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1、语言表达运用语言表达运用图文转换 之 漫 画高考语文专题复习高考语文专题复习考纲考纲要求要求考纲没有明确要求，它是一种综合题型考纲没有明确要求，它是一种综合题型考考纲纲解解读读 图图文文转换转换即根据即根据图图中的有关内容分析相关材中的有关内容分析相关材料，辨析或挖掘某些料，辨析或挖掘某些隐隐含的信息，然后用准确、含的信息，然后用准确、简简明的明的语语言表达出来。言表达出来。漫画文字转换属于图文转漫画文字转换属于图文转换其中的一种类型。换其中的一种类型。考纲考纲要求要求考纲没有明确要求，它是一种综合题型考纲没有明确要求，它是一种综合题型考考情情分分析析1.1.考考查查的的综综合性明合性明显显
2、漫画文字漫画文字转换转换其其实实涉及准确、生涉及准确、生动动、简简明、明、连贯连贯、得体、修辞等得体、修辞等诸诸多考点，多考点，综综合考合考查查考生考生读图读图、描述、描述、概括等各方面的能力，更涉及考生概括等各方面的能力，更涉及考生观观察社会、分析察社会、分析问问题题的能力和的能力和语语言言综综合表达能力。合表达能力。20102010年天津卷，年天津卷，20112011年浙江卷、天津卷年浙江卷、天津卷,2012,2012年江年江苏苏卷在卷在这这方面就体方面就体现现得得较为较为明明显显。考纲考纲要求要求考纲没有明确要求，它是一种综合题型考纲没有明确要求，它是一种综合题型考情考情分析分析2.2.
3、选选材材贴贴近近现实现实生活生活 近几年近几年图图文文转换题转换题的的选选材非常生活化，内容涉材非常生活化，内容涉及奥运、旅游、国内及奥运、旅游、国内经济经济、官僚作、官僚作风风、自然灾、自然灾难难、农农民工及留守儿童、理想住宅、保民工及留守儿童、理想住宅、保护护野生野生动动物、物、20122012年大运会等生活中的年大运会等生活中的热热点和焦点，也出点和焦点，也出现现了体了体现亲现亲情、歌情、歌颂亲颂亲情的人文色彩情的人文色彩浓浓厚的素材。由此可厚的素材。由此可见见，该题该题型走向生活，体型走向生活，体现实现实用性、人文性、情趣用性、人文性、情趣性的性的趋势较为趋势较为明明显显。漫漫 画画
4、漫画是一种具有强烈的漫画是一种具有强烈的讽刺性讽刺性或或幽默性幽默性的画。画家从的画。画家从政治事件政治事件和和生活现象生活现象中取材，通过中取材，通过夸张、比喻、夸张、比喻、象征象征等手法，表现为等手法，表现为幽默、诙谐幽默、诙谐的的画面，借以画面，借以讽刺讽刺、批评批评或或歌颂歌颂某些某些人和事。人和事。辞海辞海 主体：主体：是画面各是画面各“因因素素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):是是对画面情景的提示与对画面情景的提示与注解。注解。漫画的构成：漫画的构成：某公下蛋标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告知即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。或暗示漫画
5、的主题思想。这是为虚报成绩的某些干部画了一幅像：拟人化的公鸡分明不能下蛋，却有鸡蛋下了，而且在大喊大叫：“个大，个个大！”漫画的特点漫画的特点1.有针对性有针对性2.捕捉人事物的本质特征捕捉人事物的本质特征3.运用夸张的手法运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的效果具有幽默或讽刺的效果漫画题常见的漫画题常见的命题形式命题形式 .描述画面描述画面 2.2.揭示寓意揭示寓意 请说明下面漫画的请说明下面漫画的画面内容画面内容，并揭，并揭示其中的示其中的寓意寓意，5050字左右。字左右。（0606山东卷）山东卷）砍砍走进考场走进考场审读画面审读画面砍砍构成要素：标题：标题：砍砍主体：人主体：人背景：树桩背
6、景：树桩注意细节：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩周围全是树桩读懂漫画是正确解题的前提读懂漫画是正确解题的前提注意顺序：注意顺序：如上下，因果，背景人物等如上下，因果，背景人物等砍砍合理想象合理想象（关系关系）人砍完了所有的树木导致环境恶化。类比联想（类比联想（画面画面生活生活）破坏环境，将殃及人类自身。思维方法：思维方法：、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。画面描述画面描述应该用应该用描述性描述性的语言表述，切的语
7、言表述，切忌加入自己的主观看法。忌加入自己的主观看法。内容要内容要囊括所囊括所有画面有画面，不要丢三落四。，不要丢三落四。请说明下面漫画的画面内容，并揭请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，示其中的寓意，6060字左右。字左右。（0606山东卷）山东卷）砍砍走进考场走进考场答题关键：答题关键：（1）注意顺序）注意顺序 上下，因果，背景人物等上下，因果，背景人物等（2）注意思维）注意思维 由果推因，由表及里，揭示本质由果推因，由表及里，揭示本质（3）注意语言）注意语言 说明性语言、论述性语言说明性语言、论述性语言 这幅漫画题为砍，画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里
8、还握着斧头，周围全是树桩。揭示了破坏生态环境，必将殃及人类自身。请请描描述述下下面面漫漫画画的的画画面面内内容容，并并写出它的寓意。（写出它的寓意。（0505天津卷，天津卷，4 4分）分）练习巩固一练习巩固一一只戴着望远镜的小狗领着一只戴着望远镜的小狗领着3条小狗，昂着头，雄条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果它和后两只都掉进了井里，赳赳地走在马路上，结果它和后两只都掉进了井里，而第四只戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。而第四只戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。参考一：参考一：作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。实地的人。参考二：参考二
9、：告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注脚告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注脚下，不能好高骛远。下，不能好高骛远。揭示寓意揭示寓意描述画面描述画面 描述画面描述画面 1.1.按照一定的按照一定的顺序顺序描述描述说明说明 2 2.只需只需客观客观地描述地描述画面内容画面内容 概括寓意概括寓意 1 1.表达要表达要简洁明了简洁明了，琅琅上口，琅琅上口。2 2.含义含义囊括所有画面囊括所有画面，不丢三落四，不丢三落四。3 3.从从人的角度人的角度（道德、品质、环保等）进行（道德、品质、环保等）进行思考思考。4 4.可选用可选用“反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露 ”“”“批评批评”等词语作为概括寓
10、意的谓语中心词。等词语作为概括寓意的谓语中心词。练习巩固二练习巩固二 请任选一幅漫画，描述请任选一幅漫画，描述画面内容，思考其寓意。画面内容，思考其寓意。高考例题高考例题（2012年江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）这这幅漫画形象地提醒人幅漫画形象地提醒人们们：试题解析：画面上两个人，孩子要往写着试题解析：画面上两个人，孩子要往写着“非非”字样的地方跑，家长本来站在字样的地方跑，家长本来站在“是是”所处的地方，但却为了满足孩子的要求而答应他跑到所处的地方，但却为了满足孩子的要求而答应他跑到“非非”的地方。这的地方。这说明有些家长为了迁就孩子，已经到了不管是非对错的地步。在此基础上可以说明有些家长为了迁就孩子，已经到了不管是非对错的地步。在此基础上可以提炼出漫画的寓意。提炼出漫画的寓意。参考答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。参考答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。课后思考题：阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们：这幅漫画形象地提醒人们：_