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1、17 猫图片欣赏图片欣赏:图片欣赏图片欣赏:图片欣赏图片欣赏:图片欣赏图片欣赏:图片欣赏图片欣赏:郑振铎郑振铎学习目标学习目标:1.理解猫的生命之理解猫的生命之美和命运之悲。美和命运之悲。2.体味作者的养体味作者的养猫之乐和失猫之痛。猫之乐和失猫之痛。3.探究课文的立探究课文的立意之高和给人的启意之高和给人的启示之深。示之深。相称 郁闷 娱乐污涩 怂恿 婢女蜷伏 惩戒 怅然识记字词识记字词chnyyssngyngbqun chngchng 解释文中的词语解释文中的词语污涩污涩:肮脏不光滑的事物。肮脏不光滑的事物。红绫红绫:红色的丝织品。红色的丝织品。怂恿怂恿:鼓动别人去做。（一般带有贬义）鼓动
2、别人去做。（一般带有贬义）怅然怅然:不愉快的样子。不愉快的样子。蜷伏蜷伏:弯曲身体卧着。弯曲身体卧着。悲楚悲楚:悲哀痛苦。悲哀痛苦。惩戒惩戒:惩罚以示警戒。惩罚以示警戒。妄下断语妄下断语:乱下断定的话。乱下断定的话。一、默读课文一、默读课文,整体感知整体感知默读课文默读课文,用一句话概括全文内容用一句话概括全文内容二、精读课文二、精读课文,品析探究品析探究说读活动一说读活动一:说猫的生命之美和说猫的生命之美和命运之悲命运之悲说读活动二说读活动二:说人的养猫之乐和失说人的养猫之乐和失猫之痛猫之痛说读活动三说读活动三:说语言之妙和结构说语言之妙和结构之巧之巧三、拓展延伸假如你就是那第三猫假如你就是
3、那第三猫,当时你当时你会怎样为自己辩护呢会怎样为自己辩护呢?（请用（请用第一人称写一段话第一人称写一段话,语言要符语言要符合身份和地位）合身份和地位）示例示例:主人主人,您没有判断明白您没有判断明白,便便妄下断语。我真的没有偷吃妄下断语。我真的没有偷吃鸟鸟,我久久凝望着它们我久久凝望着它们,只是出只是出于好奇心于好奇心,没有一点不轨的图没有一点不轨的图谋。只是你不分青红皂白打谋。只是你不分青红皂白打了我一通了我一通,深深地伤了我的自深深地伤了我的自尊。我真的是被冤枉的尊。我真的是被冤枉的,请您请您相信我相信我,好吗好吗?让我们都心让我们都心怀愧疚怀愧疚,心怀心怀自责自责,反思自反思自己吧己吧!
4、让我们都满怀宽容让我们都满怀宽容,满怀满怀平等平等对待一切生命吧对待一切生命吧!生命是条长河生命是条长河,每一朵浪每一朵浪花都不容忽视花都不容忽视!让我们心怀公平、公正、让我们心怀公平、公正、悲悯悲悯,以尊重、珍惜、宽容去以尊重、珍惜、宽容去创造一个温馨的世界创造一个温馨的世界!当堂检测1.文章开头写“我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡”,既然这样,那我们删去写前面两只猫的文字可以吗?2.请你以“我”的口吻为第三只猫写一段哀悼性的文字,表达“我”的忏悔之情。板书设计 猫猫:生命之美 命运之悲情:养猫之乐 失猫之悲悟:猫之命运 人之得失文:语言之妙 结构之巧谢 谢18好好学习 天天向上谢 谢 观 看19好好学习 天天向上2023/5/3