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1、高考语文专题复习高考语文专题复习 欣赏漫画欣赏漫画何为漫画？ 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。辞海辞海 漫画的特点漫画的特点1、多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性2、具有强烈的讽刺性或幽默性3、运用夸张、比喻、象征、对比等手法 了解漫画了解漫画:漫画的艺术特点1夸张渲染，突出特质让我们来看漫画好险这是一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，他的西服已被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去了一半，显然是火车通过产生的后果。这如果是在现实生活中，
2、旅行者早就命赴黄泉了，但漫画作者却没有让他去死，作者正是通过夸张的手法，突出了违反交通规则的危险。2借物喻人，巧妙表意漫画中的物往往是寄予了寓意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。这是丰子恺先生的漫画，一位师傅把一块块泥放进模子里，印出了一个个一模一样的泥娃娃。这就是我们的传统教育千人一面，抹杀个性。该漫画通过比喻的手法告诉人们那种模式教学会阻碍大批有创造潜能的儿童的发展，并将导致综合国力的下降。3幽默诙谐，辛辣讽刺漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。这幅漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了
3、。你看他主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头都没有，真是虚伪至极！4以点带面，含意丰富漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来带面。上图画面中一共有3只苹果，左边的一只上面商家没有作任何标记，表示这是一只普通苹果，已经长出虫子；右边的两只苹果上面贴着“优”字的标记，表示这是优质苹果，但其中一只也长出了虫子。它用十分直观的手法讽刺社会上那种以次充好、损害消费者利益的欺诈行为。5对比强化，彰显重点对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。上面这幅漫画通过对比的
4、手法，警示人们一味乱砍滥伐将导致的严重后果。漫画的构成漫画的构成标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的构成的情景。情景。注释（可以没有注释（可以没有):):是对画面情景是对画面情景的提示与注解的提示与注解。教学目标教学目标1.1.明确高考漫画题型的考查形式明确高考漫画题型的考查形式2.2.掌握漫画的一系列艺术手法掌握漫画的一系列艺术手法3.3.掌握漫画类题目的解题思路掌握漫画类题目的解题思路漫画漫画题常见题型题常见题型 1 1.画面描述画面描述 2.2.揭示寓意揭示寓意 3.
5、3.拟写标题拟写标题 4.4.拟公益广告拟公益广告 例题：例题：观察漫画观察漫画等待等待，用简洁，用简洁的文字说明漫画内的文字说明漫画内容，容，5050字左右。字左右。答案示例：答案示例：答案示例：答案示例：有一个人掉到水里了，只露出一只手。岸上有一群记者，架有一个人掉到水里了，只露出一只手。岸上有一群记者，架着着相机、拿着话筒、笔记本，相机、拿着话筒、笔记本，全都向后面全都向后面张望。（等着采访救援张望。（等着采访救援的的场面）。场面）。题型一：画面描述题题型一：画面描述题解解 题题 要要 领领1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，
6、标题以及要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等其他文字信息等 。2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住抓住能反映画面寓意的特征能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容漫画内容本身本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行主观想象，不可加评论。进行主观想象，不可加评论。3 3、注意说明的顺序注意说明的顺序 对于漫画的说明对于漫画的说明，要有合理的顺序，单幅图一般按照：由主，要有合理的顺序，单幅图一般按照：由主到到次、先图次、先图后文、由上到下等的顺序后文、由上到下
7、等的顺序。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动动作作神态神态”这样的顺序这样的顺序进行说明。进行说明。一、真题引路一、真题引路 请描述下面漫画的画面内容。请描述下面漫画的画面内容。1、画面的构成(方位)2、注意细节窨井、望远镜、盲杖、墨镜、脚印 这幅漫画是由两部分构成的上方：四只小狗，窨井，望远镜，墨镜，盲杖下方：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印 3、注意画面中各构成之间的联系 窨井和这些狗；第一只小狗与望远镜;盲杖、墨镜与最后一只小狗；脚印和狗；两幅图之间二、解题思路二、解题思路 参考答案：图画分为上下两半：上半部图画分为上下两半：上半部四只小狗排成一
8、列行进，走在最前面的一只四只小狗排成一列行进，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖、戴着墨镜。它们前面的不远处有一着拐杖、戴着墨镜。它们前面的不远处有一无盖的窨井；下半部画的是前三只小狗直掉无盖的窨井；下半部画的是前三只小狗直掉入窨进的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄入窨进的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过窨井的脚印。拐杖的盲小狗和它绕过窨井的脚印。三、描述画面三、描述画面练练一一练练：读读下下面面的的漫漫画画这这并并不不是是胜胜利利，简要介绍画面的内容。（不超过简要介绍画面的内容。（不超过50字）字）主体主体是是一
9、棵手掌形的树。（一棵手掌形的树。（1分）手指分）手指样的枝样的枝被砍被砍去三根，只剩下光秃秃的去三根，只剩下光秃秃的“食指食指”和和“中指中指”形成形成“V”字形。（字形。（1分）画面的右边有分）画面的右边有“这并不是胜利这并不是胜利”的字样。的字样。(1分）分）用用概括性的语言概括性的语言，揭示漫，揭示漫画主题，指出画主题，指出漫画的弦外之漫画的弦外之音音，概括漫画给人的，概括漫画给人的思考和思考和警示警示。首先要认真细致提炼概括画面所揭示的主题。首先要认真细致提炼概括画面所揭示的主题。题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意例例1 1、揭示下面漫画的寓意。、揭示下面漫画的寓意。一、解题思路一、解题
10、思路(寓意寓意)：1、找出讽刺或颂扬的对象及行为讽刺：前三只小狗 中间两只狗 颂扬：盲狗2、思考讽刺、颂扬的原因视力正常的狗掉进了窨井的原因：一直抬头看天，没有低头看路。中间两只狗一味盲从。盲狗却绕过了窨井的原因：先用盲杖探路，脚抬得低，谨慎前行。3、参考标题，联系现实（由物及人、由实及虚、由表及里、由个别到一般）寓意：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。寓意：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。或：或：做事不能盲从做事不能盲从1.1.要认真细致的要认真细致的观察画面观察画面的内容，找出其的内容，找出其讽讽刺、颂扬的对象或行为刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多（有标题的，一
11、般多是标题）。是标题）。2.2.要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由颂扬的对象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由，由表及里表及里。3.3.挖掘挖掘隐含信息隐含信息，进一步提炼概括画面所，进一步提炼概括画面所揭揭示的主题示的主题。解解 题题 要要 领领例题：例题：仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：答案示例：讽刺讽刺依依权附权附势而目空一切的人。势而目空一切的人。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。1 1、简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的
12、理解。这这这这幅幅幅幅漫漫漫漫画画画画由由由由两两两两部部部部分分分分构构构构成成成成。中中中中间间间间的的的的一一一一棵棵棵棵大大大大树树树树枝枝枝枝繁繁繁繁叶叶叶叶茂茂茂茂，浓浓浓浓荫荫荫荫密密密密匝匝匝匝。下下下下面面面面的的的的小小小小树树树树一一一一棵棵棵棵细细细细小小小小瘦瘦瘦瘦弱弱弱弱，一一一一棵棵棵棵歪歪歪歪斜斜斜斜倾倾倾倾倒倒倒倒。由由由由于于于于这这这这幅幅幅幅漫漫漫漫画画画画运运运运用用用用了了了了象象象象征征征征手手手手法法法法，所所所所以以以以答答答答题题题题难难难难度度度度较较较较大大大大。考考考考生生生生要要要要通通通通过过过过大大大大树树树树与与与与小小小小树树
13、树树之之之之间间间间的的的的关关关关系系系系，联联联联系系系系到到到到当当当当代代代代家家家家庭庭庭庭与与与与社社社社会会会会中中中中普普普普遍遍遍遍存存存存在在在在的的的的教教教教育育育育方方方方式式式式等等等等问题。问题。问题。问题。参考答案参考答案 大大树树以以自自己己的的高高大大荫荫庇庇小小树树，反反而而妨妨碍碍了了小小树树的的生生长长。作作者者借借此此讽讽喻喻了了当当今今社社会会种种种种因因溺溺爱爱而而导导致致的的弊端。弊端。参考答案参考答案 大树以自己的高大大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者了小树的生长。作者借此抨击当今社会强借此抨击当今社会强势
14、群体对弱势群体生势群体对弱势群体生存资源的掠夺。存资源的掠夺。2 2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：答案示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。题型三：拟写标题题型三：拟写标题 仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标题。题。答案示例：答案示例：名人效应名人效应 商风败俗商风败俗 例题：例题：仔细阅读下边这幅漫画，为漫画仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。拟写一个标题。1.1.要弄清漫画讽刺的主体和漫画的要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。主题。2.2.可围绕讽刺的主体或主题
15、拟加标可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。题。3.3.拟题可直接以讽刺主体命名。拟题可直接以讽刺主体命名。解解 题题 要要 领领仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；小树需要更广阔的天空；小树需要更广阔的天空；小树需要更广阔的天空；溺爱是害；溺爱是害；溺爱是害；溺爱是害；“树树树树”下长不成下长不成下长不成下长不成“树树树树”；还还还还“我我我我”生存空间；生存空间；生存空间；生存空间；有时，爱也是害；有时，爱也是害；有时，爱也是害；有时，爱也是害；爱与碍爱与碍爱与碍爱与碍沉重的爱沉重的爱沉重的爱沉重的爱/扭曲的爱扭曲的爱扭曲的爱
16、扭曲的爱爱？害！爱？害！爱？害！爱？害！公正在何方？公正在何方？请根据漫画内请根据漫画内容设计一条公益容设计一条公益广告语。要求：广告语。要求：体现画意，通俗体现画意，通俗易懂，有一定文易懂，有一定文采。（不超过采。（不超过1616个字）个字）题型四：编拟公益广告题型四：编拟公益广告参考答案：参考答案：请珍惜最后一片绿（一点绿）请珍惜最后一片绿（一点绿）解解 题题 要要 领领1.1.必须明白：公益广告的主要作用是传播必须明白：公益广告的主要作用是传播社会文明社会文明,弘扬道德风尚弘扬道德风尚,基本特点是以道基本特点是以道理倡导人，理倡导人，以情感打动人，以创意吸引人；以情感打动人，以创意吸引人
17、；2.2.此种题型是将图文转换与编拟公益广告此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来语结合起来,答案须涉及画面的内容答案须涉及画面的内容,主题主题和公益广告三个方面。和公益广告三个方面。随堂演练 阅读下面漫画，按要求答题阅读下面漫画，按要求答题观察这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题。观察这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是鸭注：讲课的是鸡，听课的是鸭)标题标题：外行领导内行误外行领导内行误人子弟；人子弟；以其昏昏，使人昭以其昏昏，使人昭昭昭；纸上谈纸上谈“泳泳”终觉浅；终觉浅；教鸭游泳鸡为师；教鸭游泳鸡为师；鸡同鸭讲；鸡同鸭讲；“专家专家”授课。授课。练一练：练一练：阅读
18、下面的漫画，给漫画拟一个标题，阅读下面的漫画，给漫画拟一个标题，并并提示漫画的寓意提示漫画的寓意（1）标题：假公济私）标题：假公济私（2）寓意：讽刺了那些假公济私的人。）寓意：讽刺了那些假公济私的人。漫漫画画题题解解答答的的步步骤骤第一步：读题干，弄清命题角度。第一步：读题干，弄清命题角度。第三步：读画面，把握漫画内容。第三步：读画面，把握漫画内容。第四步：读画意，揣摩漫画意图。第四步：读画意，揣摩漫画意图。命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。方面。漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。漫画内容包括画面中的人
19、、物、景及其发展变化的过程。根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。第二步：读标题，揣摩漫画意图。第二步：读标题，揣摩漫画意图。标题是漫画的眼睛，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作标题是漫画的眼睛，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。有时透过这用。有时透过这“画眼画眼”，可洞察整幅画的主题。，可洞察整幅画的主题。小小结结1.1.看下面漫画，看下面漫画，用简洁的文字说描述漫画内容用简洁的文字说描述漫画内容。答案示例：答案示例：这幅漫画题目为这幅漫画题目为依法了之依
20、法了之，画面上，一个身着，画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有制服的执法人员提着一只从标有“制假售假制假售假”字样的螃字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行元气未伤，咱照样横行”。整个画面图案简洁，形象生动。整个画面图案简洁，形象生动。(3(3分分)。漫画形象地讽刺漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为了某些治标不治本的处罚行为 (1(1分分)。提示人们：对违提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。(
21、1(1分分)巩巩固固练练习习2.2.请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，5050字左字左右。右。（20062006年高考山东卷）年高考山东卷）【分析分析分析分析】这幅名为这幅名为这幅名为这幅名为砍砍砍砍的漫画中，有许多树桩，的漫画中，有许多树桩，的漫画中，有许多树桩，的漫画中，有许多树桩，一个人没有头的人一只一个人没有头的人一只一个人没有头的人一只一个人没有头的人一只脚踏脚踏脚踏脚踏在树桩在树桩在树桩在树桩上站立上站立上站立上站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上着。他一手拄着一把大斧，一手摁
22、在抬起的腿上着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。漫画。漫画。漫画。漫画寓意：滥砍乱伐，寓意：滥砍乱伐，寓意：滥砍乱伐，寓意：滥砍乱伐，必将殃及人类自身。必将殃及人类自身。必将殃及人类自身。必将殃及人类自身。砍砍 3.3.简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在意的字数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个字，标题与寓意之间具有个字，标题与寓意之间具有相关性。相关性。寓意：寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此
23、为自己看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。谋私利。标题：标题：如此团结如此团结/如此划船如此划船/划船者。划船者。4.4.请根据漫画内请根据漫画内容设计一条公益容设计一条公益广告语。要求：广告语。要求：体现画意，通俗体现画意，通俗易懂，有一定文易懂，有一定文采。（不超过采。（不超过1616个字）个字）参考答案：参考答案：1 1、毒品就是焚尸炉！、毒品就是焚尸炉！2 2、一次沾染，危害终生、一次沾染，危害终生毒品！毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别
24、踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒巧妙用修辞巧妙用修辞比喻比喻顶真顶真移用广告移用广告化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸足成千古恨一吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好请为右面的漫画拟写题目，并写出漫画寓意。题目：_(8个字以内)寓意：_(25个字以内)【解析】理解漫画的寓意，要注重三个方面：一是思考漫
25、画中夸张、变形之处，二是体会夸张、变形内容指代的社会现象，三是把握这些夸张、变形内容体现的意义。这幅漫画的夸张、变形部分是手机在人的手臂上扎根，由此可以思考手机在手臂上扎根体现的意义，即人与手机的关系问题，比如手机扎根于人的身体说明人离不开手机，被手机奴役了。【答案】(示例)题目：放不下的手机寓意：手机已经生根于人的身体，人已异化为手机的奴隶。解题建模把握变形事物，揭示画面寓意1分析变形的人、物、景等。观察漫画，找到变形的事物，分析变形点在哪里。比如【例2】，变形之处是手机扎根于人的手臂。2分析变形事物体现的意义。变形的事物是漫画强调的内容，理解漫画的寓意就要把握好变形的事物体现的意义。手机在
26、手臂上扎了根，说的是人与手机的关系问题，即人被手机奴役了。3联系人、生活、社会。漫画体现的意义一定与人生活的社会相关联，故要想把握漫画的寓意就要把握漫画的内容体现的人生、社会意义。给下面这幅漫画拟一个标题并概括其寓意。题目：_寓意：_解析读懂漫画：虽然在同一起跑线下，但富二代靠父辈的家业，被汽车带着，可以迅速超越；而穷二代即使有学士、硕士学位，也要背负双亲养老沉重的家庭负担，拉着落后的板车，很难快速前进。答案(示例)题目：同一起跑线寓意：家庭背景差异破坏了青年成才创业竞争的公平性。仔细观察下面一幅漫画，按要求回答问题。(1)请简要介绍漫画内容：_(2)此漫画的寓意是_解析答题时，要注意联系现实
27、生活。只有结合文字说明，才能读出此漫画反映的是当前学校教育存在的问题。再结合树最上面标明的“学习”的树枝与地上标明的“动手能力”“组织能力”“表演能力”三种能力的树枝，就可以知道那把锯子与四者之间的关系，寓意也就不难理解了。另外，介绍漫画内容时一定要用陈述性的语言，只需要把画面的内容说清楚就行了，尽量不要出现议论性句子。答案(示例)(1)画面上有一棵大树，只剩下唯一一根“学习”的树枝，其他的如“动手能力”“组织能力”“表演能力”等树枝都被“学校教育”这把锯子锯掉了。(2)讽刺现在有些学校教育只注重学生学习能力的培养，完全忽略学生的其他能力，限制了学生兴趣和特长的自由发展。请欣赏下面的漫画，回答
28、下面的问题。(1)请简要描述画面的内容。(不超过55字)(2)说说这幅画给我们的启示。(不超过30字)答案(1)(示例)图的左边站着的高矮胖瘦不同的四位女子，经过美容院的整容后就变成了右边的形体、动作一致的四个时髦的女子。(2)(示例一)人们对美的认识不应该是统一的标准，而应该是千姿百态的。(示例二)人们对美的追求不应该是一致的，而应该是多彩的。练习练习.根据下列要求为漫画根据下列要求为漫画收获的父子收获的父子写一段文字。写一段文字。要求要求:简要说明漫画主要内容简要说明漫画主要内容,点明漫画寓意点明漫画寓意,解析解析 先要结合题目弄清图中两人的身份先要结合题目弄清图中两人的身份,看清图看清图
29、中的三处文字中的三处文字,即即“高等学府高等学府”“”“毕业证毕业证”“”“债债”，再观察两人的神态举止。再观察两人的神态举止。学科网答案答案 漫画揭示了普通家庭为子女接受高等教育不堪经济漫画揭示了普通家庭为子女接受高等教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。或批评了大学生一味让家庭承担教育支出的现象。或批评了大学生一味让家庭承担教育支出的现象。zxxk答案答案 示例示例:儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。(关键词关键词 “文凭文凭”
30、“”“债务债务”)练习练习请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100100字；然后用一句话写出它的寓意。（字；然后用一句话写出它的寓意。（7 7分）分）措 施解说解说：画面：画面左下角左下角是一只老鼠，是一只老鼠，中间墙上中间墙上有一张有一张画着猫像的图，画着猫像的图，右边右边一个手拿毛笔的人。一个手拿毛笔的人。下边下边是是标题：措施。标题：措施。整个画面整个画面是，一人为防范老鼠在墙是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。分说三个形象共占分说三个形象共占1 1分分(“猫猫”的形象必须的形象必须写出写出“图图”或或“画画”，否则无分，否则无分)；总说占总说占1 1分；分；方位词占方位词占1 1分（解说中无方位词者无分）；分（解说中无方位词者无分）；标标题占题占1 1分；共分；共4 4分。分。寓意寓意：讽刺（批判讽刺（批判）那些那些形同虚设形同虚设的或防范出错的或防范出错的的法规和制度法规和制度。或批评了只做表面文章，不解决实际问题的做法。或批评了只做表面文章，不解决实际问题的做法。（3 3分，一处加点词占分，一处加点词占1 1分）分）