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1、七年级科学3.7液体压强复习学案 液体压强学案 一、自主学习 1液体压强的特点 (1) 在液体内部向 方向都有压强； 2在同一深度，向各个方向的压强大小 ； (3) 液体内部的压强随深度的增加而 ； 4液体的压强与液体的 有关，在深度相同时，液体的 越大，压强越大。 2液体压强的大小公式： 。 由此说明：液体的压强大小与 和 有关。 3连通器： 的容器。 (1)原理：连通器里的同一种液体不流淌时，各容器中的液面 。 (2)应用举例： 、 、 。 4液压技术 (1) 液体压强的传递：加在密闭液体上的压强，能够大小 的向 方向传递。 (2) 液压系统的优点：在一端施加一个较 的力，在另一端会得到一
2、个较 的力。 二、小试牛刀各学生独立思索完成 1杯内装有半杯水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压强 A变大 B变小 C不变 D无法推断 2以下状况中没有利用连通器原理工作的是 A茶壶 B锅炉水位计 c抽水机 D船闸 3著名的“木桶理论是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来确定的，而是由最短的木板来确定的，所以它又被称为“短板效应。那么确定木桶底部受到水的压强大小的是 A木桶的粗细 B木桶的轻重 C最短的一块木板 D最长的一块木板 4唐家山堰塞湖是由于地震使山体滑坡堵塞河道而形成的危害性湖泊。若堤坝前湖水深60m，则水对坝底的压强为 Pa。
3、随着时间推移，水位慢慢上升，则水对坝体的压强会慢慢 。(选填“变大、“变小或“不变) 5. 在“探究影响液体压强大小的因素试验中，老师用 压强计做了如下图的(a)、(b)、(c)三次试验。比较试验 (a)、(b)可知液体压强与液体的 有关；比较 试验(b)、(c)可知液体压强与液体的 有关。 三、合作学习学生独立思索后小组内沟通探讨 1. 如下图，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平， A、B、C三点液体的压强分别为PA、PB和PC。 则PA、PB和PC的 大小关系是 ； 2一只底面积为0.0lm2的盛水烧杯放在面积为l.4 m2的水平桌面上，烧杯和水总重为20N，烧杯中水深0.1m，求：
4、 (1)杯底受到水的压强 (2)杯底受到水的压力 (3)桌面受到盛水烧杯的压强 四、拓展提升各学生独立完成 1. 如下图是某栋楼房供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一 个 ，若将水龙头(相同型号)单独打开并将开关旋至最大， 则 选填“甲或“乙)水龙头出水速度大。 2 一个游泳池，假如将它的长、宽、深都增加为原设计的2倍则在装满水时，池底受到水的压强增加为原来的 A2倍 B4倍 C6倍 D8倍 3如下图，两支相同的试管内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜 放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小P甲 P乙。 4将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置
5、在水平桌面上。如下图，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为PA和PB，矿泉水瓶对桌面的压力分别为FA和FB，则 ( ) APAPB FAFB BPAFB 5提高题如图，水平地面上有三个质量和底面积相同的容器A、B、c中装有深度相同的水，则 1容器底部所受液体压强的大小关系是 PA PB PC； 2容器底部所受液体的压力大小关系是FA FB FC； 3容器对地面的压力大小关系是FA FB FC； 4容器对地面的压强大小关系是PA PB PC。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页