝，幼儿手拿彩色的风车和塑料袋，探究感受风的力气;有的班级在中心广场的沙滩上嬉戏等。 五、进行安康讲座 全体教职工参与，幼儿园工会主办，在幼儿园多功能室进行的“远离污染，亲近美妙生活”安康学问讲座。通过这次讲座，让教职工熟悉到身体是工作的本钱，在平常的教学中，不要遗忘了保养自己的身体。 这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参加活动的积极性，加强了团结，增进友情，增
4、加了幼儿的合作交往力量，表达了和谐校园的理念。 关于幼儿美术培训心得体会二 整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了肯定的进步，同时也激发了幼儿对美术的兴趣，丰富了幼儿学问阅历的积存，培育了幼儿的创新力量。下面我对本学期的美术教学工作做个总结： 兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是本学期教学的重点。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法，如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。 新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提
5、高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有蝴蝶扇子花瓶树叶，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线自由组合起来装饰，以致整个画面活泼生动。 在活动过程中，幼儿看到了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心，让在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。 幼儿绘画活动是一种制造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其布满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘
6、画力量，是靠本身的理解熟悉和感受力来进展的。教师不要求幼儿仿照自己的作品，这样会抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的制造力。活动中先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，教师的作用在于鼓舞、帮忙幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓舞”是指导幼儿绘画的首要方法，“鼓舞”的目的在于帮忙幼儿树立绘画的自信念，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们确定幼儿的想法，确定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到胜利的喜悦。 不同的绘画形式或内容，指导的重点也有所侧重。本学期的教学重点是蜡笔画，在蜡笔画的构图活动中，我们鼓舞幼儿把依据主题进展构图，然后依据自己的意愿进展合理的添画、想象，这样幼儿的绘画简单重点
7、突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术力量，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。 教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，为此在对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣，能体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点。 另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。以这两方面对幼儿的作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力而提高幼儿的绘画表现力。 关于幼儿美术培训心得体会三 本学期我园的教研工作紧紧围绕“立足全面创特色，开拓进取树品牌”这一目标，加
8、强特色课程的研究，全面提高幼儿园办园质量、教科研水平和教师队伍的整体素质，具体主要做了以下几方面的工作： 我们从本园的实际动身，以课题讨论为契机，加大特色创立力度，把民间艺术秧歌、腰鼓教育有机渗透到幼儿的一日活动之中，详细做到四个结合： 特色教育活动与环境创设相结合。各班依据孩子的特点和教育的需要，创设与特色教育相适应的环境，如小班为幼儿供应手绢花，飘带等让幼儿利用区角嬉戏活动时，自由练习。如大班为幼儿供应人手一个腰鼓，创设了“敲敲打打真喧闹”的活动环境，使幼儿人人都学会了敲腰鼓活动。 特色教育活动与社区活动相结合。为了大力弘扬民族艺术文化，培育具有民族艺术文化的新苗，在“六一”前夕，我们组织
9、师生前往大型居民住宅小区、敬老院等地巡回演出，还参与了有安镇镇人民政府、安镇镇文体效劳中心、安镇镇老龄工作委员会、安镇镇老年体育协会联合主办的全民健身与奥运同行“2023年全民健身月暨安镇镇体育运动会与奥运同行”启动仪式。启动仪式上安镇镇人民政府特地为安镇中心幼儿园参与全国秧歌大赛中获奖的教师们进展了颁奖仪式，教师们还在启动仪式上表演了获得全国健身秧歌其次套套路规定动作二等奖的节目，幼儿园腰鼓队的小朋友们也进展了精彩的腰鼓表演，充分展现了幼儿园秧歌腰鼓的民间艺术风采。通过让我园的特色教育走进社会、走进社区、走进家庭，从而扩大影响，提高特色知名度，彰显幼儿园秧歌腰鼓特色，在社会上造成肯定的影响，
10、收获甚大。 特色教育活动与幼儿日常活动相结合。俗话说：“拳不离手、曲不离口”幼儿园的特色活动也是如次，必需贯穿于幼儿的一日活动之中，才能收到良好的效果，所以我们每天利用晨间熬炼的时间，嬉戏活动的时间，让幼儿扭扭秧歌、敲敲腰鼓，既熬炼了身体，又提高了技能，还进展了孩子手脚的协调力量，真是一举多得。 特色教育活动与主题教育活动相结合。期初，我们依据市级课题讨论的要求，把民间艺术特色教育融入幼儿园园本课程建立之中，小、中、大班组，依据主题内容，创编与主题相吻合的秧歌腰鼓活动内容，设计活动方案，真正使特色教育内容与幼儿园主题教育活动相结合，使课程更能表达园本特色，在实施过程中，不断充实调整特色教育内容
11、，加强民间艺术特色教育与幼儿园园本课程建立的讨论，创出符合本园实际的课程体系。同时，我们还通过组建师生秧歌腰鼓队，园内举办秧歌腰鼓艺术节活动，开展师生秧歌腰鼓竞赛，与社区联欢等形式彰显教师共性特色，打造“特色型”教师队伍，通过园内举办的秧歌腰鼓周活动，在幼儿园再次掀起秧歌腰鼓热潮，从而到达“人人会扭秧歌，个个会敲腰鼓”的目的 新幼儿园一流的园舍，一流的设施设备，加上我园已是省示范性实验幼儿园，作为本园的教师只有向一流的质量努力，才对得起社会，对得起家长，对得起我们的孩子。 (1)开展多层次的教学研讨活动。我们以教研活动为契机，有计划、有目地扎实开展多层次、多形式的教学研讨活动，每月有重点地组织
12、论谈、学习、研讨。如进行提高课堂教育活动效益的探讨，严丰锋、周华、安凌芳、沈彬、安丽月、陈小君、安叶等教师都进行了一课三研活动，真正做到幼儿园的教学活动，在游戏、探索、操作过程中进行，关注每个幼儿的成长，让幼儿通过亲身体验、实践、探索来促进幼儿积极、主动地发展。通过研讨活动有效地提高了课堂教学质量，也有效提高了教师的教育水平。 (2)很抓教师园本培训。园本培训能有效促进教师专业化水平的提高。一是重点抓了新教师的业务达标考核，常规入门，活动组织过关，考核小组成员包干到人，进行帮教指导，每个新教师上一节语言活动观摩课，独立制订计划，独立设计教案，促使新教师快速成长。二是发挥能手、新秀、骨干教师的传
13、、帮、带作用，相互听课学习、切磋传授教育经验。三是园内开展培训、讲座、交流等活动，如秧歌腰鼓培训、教学专题讲座、经验交流。四是通过业务学习、教育教学研讨活动，各类竞赛等活动，如：本学期我们开展了青年教师好课评比、片、镇两级教学研讨活动、能手、新秀示范课观摩;教师秧歌比赛，评选镇“教学新秀”、 先进教研组等形式，通过这些活动来提高教师的专业化水平。五是为教师创造良好的学习机会，如组织骨干教师外出参观学习、参加高层次培训、观摩能教师上课等活动，加速青年教师的成长。 (3)加强村园的教育教学管理，努力提高村园保教质量 开学初园领导和村园教师一起对照锡山区一类幼儿园的评估标准，逐条进行自查，打分，发现
14、不足之处及时提出改进意见，健全了各项教育管理制度，每项工作做到有计划、有落实、有检查。并多次下村园对教师开展多层次的业务指导、下班级进行随堂听课、参加中心组织的教学研讨活动、听能手上课、讲座、园容园貌、教育常规检查评比等活动来提高村园教师的业务素质，从而促进村园教师与中心教师的同步发展。同时还十分重视幼儿园的评估验收活动，分条线对评估条款逐一进行检查、指导，进一步规范各项教育教学管理和各类资料建设，做到各项软件资料规范、有序，到位。今年六月万众幼儿园顺利通过了无锡市农村一类园的验收。 (4)探索03岁婴幼儿的教育，提高早期教育比率。 我们充分利用现有的资源，积极探索03岁婴幼儿教育的研究。首先
15、，我们加大了亲子园的宣传力度，向家长发放宣传资料、对符合亲子园年龄的幼儿教师进行挨家挨户上门做动员工作，尽可能地让他们都来参加亲子园活动。其次，我们增加了活动次数，从原来的每月一次增加到每月4次，周六、周日同时开放，满足不同家长的需要。再次，在活动形式上也有所改变，采用上一送一的活动方式，即一周集体组织活动，一周自由免费活动，吸引更多的家长参加。在组织形式上，也有创新，聘请自愿者参加亲子园的上课活动，亲子园的老师每次上课之前都要集体商讨活动内容、集体备课，采用最有效的方法来吸引孩子，让家长感到满意。同时我们还邀请所有2-3岁的幼儿和家长来免费观看小班和托班的活动，观看小、中、大班哥哥、姐姐的秧
16、歌腰鼓表演，形式多样的活动，彻底转变了家长的观念，自觉接受早期教育，使我镇03岁婴幼儿接受早期教育的比例达到78%。 民间艺术特色教育与幼儿园园本课程建立的实践讨论和数字化校园与幼儿园治理现代化的讨论已正式批准为市级立项课题。本学期我们在前期讨论的根底上，调整了讨论方案，仔细写好课题的开题论证报告，在调查的根底上进展数据统计，分析存在问题的缘由，写出调查报告。同时小、中、大班依据不同的年龄特点，积极探讨特色教育与主题活动相结合的讨论，制造性地设计活动方案，还开展了特色教育与课程建立相结合的观摩讨论，如：安婷婷上了一堂中班特色课好玩的腰鼓活动;供课题组人员进展讨论，通过课题讨论来进一步完善我们的
17、园本课程建立，挖掘、放大园内已形成的办园特色，提升办园品位。 为了加快幼儿园信息化治理，提高教师的操作水平，我们加大对教师信息技术的培训，组织教师集体观摩了陈静珠教师上的信息技术在课堂教学中应用的讨论课，大家围绕课题进展积极的研讨，如：“你觉得这堂课是否能围绕目标进展设计，哪些地方值得借鉴，哪些地方需要修改或调整?”，“假如你上这堂课，你会怎样来设计?”，“结合本次活动，请你谈谈利用多媒体教学有什么好处?如何更好地发挥信息技术在教育教学中的作用?”，通过讨论收效甚大。我们还通过到姐妹去学习，讨教阅历，请专家来园指导，设计制作与课题讨论相适应的网站，使课题讨论各项治理逐步做到标准有序，资源共享，
18、初步实现了幼儿园治理向数字化治理的跨越式进展。 美术教师年度工作总结 | 美术教师年终工作总结 | 美术教师个人工作总结 美术教师年度工作总结 | 美术教师年终工作总结 | 美术教师个人工作总结 关于幼儿美术培训心得体会四 认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不一样水平上得到提高。 我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不一样程度的进步。我们注意每个幼儿生活潜质的培育，如：系鞋带、扣扣子
19、、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐构成了较好的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： (一)优势表现： 1、共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 3、活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，宠爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规
20、。 (二)弱势因素分析： 1、我班有局部幼儿，他们在群众活动中留意力持续时刻短、自我掌握潜质弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况赐予引导和教育。 2、与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 日复一日，年复一年，冬去春来，在布满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为教师的我感到非常荣幸。 新的学期新的规划，我将依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作规划。 (一)身体发展 1、早锻炼逐月安排 三月份：巩固以前所学的体
21、育知识，学习新的体操，养成坚持每一天锻炼身体的好习惯。 四月份：练习早操 五月份：选定“六一”节目，用心进行排练。 六月份：练习、巩固以前所学习的体育知识及早操。 2、动作技能 (1)鼓励幼儿用心勇敢地参加体育活动，不怕困难。 (2)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 3、生活卫生习惯 (1)简单、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 (2)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。 4。自我保护 (1)学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人 (2)记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危险知道求救。 (二)认知
22、发展 1、语言 (1)主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的好处。 (2)愿意表达自己的各种感受和想法，用心回答问题。 2、社会性发展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 (2)知道我国传统佳节的由来及好处，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 关于幼儿美术培训心得体会五 活动目标： 1通过对大班幼儿作品的欣赏，引导幼儿初步了解绘画用具、颜色搭配和绘画方法。 2在指导幼儿观看绘画录像与照片过程中，学习绘画姿势。 3引导幼儿对不同内容作品的欣赏，了解图画的作用，激发对绘画的兴趣。 活动准备： 大班绘画作品一幅
23、 活动过程： 一、欣赏大班绘画作品，引导幼儿对绘画工具及图画的兴趣 1通过绘画作品展示，引导幼儿了解与图画有关的问题。 （1）教师展示大班绘画作品，请幼儿说一说这是什么？（引导幼儿说出是图画） （2）图画中都有什么？各是什么颜色？（引导幼儿说出图画中的内容） （3）画画时我们都需要哪些工具？（引导幼儿想到图画本、水彩笔、油画棒等） （4）你喜欢画画吗？有什么好处？有什么用处？（帮助幼儿了解画画可以装饰环境，可以把心里想的用画来代替等） （5）你能画出这么好看的画吗？大班的哥哥姐姐画的可好了，今天我们就去看一看好不好？（激发幼儿去参观大班绘画的热情） 2引导幼儿遵守参观秩序。 教师请幼儿说一说参
24、观时要注意的问题。（引导幼儿说出保持安静，要有秩序，听好指挥等） 二、教师带领幼儿参观大班绘画，并做出参观指导 教师边带领幼儿参观，边请幼儿观察： 1大班在绘画过程中有没有声音？（引导幼儿发现绘画时是安静的） 2他们用什么工具画画？（引导幼儿说出看到的绘画工具，教师给予名称提示） 3他们是怎样拿笔的？（引导幼儿说出大拇指和食指握笔或用动作表示） 4不拿笔的那只手放在哪里？（提示幼儿另一只手按住画纸） 5你看到哥哥姐姐画的什么？（引导幼儿能够用较完整的语言说出绘画的内容及色彩） 6你喜欢她们画的画吗？自己想画吗？（激发幼儿对绘画的兴趣，喜欢画画） （参观过程中，不断提醒幼儿保持安静，有秩序，不打
25、扰哥哥姐姐画画。） 三、教师总结 教师带幼儿回班，总结参观过程中的问题。（教师引导幼儿回忆观察到的内容，鼓励幼儿说出自己对画画的看法） 四、活动结束 请小朋友休息的时候看一看我们教室里的图画，选出你最喜欢的好吗？ 关于幼儿美术培训心得体会六 1、熬炼幼儿的观看力。 2、培育幼儿的动手操作力量。 3、能看懂简洁的实物步骤图。 4、享受折纸的乐趣。 5、加深对狗的熟悉。 小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。 1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿认真观看，看上面都有谁?它们
26、的样子? 2、出示一幅不完整的全家福，告知幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不快乐了，请幼儿帮助想方法，让他们快乐起来。 3、出示折纸步骤图，让幼儿认真观看每一步，不明白的进展简洁讲解。 4、每人发一个折好的小狗头自己探究发觉，再对比步骤图自己折狗头。 5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。 6、用浆糊把狗头贴到全家福上。 知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。 幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是
27、一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。 关于幼儿美术培训心得体会七 幼儿园中班美术教学计划 今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任中班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下： 一、幼儿现状分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。 并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘
28、画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。 二、培养目标 1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动
29、方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。 6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
30、四、周历表 中班美术教学安排 2月份： 太阳宝宝的发型美丽的花瓶神气的狮子太空 3月份： 脸谱装饰美丽的鱼母鸡带小鸡鲸鱼 4月份： 花儿朵朵开雪娃娃月亮睡觉了林间小屋 5月份： 美丽的彩虹快乐的小鸭子海底世界 6月份： 自由组合画 关于幼儿美术培训心得体会八 1 学习用服装、发型的变化来表现人物。 2、 区分颜色深浅，会用比照的颜色配色，使以彩艳丽 3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的开心气氛，培育幼儿积极的情感。 知道同一种颜色有深浅之分。 用发型与服装的变化表现男、女人物。 1 彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。 2 在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日风光、弟弟妹
31、妹形象等。 本活动为了让幼儿区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，继而能发挥幼儿的想象力，利用已有的生活经验，逐步使画出的人物更具体、更生动。 中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能注意与客观事物的固有色相对应，但还不能有目的地配色。因此，在活动中通过观察过节时的弟弟妹妹的衣着这一环节，让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习有目的地用对比的颜色配色，避免色彩混乱，使画面更鲜艳。 在设计中，使用水粉色。活动的最后环节花灯的制作，可延伸到区角活动中去完成，使不同层次的幼儿都能体会到成功的兴趣。 介绍元宵节观赏争论幼儿创作引导讲评 制作教具（灯笼） 1 介绍元宵节 知道华人新年中的元宵节 我们华族特有的节日
32、，是全国华族共同庆祝的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的花灯和艳丽夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装饰得更加漂亮。 此环节可放在生活活动中进展。还可建议家长带着幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。 2 观赏争论。 建议在欣赏范例时，可引导幼儿争论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？ 通过争论可帮忙幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。 教师还可引导幼儿观看：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？（颜色、排列） 以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的
33、兴趣。给幼儿创设沟通有关彩灯学问的时机。 争论作画方法。 建议教师出示人物根本局部，让幼儿思索并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。 3 幼儿创作 （1）教师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发、五官和服装）把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。 （2）用蜡笔画服装的图案、花纹。 说明 画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”手教导画彩灯。 （3）手教导画彩灯。 建议如在点画彩灯过程中发觉有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识， 则应立刻介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓舞他们在区角活动中完成。 4 引导讲评 找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？看看彩灯美丽吗？为什么这些彩灯特殊美丽？ 5、制作教具 预备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔很多 先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增加节日气氛。