《九年级初三语文上册人教版部编版--论教养-()-名师教学课件PPT(1).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级初三语文上册人教版部编版--论教养-()-名师教学课件PPT(1).pptx(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、8 论教养RR九年级上册九年级上册1好好学习 天天向上1 1学习运用具体事例论证观点的论证方法学习运用具体事例论证观点的论证方法.2 2理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式.学习目标学习目标2好好学习 天天向上 在与人交往中在与人交往中,“有教养有教养”或或“无教养无教养”可谓好坏两个极端的评价可谓好坏两个极端的评价;那么那么,什么样的什么样的表现是表现是“有教养有教养”,什么样的表现是什么样的表现是“无教养无教养”呢呢?我们今天一起学习利哈乔夫的论教养我们今天一起学习利哈乔夫的论教养,会给大家一个明确的答案会给大家一个明确的答案.新课导入新课导入3
2、好好学习 天天向上 德米特里德米特里利哈乔夫利哈乔夫(Dmitri Likhachev(Dmitri Likhachev,19061906年年1111月月2828日日-1999-1999年年9 9月月3030日日)是是2020世纪俄罗斯著名的知识分子之一世纪俄罗斯著名的知识分子之一,政治家、作家、文艺理政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家论家和基督教活动家.他生于圣彼得堡他生于圣彼得堡,目睹了十月革命目睹了十月革命.1717岁时进大学岁时进大学学习人类学与语言学学习人类学与语言学.19381938年年,入列宁格勒的俄罗斯文学研究所入列宁格勒的俄罗斯文学研究所.参加过参加过惨烈的列宁格勒保卫战
3、惨烈的列宁格勒保卫战.从从1946-19531946-1953年年,在列宁格勒大学任教授在列宁格勒大学任教授.19711971年年,被推举为苏联科学院被推举为苏联科学院(现俄罗斯科学院现俄罗斯科学院)院士院士.19861986年年,他开始重新寻他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根找基督教和俄罗斯文化之根.苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基妥耶夫斯基.作为文化大师作为文化大师,他把他的一生都献给了他的祖国他把他的一生都献给了他的祖国,成为成为2020世世纪俄罗斯的知识象征纪俄罗斯的知识象征.走近作者走近作者4好好学习 天天向上文章重点文章重点 培养
4、学生的是非观念培养学生的是非观念,培养学生树立培养学生树立“有教有教养养”的意识的意识,做一个优雅有风度的人做一个优雅有风度的人.5好好学习 天天向上整体感知整体感知默读课文默读课文,思考思考:作者认为教养首先体现在家里作者认为教养首先体现在家里.对此对此,你怎么看你怎么看?人往往注重外在的形象人往往注重外在的形象,在家里却不拘小节在家里却不拘小节,表表现更真实现更真实,从家庭入手就能看出一个人是否真正做从家庭入手就能看出一个人是否真正做到了有教养到了有教养,而不仅仅是表象而不仅仅是表象.6好好学习 天天向上分析作者在文章中围绕分析作者在文章中围绕“论教养论教养”阐述了什么观点阐述了什么观点?
5、本文透过众多本文透过众多“有教养有教养”和和“无教养无教养”的现象的现象,探究了真正探究了真正“有教养有教养”和和“优雅风度优雅风度”的本质的本质.作者认为作者认为“教养教养”很深刻很深刻,它折射它折射了一个人对自己和他人了一个人对自己和他人,乃至对社会和大自然乃至对社会和大自然的态度的态度,就是就是“尊重尊重”.7好好学习 天天向上 在生活中在生活中“无教养无教养”的例子司空见惯的例子司空见惯,很多很多就发生在我们身边就发生在我们身边,甚至是自己身上甚至是自己身上.作者直接作者直接将将“无教养无教养”的例子列举出来的例子列举出来,可以给读者一可以给读者一个对照个对照,明白这些现象就是明白这些
6、现象就是“无教养无教养”的表现的表现,让读者对让读者对“教养教养”有更明确的认识有更明确的认识.然后再谈然后再谈“有教养有教养”就显得顺理成章就显得顺理成章,不管是从认知规不管是从认知规律还是情理上也容易让读者接受律还是情理上也容易让读者接受.文章先列举文章先列举“无教养无教养”的例子的例子,再谈再谈“有有教养教养”的表现的表现,这样写有什么好处这样写有什么好处?8好好学习 天天向上 文章在论述中文章在论述中,由由“教养教养”转向转向“风度风度”,二者有什二者有什么内在联系么内在联系?风度优雅是有教养的具体表现风度优雅是有教养的具体表现,也可以说是有教养的最也可以说是有教养的最高境界高境界;风度优雅必须以有教养作为基础和前提风度优雅必须以有教养作为基础和前提.品评文章品评文章9好好学习 天天向上小小 结结 同学们同学们,我们生活在文明社会我们生活在文明社会,已经步入智能时代已经步入智能时代,在物质生活不断提高的今天在物质生活不断提高的今天,对文明的表现和对文明的表现和“有教养有教养”的要求会更高的要求会更高,希望我们从作者的作品中受到启发希望我们从作者的作品中受到启发,学学会做一个会做一个“有教养有教养”的人的人.10好好学习 天天向上谢谢观看!11好好学习 天天向上