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1、会计学1文档实验教学示范中心建设经验交流汇报文档实验教学示范中心建设经验交流汇报一一.中心概况及建设思路中心概况及建设思路1.1.机械基础实验教学中心简况机械基础实验教学中心简况机械基础实验教学中心简况机械基础实验教学中心简况l l19991999年：整合成立机械基础实验教学中心年：整合成立机械基础实验教学中心年：整合成立机械基础实验教学中心年：整合成立机械基础实验教学中心l l20012001年年年年:省级机械基础课实验教学示范中心省级机械基础课实验教学示范中心省级机械基础课实验教学示范中心省级机械基础课实验教学示范中心 (浙江省首批立项九个示范中心之一浙江省首批立项九个示范中心之一浙江省首
2、批立项九个示范中心之一浙江省首批立项九个示范中心之一)l l20072007年：国家级机械基础实验教学中心建设单年：国家级机械基础实验教学中心建设单年：国家级机械基础实验教学中心建设单年：国家级机械基础实验教学中心建设单位位位位l l使用面积：使用面积：使用面积：使用面积：3 3千多平方米千多平方米千多平方米千多平方米l l总资产：总资产：总资产：总资产：20042004万元万元万元万元l l面向专业：面向专业：面向专业：面向专业：2121个个个个第2页/共82页一一.中心概况及建设思路中心概况及建设思路1.1.机械基础实验教学中心简况机械基础实验教学中心简况机械基础实验教学中心简况机械基础实
3、验教学中心简况机电技术应用实验室机电技术应用实验室现代成型实验室现代成型实验室机械基础实验室机械基础实验室质量工程与技术测量实验室质量工程与技术测量实验室仿真与设计实验室仿真与设计实验室虚拟现实实验室虚拟现实实验室工程材料及制造基础实验室工程材料及制造基础实验室机械基础认知实验室机械基础认知实验室机械基础实验机械基础实验机械基础实验机械基础实验教学中心教学中心教学中心教学中心第3页/共82页1.1.机械基础实验教学中心简况机械基础实验教学中心简况机械基础实验教学中心简况机械基础实验教学中心简况一一.中心概况及建设思路中心概况及建设思路第4页/共82页一一.中心概况及建设思路中心概况及建设思路2
4、.2.中心服务的相关专业中心服务的相关专业中心服务的相关专业中心服务的相关专业l l机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化 0303年省重点、年省重点、年省重点、年省重点、0808年国家特色建设专业年国家特色建设专业年国家特色建设专业年国家特色建设专业l l机电工程机电工程l l过程装备过程装备l l工业工程工业工程l l材料成型与控制（待批）材料成型与控制（待批）l l外学院相关专业外学院相关专业第5页/共82页一一.中心概况及建设思路中心概况及建设思路3.中心的学科背景中心的学科背景l l浙江省重中之重学科浙江省重中之重学科：机械设：机械设计及理论计及理论l l机械工程一级学科硕士点
5、机械工程一级学科硕士点l l浙江省现代纺织装备技术浙江省现代纺织装备技术重点重点实验室实验室l l教育部工程研究中心教育部工程研究中心：现代纺：现代纺织装备技术织装备技术l l国家奖国家奖：科技发明二等奖：科技发明二等奖2项项 科技进步二等奖科技进步二等奖1项项（2）第6页/共82页1）贯彻落实以贯彻落实以学生为本，知识传学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调授、能力培养、素质提高协调发展发展的教育理念；的教育理念；坚持以坚持以能力培养为核心能力培养为核心的的实验实验教学观教学观；2）建立有利于学生自主学习、培建立有利于学生自主学习、培养学生养学生实践能力和创新能力的实践能力和创新能力的实
6、验教学体系和模式实验教学体系和模式;3）建设满足现代实验教学需要的建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍高素质实验教学队伍；一一.中心概况及建设思路中心概况及建设思路4.4.中心建设思路中心建设思路明确实验教学示范中心的建设目标：明确实验教学示范中心的建设目标：第7页/共82页4）建设仪器设备先进（精良）、建设仪器设备先进（精良）、资源共享、资源共享、开放开放服务的服务的实验教实验教学环境学环境；5）建立现代化的高效运行的建立现代化的高效运行的管理管理体制，体制，创新机制创新机制，全面提高实，全面提高实验教学水平；验教学水平；6）为高等学校实验教学为高等学校实验教学提供提供示范示范经验经
7、验，带动高等学校实验室的，带动高等学校实验室的建设和发展。建设和发展。一一.中心概况及建设思路中心概况及建设思路4.4.中心建设思路中心建设思路明确实验教学示范中心的建设目标：明确实验教学示范中心的建设目标：第8页/共82页教学模式教学模式:教学主线教学主线:中心改革关键点中心改革关键点中心改革关键点内容体系内容体系:三个能力培养三个能力培养三个结合为特征的三个结合为特征的“三位一体、三位一体、四层面并举四层面并举”的教学模式的教学模式“2+2”四模块实验教学体系四模块实验教学体系一一.中心概况及建设思路中心概况及建设思路第9页/共82页理理 论论 教教 学学认识实践模块认识实践模块认识实践模
8、块认识实践模块工程检测模块工程检测模块工程检测模块工程检测模块技术应用模块技术应用模块技术应用模块技术应用模块基本技能基本技能应用技能应用技能 知知识识综综合合应应用用能能力力创创新新能能力力实实践践能能力力工程创新模块工程创新模块工程创新模块工程创新模块中心特色：基本技能，应用中心特色：基本技能，应用技能和创新素质培养并重。技能和创新素质培养并重。实验教学内容体系与能力第10页/共82页“2+2”四模块实验教学内容体系第11页/共82页中心实验教学模式第12页/共82页二.中心建设经验1.学校政策与措施到位学校政策与措施到位l l管理激励政策管理激励政策管理激励政策管理激励政策n n根据根据
9、根据根据浙江理工大学人事分配制度改革方案浙江理工大学人事分配制度改革方案浙江理工大学人事分配制度改革方案浙江理工大学人事分配制度改革方案，在，在，在，在岗岗岗岗位聘任位聘任位聘任位聘任中向国家级实验教学示范中心人员倾斜，如中向国家级实验教学示范中心人员倾斜，如中向国家级实验教学示范中心人员倾斜，如中向国家级实验教学示范中心人员倾斜，如国国国国家级实验教学示范中心主任定为校聘最高岗家级实验教学示范中心主任定为校聘最高岗家级实验教学示范中心主任定为校聘最高岗家级实验教学示范中心主任定为校聘最高岗n n学校在聘岗的学校在聘岗的学校在聘岗的学校在聘岗的本科教学研究级别认定及量化标准本科教学研究级别认定
10、及量化标准本科教学研究级别认定及量化标准本科教学研究级别认定及量化标准中，将中，将中，将中，将国家级示范中心建设列为国家级国家级示范中心建设列为国家级国家级示范中心建设列为国家级国家级示范中心建设列为国家级重点项目重点项目重点项目重点项目（业（业（业（业绩计绩计绩计绩计800800分）分）分）分）n n出台出台出台出台浙江理工大学关于本科教学实验项目类型认定浙江理工大学关于本科教学实验项目类型认定浙江理工大学关于本科教学实验项目类型认定浙江理工大学关于本科教学实验项目类型认定办法办法办法办法，创新性实验项目提高了工作量计算系数（，创新性实验项目提高了工作量计算系数（，创新性实验项目提高了工作量
11、计算系数（，创新性实验项目提高了工作量计算系数（1.31.3倍）倍）倍）倍）n n学校每年划拨中心学校每年划拨中心学校每年划拨中心学校每年划拨中心1010个业绩点个业绩点个业绩点个业绩点，作为中心建设和开放，作为中心建设和开放，作为中心建设和开放，作为中心建设和开放实验的劳务报酬实验的劳务报酬实验的劳务报酬实验的劳务报酬第13页/共82页l l管理激励政策管理激励政策n n学校对中心的实验教学改革研学校对中心的实验教学改革研学校对中心的实验教学改革研学校对中心的实验教学改革研究项目、机械类创新性实验项究项目、机械类创新性实验项究项目、机械类创新性实验项究项目、机械类创新性实验项目等给予政策支持
12、，发文确认目等给予政策支持，发文确认目等给予政策支持，发文确认目等给予政策支持，发文确认项目享受项目享受项目享受项目享受省部级教改省部级教改省部级教改省部级教改一般项目一般项目一般项目一般项目待遇待遇待遇待遇n n学校文件学校文件学校文件学校文件关于确立两项校教关于确立两项校教关于确立两项校教关于确立两项校教学改革专项的通知学改革专项的通知学改革专项的通知学改革专项的通知中，对中中，对中中，对中中，对中心心心心“机械工程创新与应用综合机械工程创新与应用综合机械工程创新与应用综合机械工程创新与应用综合训练项目训练项目训练项目训练项目”的创新应用实验班的创新应用实验班的创新应用实验班的创新应用实验
13、班工作给予多项政策支持工作给予多项政策支持工作给予多项政策支持工作给予多项政策支持 n n学校对中心进人计划和用人政学校对中心进人计划和用人政学校对中心进人计划和用人政学校对中心进人计划和用人政策倾斜策倾斜策倾斜策倾斜二.中心建设经验第14页/共82页l l学校经费支持学校经费支持（新增（新增（新增（新增523523万）万）万）万）n n每年中心运行费每年中心运行费每年中心运行费每年中心运行费5 5万万万万n n0808年设备完善经费年设备完善经费年设备完善经费年设备完善经费2020万万万万n n创新性实验项目配套经费创新性实验项目配套经费创新性实验项目配套经费创新性实验项目配套经费2020万
14、万万万n n“仿真与设计实验室建设仿真与设计实验室建设仿真与设计实验室建设仿真与设计实验室建设”项目经费项目经费项目经费项目经费4040万万万万n n“大学生科研训练大学生科研训练大学生科研训练大学生科研训练”项目建设经费项目建设经费项目建设经费项目建设经费5 5万万万万n n每年大学生机械设计学科竞赛经费每年大学生机械设计学科竞赛经费每年大学生机械设计学科竞赛经费每年大学生机械设计学科竞赛经费4.54.5万万万万n n实验室文化环境建设实验室文化环境建设实验室文化环境建设实验室文化环境建设2222万万万万n n配套省财政厅配套省财政厅配套省财政厅配套省财政厅“机械基础实验室续建项目机械基础实
15、验室续建项目机械基础实验室续建项目机械基础实验室续建项目”27.527.5万，万，万，万，“虚拟实验室建设虚拟实验室建设虚拟实验室建设虚拟实验室建设”4 4万万万万n n争取争取争取争取省财政专项资金共省财政专项资金共省财政专项资金共省财政专项资金共370370万万万万，其中虚拟现实实验，其中虚拟现实实验，其中虚拟现实实验，其中虚拟现实实验室项目室项目室项目室项目7070万，机械基础实验室续建项目万，机械基础实验室续建项目万，机械基础实验室续建项目万，机械基础实验室续建项目150150万，机万，机万，机万，机电一体化实验室（共享）项目电一体化实验室（共享）项目电一体化实验室（共享）项目电一体化
16、实验室（共享）项目150150万万万万二.中心建设经验第15页/共82页l l中心管理机制中心管理机制n n学校成立国家级中心建设领导小组n n根据中心建设的需要，分管校长担任中心主任n n制定了中心主任、分室主任工作职责n n重新明确中心各岗位工作职责，落实实验室管理人、安全责任人n n在学院总体师资队伍建设框架下，制定中心进人计划和用人政策二.中心建设经验第16页/共82页二.中心建设经验2.2.完善中心硬件条件，强化特色平台建设完善中心硬件条件，强化特色平台建设完善中心硬件条件，强化特色平台建设完善中心硬件条件，强化特色平台建设 l l实验平台建设实验平台建设(争取省财政专项争取省财政专
17、项争取省财政专项争取省财政专项3 3 3 3项项项项)uu新增新增新增新增“沉浸式虚拟现实仿真实验平台沉浸式虚拟现实仿真实验平台沉浸式虚拟现实仿真实验平台沉浸式虚拟现实仿真实验平台”（7070万）万）万）万）uu扩建机电基础实验室（扩建机电基础实验室（扩建机电基础实验室（扩建机电基础实验室（150150万）万）万）万）uu机械基础实验室续建项目（机械基础实验室续建项目（机械基础实验室续建项目（机械基础实验室续建项目（150150万）万）万）万）第17页/共82页二.中心建设经验2.2.完善中心硬件条件，强化特色平台建设完善中心硬件条件，强化特色平台建设完善中心硬件条件，强化特色平台建设完善中心
18、硬件条件，强化特色平台建设 l l自主设备开发自主设备开发自主设备开发自主设备开发n完成机械系统创新搭接及运动测试实验平台，机电控制完成机械系统创新搭接及运动测试实验平台，机电控制实验系统、机电系统快速原型化创新实验平台等实验系统、机电系统快速原型化创新实验平台等10余种余种n20个创新性实验项目的配套设备开发和完善个创新性实验项目的配套设备开发和完善 n机械研究所机械研究所n浙江圣林包装有限公司浙江圣林包装有限公司n杭州星辰科教设备有限公司杭州星辰科教设备有限公司 n娃哈哈集团研究院娃哈哈集团研究院l 校外实践基地校外实践基地校外实践基地校外实践基地 杭州市茶叶杭州市茶叶第18页/共82页n
19、 n调整扩展了网站功能n n丰富了实验教学资源n n增加虚拟环境和虚拟实验n n实现了实验教学运行信息的网络化管理 二.中心建设经验3.3.加强中心软件条件和队伍建设加强中心软件条件和队伍建设加强中心软件条件和队伍建设加强中心软件条件和队伍建设l l网络和资源建设网络和资源建设网络和资源建设网络和资源建设第19页/共82页n n强化创新模块：新增学生创新活动 举办应用与创新实验班 增设创新性实验项目n n改革教学模式：举办应用与创新实验班 具体教学环节的“零距离”工程教学模式 非工程类专业工程素质认知实践二.中心建设经验3.3.加强中心软件条件和队伍建设加强中心软件条件和队伍建设加强中心软件条
20、件和队伍建设加强中心软件条件和队伍建设l l实验教学体系和模式的改革与创新实验教学体系和模式的改革与创新实验教学体系和模式的改革与创新实验教学体系和模式的改革与创新 第20页/共82页二.中心建设经验机机机机械械械械工工工工程程程程创创创创新新新新与与与与应应应应用用用用综综综综合合合合训训训训练练练练班班班班创新思维创新思维创新思维创新思维和方法和方法和方法和方法机电系统机电系统机电系统机电系统创新实例创新实例创新实例创新实例讲座讲座讲座讲座机械创新机械创新机械创新机械创新设计与训设计与训设计与训设计与训练练练练机电创新机电创新机电创新机电创新设计与训设计与训设计与训设计与训练练练练机械设计
21、大赛机械设计大赛机械设计大赛机械设计大赛第第第第4 4学期学期学期学期第第第第5 5学期学期学期学期第第第第6 6学期学期学期学期基础训练基础训练基础训练基础训练专业训练专业训练专业训练专业训练专业实践专业实践专业实践专业实践挑战杯竞赛挑战杯竞赛挑战杯竞赛挑战杯竞赛科技厅新苗计划科技厅新苗计划科技厅新苗计划科技厅新苗计划中心科研训练计划中心科研训练计划中心科研训练计划中心科研训练计划教师科研项目教师科研项目教师科研项目教师科研项目n n 实验班实验班第21页/共82页n n 科研训练：参与教师科研项目科研训练：参与教师科研项目学生全程参与科研的制度学生全程参与科研的制度学生全程参与科研的制度学
22、生全程参与科研的制度选择成熟的横向项目，便于指导分小组承担子项目，全程研究制定进展监督和评价、奖励制度制定教师指导学生的奖励办法培养学生实践和创新能力二.中心建设经验第22页/共82页每年有每年有2020多位学生参与横向课题多位学生参与横向课题本科生宏观指导具体指导适当补课（暑假）资深教师青年教师研究生二.中心建设经验第23页/共82页学生全程参与科研的实践案例学生全程参与设计、研制和试验延吉插秧机延吉插秧机有限公司有限公司“春苗春苗”牌牌步行插秧机步行插秧机第24页/共82页二.中心建设经验n n创新性实验项目创新性实验项目全全全全校校校校招招招招标标标标立立立立项项项项的的的的2 20 0
23、个个个个创创创创新新新新性性性性实实实实验验验验项项项项目目目目第25页/共82页讨论实验方案热处理实验创新性实验项目验收答辩现场学生实验报告第26页/共82页n n 创新性开放实验（创新性开放实验（创新性开放实验（创新性开放实验（课外、课内课外、课内）20个创新实验项目立项，开放管理。例如：n nA传动实验n nB飞轮实验n nC工程材料实验n nD测量实验二.中心建设经验第27页/共82页“工程零距离”教学模式学校人才学校人才培养模式培养模式企企 业业用人模式用人模式两者之间过渡两者之间过渡教学要素教学要素工程化工程化u教材（教学内容）教材（教学内容）u教学设备教学设备u教学方法和手段教学
24、方法和手段u教师教师二.中心建设经验n n 具体具体实验教学模式实验教学模式实验教学模式实验教学模式第28页/共82页加强工程性举措实验中心开展：实验中心开展：实验中心开展：实验中心开展：n n企业合作培养（最佳途径）n n聘请工程师上课：重在工程实际经验n n工厂参观（课程安排）n n实验设备工程化（企业级）n n实验教学内容工程化第29页/共82页1.企业合作培养企业合作培养n n 中心与企业多方位合作，如请进来派出去，聘请兼职工程师等，强化校外实践基地建设，合作培养应用型人才。目前在杭州市茶叶机械研究所、浙江圣林包装有限公司、杭州星辰科教设备有限公司、杭州娃哈哈等单位建立了学生实践基地。
25、第30页/共82页兼职工程师企企业业工工程程师师受受聘聘中中心心兼兼职职教教师师第31页/共82页兼职工程师兼职工程师在企业在企业指导学生进行机械设计指导学生进行机械设计第32页/共82页学生企业项目参与情况学生企业项目参与情况学生企业项目参与情况学生企业项目参与情况姓姓 名名参与参与杭州千岛湖丰凯实业有限公杭州千岛湖丰凯实业有限公司司项目项目吴振华6CHT-FK内热式滚筒茶叶辉锅机6CSZ-FK茶叶自动杀青理条机王 健徐 卫桑树枝条粉碎机李国一KZDJ-FK80自动定量装袋机赵华勇装袋机拨料装置摆杆转摇槽形锅体杀青理条机王苏聪施金芳扁形茶（龙井茶）连续炒制机茶叶鲜叶萎调箱姓姓 名名参与浙江圣
26、林包装有限公司的参与浙江圣林包装有限公司的项目项目包林凡/徐斌/江楠封管机（将包装袋与塑管袋嘴封合起来的自动化设备）陈 静简易封管机（将包装袋与塑管袋嘴封合起来的手工操作设备）陈 静/徐 斌旋转式液体灌装机徐 斌/江 楠/陈 静制袋机（将塑料膜制成包装袋的设备）江 楠/陈 静简易灌装封口机（集灌装封口于一体的简易手工操作设备）江 楠烫金机第33页/共82页学生设计的封管机学生设计的封管机0606机制机制4 4位学生在海宁浙江圣林包装有限公司研位学生在海宁浙江圣林包装有限公司研制的首台封管机制的首台封管机（江南、徐斌、包林凡）（江南、徐斌、包林凡）第34页/共82页学生设计的炒茶机学生设计的炒茶
27、机n6CSZ-FK18006CSZ-FK1800型茶叶自动杀青理条机型茶叶自动杀青理条机将茶叶炒制加工中杀青、理条二道工序结合在一台机器将茶叶炒制加工中杀青、理条二道工序结合在一台机器完成，简化了炒制过程中的操作难度，节省了人工。完成，简化了炒制过程中的操作难度，节省了人工。第35页/共82页学生设计的曲柄滑块机构动平衡实验台学生设计的曲柄滑块机构动平衡实验台第36页/共82页2.聘请工程师上课n n兼职工程师在学校上课 结合自己实际工作经验结合自己实际工作经验结合自己实际工作经验结合自己实际工作经验第37页/共82页3.工厂参观（课程安排）杭州汽车发动机厂杭州汽车发动机厂杭州娃哈哈精机公司杭
28、州娃哈哈精机公司杭州圣林包装公司杭州圣林包装公司杭州华鼎集团控股有限公司杭州华鼎集团控股有限公司 第38页/共82页4.实验设备工程化剑杆织机剑杆织机 饮料罐装机饮料罐装机糖果包装机糖果包装机第39页/共82页 动平衡特色实验室第40页/共82页5.实验内容工程化工程环境下的真刀真枪训练工程环境下的真刀真枪训练 选择企业提供的需要进行动平衡的各种回转件12件，根据其工作条件分析确定动平衡精度确定动平衡精度（需与图纸实际要求做比较分析），制定动平衡方案制定动平衡方案（包括选择动平衡机、支撑位置、平衡面），然后按方案进行动平衡实验平衡实验，达到精度要求。最后，根据动平衡机测试获得的初始状态不平衡质
29、量分布，计算计算需要的理论平衡量，并与实际平衡量进行比较分析比较分析。第41页/共82页5.实验内容工程化n n以实际机械设备为对象的测量，如丝织机各机构以实际机械设备为对象的测量，如丝织机各机构以实际机械设备为对象的测量，如丝织机各机构以实际机械设备为对象的测量，如丝织机各机构运动参数测试等；运动参数测试等；运动参数测试等；运动参数测试等；n n与企业与企业与企业与企业主流应用软件主流应用软件主流应用软件主流应用软件接轨：接轨：接轨：接轨：CAXACAXA ADAMS ADAMS ANSYS ANSYS PRO/E PRO/E n n参与企业横向课题。参与企业横向课题。参与企业横向课题。参与
30、企业横向课题。学生承担密码锁开发横向课题学生承担密码锁开发横向课题第42页/共82页二.中心建设经验n n非工程类学生工程素质认知实非工程类学生工程素质认知实习习三条主线、四个模块三条主线、四个模块三条主线、四个模块三条主线、四个模块第43页/共82页n n工程化教材建设工程化教材建设n n工程素质认知教程n n非标自动化设备设计与实践n n可编程序控制器网络系统应用案例n n机械基础系列实验 二.中心建设经验其中其中3本为浙江省重点建设教材本为浙江省重点建设教材第44页/共82页二.中心建设经验3.3.加强中心软件条件和队伍建设加强中心软件条件和队伍建设加强中心软件条件和队伍建设加强中心软件
31、条件和队伍建设l l实验教学队伍：实验教学队伍：n n稳定政策稳定政策“两条腿支撑中心两条腿支撑中心”、“外引内培外引内培”n n引进专业实验人员引进专业实验人员3 3人（高工人（高工1 1人，硕士人，硕士2 2人）人）n n1 1名实验师晋升高级实验师职务名实验师晋升高级实验师职务 n n1 1名教师美国访问学者一年名教师美国访问学者一年n n聘请聘请4 4名企业工程师作为兼职指导教师（杭州富名企业工程师作为兼职指导教师（杭州富士康张勇工程师、杭州茶机厂苏和生工程师，士康张勇工程师、杭州茶机厂苏和生工程师，杭州圣林包装公司韩豫高级工程师，及杭州新杭州圣林包装公司韩豫高级工程师，及杭州新辰仪器
32、设备公司鲁木根工程师）辰仪器设备公司鲁木根工程师）第45页/共82页人员名单人员名单会会 议议 名名 称称时间时间地点地点周砚江等5人哈工大、天大国家级示范中心08.3哈尔滨、天津陈元斌全国示范中心信息化会议08.3广州陈文华，杨文珍、姚凤机械论坛报告会08.5成都竺志超高教出版社“机械基础课程数字化教学资源运用与教学方法改革研讨会08.7.28杭州陈文华国际机构学学术会议暨全国机构学年会2008.7大连赵匀，陈建能等全国机械设计教学研讨会2008.7哈尔滨陈文华机械基础教学指导委员会会议2008.7青海杨文珍全国计算机辅助设计及图形学大会2008.7大连姜永芹中国电工学会欧姆龙工业自动化技能
33、人才培训部会员年会2008.7大连姜永芹欧姆龙2008秋季新品发布会2008.9上海张群艳、武传宇等第四届“机械类课程报告论坛”2009.5南京胡培钧、杨文珍等4人机械原理教学研讨会2009.8武汉竺志超等2人第五届机械类课程报告论坛地方高校工程应用型人才培养分论坛2009.9长沙胡培钧、杨金林浙江省高等教育学会金工专业委员会第一届4次年会2009.12 绍兴竺志超、俞高红等6人第五届机械论坛会议2010.5西安竺志超中国机械工程学会“技术创新培训班”2008.7兰州祝洲杰教育部高教司实验技术骨干教师高级研修班2009.10杭州胡挺、祝洲杰全国现代制造技术远程培训项目-机电一体化职业培训及认证
34、会议2010.5北京王勇全国高校质量工程项目建设专题研讨会暨第五期项目负责人骨干教师培训班2010.5北京近三年来中心教师参加的会议和培训情况近三年来中心教师参加的会议和培训情况近三年来中心教师参加的会议和培训情况近三年来中心教师参加的会议和培训情况第46页/共82页1.1.实验教学基本情况实验教学基本情况实验教学基本情况实验教学基本情况三.中心建设成效n独立设课或课程实验课程独立设课或课程实验课程18门，开设实验项门，开设实验项目目62项，面向全校项，面向全校21个专业，实现每年实验授个专业，实现每年实验授课学生人次数为课学生人次数为5900人人/年，实验人时数为年，实验人时数为149000
35、/年。年。n每年开展新技术培训每年开展新技术培训5项（上级部门认证的项（上级部门认证的3项），以及社团、学科竞赛、兴趣小组等第二项），以及社团、学科竞赛、兴趣小组等第二课堂活动多项。课堂活动多项。n中心还对中国计量学院、杭州电子科技大学中心还对中国计量学院、杭州电子科技大学等外校学生开设机械基础认知实践课程及新技等外校学生开设机械基础认知实践课程及新技术培训等。术培训等。第47页/共82页n n每年春秋两季开展新技术培训 n n举办了两届机械工程创新与应用实验班，共有50多名学生参加了学习n n开放15个创新实验项目，共约300多名学生参与n n举办两届大学生科技训练计划，共14项学生项目立项
36、，50余名学生参与n n省科技厅新苗计划立项共11项三.中心建设成效2.2.学生工程实践能力和创新能力培养学生工程实践能力和创新能力培养学生工程实践能力和创新能力培养学生工程实践能力和创新能力培养第48页/共82页三.中心建设成效n n创新和应用实验班创新和应用实验班实实实实验验验验班班班班开开开开班班班班情情情情况况况况创新班开班照片创新班开班照片创新班开班照片创新班开班照片学生汇报第49页/共82页三.中心建设成效n n创新性实验创新性实验创创创创新新新新实实实实验验验验项项项项目目目目网网网网上上上上报报报报名名名名情情情情况况况况第50页/共82页三.中心建设成效创新性实验项目创新性实
37、验项目创创创创新新新新型型型型实实实实验验验验项项项项目目目目一一一一圆环类小零件内外径的图像式自动测量实验圆环类小零件内外径的图像式自动测量实验第51页/共82页三.中心建设成效创新性实验项目创新性实验项目创创创创新新新新型型型型实实实实验验验验项项项项目目目目二二二二基于反求工程的设计与综合实验基于反求工程的设计与综合实验 第52页/共82页 自自自自20082008年以来，由中心教师指年以来，由中心教师指年以来，由中心教师指年以来，由中心教师指导的大学生学科竞赛导的大学生学科竞赛导的大学生学科竞赛导的大学生学科竞赛挑战杯全挑战杯全挑战杯全挑战杯全国奖国奖国奖国奖5 5项项项项，其中银奖，
38、其中银奖，其中银奖，其中银奖3 3项、铜奖项、铜奖项、铜奖项、铜奖2 2项，另获省特等奖项，另获省特等奖项，另获省特等奖项，另获省特等奖2 2项，省一、项，省一、项，省一、项，省一、二等奖共二等奖共二等奖共二等奖共5 5项，如由中心赵匀项，如由中心赵匀项，如由中心赵匀项，如由中心赵匀老师指导的学生作品老师指导的学生作品老师指导的学生作品老师指导的学生作品“偏心变偏心变偏心变偏心变位齿轮行星系分插机构的机理位齿轮行星系分插机构的机理位齿轮行星系分插机构的机理位齿轮行星系分插机构的机理分析和优化设计分析和优化设计分析和优化设计分析和优化设计”在在在在20092009年第年第年第年第十一届挑战杯大学
39、生课外科技十一届挑战杯大学生课外科技十一届挑战杯大学生课外科技十一届挑战杯大学生课外科技作品竞赛中，获浙江省特等奖、作品竞赛中，获浙江省特等奖、作品竞赛中，获浙江省特等奖、作品竞赛中，获浙江省特等奖、全国二等奖。全国二等奖。全国二等奖。全国二等奖。三.中心建设成效2.2.学生工程实践能力和创新能力培养学生工程实践能力和创新能力培养学生工程实践能力和创新能力培养学生工程实践能力和创新能力培养第53页/共82页三.中心建设成效n n0808和和和和0909两年获全国机械设计大赛慧两年获全国机械设计大赛慧两年获全国机械设计大赛慧两年获全国机械设计大赛慧鱼组一、二等奖各鱼组一、二等奖各鱼组一、二等奖各
40、鱼组一、二等奖各1 1项，如中心竺志项，如中心竺志项，如中心竺志项，如中心竺志超等老师指导的学生作品超等老师指导的学生作品超等老师指导的学生作品超等老师指导的学生作品“火灾自火灾自火灾自火灾自动救援示范楼体动救援示范楼体动救援示范楼体动救援示范楼体”获全国第四届机获全国第四届机获全国第四届机获全国第四届机械创新设计大赛慧鱼组比赛获一等械创新设计大赛慧鱼组比赛获一等械创新设计大赛慧鱼组比赛获一等械创新设计大赛慧鱼组比赛获一等奖；奖；奖；奖；n n获全国、省机械设计大赛一、二等获全国、省机械设计大赛一、二等获全国、省机械设计大赛一、二等获全国、省机械设计大赛一、二等奖奖奖奖6 6项；项；项；项；n
41、 n中心张国凤和张群艳老师指导的学中心张国凤和张群艳老师指导的学中心张国凤和张群艳老师指导的学中心张国凤和张群艳老师指导的学生作品生作品生作品生作品“数控服装裁剪机裁刀高速数控服装裁剪机裁刀高速数控服装裁剪机裁刀高速数控服装裁剪机裁刀高速切割机构切割机构切割机构切割机构”在在在在20092009全国三维数字化全国三维数字化全国三维数字化全国三维数字化创新设计大赛浙江赛区获特等奖，创新设计大赛浙江赛区获特等奖，创新设计大赛浙江赛区获特等奖，创新设计大赛浙江赛区获特等奖，并获并获并获并获 全国现场总决赛工业工程组一全国现场总决赛工业工程组一全国现场总决赛工业工程组一全国现场总决赛工业工程组一等奖。
42、等奖。等奖。等奖。2.2.学生工程实践能力和创新能力培养学生工程实践能力和创新能力培养学生工程实践能力和创新能力培养学生工程实践能力和创新能力培养第54页/共82页3.3.中心教师教学水平提升中心教师教学水平提升中心教师教学水平提升中心教师教学水平提升l l省级优秀教学成果省级优秀教学成果省级优秀教学成果省级优秀教学成果3 3项项项项uu基于示范中心的一条主线三个结合实验教学体系和基于示范中心的一条主线三个结合实验教学体系和基于示范中心的一条主线三个结合实验教学体系和基于示范中心的一条主线三个结合实验教学体系和教学模式的创新与实践教学模式的创新与实践教学模式的创新与实践教学模式的创新与实践09
43、090909年获浙江省教学成果一等奖年获浙江省教学成果一等奖年获浙江省教学成果一等奖年获浙江省教学成果一等奖uu基于基于基于基于“项目制项目制项目制项目制”和和和和“全程化全程化全程化全程化”的学生创新与实践能力的学生创新与实践能力的学生创新与实践能力的学生创新与实践能力培养模式探索与实践培养模式探索与实践培养模式探索与实践培养模式探索与实践09090909年获浙江省教学成果二等奖。年获浙江省教学成果二等奖。年获浙江省教学成果二等奖。年获浙江省教学成果二等奖。uu “三位一体三位一体三位一体三位一体”的创新型人才培养实验教学模式改的创新型人才培养实验教学模式改的创新型人才培养实验教学模式改的创
44、新型人才培养实验教学模式改革与实践革与实践革与实践革与实践获浙江理工大学校级教学成果一等奖。获浙江理工大学校级教学成果一等奖。获浙江理工大学校级教学成果一等奖。获浙江理工大学校级教学成果一等奖。uu 构造纺织机械工程实践平台，培养学生创新与构造纺织机械工程实践平台，培养学生创新与构造纺织机械工程实践平台，培养学生创新与构造纺织机械工程实践平台，培养学生创新与实践能力实践能力实践能力实践能力获纺织工业协会教学成果三等奖。获纺织工业协会教学成果三等奖。获纺织工业协会教学成果三等奖。获纺织工业协会教学成果三等奖。三.中心建设成效第55页/共82页三.中心建设成效3.3.中心教师教学水平提升中心教师教
45、学水平提升中心教师教学水平提升中心教师教学水平提升l l实验教学改革项目（省部级）实验教学改革项目（省部级）uu全国高等学校教学研究中心课题全国高等学校教学研究中心课题全国高等学校教学研究中心课题全国高等学校教学研究中心课题“依托国家级示范依托国家级示范依托国家级示范依托国家级示范中心，探索创新型应用人才培养模式中心，探索创新型应用人才培养模式中心，探索创新型应用人才培养模式中心，探索创新型应用人才培养模式”批准立项批准立项批准立项批准立项uu省新世纪教育改革招标项目省新世纪教育改革招标项目省新世纪教育改革招标项目省新世纪教育改革招标项目示范性基础教学实验室示范性基础教学实验室示范性基础教学实
46、验室示范性基础教学实验室实训基地等校内教学基地人才综合培养教学模式的创新实训基地等校内教学基地人才综合培养教学模式的创新实训基地等校内教学基地人才综合培养教学模式的创新实训基地等校内教学基地人才综合培养教学模式的创新与实践与实践与实践与实践结题结题结题结题uu省新世纪教育改革项目省新世纪教育改革项目省新世纪教育改革项目省新世纪教育改革项目专业培养中双语教学深层问专业培养中双语教学深层问专业培养中双语教学深层问专业培养中双语教学深层问题的研究题的研究题的研究题的研究结题结题结题结题uu省新世纪教育改革项目省新世纪教育改革项目省新世纪教育改革项目省新世纪教育改革项目立体化递进的机械设计系列立体化递
47、进的机械设计系列立体化递进的机械设计系列立体化递进的机械设计系列课程体系的研究与实践课程体系的研究与实践课程体系的研究与实践课程体系的研究与实践立项在研立项在研立项在研立项在研 第56页/共82页三.中心建设成效3.3.中心教师教学水平提升中心教师教学水平提升中心教师教学水平提升中心教师教学水平提升l l实验教学改革项目（省级）实验教学改革项目（省级）uu省新世纪教育改革项目省新世纪教育改革项目省新世纪教育改革项目省新世纪教育改革项目基于基于基于基于“零距离零距离零距离零距离”模式的非模式的非模式的非模式的非工程类专业工程素质认知教学工程类专业工程素质认知教学工程类专业工程素质认知教学工程类专
48、业工程素质认知教学 立项在研立项在研立项在研立项在研uu中心教学改革项目中心教学改革项目中心教学改革项目中心教学改革项目学生工程能力培养与工程实践学生工程能力培养与工程实践学生工程能力培养与工程实践学生工程能力培养与工程实践教学研究教学研究教学研究教学研究 立项在研立项在研立项在研立项在研uu中心教学改革中心教学改革中心教学改革中心教学改革项目项目项目项目非工程类大学生工程素质认知非工程类大学生工程素质认知非工程类大学生工程素质认知非工程类大学生工程素质认知教育的研究与实践教育的研究与实践教育的研究与实践教育的研究与实践 立项在研立项在研立项在研立项在研第57页/共82页三.中心建设成效3.3
49、.中心教师教学水平提升中心教师教学水平提升中心教师教学水平提升中心教师教学水平提升l l实验教学改革校重点项目（实验教学改革校重点项目（5项）项）uu机械设计制造及其自动化专业机械设计制造及其自动化专业机械设计制造及其自动化专业机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师培养计划卓越工程师培养计划卓越工程师培养计划卓越工程师培养计划”探索与研究探索与研究探索与研究探索与研究uu机械类专业学生毕业设计环节改革研究与实践机械类专业学生毕业设计环节改革研究与实践机械类专业学生毕业设计环节改革研究与实践机械类专业学生毕业设计环节改革研究与实践uu机制专业教育创新与实践的研究机制专业教育创新与实践的研究机制专
50、业教育创新与实践的研究机制专业教育创新与实践的研究uu机械基础开放实验教学研究机械基础开放实验教学研究机械基础开放实验教学研究机械基础开放实验教学研究 uu实验教学数字化管理体系的构建与实践实验教学数字化管理体系的构建与实践实验教学数字化管理体系的构建与实践实验教学数字化管理体系的构建与实践第58页/共82页三.中心建设成效发表教学论文发表教学论文发表教学论文发表教学论文1818篇篇篇篇作作 者者题题 名名刊刊 名名吴跃成，陈文华，杨文珍吴跃成，陈文华，杨文珍见习机械设计工程师技术资格认证的实践与探索见习机械设计工程师技术资格认证的实践与探索浙江理工大学学报浙江理工大学学报王勇、偶国富王勇、偶