第1节通过神经系统的调节ppt课件.ppt

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1、神经元神经元 1.神经元神经元神经系统的基本结构和功能单位神经系统的基本结构和功能单位一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射树突:多而短树突:多而短轴突:轴突:一根一根细胞体细胞体突起突起 神经元、神经纤维与神经2.2.神经调节的基本方式神经调节的基本方式反射反射1)反射反射反射:在中枢神经系统参与下,动物体或反射:在中枢神经系统参与下,动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。人对内外界环境变化作出的规律性应答。2)反射弧反射弧反射弧是完成反射活反射弧是完成反射活动的动的结构基础结构基础,它包括:,它包括:感受器感受器、传入神经传入神经、神经神经中枢中枢、传出神经传出神经

2、和和效应器效应器五个部分。五个部分。兴奋是兴奋是:指动物体或人体内的某些组织或细胞指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。著活跃的状态的过程。反射过程:反射过程:也是兴奋传导的过程也是兴奋传导的过程感受器感受器感受器感受器传入神经传入神经传入神经传入神经神经中枢神经中枢神经中枢神经中枢传出神经传出神经传出神经传出神经效应器效应器效应器效应器 3)兴奋兴奋二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导1)实验现象实验现象兴奋是以兴奋是以电信号电信号电信号电信号的形式沿着的形式沿着神经纤维神经纤维神经纤维神经

3、纤维传导的,这种传导的,这种电信号也叫做电信号也叫做神经冲动神经冲动神经冲动神经冲动。1.神神经经冲冲动动2)结论:结论:+-图1图4图2图3abababab刺激-+(1)静息电位:膜内负电、膜外正电静息电位:膜内负电、膜外正电静息电位:膜内负电、膜外正电静息电位:膜内负电、膜外正电 (2)局部电流:兴奋部位与末兴奋部位之间局部电流:兴奋部位与末兴奋部位之间局部电流:兴奋部位与末兴奋部位之间局部电流:兴奋部位与末兴奋部位之间(3)传导与恢复传导与恢复传导与恢复传导与恢复 2.神神经经冲冲动动在神在神经纤维经纤维上上传导传导的模式的模式图图恢复恢复恢复恢复传导传导传导传导内负内负内负内负外正外正

4、外正外正为什么突触小体中含较多的线粒体?为什么突触小体中含较多的线粒体?1.突触小体突触小体突触小体突触小体:轴突末梢经多次分支,每个小枝末端都膨大成轴突末梢经多次分支,每个小枝末端都膨大成杯状杯状或或球状球状小体。小体。三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递线粒体可提供合成新递质所需要的三磷酸腺苷。线粒体可提供合成新递质所需要的三磷酸腺苷。神经元之间在神经元之间在神经元之间在神经元之间在结构上结构上结构上结构上并并并并没有相连没有相连没有相连没有相连,每一神经元的,每一神经元的,每一神经元的,每一神经元的突触小体突触小体突触小体突触小体只与只与只与只与其他神经元的其他神经元的其

5、他神经元的其他神经元的细胞体细胞体细胞体细胞体或或或或树突树突树突树突相相相相接触接触接触接触,此接触部位被称为,此接触部位被称为,此接触部位被称为,此接触部位被称为突触突触突触突触。突突触触2.2.突触突触突触突触突触后膜有两种:突触后膜有两种:树突膜树突膜 细胞体膜简称胞体膜细胞体膜简称胞体膜 3.3.主要突触组成:主要突触组成:主要突触组成:主要突触组成:轴突与树突相接触轴突与树突相接触轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触4.4.神经元之间的信息传递神经元之间的信息传递神经元之间的信息传递神经元之间的信息传递递质供体:递质供体:递质移动方向:递质移动方向:递质受体:递质受体:递质作用:递

6、质作用:递质的化学本质:递质的化学本质:轴突末端突触小体内的轴突末端突触小体内的突触小泡突触小泡突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜(单向传递)突触后膜(单向传递)突触后膜上的突触后膜上的受体蛋白受体蛋白使使另一个神经元另一个神经元兴奋兴奋或或抑制抑制乙酰胆碱、单胺类物质等乙酰胆碱、单胺类物质等1)1)神经元之间兴奋传递过程神经元之间兴奋传递过程-神经递质神经递质传递:传递:递质发生效应后,就被递质发生效应后,就被递质发生效应后,就被递质发生效应后,就被酶破坏而失活酶破坏而失活酶破坏而失活酶破坏而失活,或,或,或,或被移走而迅被移走而迅被移走而迅被移走而迅速停止作用速停止作

7、用速停止作用速停止作用。因此,。因此,。因此,。因此,一次神经冲动一次神经冲动一次神经冲动一次神经冲动只能引起只能引起只能引起只能引起一次递质释放一次递质释放一次递质释放一次递质释放,产生产生产生产生一次突触后电位变化一次突触后电位变化一次突触后电位变化一次突触后电位变化。2)传递特点:传递特点:单向传递单向传递 由于递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触由于递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以兴奋在突触上的传递只能向一个方向进行,后膜,所以兴奋在突触上的传递只能向一个方向进行,就是从突触前神经末梢传向突触后神经元,而不能逆就是从突触前神经末梢传向突触后神经元,而不能逆向传递。由于

8、突触的单向传递,使得整个神经系统的向传递。由于突触的单向传递,使得整个神经系统的活动能够有规律地进行。活动能够有规律地进行。1、人体神经系统结构图:、人体神经系统结构图:脑脑脊髓脊髓中枢神经系统中枢神经系统脑神经脑神经脊神经脊神经周围神经系统周围神经系统 四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节2.2.各级中枢示意图各级中枢示意图各级中枢示意图各级中枢示意图资料分析(分析课本资料分析(分析课本资料分析(分析课本资料分析(分析课本2020页资料)页资料)页资料)页资料)讨论讨论讨论讨论1 1、成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经、成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者

9、控制排尿的神经、成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经、成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异?中枢的功能有什么差异?中枢的功能有什么差异?中枢的功能有什么差异?2 2、有些患者出现资料、有些患者出现资料、有些患者出现资料、有些患者出现资料3 3所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里出现了问题?出现了问题?出现了问题?出现了问题?3 3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系?、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系?、这些例子说

10、明了神经中枢之间有什么关系?、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系?成人和婴儿控制排尿的初级中枢成人和婴儿控制排尿的初级中枢成人和婴儿控制排尿的初级中枢成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但成人受大脑控制。都在脊髓,但成人受大脑控制。都在脊髓,但成人受大脑控制。都在脊髓,但成人受大脑控制。控制排尿的高级中枢,即大脑出现问题控制排尿的高级中枢,即大脑出现问题神经中枢之间的联系神经中枢之间的联系l l不同的神经中枢调节不同的神经中枢调节某一特定某一特定的的生理功能生理功能。l l不同的神经中枢不同的神经中枢相互联系,相互调节相互联系,相互调节。l l低级中枢低级中枢受受高级中枢高级中枢的的调控调

11、控。1.语言功能 语言功能是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智力活动,涉及到人类的听、写、读、说。大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区。五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能人脑大脑皮层(左半球)的言语区人脑大脑皮层(左半球)的言语区人脑大脑皮层(左半球)的言语区人脑大脑皮层(左半球)的言语区运动性运动性言语区言语区听觉性听觉性言语区言语区视觉性视觉性言语区言语区书写性书写性言语区言语区思考讨论:思考讨论:思考讨论:思考讨论:如果某人听不懂别人的讲话,但却可以讲话,如果某人听不懂别人的讲话,但却可以讲话,如果某人听不懂别人的讲话,但却可以讲话,如果某人听不懂别人的讲话,但却

12、可以讲话,可能是可能是可能是可能是区出现问题?区出现问题?区出现问题?区出现问题?H H2.2.学习和记忆是脑的高级功能之一。学习和记忆是脑的高级功能之一。学习和记忆是脑的高级功能之一。学习和记忆是脑的高级功能之一。、学习:是学习:是神经系统神经系统不断受到不断受到刺激刺激,获得,获得新新的行为、习惯的行为、习惯和和积累经积累经验验的过程。的过程。外界信息输入外界信息输入(通过视、听、触觉等)(通过视、听、触觉等)短期记忆短期记忆不重复瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘(信息丢失)(信息丢失)注意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重复遗忘、记忆:是将获得的经、记忆:是将获得的经验进行贮存和再现的过程。验进行贮存和再现的过程。短期记忆:短期记忆:短期记忆:短期记忆:神经元神经元神经元神经元的的的的活动活动活动活动及及及及神经元神经元神经元神经元之间的之间的之间的之间的联系联系联系联系有关。有关。有关。有关。长期记忆:长期记忆:与与新突触的新突触的建立建立有关。有关。学习与记忆相互联系,不可分割。

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