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1、小说阅读鉴赏(jinshng)之环境描写授课(shuk)教师 肖小霞第一页，共21 页。复习(fx)目标 了解小说(xioshu)环境描写的相关考点及常见题型 明确环境描写的作用 掌握答题的技巧，从容应对高考第二页，共21 页。小说(xi oshu)知识回顾:小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写(mioxi)来反映社会生活的文学样式。第三页，共21 页。小说的三要素:人物(rnw):肖像 语言 行为 心理 情节:开端 发展 高潮 结局 自然环境:对人物(rnw)活动的时间、地点、气 候以及花鸟虫鱼等场景的描写。社会环境：对人物(rnw)活动的具体背景、处所、氛围以及人
2、际关系的描写。环境(hunjng)第四页，共21 页。环境描写的常见题型:本文第X 段的景物描写有什么(shn me)作用？本文第X 段的景物描写运用了什么(shn me)描写手法？请阅读X 段的内容，试分析其景物描写的特点及作用。第五页，共21 页。一、讨论交流(jioli)小说环境描写专题复习学案 的习题第六页，共21 页。1、鲁迅祝福的最后一段，通过“我”的感受描写了一个祝福景象：“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在 祝福 了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天(y tin)
3、音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇”对主题思想的暗示(nsh)和深化。第七页，共21 页。2、鲁迅故乡：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有(mi y u)一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。_ 为刻画人物服务(fw)/烘托人物形象 第八页，共21 页。3、对主人公活动场所的创造，交代(jiodi)故事的时代背景。第九页，共21 页。4、施耐庵的林教头风雪山神庙的三段有关雪的描写：（1）、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪
4、来。（林冲怀着复杂的心情来到草料场，这时天空却起了变化，风雪初起）（2）、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（在林冲觉得身上寒冷去沽酒御寒的路上，作者再次描写了风雪，雪势正大。）（3）、“看那雪到晚越下得紧了。（林冲喝了一顿闷酒仍旧(rngji)迎着北风回来，雪更大了。）_推动小说情节(qngji)发展。第十页，共21 页。5、鲁迅药中描写夏四奶奶给夏瑜上坟时有这样一段描写：微风早经停息了；枯草支支直立(zh l)，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。渲染营造(
5、yngzo)某种氛围或气氛。第十一页，共21 页。二、小结：小说环境(hunjng)描写的作用 对主题思想的暗示和深化。烘托人物形象。暗示社会环境，揭示社会本质特征。推动(tu dng)情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。渲染气氛,为后面内容作铺垫。如何判断某处环境描写在文章(wnzhng)中的作用？第十二页，共21 页。小说环境描写在文中不同(b tn)位置的不同(b tn)作用：开头：1、交代故事发生的时间、地点、2、交代或暗示社会环境3、渲染气氛4、为下文的情节作铺垫。文中：1、渲染气氛2、揭示(jish)人物心境，表现人物性格3、为下文作铺垫，推动情节的发展结尾：1、照应开头 2、渲
6、染气氛3、烘托人物形象 4、揭示(jish)社会本质特征5、深化主题第十三页，共21 页。1、根据题目要求，结合文章作答(zu d)。2、环境类试题的答题思路：环境（交代 时间，交代 背景，营造 氛围，渲染 气氛）人物（烘托,映衬）情节（推动,暗示,铺垫）主题（表达,寄托,暗示,揭示）。三、环境(hunjng)描写的答题技巧：第十四页，共21 页。根据要求(yoqi)还可以这样来组织语言表达：XX 具体描写了 景色，营造（创设）了一种 气氛；渲染（定下）了 的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文 情节展开作了铺垫，推动 的情节发展。答题模板(mbn)第十五页，共21 页。1、鲁迅祝福的最后一
7、段，通过“我”的感受描写了一个祝福景象：“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮(binpo)，是四叔家正在 祝福 了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇”对主题思想的暗示(nsh)和深化。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里。两者形成(xngchng)了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。第十六页，共21 页。2、鲁迅故乡：我冒了严寒，回
8、到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然(jrn)是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。_为刻画人物服务(fw)/烘托人物形象 故乡的开头(ki tu)所描绘的“故乡冬景图”，作者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，烘托出“我”当时的悲凉的心境，使得荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体。第十七页，共21 页。3、对主人公活动场所的创造(chungzo)，交代故事的时代背景。描写府第的豪华壮丽、庭院的轩峻,各种排场、礼节的讲究,展示出当时一流贵族世家的日常生活图景(tjng)，
9、交代了故事发生的时代背景。第十八页，共21 页。4、施耐庵的林教头风雪山神庙的三段有关雪的描写：（1）、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（林冲怀着复杂的心情来到草料场，这时天空却起了变化，风雪初起）（2）、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（在林冲觉得(ju de)身上寒冷去沽酒御寒的路上，作者再次描写了风雪，雪势正大。）（3）、“看那雪到晚越下得紧了。（林冲喝了一顿闷酒仍旧迎着北风回来，雪更大了。）_推动(tu dng)小说情节发展。文中对风雪的描写，为下文林冲想喝酒御寒、沽酒见到山神庙、被迫到山神庙安身、暗中听到仇人陆谦等人的谈话直到奋起杀敌
10、复仇等情节的发展(fzhn)做铺垫。（或者：风雪的变化层层推动着下文情节的步步发展(fzhn)）第十九页，共21 页。5、鲁迅药中描写夏四奶奶给夏瑜上坟时有这样一段描写：微风早经停息了；枯草支支直立(zh l)，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。渲染营造(yngzo)某种氛围或气氛。通过景物描写展现了一幅凄凉的画面：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层迭迭”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆(yzho)不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。这些文字渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。第二十页，共21 页。四、实战(shzhn)演练蓝本(lnbn)P183 2013 届深圳模考勇敢的奥德赛第二十一页，共21 页。