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1、合理利用资源第1页，此课件共38页哦水城、花城、商城、最佳生态休闲人居城 东方水城在苏州，现代水城看相城。第2页，此课件共38页哦第3页，此课件共38页哦第4页，此课件共38页哦2011年年10月月31日将是一个令人警醒的日子，据联合国人口基金的预测，这一日将是一个令人警醒的日子，据联合国人口基金的预测，这一天世界人口即将达到天世界人口即将达到70亿。亿。联合国人口基金的统计显示，世界人口从联合国人口基金的统计显示，世界人口从10亿增长到亿增长到20亿用了一个多世纪，从亿用了一个多世纪，从20亿增亿增长到长到30亿用了亿用了32年，而从年，而从1987年开始，每年开始，每12年就增长年就增长1
2、0亿。亿。第5页，此课件共38页哦据世界能源会议统计，据世界能源会议统计，世界已探明可采煤炭预计还可开世界已探明可采煤炭预计还可开采采200年。探明可采石油储量预年。探明可采石油储量预计还可开采计还可开采3040年。探明可采年。探明可采天然气储量预计还可开采天然气储量预计还可开采60年。年。第6页，此课件共38页哦第7页，此课件共38页哦资源有限性资源有限性人类人类发展发展的无的无限性限性矛矛盾盾第8页，此课件共38页哦1、自然资源是人类赖以、自然资源是人类赖以生存和发展的基础生存和发展的基础（重要性）（重要性）合理利用资源原因合理利用资源原因第9页，此课件共38页哦辞海辞海对自然资源的定义为
3、：指天然存在的自然物（不包括人类加工对自然资源的定义为：指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的制造的原材料原材料）并有利用价值的自然物，如土地、矿藏、水）并有利用价值的自然物，如土地、矿藏、水利、生物、利、生物、气候气候、海洋等资源，是生产的原料来源和布局场、海洋等资源，是生产的原料来源和布局场所。所。联合国环境规划署联合国环境规划署的定义为：在一定的时间和技术条件下，的定义为：在一定的时间和技术条件下，能够产生能够产生经济价值经济价值。提高人类当前和未来。提高人类当前和未来福利福利的的自然环境因素自然环境因素的总称。的总称。知识拓展知识拓展自主学习：自主学习：快速阅读快速阅读 P124知识
4、链接和第一段，回答：知识链接和第一段，回答：自然资源可以分为哪几类？自然资源可以分为哪几类？第10页，此课件共38页哦自然资源的分类不可再生资源可再生资源可永续利用的资源石油、煤、矿藏等生物资源、土地资源太阳、风、海潮等第11页，此课件共38页哦地区分布总量资源利用率人均占有量第12页，此课件共38页哦地区分布总量资源利用率人均占有量第13页，此课件共38页哦地区分布总量资源利用率人均占有量 南方南方：水多耕地少；：水多耕地少；北方北方：水少耕地多；：水少耕地多；经济发达，经济发达，矿产资源贫乏。矿产资源贫乏。经济较落后，矿产资源丰富。经济较落后，矿产资源丰富。第14页，此课件共38页哦地区分
5、布总量资源利用率人均占有量美元的产值需消耗的石油量和淡水量美元的产值需消耗的石油量和淡水量美元的产值需消耗的石油量和淡水量美元的产值需消耗的石油量和淡水量第15页，此课件共38页哦地区存量总量资源利用率人均占有量资资源源大大国国资资源源小小国国严严重重短短缺缺组组合合错错位位差差异异大大浪浪费费严严重重利利用用率率低低严峻严峻第16页，此课件共38页哦我我国国是是水水资资源源紧紧缺缺的的国国家家，我我国国的的年年均均水水总总量量约约为为28000亿亿立立方方米米，居居世世界界第第六六位位，但但人人均均水水量量约约2200立立方方米米，只只有有世世界界人人均均水水总总量量的的1/4。居居世世界界
6、第第55位位。第17页，此课件共38页哦第18页，此课件共38页哦中国水资源利用率中国水资源利用率第19页，此课件共38页哦有同学产生疑问：我们是江南水乡，有必要节约用水吗？第20页，此课件共38页哦苏州水质状况：由于经济发展、人口增长和城市化进程的加快，工业、生由于经济发展、人口增长和城市化进程的加快，工业、生活污水排放量不断增加，全市的水体受到不同程度的污染，活污水排放量不断增加，全市的水体受到不同程度的污染，水质有不断下降的趋势。水质有不断下降的趋势。我市水资源总量不少，但人均我市水资源总量不少，但人均占水量不多。占水量不多。一般年份我市水资源总量约为一般年份我市水资源总量约为20亿立方
7、亿立方米左右，人均占水量只有米左右，人均占水量只有350 立方米，加上入境水量，立方米，加上入境水量，人均占水量为人均占水量为1800 立方米，只占全国人均占水量的立方米，只占全国人均占水量的3/4和世界人均占水量的和世界人均占水量的1/5；我市污水多，可利用；我市污水多，可利用水资源少。河湖水质普遍受到污染，因此，水资源少。河湖水质普遍受到污染，因此，我市已我市已被国家列入水质型缺水地区之一被国家列入水质型缺水地区之一。水质型缺水是指：不是因为水资源的人均占有量不足，而是指因水源的水水质型缺水是指：不是因为水资源的人均占有量不足，而是指因水源的水质达不到国家规定的饮用水水质标准而造成的缺水现
8、状。质达不到国家规定的饮用水水质标准而造成的缺水现状。聚焦苏州聚焦苏州第21页，此课件共38页哦合理利用资源的原因 我国既是资源大国，又是资源小国 2、我国的资源形势非常严峻严峻 资源存量地区差异 较大，组合错位 利用率低，浪费严 重1、自然资源是人类赖以生存和发展的基础基础重要性必要性第22页，此课件共38页哦第23页，此课件共38页哦二、合理利用资源的对策1、国家颁布一系列法律，依法开发和合理利用资源、国家颁布一系列法律，依法开发和合理利用资源第24页，此课件共38页哦二、合理利用资源的对策2.2.应该强化对资源的节约和保护，建立资源节应该强化对资源的节约和保护，建立资源节约型社会。约型社
9、会。(国家国家)“阶梯电价阶梯电价”引全名为引全名为“阶梯式累进电价阶梯式累进电价”，是指把户均用电量设置为若干个阶梯，是指把户均用电量设置为若干个阶梯，第一阶梯为基数电电力设施量，此阶梯内第一阶梯为基数电电力设施量，此阶梯内电量较少，每千瓦时电价也较低；第二阶电量较少，每千瓦时电价也较低；第二阶梯电量较高，电价也较高一些，第三阶梯梯电量较高，电价也较高一些，第三阶梯电量更多，电价也更高。随着户均消费电电量更多，电价也更高。随着户均消费电量的增长，每量的增长，每千瓦千瓦时电价逐级递增。时电价逐级递增。因为这种因为这种电价照顾到低收入人群维持最低生活水平的用电电价照顾到低收入人群维持最低生活水平
10、的用电要求，又被俗称为要求，又被俗称为“穷人电价穷人电价”。2012年年6月月1日起，我国将实行阶梯电价。日起，我国将实行阶梯电价。2012年年4月，多省月，多省已发布已发布听证听证方案，其中江苏首档电量最高，为每方案，其中江苏首档电量最高，为每月月204度；陕西最低，为每月度；陕西最低，为每月120度。度。第25页，此课件共38页哦3 3、大力发展循环经济，坚持科学发展观，走可持续发展之路。、大力发展循环经济，坚持科学发展观，走可持续发展之路。（国家）（国家）二、合理利用资源的对策第26页，此课件共38页哦坚持科学发展观坚持科学发展观走可持续发展道路走可持续发展道路如何合理利用资源如何合理利
11、用资源国家发展观发展观法律角度道德角度道德角度国策国策战略战略开发新能源开发新能源风能风能风能风能太阳能太阳能太阳能太阳能核能核能 等等实行计划生育和合理利实行计划生育和合理利用资源的基本国策用资源的基本国策强化对资源的节约和保护建立资源节约型社会建立资源节约型社会依法开发和合理利用资源如：土地管理法、矿产资源法、海洋环境保护法水土保持法、节约能源法、森林法、草原法等实行科教兴国和人才实行科教兴国和人才实行科教兴国和人才实行科教兴国和人才强国战略强国战略强国战略强国战略加快科技创新加快科技创新加快科技创新加快科技创新发展教育发展教育发展教育发展教育第27页，此课件共38页哦第28页，此课件共3
12、8页哦 4 4、节约和保护资源是每个人的良好道德风、节约和保护资源是每个人的良好道德风尚，也是我们每个公民应尽的义务。（公尚，也是我们每个公民应尽的义务。（公民）民）合理利用资源的对策第29页，此课件共38页哦你认为日常生活中有哪些好的方式可以节约、保护资源？如何节约粮食？如何节约粮食？如何节约用水？如何节约用水？如何节约用电？如何节约用电？如何保护森林资源？如何保护森林资源？畅所欲言畅所欲言第30页，此课件共38页哦践行科学发展观践行科学发展观树立可持续发展意识树立可持续发展意识如何合理利用资源如何合理利用资源青少年发展观发展观节约用水节约用电节约用电科学处理垃科学处理垃圾圾保护树木保护树木
13、节约和保护节约和保护资源资源是每个人的良好道德是每个人的良好道德是每个人的良好道德是每个人的良好道德风尚，是我们每个公风尚，是我们每个公风尚，是我们每个公风尚，是我们每个公民应尽的义务民应尽的义务民应尽的义务民应尽的义务实行垃圾分类处理等实行垃圾分类处理等随手关开关随手关开关使用节能灯等使用节能灯等随手关水龙头随手关水龙头一水多用一水多用使用无磷洗衣粉等使用无磷洗衣粉等多植树造林多植树造林多植树造林多植树造林节约用纸、教科书循节约用纸、教科书循节约用纸、教科书循节约用纸、教科书循环使用等环使用等环使用等环使用等第31页，此课件共38页哦重在参与，重在行动从从 现现 在在 做做 起起从每一件从每
14、一件小事小事做起做起第32页，此课件共38页哦知识拓展知识拓展中水：中水：再生水即所谓再生水即所谓“中水中水”，是沿用了日本的叫法，通常人们把自来水叫做，是沿用了日本的叫法，通常人们把自来水叫做“上水上水”，把污水叫做，把污水叫做“下水下水”，而再生水的水质介于上水和下水之间，故名，而再生水的水质介于上水和下水之间，故名“中水中水”.再生水虽不再生水虽不能饮用，但它可以用于一些水质要求不高的场合，如冲洗厕所、冲洗汽车、喷洒道路、能饮用，但它可以用于一些水质要求不高的场合，如冲洗厕所、冲洗汽车、喷洒道路、绿绿化化等。再生水是城市的第二水源。再生水合理回用既能减少水环境污染，又可以缓解水资等。再生
15、水是城市的第二水源。再生水合理回用既能减少水环境污染，又可以缓解水资源紧缺的矛盾，是贯彻可持续发展的重要措施。源紧缺的矛盾，是贯彻可持续发展的重要措施。第33页，此课件共38页哦“循环经济循环经济”解读解读 循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式，它要求把经济活动按照自然生态系统的模式，组织成一个模式，它要求把经济活动按照自然生态系统的模式，组织成一个“资资源源产品产品再生资源再生资源”的物质反复循环流动的过程，使得整个经的物质反复循环流动的过程，使得整个经济系统以及生产和消费的过程基本上不产生或者只产生很少的废
16、弃物。济系统以及生产和消费的过程基本上不产生或者只产生很少的废弃物。知识拓展知识拓展第34页，此课件共38页哦南水北调南水北调东气西输东气西输知识拓展知识拓展第35页，此课件共38页哦课堂小结：课堂小结：收获平台：收获平台：请同学们谈谈通过本堂课的学请同学们谈谈通过本堂课的学习，你感悟到了什么？习，你感悟到了什么？第36页，此课件共38页哦人人类类自自然然资资源源合理开发利用和保护合理开发利用和保护生存和发展的基础生存和发展的基础不可再生资源可再生资源可永续利用资源国家：1、依法开发和合理利用2、建立资源节约型社会3、坚持科学发展观，走可持续发展之路公民：节约和保护资源是义务我国的资源形势非常严峻我国的资源形势非常严峻人均资人均资源短缺源短缺资源存量地区差异资源存量地区差异大，组合错位大，组合错位资源利用率低，资源利用率低，浪费严重浪费严重板板 书书 设设 计计第37页，此课件共38页哦课课 后后 探探 究究 查阅相关资料或走访有关部门，了查阅相关资料或走访有关部门，了解相城区的水资源状况，并对相城区水解相城区的水资源状况，并对相城区水资源的利用提出合理化建议。资源的利用提出合理化建议。第38页，此课件共38页哦