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1、物理2018届高考骄子之路第一轮总复习2-1高考研读高考研读 考点要求考点要求命题视角命题视角复习策略复习策略形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律滑块摩擦力、动摩擦因数、滑块摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力静摩擦力矢量和标量矢量和标量力的合成与分解力的合成与分解共点力的平衡共点力的平衡实验实验2探究弹力和弹簧探究弹力和弹簧伸长量的伸长量的关系关系实验实验3验证力的平行四验证力的平行四边形定则边形定则高考命题中有关高考命题中有关本章内容主要以选择本章内容主要以选择题和实验题的形式考题和实验题的形式考查，单独考查一个知查，单独考查一个知识点的非常少，大多识点的非常少，大多数都同时涉及几个知数都同时
2、涉及几个知识点，常与牛顿运动识点，常与牛顿运动定律、功能关系、电定律、功能关系、电磁学结合起来考查，磁学结合起来考查，注重物理思维与物理注重物理思维与物理能力的考查能力的考查.1.本章内容考查的主要知识点有本章内容考查的主要知识点有弹力，摩擦力的概念及其在各种弹力，摩擦力的概念及其在各种形态下的表现形式，力的合成与形态下的表现形式，力的合成与分解及共点力的平衡分解及共点力的平衡2复习过程中除了注重物体受复习过程中除了注重物体受力分析的复习外，还要重视基础力分析的复习外，还要重视基础概念与实际情景联系的复习概念与实际情景联系的复习3本章的两个实验也是考查的本章的两个实验也是考查的重点，复习过程中
3、要重视实验原重点，复习过程中要重视实验原理的复习、实验的改进和创新的理的复习、实验的改进和创新的复习复习.相互作用知识体系相互作用知识体系第第1节节 重力弹力摩擦力重力弹力摩擦力栏栏 目目 导导 航航1234抓知识点抓重难点课时跟踪检测抓易错点抓知识点抓知识点 用心研读用心研读 领悟细微深处领悟细微深处1一、力的概念一、力的概念1力的概念力的概念(1)力力是是物物体体间间的的_，力力总总是是_出出现现的的，这这一一对对力力的的性性质质_，不接触的物体间也可以有力的作用，如重力、电磁力等，不接触的物体间也可以有力的作用，如重力、电磁力等(2)力力是是矢矢量量，其其作作用用效效果果由由大大小小、方
4、方向向及及作作用用点点三三个个要要素素决决定定力力的的作作用用效效果果是使物体产生是使物体产生_或或_2力的分类力的分类按按力力的的性性质质可可分分为为重重力力、弹弹力力、摩摩擦擦力力等等按按力力的的效效果果可可分分为为动动力力、阻阻力力、向向心心力力、浮浮力力、压压力力、支支持持力力等等即即使使力力的的作作用用效效果果相相同同，这这些些力力产产生生的的条条件件及及性性质质也不一定相同也不一定相同相互作用相互作用成对成对相同相同形变形变加速度加速度3力的表示方法力的表示方法(1)力的图示力的图示(2)力的示意图力的示意图二、重力二、重力1产生：产生：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力由于地球
5、对物体的吸引而使物体受到的力2大大小小：Gmg，大大小小与与物物体体的的运运动动状状态态无无关关，与与物物体体所所在在的的纬纬度度、高高度度_3方向：方向：_有关有关竖直向下竖直向下4重心重心(1)定定义义：物物体体各各部部分分都都受受重重力力的的作作用用，从从_上上看看，可可以以认认为为各各部部分分受受到的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心到的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心(2)重重心心的的确确定定：质质量量分分布布均均匀匀的的规规则则物物体体的的重重心心在在其其_；形形状状不不规规则则或质量分布不均匀的薄板，重心可用或质量分布不均匀的薄板，重心可用_法确定法确定效果效果几何中心
6、几何中心悬挂悬挂加深理解加深理解重重力力产产生生的的原原因因是是物物体体受受到到地地球球的的吸吸引引，而而完完整整地地描描述述重重力力，则则要要把把重重力力的的三三要要素素即即大大小小、方方向向、作作用用点点描描述述出出来来重重力力的的大大小小可可通通过过公公式式Gmg来来计计算算，重重力力的方向竖直向下，重力的作用点在重心处的方向竖直向下，重力的作用点在重心处质质量量为为2 kg的的物物体体被被一一根根细细绳绳悬悬吊吊在在天天花花板板下下静静止止(g取取9.8 N/kg)则以下说法正确的是则以下说法正确的是()A物体重力大小等于物体重力大小等于19.6 NB物体对绳的拉力与物体重力的大小、方
7、向均相同，所以它们是同一个力物体对绳的拉力与物体重力的大小、方向均相同，所以它们是同一个力C剪断细绳后，物体不受任何力的作用剪断细绳后，物体不受任何力的作用D物体的各部分中，只有重心处受重力物体的各部分中，只有重心处受重力即时突破即时突破解解析析：由由重重力力和和质质量量的的关关系系可可知知Gmg29.8 N19.6 N，选选项项A正正确确；判判断断两两个个力力是是否否是是同同一一个个力力不不能能仅仅看看大大小小、方方向向是是否否相相同同，还还要要看看作作用用点点、力力的的性性质质等等因因素素物物体体对对绳绳的的拉拉力力，施施力力物物体体是是该该物物体体，受受力力物物体体是是绳绳，作作用用点点
8、在在绳绳上上，而而重重力力的的施施力力物物体体是是地地球球，受受力力物物体体是是该该物物体体，作作用用点点在在该该物物体体上上，它它们们不不是是同同一一个个力力，选选项项B错错误误；剪剪断断细细绳绳后后，物物体体仍仍然然受受重重力力作作用用，选选项项C错错误误；物物体体的的各各部部分分都都受受重重力，从力，从“效果效果”上看跟重力作用在重心一样，选项上看跟重力作用在重心一样，选项D错误错误答案：答案：A三、弹力三、弹力1定义定义发发生生弹弹性性形形变变的的物物体体由由于于要要恢恢复复_会会对对跟跟它它接接触触的的物物体体产产生生力力的的作作用用，这种力叫做弹力这种力叫做弹力2产生的条件产生的条
9、件(1)两物体两物体_(2)发生发生_3方向方向与与施施力力物物体体恢恢复复形形变变的的方方向向 _(选选填填“相相同同”或或“相相反反”)，作作用用在在迫迫使物体发生形变的那个物体上使物体发生形变的那个物体上原状原状相互接触相互接触弹性形变弹性形变相同相同4大小大小胡克定律：胡克定律：(1)内内容容：弹弹簧簧发发生生_时时，弹弹力力的的大大小小跟跟弹弹簧簧伸伸长长(或或缩缩短短)的的长长度度x成成_(2)表表达达式式：F_.k是是弹弹簧簧的的_，由由弹弹簧簧自自身身的的性性质质决决定定，单单位位是是_，用用符符号号_表表示示x是是弹弹簧簧长长度度的的_，不不是是弹弹簧簧形形变变以以后的长度后
10、的长度弹性形变弹性形变正比正比kx劲度系数劲度系数牛牛/米米N/m形变量形变量1.试画出下图中物体所受弹力的方向试画出下图中物体所受弹力的方向即时突破即时突破答案：答案：2(2017届届安安徽徽省省六六安安一一中中考考试试)如如图图中中甲甲、乙乙、丙丙、丁丁四四根根弹弹簧簧完完全全相相同同，甲甲、乙乙左左端端固固定定在在墙墙上上，图图中中所所示示的的力力F均均为为水水平平方方向向，大大小小相相等等，丙丙、丁丁所所受受的的力力均均在在一一条条直直线线上上，四四根根弹弹簧簧在在力力的的作作用用下下均均处处于于静静止止状状态态，其其长长度度分分别别是是L甲甲、L乙乙、L丙丙、L丁丁，下列选项正确的是
11、，下列选项正确的是()AL甲甲L丁丁BL甲甲L丙丙，L乙乙L丁丁CL甲甲L丁丁解解析析：由由图图可可知知，图图甲甲和和丙丙的的力力都都会会使使弹弹簧簧伸伸长长，图图乙乙和和图图丁丁的的力力都都会会使使弹弹簧簧压压缩缩；在在图图甲甲中中，力力F通通过过弹弹簧簧传传递递给给墙墙，力力的的作作用用是是相相互互的的，墙墙对对弹弹簧簧施施加加的的力力等等于于F，方方向向水水平平向向左左，所所以以图图甲甲和和图图丙丙的的作作用用力力情情况况相相同同，效效果果相相同同，故故它它们们伸伸长长的的长长度度相相同同，所所以以L甲甲L丙丙；在在图图乙乙中中，力力F通通过过弹弹簧簧传传递递给给墙墙，力力的的作作用用是
12、是相相互互的的，墙墙对对弹弹簧簧施施加加的的力力等等于于F，方方向向水水平平向向右右，所所以以图图乙乙和和图图丁丁的的作作用用力力情情况况相相同同，效效果果相同，故它们缩短的长度相同所以相同，故它们缩短的长度相同所以L乙乙L丁丁，故选项，故选项B正确正确答案：答案：B四、摩擦力四、摩擦力两种摩擦力对比两种摩擦力对比名称名称项目项目静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力定义定义两个有两个有_的物体间的摩擦的物体间的摩擦力力两个发生两个发生_的物体的物体间的摩擦力间的摩擦力产生条件产生条件(1)接触面接触面_(2)接触处有接触处有_(3)两物体间有相对两物体间有相对_趋势趋势(1)接触面接触面_(2
13、)接触处有接触处有_(3)两物体间有相对两物体间有相对_大小、方向大小、方向大小：大小：_2(mM)g时，木板便会开始运动时，木板便会开始运动D无论怎样改变无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动的大小，木板都不可能运动例例 4【解解析析】由由于于木木块块在在木木板板上上运运动动，所所以以木木块块受受到到木木板板的的滑滑动动摩摩擦擦力力的的作作用用，其其大大小小为为1mg，根根据据第第三三定定律律可可得得木木块块对对木木板板的的滑滑动动摩摩擦擦力力也也为为1mg.又又由由于于木木板板处处于于静静止止状状态态，木木板板在在水水平平方方向向上上受受到到木木块块的的摩摩擦擦力力1mg和和地地面面的的静
14、静摩摩擦擦力力的的作作用用，二二力力平平衡衡，选选项项A正正确确，B错错误误；若若增增大大F的的大大小小，只只能能使使木木块块的的加加速速度度大大小小变变化化，但但木木块块对对木木板板的的滑滑动动摩摩擦擦力力大大小小不不变变，因因而而也也就就不不可可能能使使木木板板运运动动起起来来，选选项项C错错误误，D正确正确【答案】【答案】AD计算摩擦力时的三点注意计算摩擦力时的三点注意1首首先先分分清清摩摩擦擦力力的的性性质质，因因为为只只有有滑滑动动摩摩擦擦力力才才有有公公式式，静静摩摩擦擦力力通通常常只只能能用平衡条件或牛顿定律来求解用平衡条件或牛顿定律来求解2公公式式FFN中中FN为为两两接接触触
15、面面间间的的正正压压力力，与与物物体体的的重重力力没没有有必必然然联联系系，不不一定等于物体的重力一定等于物体的重力3滑动摩擦力的大小与物体速度的大小无关，与接触面积的大小也无关滑动摩擦力的大小与物体速度的大小无关，与接触面积的大小也无关提分秘笈提分秘笈如如右右图图所所示示，质质量量为为m的的物物体体用用细细绳绳拴拴住住放放在在水水平平粗粗糙糙的的传传送送带带上上，物物体体与与传传送送带带间间的的动动摩摩擦擦因因数数为为，当当传传送送带带分分别别以以v1、v2的的速速度度做做逆逆时时针运动时针运动时(v1v2)，绳中的拉力分别为，绳中的拉力分别为F1、F2，则下列说法正确的是，则下列说法正确的
16、是()A物体受到的摩擦力物体受到的摩擦力Ff1Ff滑滑，故选，故选项项B、D错误错误.用临界法分析摩擦力突变问题的三点注意用临界法分析摩擦力突变问题的三点注意1题题目目中中出出现现“最最大大”“最最小小”和和“刚刚好好”等等关关键键词词时时，一一般般隐隐藏藏着着临临界界问问题题有有时时，有有些些临临界界问问题题中中并并不不含含上上述述常常见见的的“临临界界术术语语”，但但审审题题时时发发现现某某个个物物理理量在变化过程中会发生突变，则该物理量突变时物体所处的状态即为临界状态量在变化过程中会发生突变，则该物理量突变时物体所处的状态即为临界状态2静静摩摩擦擦力力是是被被动动力力，其其存存在在及及大
17、大小小、方方向向取取决决于于物物体体间间的的相相对对运运动动的的趋趋势势，而而且且静静摩摩擦擦力力存存在在最最大大值值存存在在静静摩摩擦擦的的连连接接系系统统，相相对对滑滑动动与与相相对对静静止止的的临临界界条条件是静摩擦力达到最大值件是静摩擦力达到最大值3研研究究传传送送带带问问题题时时，物物体体和和传传送送带带的的速速度度相相等等的的时时刻刻往往往往是是摩摩擦擦力力的的大大小小、方向和运动性质的分界点方向和运动性质的分界点提分秘笈提分秘笈在在探探究究摩摩擦擦力力变变化化的的规规律律及及滑滑动动摩摩擦擦力力变变化化的的规规律律的的实实验验中中，特特别别设设计计了了如如图图甲甲所所示示的的演演
18、示示装装置置，力力传传感感器器A与与计计算算机机连连接接，可可获获得得力力随随时时间间变变化化的的规规律律，将将力力传传感感器器固固定定在在光光滑滑水水平平桌桌面面上上，测测力力端端通通过过细细绳绳与与一一滑滑块块相相连连(调调节节传传感感器器高高度度可可使使细细绳绳水水平平)，滑滑块块放放在在较较长长的的小小车车上上，小小车车一一端端连连接接一一根根轻轻绳绳并并跨跨过过光光滑滑的的轻轻定定滑滑轮轮系系一一只只空空沙沙桶桶(调调节节滑滑轮轮可可使使桌桌面面上上部部细细绳绳水水平平)，整整个个装装置置处处于于静静止止状状态态实实验验开开始始时时打打开开传传感感器器同同时时缓缓慢慢向向沙沙桶桶里里
19、倒倒入入沙沙子子，小小车车一一旦旦运运动动起起来来，立立即即停停止止倒倒沙沙子子，若若力力传传感感器器采采集集的的图图象象如如图图乙乙，则则结结合合该该图图象象，下下列列说说法法不不正正确确的是的是()跟踪训练跟踪训练 5A可求出空沙桶的重力可求出空沙桶的重力B可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小C可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小D可判断第可判断第50 s后小车做匀速直线运动后小车做匀速直线运动(滑块仍在车上滑块仍在车上)解解析析：在在整整个个过过程程中中，滑滑块块受受到到水水平平向向右右的的摩摩擦擦力力F
20、f与与水水平平向向左左的的传传感感器器的的拉拉力力F，滑滑块块始始终终静静止止，处处于于平平衡衡状状态态，由由平平衡衡条条件件得得FfF；小小车车对对滑滑块块的的摩摩擦擦力力Ff与与滑滑块块对对小小车车的的摩摩擦擦力力Ff是是作作用用力力与与反反作作用用力力，由由牛牛顿顿第第三三定定律律得得FfFf，则则FfF；t0时时，没没有有向向桶桶中中倒倒沙沙，G空空桶桶F，由由题题图图乙乙所所示示图图象象可可知知G空空桶桶F2 N，故故选选项项A不不符符合合题题意意；当当小小车车运运动动时时，滑滑块块与与小小车车间间的的摩摩擦擦力力是是滑滑动动摩摩擦擦力力，由由题题图图乙所示图象可知乙所示图象可知Ff
21、F3 N，故选项，故选项B不符合题意；不符合题意；当当小小车车由由静静止止刚刚好好开开始始运运动动时时，滑滑块块与与小小车车间间的的摩摩擦擦力力是是最最大大静静摩摩擦擦力力，由由题题图图乙乙所所示示图图象象可可知知，滑滑块块与与小小车车间间的的最最大大静静摩摩擦擦力力FfmaxF3.5 N，故故选选项项C不不符符合合题题意意；由由题题图图我我们们只只能能知知道道50 s后后小小车车受受到到的的滑滑动动摩摩擦擦力力是是3 N，恒恒定定不不变变，并并不不知知道道沙沙桶桶对对小小车车的的拉拉力力是是多多少少，不不知知小小车车所所受受合合力力是是多多少少，无无法法判判断断小小车车的的运运动动状状态，小
22、车可能做匀速直线运动，也可能做加速直线运动，故选项态，小车可能做匀速直线运动，也可能做加速直线运动，故选项D符合题意符合题意答案：答案：D抓易错点抓易错点 亲身体会亲身体会 击破薄弱环节击破薄弱环节3如如图图所所示示的的皮皮带带传传动动装装置置，O1是是主主动动轮轮，O2是是从从动动轮轮，A、B分分别别是是皮皮带带与与两两轮轮接接触触的的点点，C、D分分别别是是两两轮轮边边缘缘与与皮皮带带接接触触的的点点(为为清清楚楚起起见见，图图中中将将两两轮轮与与皮皮带带画画得得略略微微分分开开，而而实实际际上上皮皮带带与与两两轮轮是是紧紧密密接接触触的的)当当O1顺顺时时针针启启动动时时，若若皮带与两轮
23、不打滑，则皮带与两轮不打滑，则A、B、C、D各点所受静摩擦力的方向分别是各点所受静摩擦力的方向分别是()A向上，向下，向下，向上向上，向下，向下，向上B向下，向上，向上，向下向下，向上，向上，向下C向上，向上，向下，向下向上，向上，向下，向下D向下，向下，向上，向上向下，向下，向上，向上例例 1易错点易错点 1主动轮与从动轮摩擦力方向的判断主动轮与从动轮摩擦力方向的判断【解解析析】本本题题考考查查静静摩摩擦擦力力方方向向的的判判断断，弄弄清清楚楚物物体体相相对对运运动动趋趋势势的的方方向向是是解解答的关键，但相对运动趋势方向的判断难度较大，因此我们可用下面的方法判断答的关键，但相对运动趋势方向
24、的判断难度较大，因此我们可用下面的方法判断解解法法一一：假假设设相相对对法法假假设设主主动动轮轮O1与与皮皮带带间间无无摩摩擦擦力力作作用用，则则当当O1顺顺时时针针启启动动时时，O1与与皮皮带带间间将将打打滑滑，此此时时C点点相相对对于于A点点向向上上运运动动实实际际上上，O1与与皮皮带带间间没没有有打打滑滑，可可见见C点点相相对对于于A点点有有向向上上运运动动的的趋趋势势，反反之之A点点相相对对于于C点点有有向向下下运运动动的的趋趋势势根根据据静静摩摩擦擦力力的的方方向向与与相相对对运运动动趋趋势势的的方方向向相相反反，可可知知C、A两两点点受受到到的的静静摩摩擦擦力力FC、FA的的方方向
25、向分分别别是是向向下下、向向上上同同样样，我我们们可可以以得得到到B、D两两点点受受到到的的静静摩摩擦擦力力FB、FD的的方方向向分分别别是是向向上上、向向下下(请请同同学学们们运运用用上上面面的的方方法法自自行行分分析析)所所以以，A、B、C、D各点所受静摩擦力的方向如图所示，本题应选各点所受静摩擦力的方向如图所示，本题应选C项项解解法法二二：毛毛刷刷法法我我们们也也可可设设想想物物体体在在接接触触面面处处长长有有垂垂直直于于接接触触面面的的“毛毛刷刷子子”，两两物物体体的的“毛毛刷刷”交交叉叉镶镶嵌嵌当当主主动动轮轮O1带带动动皮皮带带转转动动时时，C点点处处的的“毛毛刷刷”将将向向下下偏
26、偏，A点点处处的的“毛毛刷刷”将将向向上上偏偏，各各点点所所受受摩摩擦擦力力的的方方向向应应与与“毛毛刷刷”的的偏偏向向一一致，结论与方法一相同同样也可得知致，结论与方法一相同同样也可得知B、D两点所受静摩擦力的方向两点所受静摩擦力的方向解解法法三三：动动力力阻阻力力法法我我们们还还可可以以从从动动力力和和阻阻力力的的角角度度来来分分析析摩摩擦擦力力的的方方向向主主动动轮轮O1带带动动皮皮带带，C点点所所受受的的摩摩擦擦力力FC是是主主动动轮轮转转动动的的阻阻力力，应应与与C点点实实际际运运动动方方向向相相反反，即即FC向向下下；A点点所所受受摩摩擦擦力力FA是是皮皮带带转转动动的的动动力力，
27、应应与与A点点实实际际运运动动方方向向相相同同，即即FA向向上上同同样样我我们们也也可可以以分分析析出出B、D两两点点的的静静摩摩擦擦力力的的方方向向，从从而而C项项正正确确【答案】【答案】C【错后感悟】【错后感悟】各点的相对运动认识不清不能掌握此类问题的解题方法各点的相对运动认识不清不能掌握此类问题的解题方法O1为为主主动动轮轮，O2为为从从动动轮轮，水水平平放放置置，O1顺顺时时针针转转动动，物体物体A随皮带一起匀速运动，求随皮带一起匀速运动，求P、Q(皮带上两点皮带上两点)所受摩擦力的方向所受摩擦力的方向解解析析：O1为为主主动动轮轮，顺顺时时针针转转动动，则则O1受受到到皮皮带带向向上
28、上的的摩摩擦擦力力，由由相相互互作作用用，O1给给皮皮带带上上的的点点P一一个个向向下下的的摩摩擦擦力力，使使皮皮带带转转动动，皮皮带带上上的的Q点点向向上上运运动动，受受到到O2向下的摩擦力，皮带给向下的摩擦力，皮带给O2向上的摩擦力，使向上的摩擦力，使O2顺时针转动顺时针转动答案：答案：见解析见解析跟踪训练跟踪训练 1(2017届届江江苏苏镇镇江江中中学学)在在如如图图所所示示的的四四幅幅图图中中，AB、BC均均为为轻轻质质杆杆，各各图图中中杆杆的的A、C端端都都通通过过铰铰链链与与墙墙连连接接，两两杆杆都都在在B处处由由铰铰链链连连接接，下下列列关关于于受受力力的说法正确的是的说法正确的
29、是()例例 2易错点易错点 2轻杆、轻绳所受弹力方向判断轻杆、轻绳所受弹力方向判断A甲图中的甲图中的AB杆表现为拉力，杆表现为拉力，BC杆表现为拉力杆表现为拉力B乙图中的乙图中的AB杆表现为拉力，杆表现为拉力，BC杆表现为支持力杆表现为支持力C丙图中的丙图中的AB、BC杆均表现为拉力杆均表现为拉力D丁图中的丁图中的AB、BC杆均表现为支持力杆均表现为支持力【解解析析】甲甲图图中中，对对B受受力力分分析析，受受到到AB杆杆的的拉拉力力，BC杆杆的的支支持持力力、绳绳子子的的拉拉力力，三三力力平平衡衡，A错错误误；乙乙图图中中，对对B受受力力分分析析，受受到到绳绳子子竖竖直直向向下下的的拉拉力力，
30、则则BC应应为为支支持持力力，由由平平衡衡条条件件可可知知AB也也应应为为支支持持力力，B错错误误；丙丙图图中中，对对B受受力力分分析析可可知知，B受受到到绳绳子子向向下下的的拉拉力力，则则AB杆杆提提供供斜斜向向上上的的拉拉力力，BC杆杆应应为为向向右右的的拉拉力力，C正正确确；丁丁图图中中，对对B受受力力分分析析可可知知，B受受到到绳绳子子向向下下的的拉拉力力，则则AB杆杆提提供供拉拉力力，BC杆杆提提供供支持力，支持力，D错误错误【答案】【答案】C【错后感悟】弹力的作用效果判断不准【错后感悟】弹力的作用效果判断不准如如图图所所示示，滑滑轮轮本本身身的的质质量量可可忽忽略略不不计计，滑滑轮
31、轮轴轴O安安在在一一根根轻轻木木杆杆B上上，一一根根轻轻绳绳AC绕绕过过滑滑轮轮，A端端固固定定在在墙墙上上，且且绳绳保保持持水水平平，C端端挂挂一一重重物物，BO与与竖竖直直方方向向夹夹角角45，系系统统保保持持平平衡衡若若保保持持滑滑轮轮的的位位置置不不变变，改改变变夹夹角角的大小，则滑轮受到木杆作用力大小变化情况是的大小，则滑轮受到木杆作用力大小变化情况是()A只有角只有角变小，作用力才变大变小，作用力才变大B只有角只有角变大，作用力才变大变大，作用力才变大C不论角不论角变大或变小，作用力都变大变大或变小，作用力都变大D不论角不论角变大或变小，作用力都不变变大或变小，作用力都不变跟踪训练跟踪训练 2解解析析：由由于于两两侧侧细细绳绳中中拉拉力力不不变变，若若保保持持滑滑轮轮的的位位置置不不变变，改改变变夹夹角角的的大大小小，则滑轮受到木杆作用力大小不变，选项则滑轮受到木杆作用力大小不变，选项D正确，正确，A、B、C错误错误答案：答案：D点此进入该点此进入该word板块板块课时跟踪检测五课时跟踪检测五4Thank you for watching 此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢