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1、2022年度秋季教学工作总结 第一篇：2022年度秋季教学工作总结 快马扬鞭再创辉煌 2022年度秋季教学工作总结 杨治春 各位领导、老师们： 大家好！ 在杨校长的正确领导下，经过全体老师的共同努力，我们顺当的完成了本期的教化教学工作，回顾本期工作，感受颇深，总结阅历，吸取教训，为下期工作理清头绪，打下坚实的基础，现将本期工作总结如下： 一、本期开展的主要工作和取得的成果 1、全面完成了“普九工作。这项工作自2022年4月份起先，经过近2年时间的准备，其间又经过多次反复组档，耗费了大量的人力、物力、财力，截止2022年12月中旬最终划上了一个圆满的句号，在此，向各位付出辛勤劳动的老师表示诚心的
2、感谢。特别是吴永贵、范仕瑛2位同志尤其辛苦，你们的付出学校会记住的，学校的普九档案资料将作永久的见证。 2、开展了新课标学习、考核活动。2022年放暑假时，学校要求各位老师利用暑假学习新课标，通过本期检测效果来看，有一部分老师是认真看了的，能够独立闭卷作答。 3、坚持了教学六认真按月检查的活动，并针对检查中存在的问题进行了个别沟通和复查工作。 4、开展教研活动一次。李小玲、郭慧、杨淑丽、李开澜四位老师献了课。这次教研活动比较胜利，尤其郭慧老师的英语课给参会老 师留下了不行磨灭的印象，她能够根据我校学生实际预设课堂，灵敏、机智的处理课堂生成，课堂上气氛活跃，学生全员参与，课堂目标达成志向，连我这
3、个不懂英语的都能够听懂。我在学生中了解到，郭老师上学期在工作中特殊精彩，我在上期总结中没有了解到，在此我，我对你表示歉意。尽管奶孩子，中午很少休息，分层给学生出题练习、白天在学校忙不完，晚上还带回家出试题、改作业，甚至连老公都在帮助。这种精神值得我学习，也让我们看到了杨家浩小学光芒的明天。 5、送老师培训 15人次。参培效果良好。 6、组织学生参加美术美文活动，取得较好成果。费俊逸、韩燕羽均取得了较好名次，学校排名在同类学校中居全区前茅。浩口村小要主动参与。 7、课题探讨取得阶段性成果，我校的整合教学资源，提高艺体学科课堂教学有效性实践与探讨已胜利申报为区级课题。 8、幼儿班的招生工作取得可喜
4、成果。浩口村小幼儿班本期招生14人，中心校幼儿班本期到达44人，是目前我校学生人数最多的班级。管理困难，家长不理解，段老师工作辛苦，作为个人，我看在眼里，记在心头，我对你说声“感谢。 9、全面完成教学考核工作。本期， 一、二年级是学校自主命题考核的第一次，从检测效果来看，有一些缺乏之处，但总体是胜利的，今后，我们将在其他年级逐步实行自主命题考核。全部年级从考试的组织到阅卷工作都做到了公允、公正、有序。从成果来看，本期，老师们都付出了努力，成果有大幅提升，这是老师们对我工作的大力支持，我表示诚心的感谢。尤其是以下同志努力更大一些，所以成果更好一些：吴丽华，四年级数学，两个100分优生率达94.4
5、%，及格率 100%，李坤龙老师，杨治堂老师本期与对比班的级差都到达14分，增幅之大，努力可见。 10、完成了绩效方案的定稿工作。经过几次征求老师看法、几次行政会探讨、几次易稿，于2022年11月23日召开杨家浩小学六届二次教代会，探讨通过了杨家浩小学绩效考核方案。从期末执行来看，总体思路是正确的，但个别地方也存在着缺陷和缺乏，下期将进一步完善，使之更加科学合理，人性化。 11、坚决不移的执行了年初学校确立的教化教学工作进展的基本方向，通过一年来，特别是本期教学来看，校内里歌声、哨声、读书声声入耳，学生的七彩画笔也动起来了，从教学成果来看已见成效。当然，本期对音、体、美我们只是从平常教学进行了
6、一个或许评估，下学期将成立考核小组，比照考核方案，逐一考核。 我们所取得的成果，是全体老师在以杨校长的领导下，共同努力的结果，特别是教学成果突出的老师，你们付出了太多的艰辛和汗水学生不会遗忘你们，家长会记住你们。当然，大多数老师做了无名英雄，尤其是我对老师了解不清楚，总结没到位，敬请大家宽恕，但我信任，只要大家付出了辛苦，老师都看在眼里，领导心中也是有数的。 二、存在的问题 成果是主流，同时，我们也要看出工作的缺乏之处。大多数老师的教研教改意识不强，缺乏深化专研的热忱和大胆尝试的举动，穿老鞋，走老路的现象普遍，课堂效益不高，备课不充分，怕麻烦，有些任务完全是在逼迫下完成的，个别老师上课激情不到
7、位，敷衍塞责；缺乏责任心，很少批改作业；班级管理松懈；教学成果低下，这些状况干脆威胁到学校的生存，特别是吴家浩小学，杨家浩村公车的开通， 将是中心校的极大挑战，“皮之不存，毛将附焉，所以该引起我们的重视了。 三、下阶段的预备 牢牢抓住课堂教学的主阵地，以提高课堂教学效益为宗旨，让学生在课堂上各种实力得到培育，以毕业班为盖面菜提高学校的声誉。将考虑开展丰富多彩的竞赛活动，加强学生书写习惯的培育等活动。将进一步变更教研活动开展的形式，进一步加强校内文化建设，做到文化育人，力争“润物细无声。具体我想强调两个方面： 一是毕业班工作。毕业班是学校的盖面菜。只有提高毕业班成果，才能提升学校声誉，提升自己的
8、知名度名师需要名学生来成就的，朱朗、郑青芸案例。学校有了声誉就有了生源退一步说能够保住招生范围内的学生不外流，学校的人数也能够到达一个年级 六、七十个人，有了生源，就有了财源。上西中学案例 二是非毕业班工作。要确保每年召开一次家长会议，要给家长洗脑，要在会上树立自己的形象、学校的形象，要切合实际的商讨解决学生学习上的一些实际问题，要确立一个会议的主题，不能泛泛而谈，要有话说，要让家长感觉到家长会开的值得。中高年级要留意优生的培育，可以建议学优的、学困的学生参加学业辅导班老师成名、家长获利、学校有声誉，三方都得利 回顾本年度的工作。就个人而言，尽了自己的主观努力，但比照一个好领导的标准来说，相差
9、甚远。另外，对于学习，不能持之以恒。我想通过这次总结，一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改， 使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在老师的监督、关切、关心下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，三是借这个机会，表达一下自己对教化的理解，一种观点，对与不对，盼望各位老师斧正。我信任只要全校教职工同心同德、携手并进，杨家浩小学确定会是一个奇妙的明天。最终祝愿老师们及家人过一个平安祥和的春节！龙年大吉！ 2022年1月13日 其次篇：秋季教学工作总结 秋季教学工作总结 一学期来，我校的教学工作在全体老师的共同努力下，学校教
10、学工作始终以全面推动素养教化和打造特色教化为目标，以实施课程改革和提升教化质量为中心，深化教化科研，加强队伍建设，狠抓教化管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成果，现总结如下。 一、强化理论学习，主动推动课程改革。 本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，接着完善和认真落实好教化教学管理制度。本学期以学校教化教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格依据教化局下发的中小学教学常规要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习走进新课程、新课程标准各学科的课程标准等文件。学
11、习时做到了“三落实即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教化观念，改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 2、加强新课程的实施探讨。特别重视探讨了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和具体的教学行为，老师的教学实力进一步提高。 3、本学期接着开展了四课活动，并开展了教学开放周活动，有效地提高了老师对新课程教学的驾驭实力，整体推动了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。 4、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性，使老师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好气氛。
12、 二、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作： 1、接着抓好培优帮困工作，特别是做好潜能生的转化工作。通过期初摸底，深化分析各班现状，根据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。 2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学过程管理，加强对教化教学工作的督查指导。 3、建立规范的教化秩序，本学期我处严格依据课程标准来开设课程，支配课时，制订教学进度。全面完成了本学期的教学任务。 4、
13、强化教研、考试、坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。并进行了认真的总结，教学质量得到了社会和家长的认可。 5、抓好特色教化，进展学生的爱好爱好，特性特长。 6、主动开展多形式、多类型的学生竞赛活动，培育学生的多种爱好爱好，为学生供应呈现自己才能的平台。本学期实行了师生诗文朗诵竞赛和学生书法展，楚天杯作文竞赛及中高年级数学竞赛等一系列活动。充分激发了学生酷爱祖国传统文化的热忱，调动了学生的学习爱好，也创建了深厚的文化气氛，陶冶了学生的情操；开展了快乐体育运动会，促进了学生综合素养的全面进展。 虽然在全面推行课程改革和主动抓好教学质量的新形势下，取得了一些成果，但在一些方面照旧存在很多的缺乏，
14、辟如在抓好特色课程上英语教学起势不大，部分年级的数学教学照旧没有改良，老师的教研实力不强，课题探讨质量不高等等，这些问题也在确定程度上制约了教学质量的提高。但我照旧深信，只要我们坚决不移的走课改之路，坚决奉行以质量强校的进展思路，抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，必定会开启我校教学工作的新局面。 二OO八年秋季期末 第三篇：秋季教学教研工作总结 秋季教学教研工作总结 本学期，在教研室的具体支配指导和中心学校的统一布署下，全镇教化干部、宽阔老师，主动践行科学进展观，认真落实教学工作支配，狠抓教学常规和教学监控，深化课堂教学改革，大胆尝试新课改下教学改革的创新，因此在教学常规、质量监控、课堂
15、教学改革、教学探讨等诸多方面取得了不俗的成果。 一、教学常规、质量监控双管齐下 1、各校都能按国家课程标准开齐课程，备、教、批、辅、研、训逐步常规化、规范化、精细化，从检查状况看，各校教学案科目齐全，除劳动外，其它科目基本是电子教案，多数老师都有单元备课，有学习内容、教材简析、学习目标、学习重难点、教学流程、板书设计等环节，内容符合新的教学理念和“二五五教学模式的要求。所查各校学生作业齐全，与教学进度一样，基本能做到全批全改，老师批改善用激励性语言。预习本设计有不同的模块，对学生进行字、词、句、段、篇的训练。教研教改、集体备课、课题探讨、质量监控等常规教学落实都比较到位。 2、视导、统考、抽测
16、、月查，监控手段多样化。 为了落实教学常规，规范学校的办学行为，促进老师提高自身的业务素养，提高课堂教学效率及教学质量，中心学校每学期对一所学校进行教学视导活动。视导实行听、看、查、访、问卷调查等形式，对学校的教化教学状况，执行课程支配状况，开展教研教改状况，校内文化建设状况，老师的业务素养等状况进行了较为全面的驾驭。课堂教学，都不同程度的表达了新的教学观，让学生自主探究、合作学习，同时留意在课堂上实践“二五五教学模式和“六推六让教学策略。学校校内环境整齐，文化气氛深厚；各种制度健全、导学案编写科学、质量分析完善、作业做与改规范、教研教改与课题探讨正常开展，教学管理日趋规范。 统考、抽测、月查
17、是我们常抓不懈的工作，通过近几年的实践检验也是行之有效的监控手段。现已形成了考风端正，教风严谨，学风深厚的良好局面，歼灭了零及格和零优秀的现象，虽然学校之间照旧存在差距，但差距逐步缩小，竞争越来越激烈，去年期末二年级统考，小拔得头筹，小学获得亚军，打破了以往的垄断局面，各校主动向上的劲头势不行挡，监控出成果，监控出效率。 二、教研教改多措并举 上学期，我镇在教研教改方面实行“走出去、请进来的方法，为宽阔老师供应更多的学习机会，受益匪浅。 1、为贯彻区教研室课改精神，11月10日在小学实行了全镇小学语文、数学、英语、科学、品德等学科教学案现场编写活动，全镇共有49名老师参加了此项活动。本次活动有
18、如下特点：全部老师都能依据新的教学理念撰写教学案，书写普遍比较工整，老师能结合教材内容正确制定学习目标，确定重难点。目标制定具体、明确，可操作性强。中心小学晋林敏、李华清老师在这次活动中撰写的导学案做到了目标问题化、问题层次化，真正把教案变成了学案，导学案设计的科学、好用，值得各位老师借鉴学习。问题的设计能激发学生的主动思索、主动参与。能抓住课堂教学的关键环节，表达老师的“教与学生的“学和谐共存。教学环节清晰，前后连接得当，时间支配合理。能根据学科特点确定每节课的教学方法，合理选择教学手段帮助教学。参加英语教学案编写的老师能够充分利用远程教化资源设计教学活动，通过配对、闯关、听音操练等多种形式
19、的玩耍活动让学生动起来，培育学生学习英语的爱好。郝春霞、陈辉、涂立红等老师的教学案书写认真，字迹特别工整。活动结束，中心学校经过认真评比，共举荐20余名老师参加全区导学案现场编写活动。 2、为进一步稳固远程教化资源应用普及成果,推动我区远程教化资源应用向更深层次进展，推广“班班通试点学校管理和应用阅历，11月10日，全区初中远程教化工作暨“班班通应用研讨会在镇中学实行，全区各校一百多位校长、远教管理员出席了会议。镇中学供应的四节研讨课、四节开放课充分应用远程教化资源，结合我区开展的新课改和杜郎口教学模式，给与会代表留下了深刻的印象，受到代表们一样好评。 三、教研成果硕果累累 全镇老师主动参与各
20、种教研教改活动，陈湾联小荣获国家级小学语文说课一等奖， 2022年，我镇先后承办了全区小学语文、数学、初中英语、语文、历史及远程教化等研讨会7次，供应观摩课30余节，接待与会和自行观摩的老师1900多人次。 四、存在的问题 1、常规教学检查中，检查中同时觉察小学体育教案基本没有运用痕迹，中学七年级政史、八年级地理、九年级英语无教学反思，电子教学案出现“千人一面等现象。 2、新课改下，学生两极分化比较严峻。 3、农村小学怎样让课改良一步深化。 针对以上问题，新学期，我们教化干部怎样应对或者解决教学、教改中出现的问题，使教学方法、教学手段进一步优化，让不同的学生都能够学有所得，为他们的终身可持续进
21、展奠定基础，这将是我们新学期面临的问题，也是我们努力的方向。 第四篇：幼儿园秋季教学工作总结 幼儿园秋季教学工作总结 年幼儿园秋季教学工作总结 9月份，我园各班开展了欢迎新挚友主题活动，各班老师都主动准备，通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份，开展了庆中秋、迎国庆爱祖国，爱家乡主题活动。11月份，开展了低碳生活，绿色环保亲子手工活动，各班老师们都细心准备，号召家长、孩子同心协力，共同参加，顺当开展活动。12月份，开展了大型冬季运动会，在家长的主动协作下，在老师细心支配、编排下，在孩子的坚持刻苦训练下，各班都展示出了精彩的团体操，取的了很好的成果，让我们的运动会取得圆满胜利。
22、1月份，开展了，庆元旦，贺新春主题活动，各班级老师都主动准备材料，指导孩子们做关于新年的绘画、手工活动，在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。 四、胜利开展了特色爱好班，让幼儿在活动中提高各种实力，我园设有舞蹈班2个，美术班2个，通过几位特长班老师的辛勤付出，在多数家长的支持协作下，孩子们通过特色课学到了专长，得到了家长的一样好评。爱好班支配在1月18日向全园老师、家长、小挚友做汇报演出。 五、为了加强幼儿园与家长的联系，做到家园共育，本学期实行定期召开家长会，为家长发放通知书，电话访谈、家访、家长问卷表，面对面沟通等形式，通过这些沟通，使我们的教化得到了家长的认可。 总之，幼儿园
23、的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取的了可喜成果。但还有缺乏之处，我们确定在今后的工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在今后的工作中取得更大的进步。 201X年幼儿园秋季教学工作总结 转瞬间，半年的试用期到了。在这初为人师的半年里， 我实现了由学生向老师的角色转换 适应了幼儿园的正常教化教学生活，融入到金色阳光无趣园这个大家庭中。 教学工作上，我快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规 工作进行了认真的实践，并在实践中留意查缺补漏。经常上网找一些优秀的教案课件学习，从中学习他们的长处，领悟其中的教学艺术，努力做一名合格的老师。教学上以幼儿中心，一切为了幼
24、儿，为了幼儿的一切为宗旨做到。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际动身，针对幼儿不同的特点因材施教，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的，不断在教学中积累总结教化教学阅历，与同事们沟通、探究，探讨新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好挚友。 家长工作上，幼儿需要老师确实定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们沟通。我爱我的孩
25、子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们主动协作我们开展主题活动，家园联系亲热，认真填写家园联系手册，也正因为本着真诚对待的原则，生活中难免有些小的摩擦但我们会耐性的说明，我们敬重了他们，处处为他们着想，家长也就 特殊支持我们的工作了，取得了较好的成果。在以后的教化教学中，我仍将不懈努力， 不断提高教化教学实力和水平，虚心向有阅历的老师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。 能把握作为一名幼教工作者应具备的职业道德，虚心接受老师们的指导。平常严已律己，爱字融于于心，责任重于身。时刻把老师职业道德标准放在首位，把爱心和关心留给每一个孩子。
26、既然家长把他们的盼望交托于我的手中，我就会尽我所能，倾我所授。 在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，自己能做的事自己完成，与园领导和同事们和谐相处，日常留意关切幼儿的，用爱心构筑与幼儿们 的桥梁和纽带，每一名幼儿都成为好朋友。因为学前阶段的幼儿正处在一个特殊的学习阶段: 学生处于成长发育阶段，具有叛逆的特性，没有成熟的善恶区分的实力，很多习惯都是在这 个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。 。 无论是同事还是孩子，因为用心去关切别人是我做人的第一条，我尤其感谢桔子班的各位老师赐予我的关心，使我能很快熟识环境和状况，给我的工作赐予极大的关心。但是由于我阅历尚浅，还有好多事
27、情做的还不够，例如理论阅历、育儿阅历、课堂教学等各方面，园里的好多老师都是我学习的典范，以后我将以更主动的心态来面对工作和学习。 作为一名新老师，最大的缺乏是缺少阅历。园里的公开课制度使我受益良多。 每次讲完公开课， 各位领导和老师都给我提出了很多中肯的看法， 使我能在短时间内快速成长起来。在下一阶段，我会更加努力提升自己，多学多问，这对于我的带班能力或是学问面的扩充都有关心。我信任，因为我对自己充 满信念，我努力，因为学校给我创建了良好的发挥条件，所以我坚信，我确定能做的更优秀! 一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体老师以胡总书记的社会主义荣辱观为思想为指导，认真学习贯彻
28、党的全国基础教化工作会议精神，紧紧围绕市教化局工作要求与目标，以整体推动素养教化为目标，以课堂教学改革为重点，深化开展教学研究，并在学校领导的大力支持和关心下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下: 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。 1、组织老师认真学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间互相关爱、互相关心、互相切磋、沟通的学习型校内文化。 3、加大对中青年老师的培训力度
29、，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。 4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程支配，各老师从素养教育的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考核: 平常组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。 3、一学期来教研组共检
30、查了备课3次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好教后反思。 4、一学期中全组老师每人听课13节以上，并及时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行探讨，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 三、大力推动新课程改革，继续深化课堂教学改革。 1、牢固树立“课堂教学是素质教化的主阵地的思想，主动构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课作为自身工作的至少要求，切实提高四特别钟的效益。 2、变更学生的学习方式。本学期接着变更学生单一的接受性学习方式，提倡了
31、探讨性学习、觉察性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我 要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下基础。 3、加强课程改革的探讨。开展了“与新课程同行，与学生共成长学习与探讨课改沙龙活动。 4、建立并慢慢完善与现代教化相适应的评价体系，以激励宽阔老师的课改主动性。对学生评价不仅要关注学生的学业成果，而且要觉察和进展学生的多方面特长和潜能，了解学生进展的需求，关心学生相识自我，建立自信。本学期我们还在 一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，接受了学生自评、小组互评、老师评、家长评相结
32、合的方法，对学生进行了全面客观的评价。 教化改革，教学探讨是教化事业进展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 第五篇：中学秋季教学工作总结 本学期，认真惯彻区教化局“培名师、育优生、出高质、创名校十二字工程，落实科学进展观，规范教化教学行为，让新课程的教学理念走进新课堂。深化“一主多辅互动式教学模式，实施有效练习，开展了课堂视察，优质课评比，构建高效课堂，开展高效课堂大探讨， “双语拓展等形式多样的活动。本学期开展和落实了以下工作： 一、扎实开展教学常规管理月活动 1定准活动的目标：根据区教化局关于在全区中小学校开展教学常规管理月活动的工作
33、支配，我校于XX年9月1日-10月31日以开展“教学常规管月理活动为中心。深化“一主多辅互动式课堂教学改革，着力抽查集体备课的二次备课，规范教学常规。 2重抓教学常规管理的执行与落实：各教研组长认真制定“人人上一节好课活动支配表，表中有视察者的姓名，有具体的时间、授课的内容、视察点交赵茹老师。人人准备一份课前议课的材料、课中二次备课教案、课后议课反思、视察记录及汇报、改良具体建议。每位老师每周看课不得少于3节。说课、课中视察量表、议课的记录、视察汇报活动完后交教研组长。将说-授-评、课堂视察和“一主多辅互动式教融为一体。 3每位老师在组内上一节公开课本次活动是以学科为单位。教研组长根据组员课堂
34、视察量表，并综合同组老师的各视察点和评分评出一, 二、三等奖。通过这一活动来促进有效教学，打造高效课堂。学科带头人、骨干老师在全校上观课模课、示范课；年轻老师上好汇报课；新老师好上过关课。 4每位老师写一份自己最满足的教学设计。在集体备课的前提下，根据班级学生的实际，二次备课，细心设计教案。先在组内评比，然后全校评比，并将评比结果记入老师业务档案。 5每位老师写一篇教学反思。写得好的老师在周五业务学习时间全校老师中沟通。 6每位老师供应一份自已最满足的课后记学校组织评比并展示。 二、用形式多样的活动，促师生和谐进展 开学初，教育处和校长室将0306学全面完成目标的16位突出奉献奖老师教化教学的
35、先进事迹编写了一本绿阴集子，教化总支书记陈明利为这本集子写了序。这本绿阴集子于XX年10月16日出炉，学校老师人手一册，利用周五组织全校老师学习。 市区教研员来校调研活动中，教研员对八位老师的课堂教学总的评价用到最多的两个字是“精彩，总的感受是“今日看到的比昨天看到的不知好多少。课堂上有示范、有演练、有思索。学生参与度高，每个学生就动起来，学生学习爱好浓。试验设计精妙，活动形式多样，学生思维活跃，主动动手动脑。老师敢大胆放手，允许学生犯错误。学生间互相评价，学生敢向老师提出批判思想。突出一主多辅互动式的课堂教学模式。开放课堂生成资源，突出特性，先学后教，落实反馈。凸现新课程理念，遵循学生的认知
36、规律，激发学生情感。 在“校优质课竞赛活动中，赵茹被评为一等奖，吴艳霞、张云龙、阮新龙被评为二等奖 ，姜琴、郝晔、韩文英、郑妮被评为三等奖。通过这一活动的开展呈现出了新课程教学理念，促进了教学方式的优化，创建出了精致的教学结构，构建出了高效课堂。 在“双语拓展活动中，每天轮番将名言、警句、诗词曲展示在黑板一角。每周语文老师将现代或文言美文进行推介并印发给全班同学阅读，在校内内宣扬栏黑板上出一期语文版报。并在进教室门靠走道的西半块黑板上开设一块语文和英语学问拓展学习园地板块，每月组织一次书法展、读书，写书评，读后感竞赛评比活动，开展丰富多彩的英语爱好小组和竞赛活动。如欣赏经典英语电影，排演英语话
37、剧片段，唱英语歌曲、讲英语故事、争当“单词王等。在学生的日常学习的边角时间里渗透各种英语活动。例如：1英语晨读2双语名人名言3英语周记4英语广播5英语书写训练6开设英语角等各种活动 期中考试后，评出了完成目标精彩的班级，学科达标的先进老师，超区平的学科组，各班评出了学习标兵、优秀学习小组、进步之星、体育之星、劳动之星、文明用语之星。通过这一活动激励师生争先恐后，奋勉上进。 期末考试，每班评出一个优秀学习小组， 2名进步最快的学生。其目的是让“一主多辅互动式课堂教学模式，播种发芽，开花结果。课堂小组学习、合作学习，小组成员之间分工合作、优帮困、一帮 一、你说我答，你教我学，你争我辩，形成课堂上我
38、参与、我合作、我胜利、我快乐的学习气氛。 三、加强对学生有效练习的管理，提高教学质量 学生人人一本预习本、改错本、德育导师记载本。认真探讨和落实“有效练习，学生作业全批全改，作业量到达要求语文、数学、英语每课时一次作业，物理、化学每周三次作业，思品、历社每框题一次作业，备课组长负责组织支配好每周一测，学科老师将周测成果输入年级组长电脑，年级组长将成果交校长室。 将谭衡老师在多年的教学中总结的有效练习策略组织本校老师学习并加以推广。有效练习要从三个维度来抓，一是有效练习的设计，二是有效练习的管理，三是有效练习的过程和方法。 有效练习设计从精、新、全、量、类、层六个方面入手选题，有效练习的管理从查
39、、阅、析、辅、研、跟六个环节来抓，有效练习的过程与方法做到落实每节清，过好每章关，夯实每单元，把握总复习，从纠复变合分五个方面对学生错题回炉、复印式练习，一题多变、多题合一，困难的题简洁化。 四、以课堂视察为平台，创设校本教研气氛 课堂视察对改善学生课堂学习、搭建老师协同教学与合作施教、促进老师专业化进展有着极其重要意义。其目的一：是改良课堂学习，达成学生课堂有效学习；其目的二是：推动老师参与探讨，到达互惠互赢、共同进展。在课堂视察中，首先我想选以下几个视察点来进行视察，一步步来扩大和细化视察点，与我校老师一起视察课堂、探讨课堂，构建有效课堂，共同进展。 课堂视察的程序包括：课前、课中、课后三
40、大环节。与以往的说授评基本相像，课前会议课：被视察者说课被视察者与视察者的沟通双方协商确定视察点。课中的视察着重看授课老师“一主多辅互动式教学模式运用状况，学生的参与、自主学习、合作沟通、师生互动、学生有效练习等状况。将说授评活动，“一主多辅互动式教学模式、有效练习融于课堂视察之中。 老师们在课堂视察中，从课堂视察的四个维度，20个视角动身，将视察点步一步细化，全身心投入课堂视察，觉察同行教学中的闪光点，供自己学习和借鉴，同时也要指出和关心同科老师课堂教学中的缺乏，大多数老师视察后写出了多篇质量较高的视察报告。到达老师共同提高、共同进展的目的。 五、加强教化管理，规范教化教学行为 1制定了关于
41、限制学生在校时间的规定及措施与方法。 2组织全校老师学习减轻学生过重课业负担的规定。 3制定监督学生课外作业量的措施与方法，做到位每月集中检查与抽查相结合。 4学校制定了严禁违规补课的检定和在岗老师违规补课的措施与方法，并利用周五集中学习时间进行学习。 5学校对立关于使作教辅资料作出了祥细的规定，并通过各种形式和各种渠道进行宣扬，学校与每位老师签定责任状。 六、构建师生和谐校内，打造质量品牌 学校通过市教化局、市环保绿色学校验收达标，高质承办了XX年武汉市中小学农村现代远程教化工程现场会，学生参加区田径运动会竞赛荣获团体总分第四名，参加区迎春长跑竞赛荣获团体总分第八名，学生参加武汉市数学学问竞
42、赛荣获团体总分一等奖。 学生参加区田径运动会及迎春长跑9人获得名次，学生参加武汉市语文学问竞赛获奖31人，学生在语文拓展活动中，参加xx区古诗文背诵、 区评介竞赛二人获一等奖，一人获二等奖。学生参加武汉市英语实力竞赛获奖8人，参加武汉市数学学问竞赛获奖23人，在xx教化发表文章4篇。 老师撰写的教科研论文和教案获国家级2人，市级1人，区级4人，向守瑜老师在xx教化信息网、共青团网站共发表通信报道66篇，xx区教化局、教科室将田校长在上海参加“中小学内涵进展高级校长研修班学习体会“充电归来出了两万多字一期专刊。 期末考试同年级各班相比全面完成目标的班级有：七1班、八1班、八2班、九1班、九2班、
43、九3班、九4班班主任分别是：魏新华、徐伟、张进、何育华、王伟峰、向守瑜。 期末考试同年级各班相比全面完成目标的班级学科有：七1班语文、七1班的数学、七2班数学、七1班英语、七3班英语、七3班的历社、七3班思品、八1班语文、八2班数学、八4班数学、八4班英语、八2班物理、八1班历社、八2班历社、八1班思品、九1班语文、九2班语文、九3班语文、九3班数学、九4班数学、九5班数学、九3班英语、九4班英语、九5班英语、九1班物理、九2班物理、九2班化学、九4班化学、九5班化学、九1班历社与思品、九3班历社与思品、九4班历社与思品这些老师分别是：吴启盛、魏新华、郝晔、王琳、胡伶芳、吴启盛、胡宜桐、刘汉清
44、、余春红、赵茹、周立平、宗敏、吴艳霞、徐伟、韩文英、黄小鹏、向守瑜、周桂萍、黄开泳、夏艳兰、王伟峰、汪娟、阮翠萍、刘家权、涂永鸿、朱汉军、阮星龙、何学文田化清。 以上一大批老师在课堂教学中，勇于创新，开拓进取。以学生为中心，大胆探究“一主多辅互动式课堂教学模式，催促学生学习到位；在课堂教学中留意师生间的情感交叠，不放弃一个学生，面对全体学生，让学生人人享受公允教化，想方法让学困生学会学习方法，激发他们的学习爱好，赏视学生，与学生和谐相处，用自已的爱心、责任心、渊博的学问和人格魅力呵护着每一个孩子的成长，深受学生宠爱。 在教化教学中始终踏踏实实、辛勤的耕耘、静默无闻地工作，教学严谨、留意学问的积
45、累、检查、纠错、面辅、重检，重点分析学生共性问题，分层解剖学生特性问题。让不同层次的学生都得到进展，用自己的才智和汗水展示当代老师育人风采。 在集体备课中，老师间精诚合作，一课一研讨、一天一沟通，分工合作、集思广益，在课堂上各显神通，在合作中竞争，在竞争中合作。课中盯学生，课下找学生；老师心中无时不学生，学生心中时时想学习。 七、存在的问题 1在探究“一主多辅互动式课堂教学模式中少数老师的相识还不够到位，体会不深，实施的力度不大，参与看课和辅导还不够主动主动。 2集体备课表达协同教学、合作施教不明显，存在以个体备课的资源共享代替了集体备课，有待想方法去解决，真正提高集体备课的质量。 3班主任协调科任老师抓学生学科成果的平衡没有实行具体的措施和方法，与同班老师、学生在学习上的沟通与沟通针对性不强。 4还有极少数老师坐班、考勤方面显得比较散漫，下午第一节课经常迟到、早退，中途离校，不