机关学习制度【六篇】.docx

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1、机关学习制度【六篇】第一篇:机关学习制度为了进一步加强干部队伍建设,不断提高本系统全体干部职工的思想政治素质、理论水平、领导艺术及拒腐防变能力,促进水利事业发展,特制定本制度:一、确定每月第一周星期一为理论学习日、第三周星期一为业务学习日(即集中学习日),其余时间均可安排自学,每月累计集中学习和自学时间不少于8天。二、学习采取集中学习和个人自学相结合的方法。结合工作实际经常组织学习交流。个人自学,要认真做好读书笔记,讲求实效。三、读书笔记要将政治理论与业务知识分开。全年记读书笔记不少于3万字,不少于4篇。四、学习除规定内容外,还应结合形势与任务及思想实际,有针对性地组织参观、观看录像、调研等活

2、动,必要时还可组织外出交流学习。五、建立学习考勤制度。每次集中学习必须认真进行考勤,除特殊情况外,干部职工都必须按时参加由局党委组织的学习及活动,如确因特殊情况不能及时参加学习的,必须由本人向局领导请假。六、建立学习奖惩制度。局党委将定期或不定期对领导干部职工学习记录、读书笔记进行抽查,并由检查人员负责签字,年末将把领导干部职工学习情况列入年度考核之中,并根据检查考核结果对每名同志予以综合评价。七、局属各基层单位参照本制度执行。第二篇:机关学习制度为了切实提高工作人员的政治、业务素质和水平,逐步建立起学习型管理机构,特制定如下制度:一、指导思想以马列主义、思想和理论为指导,按照“三个代表”重要

3、思想和“十六大”精神的要求,把建立学习型管理机构作为创建新型管理体制的重要内容,以进一步提升本单位的学习力、创新力和竞争力为目标,建设“生态环境优美、投资环境优良、人员素质优秀”的XXXX。围绕创立新作风、创建新机制、创业XXXX,建立学习领导组织,加强学习的组织领导。成立创建学习型机关活动办公室负责设计机关学习理念、制订规划、组织机关内部学习交流等日常工作,并负责整个创建活动的组织实施。二、主要目标和原则通过建设学习型机关活动,在职工以及领导干部中普遍树立终身学习、全员学习的理念;形成个人需求,有效学习,奋发有为的氛围;通过多形式、多渠道学习,注意加强沟通能力、表达能力、表现能力等情商素质训

4、练,提高自身的综合素质和竞争力,开发自身潜能,实现全体职工整体素质及综合能力的明显提高,把机关建成政治坚定、务实高效、人民满意的单位,力争20xx年年底达到学习型机关的要求。在建设学习型机关的过程中,坚持全员参与、自学为主的原则,循序渐进、阶段实施的原则,学以致用、严格考核的原则,围绕目标、落实措施、扎扎实实地推进学习型机关建设。三、本学习内容1.政治理论。主要学习教育理论、同志“三个代表”重要思想、党的十六大文献和“七一”重要讲话精神,以及市场经济、WTO知识等。社会主义市场经济理论、现代科学知识、时事政策和法律知识、党政管理、党风廉政建设等,同时,还要根据形势的发展和工作需求,及时安排学习

5、有关文件、领导讲话、报刊重要文章、单位简报等。2.公共知识。内容包括经济、法律、管理、公文写作、英语、计算机、驾驶等。3.专业知识。内容包括规划、旅游、房产、建筑设计、园林景观、财务、环保等。四、学习形式和载体1.组织全员制定个人学习计划,发挥机关干部学习的主观能动性。2.精心组织好“学习日”活动。每月第一周周四晚定为“学习日”时间。集中学习日时间采取授课制,由相关负责人对相关内容进行讲课或主持,然后各学习库负责人向大家简单介绍一下最近新入库的知识,之后大家自由讨论学习经验或谈谈个人本月学习体会和想法。会末进行英语考核。3.每周全体会议过后抽十分钟时间集体学习英语。4.网络共享学习。在网络共享

6、内建一个学习库,按所需类别分成5个库,分别为规划资料库,景观项目库,文件库,政策资料库,项目库。规划资料库由XX负责,景观项目库由XX负责,文件库由XX负责,政策资料库由XX负责,项目库由XX负责。以上岗位均采用AB岗。各岗位负责人不定期提供相关资料以供大家学习。5.除学习日之外,单位可适时组织集中学习,聘请专家学者为干部职工讲授各种专业知识。组织外出考察,学习其他单位或地区的先进经验和做法。组织围绕重点难点问题深入基层调研,积极为职工参加业务培训班创造条件。6.通过学习辅导、参观考察、读书班、研讨会、知识竞赛、心得交流等活动形式促进学习。7.个人参加以自学为主的学历进修、高等级学习培训。8.

7、从组织长远发展考虑,组织把职工学习纳入组织发展规律规划,拨出专款,用于邀请专家开办讲座,派员工外出培训,购置学习用品,增加书刊、杂志、报纸等。9.充分运用网络教育远程教育等各种现代化的教育培训手段。10加强对新专业的学习。对新专业的学习,以自学为主,多做笔记,并在年底就所学知识完成一篇相关论文。11.鼓励职工业余时间读好一本书,做好一本读书笔记。12.形成良好的学习氛围。学习成效是根据个人学习笔记、专题发言、交流心得、写体会、工作调研的质量,按月按季,由领导评分。五、保障激励1.严格考核制度。建立点名册,进行学前点名,每人发学习专用笔记本,并定期检查学习笔记。非特殊情况不得缺席,无故缺席者将予以扣分处理。2.推行“学分累积制”。由学习型组织在年初为各具体项目设定分值,以便进行具体操作。具体规定如下:无故缺席者扣0.5分英语实行每月考核一次,合格者加0.2分。论文优秀者加2分,良好者加1分。“学习日”发言积极并有实际内容者可加0.2分。“学习日”授课者每次加0.5分。

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