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1、技术积累与个人发展第1页，此课件共18页哦技术积累是技术人员发展的基石技术积累是技术人员发展的基石技术人员只有积累了大量的技术资料、技术人员只有积累了大量的技术资料、信息、资讯才会有良好的发展信息、资讯才会有良好的发展技术员人员应该养成良好的善于学习，技术员人员应该养成良好的善于学习，善于积累，善于总结的习惯，多学，多善于积累，善于总结的习惯，多学，多问，勤于动脑，勤于思考，不断的将个问，勤于动脑，勤于思考，不断的将个人积累的经验升华到技术层面，加以梳人积累的经验升华到技术层面，加以梳理总结，并记忆。理总结，并记忆。为个人快速成长提供原动力为个人快速成长提供原动力 第2页，此课件共18页哦一、
2、技术与经验的区别 1、经验是是人们在同客观事物直接接触的过程中通过感觉器官获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识是是在社会实践活动中人们积累的客观事物，在头脑中的反映，是认识的开端是是在日常生活中，指直接接触客观事物的过程。是在从事技术活动中直接接触和感受的技术现象的初是在从事技术活动中直接接触和感受的技术现象的初步认识和概括步认识和概括 经验就是，没有经过加工，直接获得的现象和客观实经验就是，没有经过加工，直接获得的现象和客观实际际第3页，此课件共18页哦2、技术涵盖了人类生产力发展水平的标志性事物，是生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等的总和 泛指根据生产实践经验和自然
3、科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。要素 条件性 技术是有条件的，因为世界是客观的，科学规律是客观的、有条件的，技术必须符合科学规律才能发挥作用，显然要受到客观环境的制约，只有在特定条件下才能起作用 第4页，此课件共18页哦抽象性抽象性 技术是总结出来的一种方法，是一种抽象技术是总结出来的一种方法，是一种抽象;源于实践活动又高于实践活动源于实践活动又高于实践活动;技术对环境的要求是随着人们的认识深入而变化的技术对环境的要求是随着人们的认识深入而变化的(在一个生产活动中，一种技术的应用只考虑环境中的一个或几个特定变量，而其他环境变量被忽略了，这是必然的，这些被忽略的环境因素也可以影响技术发
4、挥作用)，人们对技术的认识需要一个过程人们对技术的认识需要一个过程;技术抽象性要求我们在应用技术时必须有意识的把技术技术抽象性要求我们在应用技术时必须有意识的把技术和实际联系起来，并注意到任何总结出来的技术都不是和实际联系起来，并注意到任何总结出来的技术都不是一成不变的，有待我们进一步完善一成不变的，有待我们进一步完善 第5页，此课件共18页哦目的性目的性 技术之所以不同于科学就在于技术是为技术之所以不同于科学就在于技术是为了满足人某种特定的需要，人的行动方了满足人某种特定的需要，人的行动方法。法。技术是有目的的，是以人为本的，技术的技术是有目的的，是以人为本的，技术的价值也正在于此。没有目的
5、，技术就不成价值也正在于此。没有目的，技术就不成为技术了为技术了第6页，此课件共18页哦区别区别技术是以理论或原理为基础，技术是以理论或原理为基础，并具有某种特定目的并具有某种特定目的经验是人类活动的一般感性认识经验是人类活动的一般感性认识经验深化，上升，升华就是技术经验深化，上升，升华就是技术第7页，此课件共18页哦二、积累技术积累技术 没有记忆就没有知识没有记忆就没有知识 没有积累就没有技术没有积累就没有技术1、技术积累与哲学技术积累与哲学 定义：定义：哲学是以人类的思想认识活动为对象的思想认识活哲学是以人类的思想认识活动为对象的思想认识活动，是从世界万物中发现、界定、彰显和产生人类动，是
6、从世界万物中发现、界定、彰显和产生人类思想认识活动的世界观和方法论，满足人类提高思思想认识活动的世界观和方法论，满足人类提高思想认识能力、解决思想认识问题需要的本源事物想认识能力、解决思想认识问题需要的本源事物 第8页，此课件共18页哦 目的：目的：挖掘、构造、强化和改造人的思想；挖掘、构造、强化和改造人的思想；养成高效的思维习惯；养成高效的思维习惯；指导和检验人的具体思考和实践行为指导和检验人的具体思考和实践行为;实现个人的有效实践；实现个人的有效实践；提供高效率认识事物的方法；提供高效率认识事物的方法；提供正确的逻辑思维方法，认识相互关联提供正确的逻辑思维方法，认识相互关联事物的本质事物的
7、本质第9页，此课件共18页哦2、手段手段 视觉视觉 阅读阅读 著作著作 杂志杂志 文献文献 博览群书博览群书 视觉感官，观察视觉感官，观察 听觉听觉 聆听聆听 倾听倾听 触觉触觉 触摸触摸 感受感受 思考思考 就是想就是想 联想联想 分析分析 判断判断 做到四勤：做到四勤：嘴勤嘴勤 腿勤腿勤 手勤手勤 脑勤脑勤第10页，此课件共18页哦3、去伪存真去伪存真 去其糟粕，保留精华，记忆关键点去其糟粕，保留精华，记忆关键点 4 4、总结、总结 养成善于总结的良好习惯养成善于总结的良好习惯 5 5、梳理、归类、梳理、归类 梳理就是条理性，归纳就是分类梳理就是条理性，归纳就是分类 6 6、升华、升华 知
8、识知识 理论理论7 7、记忆、记忆 记录记录 图表图表 8 8、善于动脑、善于动脑 多想多分析，勤于思考；懒惰的大脑，一定是贫乏的大脑多想多分析，勤于思考；懒惰的大脑，一定是贫乏的大脑 9 9、多问为什么、多问为什么（1 1）向他人问为什么：问是获取技术积累的重要手段之要敢）向他人问为什么：问是获取技术积累的重要手段之要敢于问，善于问，巧妙问于问，善于问，巧妙问（2 2）自问为什么）自问为什么10、好奇心好奇心 11、融会贯通融会贯通 技术有关联性，融会性，贯通性技术有关联性，融会性，贯通性 第11页，此课件共18页哦三、技术积累与设计三、技术积累与设计1 1、熟悉和掌握现代设计方法和手段、熟
9、悉和掌握现代设计方法和手段一切技术源于设计一切技术源于设计计算机辅助设计能力（三维设计），设计对象的多维性、计算机辅助设计能力（三维设计），设计对象的多维性、复杂性、高精度和高效率复杂性、高精度和高效率扩展知识领域熟悉系统论、离散论、控制论、相似扩展知识领域熟悉系统论、离散论、控制论、相似论等现代理论论等现代理论信息的储存和汇集，查询信息的储存和汇集，查询调用调用:记忆调用记忆调用 记录调用记录调用 第12页，此课件共18页哦2 2、标准化设计、标准化设计 零件标准化零件标准化 部件通用化部件通用化 部件规范化部件规范化 产品系列化产品系列化3 3、人性化设计、人性化设计 用户用户 使用使用
10、维护维护 方便方便4 4、优化设计、优化设计 参数优化参数优化 结构优化结构优化第13页，此课件共18页哦四、技术积累与现场工作四、技术积累与现场工作1 1、抓住现象本质、抓住现象本质2 2、延伸思考（也指纵横向思考）、延伸思考（也指纵横向思考）3 3、逆向思维、逆向思维4 4、排除法思维、排除法思维5 5、综合分析、判断、综合分析、判断6 6、可靠性论证、可靠性论证7 7、制定方案、制定方案8 8、实施、实施9 9、结论、结论第14页，此课件共18页哦五、技术积累与创新五、技术积累与创新1 1、提高工作质量和水平、提高工作质量和水平2 2、技术积累在于改进、改造、技术积累在于改进、改造3 3
11、、技术积累在于创新、技术积累在于创新4 4、技术积累在于发明、技术积累在于发明第15页，此课件共18页哦六、技术积累与产品开发六、技术积累与产品开发 拓展产品使用领域拓展产品使用领域 拓展产品使用范围拓展产品使用范围 提高产品性能提高产品性能 提高产品可靠性提高产品可靠性提高新产品开发速度提高新产品开发速度第16页，此课件共18页哦七、技术积累与个人能力七、技术积累与个人能力1 1、提高理论水平和个人素养、提高理论水平和个人素养2 2、融会贯通，举一反三、融会贯通，举一反三3 3、积累越多，能力越强、积累越多，能力越强4 4、大胆发言，阐明观点、大胆发言，阐明观点5 5、挑战权威，不畏权威论、挑战权威，不畏权威论6 6、勇挑重担，不畏艰难、勇挑重担，不畏艰难7 7、敢于展示，敢于表现、敢于展示，敢于表现8 8、敢于冒尖，激流勇进、敢于冒尖，激流勇进9 9、创造价值，贡献西矿、创造价值，贡献西矿第17页，此课件共18页哦谢 谢！第18页，此课件共18页哦