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1、小学语文缩句与扩句学习课件第1页，本讲稿共23页扩句：就是给简短的扩句：就是给简短的句子加上句子加上修饰修饰的成分，使的成分，使它表达的意思它表达的意思更具体、更更具体、更形象、更生动形象、更生动。简单地说：扩句就像是简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的给一棵树干画上漂亮的树枝树枝和和树叶树叶.使它使它枝繁叶茂枝繁叶茂.更更生动生动.更更漂亮漂亮。我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第2页，本讲稿共23页 小鸟唱歌。扩句扩句:一只漂亮的一只漂亮的小鸟小鸟在在树上欢快地树上欢快地唱歌。唱歌。春光灿烂猪八戒小说酷匠网 春光灿烂猪八戒小说 王小
2、强哥哥 http:/www.jiezhong.org/html/0/157/第3页，本讲稿共23页扩句练习：1.我望着天空。扩句扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。扩句扩句:去年夏天，我在去年夏天，我在海南看过大海。海南看过大海。3.詹天佑是工程师。扩句扩句:詹天佑是我国著名的爱国詹天佑是我国著名的爱国工程师。工程师。我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第4页，本讲稿共23页扩句要注意些什么？一一.不能改变原来句子的意思。不能改变原来句子的意思。二二.加上的修饰词要正确，必须加上的修饰词要正确，必须与主干搭配
3、恰当与主干搭配恰当三三.要按题目的要求或提供的例要按题目的要求或提供的例子补充子补充我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第5页，本讲稿共23页扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的上正确的“的的”“地地”“得得”。的的+名词名词；地；地+动词；得动词；得+形容词形容词第6页，本讲稿共23页 汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。雪花飘落下来。雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。第7页，本讲稿共23页1、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿开了。
4、2、老师批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。4、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。第8页，本讲稿共23页扩句练习比赛在进行。书中有插图。主人欢迎客人。心情激动。春风吹遍大地。我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第9页，本讲稿共23页缩句缩句:缩句就是缩句就是:把结构比较把结构比较复杂的句子中的复杂的句子中的修饰修饰、限制限制和和补充说明补充说明的成分的成分去掉去掉保保留留主要成
5、分主要成分的意思。的意思。简单地说简单地说:缩句就像把缩句就像把一棵树的一棵树的树枝树枝、枝叶枝叶都去都去掉掉，只留下树的只留下树的主干主干一样一样。我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第10页，本讲稿共23页小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法法凡是用来进行修饰或限制的词都凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括尽量去掉，包括：形容词、数量词：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹军二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。射过来的箭。缩句:缩句：草把子
6、插满了箭。缩句：草把子插满了箭。我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第11页，本讲稿共23页小学里有以下几种常见的缩写技巧：二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。这是最简单的方法：这是最简单的方法：把把“的、地的、地”前面的词语删前面的词语删除，去除除，去除“得得”后面的词语。后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。矫健的秃鹰飞起来。句中的句中的“矫健的矫健的”用来修饰用来修饰“秃鹰秃鹰”的应的应删去。删去。缩写为缩写为:秃鹰飞起来。秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。弟弟高兴得跳起来。句中句中“跳起来跳起来”是对是对“高兴高兴”的程度进行的程度进行补充
7、说明的，要删去。补充说明的，要删去。缩写为缩写为:弟弟高兴。弟弟高兴。缩句:我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第12页，本讲稿共23页小学里有以下几种常见的缩写技巧：三、三、“自我提问自我提问”法：法：“谁谁”、“做做什么什么”。六（六（6）班的学生正在认真地听课。）班的学生正在认真地听课。所以句子缩写为所以句子缩写为:学生在听课。学生在听课。缩句:我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第13页，本讲稿共23页小学里有以下几种常见的缩写技巧：四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、过着、了
8、、过”。因为因为“着，了，过着，了，过”是时态是时态助词助词，助词，助词在句子中没有独立性在句子中没有独立性,所以是所以是不能删的不能删的。缩句:他勇敢地跨过这条小沟.因为因为“过过”是时态助词，助词在句子中几是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的。乎没有独立性，所以是一定不能删的。所以缩写为所以缩写为:他跨过小沟。他跨过小沟。第14页，本讲稿共23页小学里有以下几种常见的缩写技巧：五、去掉五、去掉“在在(中、里、上、下中、里、上、下)”表表示特定环境和语言的词语。示特定环境和语言的词语。我们我们在在学习雷锋活动的过程学习雷锋活动的过程中中，取得了成绩。取得了成绩。所以缩写
9、为：所以缩写为：我们取得了成绩。我们取得了成绩。缩句:第15页，本讲稿共23页小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法。法。二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。三、三、“自我提问自我提问”法法:“:“谁谁”、“做什么做什么”。四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、过着、了、过”。五、去掉五、去掉“在在(中、里中、里)”)”表示特定环境表示特定环境和语言的词语。和语言的词语。缩句:第16页，本讲稿共23页缩句练习：缩写：缩写：妈妈照顾我。妈妈照顾我。缩写：缩写：鱼钩闪耀着光芒。鱼钩闪耀着光芒。缩写：缩写：同学们高兴。同学们高兴。1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2.妈
10、妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句:我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第17页，本讲稿共23页缩句练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。缩写为：焰火构成了图案。缩写为：焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的新书。缩写为缩写为:小红看着书。小红看着书。5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩写为：小麦长势良好。缩句:第18页，本讲稿共23页缩句练习：7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩写为缩写为:
11、鲸不是鱼类。鲸不是鱼类。9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。缩写为缩写为:小演员差点儿摔倒。小演员差点儿摔倒。缩句:第19页，本讲稿共23页缩写句子练习：1这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。2 我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。3 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。4 雨大得像从天上倒下来似的。5 这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。6 一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。第20页，本讲稿共23页缩写句子练习：7 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。8、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人9、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的
12、女儿的头。10 慈爱的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。11、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。12、高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。第21页，本讲稿共23页 扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更 具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上 漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。缩句；就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明 的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把 一棵树 的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。一一.去去“枝枝”留留“干干”法。法。小学里有以下几种常见的缩写技巧：二二.借助借助“的、地、得的、地、得”。四四.留住句子中的留住句子中的“着、了、过着、了、过”。三三.“自我提问自我提问”法法:“谁谁”.“做什么做什么”。五五.去掉去掉“在在(中、里中、里)”表示特定环境和语言的词语。表示特定环境和语言的词语。第22页，本讲稿共23页扩句缩句不同点相同点把短句子写成长句子。把长句子写成短句子。在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思.缩句和扩句的区别：诈尸还魂 http:/m.jiezhong.org/info-475/第23页，本讲稿共23页