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1、 幼师端正师德的公众演讲稿【三篇】 更新时间：2023-08-15 来源：公众演讲 点击： 忠诚奉献公众演讲稿【四篇】 忠诚奉献公众演讲稿【四篇】 2023-10-14 克制公众演讲紧急心情的4个秘诀【3篇】 2023-10-05 克制公众演讲紧急秘诀精选三篇 2023-09-27 关于忠诚奉献公众演讲稿【三篇】 2023-09-23 幼师端正师德的公众演讲稿【三篇】 2023-08-15 【-公众演讲】 演讲是一种语言交际活动，假如我们马上面临一场师德演讲，确定要提前撰写好关于师德演讲稿的。通过演讲，能增进沟通沟通，促进工作绽开，有利于人与人的沟通，写师德演讲稿要从哪几点入手呢以下是小编整理
2、的幼师端正师德的公众演讲稿【三篇】，欢送阅读与保藏。 幼师端正师德的公众演讲稿篇1 敬重的领导、尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家好！我是公共社科支部的教师代表xx，很荣幸今日能够站在这里参与这个演讲！我演讲的主题是“学高为师，德高为范”。 作为一名资格浅薄的年轻教师，在这么多有阅历的教师面前做师德师风演讲，我感到特别紧急。记得xx年的7月，我怀着无比感动的心情，由遥远的北方来到了漂亮的绿城南宁，这里的风景令人沉醉，水电学院教师们的热忱好客、团结进取更令人鼓舞与兴奋！在这里，我的收获很大，在我不但很快地适应了新环境，而且结识了许多新朋友，更重要的是我承受了一种全新的教育。在这个上下一心，团结向上
3、，共同进取的大家庭里，通过 “结对子”、“手拉手”、示范课、公开课等活动，我很快成长，顺当地完成了由学生到教师的角色转换，而且良好的工作气氛也使我的心灵得到了进一步净化。教师们兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动。有的教师甚至加班到晚上9点、10点！毕竟是什么力气让他们如此敬业呢？是爱，是人民教师对事业执着的喜爱与追求！是啊！这是我们每一位年轻教师都要有的信念。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 通过仔细参与“塑师德正师风强师能铸师魂”师德建立专题教育活动，我受到很大的启发，现将我的熟悉和体会作以总结和汇报，请大家批判指正。 古人云：传道授业，千古为师，师之所在，道之所在。身为教师的我们耸立
4、在学问的神坛上，师德就是覆盖在我们身上的光环，照亮了千千万万名学子前进的路途。“你是一个好教师吗？听听学生们怎么说吧！”这不是什么名人说的话，这是一个一般教师留下的师德格言。当我们立足于三尺讲台，面对台下一双双专注而信任的眼睛，一种责任感油然而生，当我们行走在校园小道，面对身旁学生投来饱含敬重的目光，一种骄傲感悄然而起，在全部学生心里，教师是神圣的，而支撑这种神圣意识的就是良好而崇高的师德。闻名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”，教师是立校之本，师德是教师的立师之本，教师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表是人民教
5、师的天职。一名合格的教师具备良好的道德品质，健全的人格，具有肯定的政治素养、思想素养和业务素养。我认为，应在以下几个方面不断加强： 首先，要喜爱教师职业，对待工作必需要有激情。课堂是教师的舞台，试想，一个心如止水、没有激情的教师，他的课堂永久不会有活力。一个胜利的教师必需能够时时吸引学生的留意力，必需能够用自己的心情去感染学生，用自己的思维去启发学生，犹如太阳，吸引着很多的小行星围围着你，这样的课堂才是鲜活的，教学效果才能真正实现。那么，如何成为一个有激情的教师师呢？必需要打心眼里喜爱教师这个职业、理解教师这个职业，要深刻熟悉到传授学问是一种乐趣，内心里能够涌起骄傲感。教师的劳动是平凡的，朴实
6、的，但却孕育着宏大和无限的力气。印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我们来干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着宁静的绿蔓。”让我们用语言来播种、用学问来耕耘、用汗水来浇灌、专心血来滋润，一切为了学生的成长。 其次，对待学生要布满深情，要喜爱学生。世界上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。“是什么呢？”“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。师爱是师德之魂。教育部部长周济曾说过：爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。教育是爱的事业，教师要喜爱学生
7、。为人师者，要有喜爱学生，诲人不倦的崇高品质。“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我没有理由让学生露出绝望的眼神，也不该责怪学生的浅陋与无知？更不能让爱永久传递的步伐停留？我们要理解学生，信任学生，敬重学生，信任每一个学生会胜利。作为高职院校的教师，不要埋怨学生的根底薄弱，而要讨论如何更好地教好他们、塑造他们。教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生。 再次，努力提高学问素养，做一个有“才情”的教师。当学生叫我教师的时候，我会被这两个字感动，这里面包含着一种博大的爱，由于这份爱是一种
8、责任。由于有了这份责任，就应当有工作上的动力；就应当仔细了解他们，细心观看他们，急躁引导他们；就应当不断努力学习寻求更多的方法提高自己。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在学问经济的时代背景下，教师更应当是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。“吾生有涯而知无涯。”教师必需是一个终生学习、始终站在学问前沿的人。因此，教师必需要具备深厚的专业学问和广博的社会见闻。教育是一门科学、也是一门艺术，这就要求教师要严谨治学，重视教育规律，深入了解学生，因材施教，敏捷地运用教育原则和教育教学技巧，把握教育契机，采纳敏捷有效的教育教学方法，促进学生进展。可见，只
9、有把教师这一职业看作是发挥自己才能的形式，看作是自己参加社会历史制造的途径，看作是个人到达自我完善的境地，教师职业便成为生活中一个不行分割无法舍弃的局部，成为个人幸福生活和持续进展的不竭源泉。 此外，教师还应有高尚的师德教风。德行立天下。现代社会文明萎缩、道德衰落，各位，莫非这不值得我们思索吗，教师不仅仅担当着学问传播的重任，更肩负着社会道德净化的责任，这是我们不容推托的使命，也是我们走上讲台后就背负的天职！站在三尺讲台，日复一日地讲授学问，好像非常平淡，也非常平凡，然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中表达出来。莎士比亚说过：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”在学生眼里教师是神圣的
10、，是值得敬重的，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。正所谓“见贤思齐”，他们潜意识里会去仿照教师，向教师看齐，“以德立教”、“以德育德”，所以教师在课堂上和生活中的一举一动都深深影响着学生，这就要求教师要有良好的人格魅力，品德要高尚，身要直，心要正，说话要有修养，行为要光明磊落，这样才能塑造一个立体的人民教师的形象，做一个好典范，由于典范的力气是无穷的。 最终，合作创新、共同进取、奠基将来。上海建平中学校长冯恩洪曾说过：“环境是一种教育力气，我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应当制造一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰；我可以叫学生勤奋学习，我还应当制造一种气氛使学生置身其
11、间不学觉得有愧，这是一种更高层次的教育。”始终以来，人们总是将教师比做“红烛”、“春蚕”，然而，新时代的教师不应当是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，教师也不仅是传道、授业、解惑的教书匠，教师的生命力在于制造，制造生产力，制造文明。作为一名高校教师，应当紧紧把握时代脉搏，在学问的海洋里冲浪，在教育的殿堂里耕耘，更要注意科研，注意应用，合作进取，团结奋进，在付出艰辛苦动的同时也在收获，而且是巨大的收获，不仅在教学活动中享受着学生进步带来的幸福，而且在职业活动中感觉着自我进展带来的幸福，最大限度地体验自我价值方永刚、孟二冬，百家讲坛里的学者教授，多少仁人志士为教育事业前赴后继，李大钊先
12、生说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”“生命对于每个人只有一次，我愿用有限的生命投入到无限的为人民效劳中去”。由于，我是一名荣耀的人民教师，“学高为师，德高为范”，我情愿在平凡的岗位上，以高度的责任感不断锤炼和提升自己，从小事做起，用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负。让我们大家一起携手，辛勤耕耘，努力拼搏，信任叶更绿、花更红，学院进展壮大，桃李满园芳香，明天更美妙！ 有这么一个插曲，就在不久前的一堂体育课中，我想让学生进展下一个活动内容，于是笛声一响，学生快速跑到我前面，睁大眼睛望着我，（这也是我体育课的形成的习惯，当我讲话时，学生用微笑的表情，睁大眼睛
13、看着我，这样就会得到表扬，得到竖起拇指的手势鼓舞，并让学生知道这是敬重与被敬重的关系，其实更是学生习品质的培育），这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的话语“又发觉人才了，又发觉人才了。” 此时我被学生这天真的举动逗笑了，顺势说，我是真的又发觉人才了，这时全部学生马上又表现出了最正确的精神面貌，等待我点将。我用幽默的语言对学生说，我发觉了，我就是一个极佳的人才，此时学生哈哈大笑。我又问你们知道我为什么这么说吗？学生带着得意的笑容摇头，我说，由于我发觉了你们都是人才呀。又是一片笑声，而这笑声里面含有的更多的是自信。 在我与语文学科的综合中，我让学生在体育课后，把自己在活动中真实的想法写出来，通
14、过学生童言无忌的文笔，我切实的感受到施爱背后所寄予的回报，记得在一次形体课中，我提示学生动作说“高雅些，再高雅些”事后在学生的体育成长册中，发觉学生这样记录着：王教师的是气质是那么的好好，那么的高雅，通过学习，我现在已经变得很高雅了，妈妈都说我是高雅。而且在感想下来还附着一幅画，画里的我从嘴旁吐出两个泡泡，泡泡里面写着高雅些，再高雅些。通过这童真般且具有滑稽的语言，可能看出学生那布满盼望的高雅心理境地。 我们学校的一位后勤主任由于工作关系常常会在操场上，而且每次路过都会驻足观看，而课后又会对我说，我一看你上课，有一种兴奋的感觉，一站在那里，我都会不自觉的挺胸微笑。我想这就是我们所说的感染力吧，
15、教师用她的激情去感染学生，而学生又会用他们热忱感染着其他人。这种人格的魅力会是在耳濡目染中形成，又会在不自觉中留露于学生的精神面貌上。 四季纷纷，间或扯起五颜六色的思绪，甜蜜的微笑总是会不自觉的出现在我脸上，我感了到幸福与欣慰。良性的人文教育，会让每个孩子心中留有更多的美妙，我信任，在学生心中也会刻下一道美妙而灿烂的痕迹，他们成长的历程也将是一幅漂亮的画卷。 幼师端正师德的公众演讲稿篇2 在幼儿教师这条道路上，转瞬间，我已经走过了我人生的其次个年头，这两年来，曾经想放弃，曾经很迷茫，但是我渐渐才发觉，我已离不开这个职业，已离不开这群我爱的和爱我的孩子们，是他们，让我知道我人生的目标是什么，是他
16、们，让我知道自己该如何做一个教师，也是他们让我渐渐懂得我该如去行使我的“师德”。 师德是什么？理论上讲“师德”是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。其实，师德就是我们如何去做，如何去感染我们身边的每一个孩子，如何促进他们更好的进展，如何把我们的所学教给孩子，如何以一个“母亲”“朋友”的身份走进孩子. 许多教师用“学高为师，身正为范”八个字去描述自己对教师的理解。告知我们：教师的道德素养比教师的文化素养更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。在教育改革的浪潮中，我也迷失过自己的方向，但通过两年的工作和实践我突
17、然间才明白，幼儿教育事业是我的一份有关幻想的职业，是一份有关怀灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活得意的面孔，面对一双双求知的眼睛，我告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢送的好教师。为了更好的提高自身的修养和道德意识，走进孩子们的世界，我将努力做到： 1、用“爱”铸造“天使般的行业” 既然选择了这份职业，就要对自己的选择无怨无悔，同时要积极进取，努力创新。我认为只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累。作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献。用自己微小的爱去铸造孩子们心中的大爱。 2、用“亲和之心”架设教育之桥 幼儿是这个社会的特别人群，有时我也曾经问自己：作为一名幼儿教
18、师，最重要的是什么？是那些广博的学问还是那些多年的阅历积存？其实，都不是，孩子们需要的是在他们不快乐的时候你蹲下来的一个轻声问候，在快乐时能够和你一起共享。 3、以身作则，爱每一个孩子 教师的一言一行都是孩子仿照的对象，因此教师要以身作则。同时孩子是和教师公平的，我们教师要学会敬重他们的想法，做到严中有爱、爱中有严。我们要做孩子自心中的典范。 4、加强学习，提高自身魅力 教师是“团体”而不是“个体”。我们自身要不断学习，才能呈现给孩子一个真实的世界。同时要提高教学业务水平，在教学实践中不断地熬炼和创新。在学问经济迅猛进展的今日，教师任重道远。因此，要更新观念。擅长运用新的教学方法。同时只有做到
19、以身立教，才能以自己人格的魅力感染孩子学会做人。 幼儿教师这条路还很长，“师德”我还要学习许多，孩子们，请你们信任：教师会努力的去做好每一件事，会用我全身的力气做好你们心中最好的教师。教师会用全部的爱去对你们付出。 幼师端正师德的公众演讲稿篇3 我年轻的时候特殊敬重教师。大一点的时候，我定下人生的第一个目标，立志做一个受孩子宠爱的好教师。80年月初，如愿以偿，进了师范学院。怀着巨大的理想走出大学大门后，我满怀信念地踏入了儿童世界。现在已经23年了。 有人说，孩子是一本书。虽然这本书不简单理解，但要成为一名优秀的教师，你必需读完它，并准备读一辈子。有人说孩子是花木，教师是园丁，园丁爱惜花木，但需
20、要敬重花木的自然生长。其实孩子比花草树木简单得多，教师的工作比园丁简单得多，即使他们有共同的或共同的规章。 当我真正去工作的时候，我发觉我不是一个学者，无法用深刻的思想去思索自己的价值。我也不是诗人。我不能用漂亮的诗句来赞美我的职业。但我是一名教师，也是一名从事教育的工。我可以深入思索我心中最神奇的哲学；我也可以收集华美的词藻，在心里构建最好的诗句。我喜爱我平凡的事业，愿我的青春在这片热土上闪烁！雨果曾说：“花的事业是高尚的，果的事业是甜美的。还是做叶子的事业吧，由于叶子的事业平凡而卑微。”每次面对孩子，我都感到神圣和骄傲，由于我从事的是绿叶的事业，我是人民的教师！ 但是，随着社会的进展，人性
21、的脆弱，我的物欲也在不断膨胀。不断膨胀的物质欲望必定带来心理失衡和精神空虚，物质和精神的落差迫使我承受苦痛的熬煎，这种熬煎是长期的，挥之不去的。我心疼自己在无尽的黑夜中看不到一缕阳光，惭愧自己不忍心单纯的对待每一张渴望学问的脸。当我看到还有很多的教师无怨无悔，像春蚕一样，用青春和生命保卫着这个职业的神圣，我如梦方醒。他们用自己的行动和自己生活的痕迹来鼓励我们这些后来的人。这些同事让我们从不情愿到情愿，从情愿到全心全意的喜爱这份工作。由于，生命的意义远远超出功利。“人吃饭是为了活着，活着绝不是为了吃饭”。生活中，许多小事都有大事，简而言之就是永恒。 这条路在我脚下延长。虽然我的青春有20多年是在
22、教育上度过的，但是我已经从一个一般的教师成长为一个学校的校长，总觉得自己才刚刚开头从事教育！路在我脚下延长，我在铺路！无论漫漫长路荆棘丛生还是沼泽密布，我都不会退缩，一如既往。20多年的风风雨雨，我越来越觉得自己离不开这个职业，这个职业需要我。古代宏大的教育家孔子，用重教的精神努力教育我；宏大的现代教育家陶行知教师从教几十年，他的敬业精神和“粉笔生涯”的崇高情怀，始终鼓励着我，坚决了我喜爱教育的信念。我喜爱我平凡而神圣的职业。我愿做红烛，我愿做别人的梯子。我情愿在这份工作中悄悄无闻，努力修炼神坛。古人云：“一年之计如树谷：十年之计如林；终身规划和培育人没什么两样。塑造灵魂的神圣使命不能用金钱来衡量。我很快乐命运给了我这个职业。 假如有人问：在人生的道路上，假如再有一次选择的时机，你会选择什么职业？我肯定会大声答复：教师是太阳底下最辉煌的职业。由于这是我余生的选择！我们虽然穷，但也是最富有的，由于我们是春天播种的人，心中有秋收的期盼，我们也是早晨的一缕阳光，我们有士气和无畏的精神，这是任何乌云阻挡不了的；我们是夜空中的晨星，我们有奔向光明的坚持！我傲慢，我是教师！我荣耀，我是人民的教师！