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1、 第十课第十课 创新意识和社会进步创新意识和社会进步一、树立创新意识是唯物辩证法的要求一、树立创新意识是唯物辩证法的要求绍兴市高级中学绍兴市高级中学 政治组政治组 曹娟娟曹娟娟招聘启事招聘启事 本公司因业务发展需要，特向社会各界高本公司因业务发展需要，特向社会各界高薪招聘木梳营销员一名，具体要求如下：薪招聘木梳营销员一名，具体要求如下：年龄年龄不限，工作经验不限，只需想办法把木梳尽量不限，工作经验不限，只需想办法把木梳尽量多卖给和尚。多卖给和尚。（注意本企业的木梳质优价廉）（注意本企业的木梳质优价廉）以以3 3分钟为限，届时汇报你的设计方案，由现分钟为限，届时汇报你的设计方案，由现场评委裁定，
2、择优录取。场评委裁定，择优录取。嘟嘟木梳厂人事部嘟嘟木梳厂人事部 2010 2010年年9 9月月1717日日 成功者的成功奥秘何在？成功者的成功奥秘何在？认识到木梳在社会上（甚认识到木梳在社会上（甚至和尚庙）的需求至和尚庙）的需求本企业的木梳质优价廉本企业的木梳质优价廉原来的销售思路无法开拓原来的销售思路无法开拓这块市场这块市场在和尚庙销售在和尚庙销售木梳是可行的木梳是可行的 保留保留（肯定）（肯定）但销售的方式但销售的方式和对象要改变和对象要改变 克服克服（否定）（否定）辩证否定观如果能够改变思路，把销售对象如果能够改变思路，把销售对象定位成其他人定位成其他人提出新思路，解决问题提出新思路
3、，解决问题克服克服 保留保留 增添增添旧事物旧事物中过时的消极的因素中过时的消极的因素旧事物旧事物中积极合理的因素中积极合理的因素旧事物旧事物中没有、符合客观规中没有、符合客观规律的因素律的因素旧事物旧事物新事物新事物发展发展联系联系（2）辩证否定观的辩证否定观的特点特点A A、辩证的否定是、辩证的否定是发展的环节发展的环节。B B、辩证的否定是、辩证的否定是联系的环节联系的环节1 1、辩证的否定的内容、辩证的否定的内容（1 1）含义：）含义：（3）辩证否定观的辩证否定观的实质实质是是“扬弃扬弃”是事物是事物自身的否定自身的否定，即自己否定自，即自己否定自己，自己发展自己。己，自己发展自己。（
4、思考（思考:为什么要进行为什么要进行自我否定自我否定？）？）辩证否定观辩证否定观 （方法论）（方法论）深一度思考：深一度思考：“不唯书，不唯上不唯书，不唯上”是否意味着创新应该是否意味着创新应该抛弃权威和书本知识、经验呢？抛弃权威和书本知识、经验呢？整理知识整理知识（1）做到不唯上，不唯书，）做到不唯上，不唯书，只唯实只唯实。上级精神、上级精神、权威观点权威观点书本上的知识，前人、书本上的知识，前人、他人的经验他人的经验变化着的客观实变化着的客观实际、客观事物际、客观事物要求我们树立创新意识要求我们树立创新意识（2）尊重书本知识尊重书本知识，尊重，尊重权威权威，又，又立足实践立足实践，解，解放
5、思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。的创新与发展。寻求危机解决途径寻求危机解决途径第二次招聘第二次招聘近段时间因木梳的原材料价格和人工价格近段时间因木梳的原材料价格和人工价格急剧上涨，碰上旅游淡季更是雪上加霜。急剧上涨，碰上旅游淡季更是雪上加霜。寺庙因木梳价格上涨减少了购买，现高薪寺庙因木梳价格上涨减少了购买，现高薪寻求各类营销人才，帮助嘟嘟木梳厂渡过寻求各类营销人才，帮助嘟嘟木梳厂渡过生死难关。生死难关。招聘要求：能提出切实可行的企划案继续招聘要求：能提出切实可行的企划案继续向寺庙推销，并能扩大销路。向寺庙推销，并能扩大销路
6、。嘟嘟木梳厂人事部嘟嘟木梳厂人事部 2010 2010年年1010月月1818日日现有的营销策略能否永远适用？（从唯物辩证现有的营销策略能否永远适用？（从唯物辩证法角度思考）法角度思考）辩证法是对现存事物的必然灭亡的理解；对现存事物辩证法是对现存事物的必然灭亡的理解；对现存事物的暂时性的理解；辩证法是的暂时性的理解；辩证法是批判批判的的革命革命的和的和创新创新的。的。我的疑问我的疑问辩证法辩证法 思想思想辩证法的革命批判精神的原理辩证法的革命批判精神的原理从辩证法的革命批判精神出发，为嘟嘟木梳厂今后从辩证法的革命批判精神出发，为嘟嘟木梳厂今后如何制定营销策略出谋划策。如何制定营销策略出谋划策。
7、辩证法的革命批判精神（方法论）辩证法的革命批判精神（方法论）（1）密切）密切关注变化发展关注变化发展着的着的实际实际，敢于，敢于突破突破与实际不与实际不相符合的相符合的成规陈说成规陈说，敢于，敢于破除落后破除落后的思想的思想观念观念。（破）。（破）（2）注重研究新情况注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界新思路，确立新观念，开拓新境界。（立）。（立）革命批判精神与创新意识的关系革命批判精神与创新意识的关系 两者两者紧密联系紧密联系，创新是对既有理论的、实践的突，创新是对既有理论的、实践的突破，要创新就要有批判和发展。破，要创新就要有批判
8、和发展。知识整理知识整理原理（哲学依据）原理（哲学依据）方法论方法论 要求要求具体要求具体要求辩辩证证否否定定观观辩证辩证法的法的革命革命批判批判精神精神课堂小结课堂小结是发展的环节、联系是发展的环节、联系的环节的环节是事物自身的否定是事物自身的否定既肯定有否定、既克既肯定有否定、既克服有保留，其实质是服有保留，其实质是“扬弃扬弃”本质是批判的革命的和本质是批判的革命的和创新的创新的树树立立创创新新意意识识要处理好要处理好书本知书本知识识、权威权威和和实际实际的关系的关系-“破破”与与“立立”相结相结合合现场大练兵现场大练兵聚焦新一轮收入分配制度聚焦新一轮收入分配制度改革改革19871987年
9、十三大明确指出，提出了允许合法的非劳动收入，年十三大明确指出，提出了允许合法的非劳动收入，要在要在促进效率的前提下体现社会公平促进效率的前提下体现社会公平等政策主张等政策主张。19921992年十四大提出，年十四大提出，“在分配制度上，以按劳分配为主在分配制度上，以按劳分配为主体，其他分配方式为补充，体，其他分配方式为补充，兼顾效率与公平兼顾效率与公平。19931993年十四届三中全会提出：个人收入分配要年十四届三中全会提出：个人收入分配要“体现效体现效率优先、兼顾公平的原则率优先、兼顾公平的原则”。20062006年十六届六中全会提出年十六届六中全会提出在经济发展的基础上，更加在经济发展的基
10、础上，更加注重社会公平注重社会公平十七大以及十七届五中全会进一步强调，要逐步提高十七大以及十七届五中全会进一步强调，要逐步提高居居民收入在国民收入分配中的比重民收入在国民收入分配中的比重，提高，提高劳动报酬在初次劳动报酬在初次分配中的比重分配中的比重；初次分配和再分配都要处理好效率和公；初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，平的关系，再分配更加注重公平再分配更加注重公平。运用辩证否定观，探究我国个人收入分配制度改革的合运用辩证否定观，探究我国个人收入分配制度改革的合理性理性要点提示要点提示（1）辩证否定观原理、方法论）辩证否定观原理、方法论（2）指出每一次分配政策调整的必要性（是对前一次
11、）指出每一次分配政策调整的必要性（是对前一次的合理的肯定和不合理的否定）的合理的肯定和不合理的否定）（3）每一次新观点的提出是创新意识的体现。）每一次新观点的提出是创新意识的体现。课后探究搜集我国改革开放以来一些体现创新意识搜集我国改革开放以来一些体现创新意识的重大政策调整实例的重大政策调整实例思考：树立创新意识的哲学依据（1）认识活动有反复性、无限性、上升性认识活动有反复性、无限性、上升性（2）用发展的观点看问题。）用发展的观点看问题。（3）辩证法的革命批判精神与创新意识，）辩证法的革命批判精神与创新意识，要求我们必须坚持自主创新。要求我们必须坚持自主创新。（4）辩证否定观是事物自身的否定，
12、是发）辩证否定观是事物自身的否定，是发展的环节、联系的环节，实质是扬弃。展的环节、联系的环节，实质是扬弃。（1）辩证法的革命批判精神与创新意识，要求我）辩证法的革命批判精神与创新意识，要求我们必须坚持自主创新。们必须坚持自主创新。（2）用发展的观点看问题。树立创新意识，密切）用发展的观点看问题。树立创新意识，密切关注变化发展着的实际，敢于突破成规陈说敢于关注变化发展着的实际，敢于突破成规陈说敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界新境界（3）辩证否定观是事物
13、自身的否定，是发展的环）辩证否定观是事物自身的否定，是发展的环节、联系的环节，实质是扬弃。要求我们树立创节、联系的环节，实质是扬弃。要求我们树立创新意识，不唯上、不唯书、只唯实。新意识，不唯上、不唯书、只唯实。（4）认识活动有反复性、无限性、上升性，追求）认识活动有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个无止境的过程。要不断探索、不断创真理是一个无止境的过程。要不断探索、不断创新，不断实现理论和实践的统一。新，不断实现理论和实践的统一。现场木梳设计大赛现场木梳设计大赛 我创意我创意 我做主我做主要求：要求：1、6人一组组成设计团队。人一组组成设计团队。2、每组、每组画出一款木梳设计图画出一款木梳设计图并写出并写出设计理念设计理念。（设计要有（设计要有新意新意，也要有市场推广价值。），也要有市场推广价值。）3、用一句广告词将产品推向市场推广、用一句广告词将产品推向市场推广 走进生活走进生活