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1、 幼儿园读物排查自查报告幼儿园读物排查自查报告1 依据省市相关部门要求，为标准课外读物进校园治理，防止问题读物进入中小学校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，xx月xx日，xx区xx镇中心学校教育处全体人员对学校图书室、各班教室的欢乐读书吧、课桌抽屉、进展了集中检查活动。 一、排查内容 xx区中小学教学用书名目、教辅材料推举名目中的教材教辅，学校图书室的图书，欢乐读书吧的书籍，学生课外读物，家里的图书，检查是否存在直白描写自杀情节、赤裸展现血腥暴力、教唆犯罪以及对未成年人的价值观、人生观产生不良影响的内容。 二、排查地点 学校图书室、教室中的欢乐读书吧、学生课桌、家里 三、排查人员 全体
2、师生、家长 四、排查状况 1、经查，我校教学用书名目教辅材料推举名目中的教材教辅，都是安康品种，没有存在宣扬自杀等内容。 2、学校图书室、欢乐读书吧的少儿出版物，是安康书籍，也没有宣扬自杀等内容。 3、进入校园内的少儿出版物，也经过仔细排查，没有发觉存在宣扬自杀和不安康的内容。 4、家长和学生家里排查，但凡发觉有描写自杀情节赤裸展现血腥暴力，教唆犯罪等内容的出版物，一经排查出，家长必需要进展清理。 幼儿园读物排查自查报告2 为仔细做好校园推举图书质量监管工作，充分发挥学校图书室育人功能，依据教育部有关文件要求，我校开展图书室图书审查清理专项行动，清查过程及结果如下： 一、工作要求 切实提高政治
3、站位，坚固树立四个意识”，坚决“四个自信”，坚决做到“两个维护”，深刻理解开展中小学图书馆图书审查清理专项行动的时代背景和重要意义，严格根据12条负面清单对校园推举图书进展开展清理工作，以图书清理专项行动为契机，科学标准应用图书，提升效劳教育教学力量。 二、建立长效机制 完善图书室治理制度和图书审查清理长效治理机制，建立健全图书剔旧更新工作机制和出版物选购廉政风险防控机制，明确有关职能部门和学校职责分工。根据”凡进必审”、“谁选用谁负责”、“谁主管谁负责“原则，建立“双审查”责任制，扎实做好质量管控工作，把好选用关；要紧扣师生需求，把好新增图书入口关；要标准审核流程，把好验收关。严禁盗幅员书等
4、非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入校园，不断提高馆藏图书质量和相宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。要根据“谁受赠谁负责”原则，建立图书捐赠工作责任机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。 三、成立小组 学校成立图书专项清理领导及工作小组，安排部署图书清理专项工作，做到责任到位，摸底到位，核查到位，整改到位。科学实施，上下联动，形成合力，不留死角，全掩盖，做到踏石留印，抓铁有痕。 组长： 副组长： 组员： 四、各成员职责 组长负责图书清理专项行动全部工作， 副组长负责活动实施方案制定组织组员对图书进展专项清理行动。 一是各组员依据相关条例对图书室图书进展逐本审核，对非法图
5、书、不相宜图书、外观差无保存价值的图书根据规定进展分类处理。是通过书目筛查，将全部问题图建档造册，做好记录，对单核查清理马上下架，另库分类存放： 二是进展现场核查对图书室、班级图书角等区域的图书逐本审核； 三是问题图书复查，将全部题图书进展再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。 四是将需要清理的图书登记造册，提出清理意见，学校汇总后报上级教育主管部门审查。 五、清查范围及清理要求 清查范围：学校图书室的图书、期刊等，包括存放在图书室、教室图书角、等处的文献资料。 依据上级教育主管部门审查意见，根据资产处置方法和相关规定，对图书进展分类清理。非法图书坚决清理；不相宜和读区，另库保存，不对学生流
6、通。对有保存价值的陈旧图书要准时更新剔旧，单独建库保存；具有保存和使用价值的图书复本量过大的图书应按有关规定保存适宜数量，多余局部另库保存。 六、图书保藏 通过自查和整理，我校保藏了包括军事著作、中华文明历史，革命文化、中华传统文化等有利于培育学生良好的素养的书籍；为了提高教师专业素养和学校领导的治理力量，我校还保藏了很多教育名著和校长治理艺术方面的图书；为了丰富学生的业余生活，拓宽学生的学问面，培育学生爱读书的良好习惯，学校大量保藏文学、文化、教育、科技等方面的图书，促进学生的全面进展。 七、自查结果 我校通过图书治理员和领导小组对图书室的督查，没有发觉学校藏有12条负面清单中的图书；学校无
7、进口的境外非法图书，我校购置图书都是通过正规的购置渠道，不购置廉价又盗版的图书，全部图书印刷符合绿色印刷标准。 幼儿园读物排查自查报告3 20xx年4月，教育部印发了中小学生课外读物进校园治理方法，列出了不得推举或选用为中小学生课外读物的12条负面清单，明确了课外读物治理边界、质量要求、推举程序和治理要求。 对比清单全面清查 “读经典书，做有根人”，学校致力于创立书香校园，打造温馨的阅读环境，每年不断补充图书，以满意学生课外阅读需求。图书角、读书吧，书放在了孩子们触手可及的地方，让孩子们可以自由地去阅读。为此学校做好课外读物的遴选、审核工作，显得尤为重要。 6月23日，xx市xx小学以副书记x
8、xx为组长的.检查小组结合中小学生课外读物12条负面清单，对全校图书彻底清查，对不相宜小学生阅读的图书进展了集中处理，确保学生课外阅读有质有量，让家长放心。 家校共创安康阅读空间 在全民阅读的时代，我们不仅要关注阅读量的积存，更要注意阅读质的提升。科学、标准地治理图书，为学生营造安康向上的读书环境，让学生在阅读中成长，是教育工和每一位家长的责任。在此，建议各位家长对家庭的图书要常常进展排查、清理，保证家庭藏书的安康性。以下为中小学生课外读物的12条负面清单，望家长们知晓，并协作学校做好相关工作。 中小学生课外读物的12条负面清单 （一）违反党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，
9、戏说党史、国史、军史的； （二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的； （三）泄露国家隐秘、危害国家安全的； （四）危害国家统一、主权和领土完整的； （五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的； （六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族卑视，破坏民族团结，或者不敬重民族风俗、习惯的； （七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的； （八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，风格低下、思想不安康，宣扬超自然力、神奇主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的； （九）污辱或者诽谤他人，侵害他人
10、合法权益的； （十）存在科学性错误的； （十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推举”“新课标指定”等字样的； （十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。 幼儿园读物排查自查报告4 为贯彻教育部中小学生课外读物进校园治理方法文件要求，确保学校教学质量，促进学校更好的进展，我校注意对中小学生课外读物进校园治理的宣传力度，通过、宣传栏、主题班会、升旗仪式等途径加强宣传。同时我校严格根据文件要求进展了仔细细致的自查自纠，重点对学生用书、教师用书进展了整顿，严禁教师及学生购置非法、盗印、盜版读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版读物在校园的传播。现自查状
11、况总结如下 一、加强领导，细心组织 成立了工作领导小组： 组长： 副组长： 各班教师为组员。讨论制定了检查和整改的意见 二、全面自查 通过检查发觉: 1.无论是学校还是教师个人均无购置非法、盗印、盗版读物和宗教读物，无使用小学教材现象。学校使用的书籍均出自上级教育主管部门的推举用书。 2.我校课外读物仅有语文主题丛书，学生没有校本教材。 3.提高熟悉，为了减轻家长负担，我校没有私自向学生推广征订其他的学生教材和教辅材料现象. 4.社会上的违法有害文化产品，如盗版帮助学习书仍旧占据巨大的供求市场，有个别家长贪图廉价而为学生购置。 5.有些教师在家长剧烈的要求下给学生留有超量家庭作业或建议家长为学
12、生购置课外练习。 三、整改措施 1.标准收费行为，制止个人书商进学校推销教辅材料。 2.强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、爱护学问主权的重要意义和法规学问，提高师生抵抗盗版工具书和其他盗版制品的自觉性 3.狠抓落实，进展全面清查。先在园内进展自查，严禁买非法、盗印、盗版学校和宗教读物在校园的传播。 4.学校实行不同形式对广阔学生家进步行宣传，是他们充分了解遵循教育规律 5.不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班，教师不得私自向学生推广征订其他的学生教材和教辅材料今后我们将连续严格落实上级文件精神，不断标准学校读物的使用，不断提高学校的保教质。 幼儿园读物排查自查报告5 为丰富学生阅读内容
13、，拓展阅读活动，标准课外读物进校园治理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，xx县第三试验小学严格根据教育部中小学课外读物进校园治理方法通知要求进展仔细细致的自查自纠，重点对幼儿用书、教师用书进展了整顿，严把思想观，严禁教师及学生购置非法、盗印、盗版和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版和宗教读物在校园的传播；我校做到进校园课外读物推举名目要向学生家长公开，坚持自愿购置原则，制止强制或变相强制学生购置课外读物，学校不得统一组织购置，现自查状况总结如下： 加强宣传学习，强化标准意识 学校组织全体教职员工开展相关政策法规的学习宣传。以多种形式大力宣传打击盗版、爱护学问主权的重要意义和法规
14、学问，提高师生抵抗盗版工具书和其他盗版制品的自觉性，使广阔教师意识到标准学生用书工作的重要性，签署中小学教师教辅材料治理承诺书。 工作落实状况 1、无论是学校还是教师个人，均无购置非法盗印、盗版幼儿读物和宗教读物，无使用小学教材现象，小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推举用书。 2、推举书目每年由各学科教研组提出，学校读物治理领导小组汇总，最终审核讨论通过，做到标准统一，过程严谨。依据学生的年龄、心理等特点，确定推举主题以及必读书目和选读书目，让学生的阅读有方向。 3、注意家校联动，正面积极引导。为了减轻家长负担，我校没有私自向幼儿推广征订其它的小学教材和教辅教材现象。学校通过公众号平台公
15、布致家长的一封信，按文件要求对读物治理工作进展了正面宣传，充分发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好气氛。开展亲子共读活动，建立书香家庭，营造深厚的家庭阅读气氛。 4、狠抓落实，进展全面清查。先在校内进展自查，严禁买非法盗印、盗版和宗教读物在校园的传播。标准收费行为，制止个人书商进学校推销教辅。 创设阅读环境，营造读书气氛 打造书香校园始终是第三试验小学践行读书育人理念的重要手段。学校从校园文化的整体构思到各班的主题墙饰布置以及班级板报、图书角的设计都浸润着浓浓的书香气息。学校图书馆设有专职图书治理员，实行开架式借阅。 信任在“方法”和“标准”的引领下，我校的课外读物治理工
16、作定会更加标准、严格，成为建立书香校园的新起点。让我们时刻牢记“书乃物中精华，善求者必博”，让书香溢满校园。 幼儿园读物排查自查报告6 根据国家教育部、省教育厅、市县教育局相关文件要求，为进一步标准教材、教辅和课外读物使用行为，结合实际，我校开展了教材、教辅、课外读物以及教材插图等专项排查工作，现对排查状况报告如下： 一、指导思想 落实立德树人根本任务。 二、领导组织 组长： 副组长： 组员：各年级主任及各班主任 三、排查方式 1.排查学校图书室：对于已入库的图书进展电脑查询，一一核实有无存在问题的图书，发觉一本清理一本；对于还将来得及入库的图书，实行人工核查的方式逐一进展排查。 2.排查班级
17、图书角，校园图书角以及餐厅和宿舍的图书角，发动班主任教师进展认真排查，发觉一本清理一本，确保没有存在问题的小学生读物。 3.地毯式排查。由排查组织人员划分区域责任到人，对各班逐班、逐人排查。如发觉问题，准时整改。 四、排查状况 1.本次课外读物大排查共排查了49个版本的教材及课外读物。 2.通过排查发觉，个别课外读物的情节不够安康，内容不够积极向上对此，学校制定了应急调整措施，对排查发觉的有问题读物进展准时全面地清理下架。 五、下一步工作规划 1.以后将一如既往对教材及课外读物进展严格的把关，进一步提高图书质量，营造安康安全的育人环境，充分发挥读物的育人功能。 2.切实夯实教材使用责任，为培育
18、德智体美劳全面进展的阳光学子、为落实立德树人根本任务做出更大的奉献。 今后我们将连续严格落实上级文件精神，不断标准学校学生读物的使用，不断提高学校的教学质量。 幼儿园读物排查自查报告7 在20xx年春季开学工作中，我园依据实际状况，做到周密安排，细心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我园开学工作的自查状况简要汇报如下： 一、根本状况 我园在岗教职工xx人，本学期开办xx个教学班，其中大班x个（5-6岁幼儿），中班x个（4-5岁幼儿），小班x个（3-4岁幼儿），共有幼儿xxx人。 1、师生到园状况 我园于3月7日先后召开了班子会、全体教师会。进展了领导工作分工，
19、幼儿园班级的设定、班级教师的配备，教学科目的设定等，对近期幼儿园的整体工作进展了安排部署。 为确保在园幼儿按时入学，各班教师进展了电访和家访。幼儿入园状况良好，确保了适龄幼儿正常入园。 2、教材使用状况 我园按教育局的要求使用的是教育科学出版社出版的教材，教材符合要求，提前与新华书店联系，保证幼儿的主题活动教材准时发放到幼儿手中，没有违反自愿原则强订购的问题。 3、教育活动开展状况 我园在开学第一天对幼儿进展了常规教育，一周内结合主题活动内容对幼儿进展节粮、节水、节电的主题教育。还结合本班幼儿年龄特点，开展爱家乡、爱祖国等方面的”主题教育活动。 二、安全工作状况 在开学的教职工大会上，我园再次
20、强调了要将安全工作摆在首要位置，要消退一切安全隐患，杜绝安全事故发生，幼儿园各项工作实行安全一票拒绝制。 1、针对开学时进出人员较多的实际状况，加强门卫保安的治理，随时锁大学，严格询问制，制止生疏人进入教学楼，杜绝幼儿单独出园门，严防幼儿丢失事故发生。 2、在教学和嬉戏中加强对幼儿进展安全教育，培育幼儿的自我爱护力量。 3、坚持每天晨检，对锐器及担心全物品准时查收，保证幼儿不带危急物品入园。 4、放学时实行分段分班放学，错开时间段，避开拥堵现象。 5、重新发放幼儿接送卡，严格接送制度。 6、为防患于未然，消防器材已配齐。 7、每天尽量驱散校园门前的小摊贩，维持放学时周边道路顺畅。 三、标准办园
21、行为状况 我园依据幼儿园教育指导纲要（试行）要求，保教并重，敬重幼儿身心进展和学习特点，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，培育幼儿良好的习惯和兴趣。在收费上，我园严格遵照市物价局的有关规定，按市级幼儿园的标准收费，并进展了公示，承受家长监视。 四、工作亮点 1、工作规划详实，务实安排各项工作至细节。 2、开学秩序井然，各项工作步入正轨速度特别快，稳定和谐。 3、教育教学工作扎实开展。 4、师生行为习惯较上期有较大转变，标准有秩序。 5、安全工作细致入微，方法措施得力，防范意识非常强。 五、学校目前亟待解决的问题及建议 我园是老园，校舍小，幼儿多，压力大，新学校在望
22、，但是每天放学时小摊贩许多，我们尽力劝其远离，收效甚微，望有关部门协作协力解决。 幼儿园读物排查自查报告8 依据省市相关部门要求，为标准课外读物进校园治理，防止问题读物进入中小学校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，xx月xx日，xx区xx镇中心学校教育处全体人员对学校图书室、各班教室的欢乐读书吧、课桌抽屉、进展了集中检查活动。 一、排查内容 xx区中小学教学用书名目、教辅材料推举名目中的教材教辅，学校图书室的图书，欢乐读书吧的书籍，学生课外读物，家里的图书，检查是否存在直白描写自杀情节、赤裸展现血腥暴力、教唆犯罪以及对未成年人的价值观、人生观产生不良影响的内容。 二、排查地点 学校图书
23、室、教室中的欢乐读书吧、学生课桌、家里 三、排查人员 全体师生、家长 四、排查状况 1、经查，我校教学用书名目教辅材料推举名目中的教材教辅，都是安康品种，没有存在宣扬自杀等内容。 2、学校图书室、欢乐读书吧的少儿出版物，是安康书籍，也没有宣扬自杀等内容。 3、进入校园内的少儿出版物，也经过仔细排查，没有发觉存在宣扬自杀和不安康的内容。 4、家长和学生家里排查，但凡发觉有描写自杀情节赤裸展现血腥暴力，教唆犯罪等内容的出版物，一经排查出，家长必需要进展清理。 幼儿园读物排查自查报告9 根据三河市教育局转发三河市“扫黄打非”领导工作小组关于开展印装行业治理整顿“百日会战”行动的实施方案的部署及市教育
24、局的安排，我校于3月1日到3月26日，在全校范围内组织开展“整治侵权盗版和非法出版发行教材教辅的专项自查行动”，现将自查开展状况总结如下： 一，加强宣传，自觉抵抗盗版资料。 接到通知以来，我校利用周一上午国旗下讲话，校园宣传栏等，宣传“中华人民共和国学问产权法”局部章节，使全校师生懂得“学问产权爱护制度对于促进科学技术进步、文化富强和经济进展具有重要意义和作用，它既是保证社会主义市场经济正常运行的重要制度，又是开展国际间科学技术、经济、文化沟通与合作的根本环境和条件之一。中国把爱护学问产权作为改革开放政策和社会主义法制建立的重要组成局部，从七十年月末即着手制定有关法律、法规，同时积极参与相关国
25、际组织的活动，加强与世界各国在学问产权领域的交往与合作。因而，中国学问产权爱护制度的建立，在初始阶段就显示了面对世界、面对国际爱护水平的高起点。在改革开放的推动下，中国学问产权立法速度之快，也是史无前例的。”因此每一个公民都应自觉遵守法律规定，自觉抵抗盗版书籍、音像资料等的购置、使用。 二、开展自查，确保本校师生不使用盗版资料。 3月15日开头，我校教育处、总务处分头进展自查，自查的范围包括： （1）教科书是否按规定要求和渠道订购？ （2）学校图书室是否存在盗幅员书？ （3）教育处存书是否有盗版的？ （4）电子备课室是否存在盗版音像资料？ （5）各班级辅导员教师检查学生中有无使用盗版教辅资料？
26、 通过自查，了解到：学校教学使用的教科书、教学参考书等，均按上级要求征订，主要来自新华书店，并且经过教育局批准的，没有盗版资料。校图书馆盗版书籍没有，选购渠道正常。校电子备课室有没有盗版光盘。学生中的教辅资料和自购课外书有少数是盗版的，已经集中销毁。 三、高度重视，确保今后不购用非法出版物。 学校在自查之后，召开班子会议，要求今后但凡征订教学用书、教学光盘、图书、教辅资料，一律要经过教代会审批，从新华书店选购。要常常教育学生不要购置、使用盗版教辅资料，充分熟悉到：盗版教辅资料错误较多，使用时只能误人误己。学校今后要利用宣传阵地加强宣传，让学问产权法走进每一个师生。 幼儿园读物排查自查报告10
27、我校依据上级部门下发的关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知精神，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、安康、可持续进展，办人民满足的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了“标准办学行为，推动素养教育“自查工作会议，并随后仔细地进展了自查。现将对教辅用书状况自查状况汇报如下： 一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书名目中的教学用书。音乐、美术等局部学科使用了循环教材。 二、教辅材料由学生自愿购置，情愿购置的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购置了新华书店配发的语文练习册、数学练习册、语文探究数学探究3至六年级英语练
28、习册、英语探究、品德与社会练习册科学练习册当代小学生、拼音报这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。 三、对于以上教辅用书，严格掌握教材教辅资料，加强学生用书，标准治理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购置。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推举其他学习资料，并严禁教师向学生推举练习资料和复习用书，以避开加重学生的课业负担和家庭的经济负担。 存在的问题： 由于局部家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购置了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们
29、也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购置的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。 幼儿园读物排查自查报告11 为深入贯彻关于对全区幼儿园（学前班）读物进展检查的通知文件要求，提高幼儿园保教质量，促进幼儿园更好地进展，我园严格根据文件通知要求进展了仔细细致的自查自纠，重点对幼儿用书、教师用书进展了整顿，严禁教师及幼儿购置非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传
30、播。现自查状况总结如下： 一、加强领导，细心组织。 成立了工作领导小组，xxx校长任组长，xxx副组长，各班教师为组员。讨论制定了检查和整改的意见。 二、全面自查。 通过检查发觉： 1无论是幼儿园还是教师个人均无购置非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推举用书。 2提高熟悉，为了减轻家长负担，我园没有私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料现象。 3社会上的违法有害文化产品，如盗版帮助学习书仍旧占据巨大的供求市场，有个别家长贪图廉价而为幼儿购置。 4有些教师在家长剧烈的要求下给幼儿留有家庭作业或建议家长为幼儿购置课外练习
31、。 三、整改措施。 1标准收费行为，制止个人书商进幼儿园推销教辅材料。 2强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、爱护学问主权的重要意义和法规学问，提高师生抵抗盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。 3狠抓落实，进展全面清查。先在园内进展自查，严禁买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。 4幼儿园实行不同形式对广阔幼儿家进步行宣传，是他们充分了解遵循教育规律。 5不准给幼儿不准家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班，教师不得私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料。 今后我们将连续严格落实上级文件精神，不断标准幼儿园（学前班）读物的使用，不断提高幼儿园的保教质量。 幼
32、儿园读物排查自查报告12 依据文件精神要求，学区召开专项图书排查清理安排会议，对此项工作进展了具体的安排部署，现将自查状况做如下汇报： 一、学校图书根本状况 学区现有六年制完校x所，附设幼儿园x个。小学常规教学班x个，学校现有图书室、阅览室各一个，楼道图书阅览区四处，各班均配备了“班班有个图书角”工程设施，创立了班级图书角。 二、图书排查清理状况反应 1、接到上级部门关于图书排查清理通知后，我学区仔细学习文件精神，组织全学区各六年级完校（教学点）、幼儿园负责人召开专项工作会议，对有出版社出版的一般图书，封面使用“教育部新课标推举书目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”“新课
33、标课外指定阅读丛书”“教育部重点推举”“教育部推举”或“新课标重点推举”“新课标推举”等名称，传递虚假信息，严峻误导学生和家长的状况作了具体说明，对此类图书误导师生的问题提高了思想熟悉，并对任务进展合理安排，确保了此项活动有序开展。 2、学校组织实施了以图书治理员重点清查和班主任帮助排查的工作机制，明确职责，上下联动，对此次专项清查工作进展了任务分解。图书治理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查，重点检查了文学类绘本、故事书、名著。各班主任利用班队会仔细清查了班级图书角图书，对不符合规定的图书登记上报，完成清理工作。 经排查，我校（园）配备局部图书由上级部门配备，学校自选图书均从正规渠
34、道购置，选购时进展了严格的审查把关，学校各类图书封面均无上述违规标识，不存在冒用国家教育部名义的状况。 三、学校今后的准备 1、加强组织领导。学校加强对图书的治理，从图书的选购、整理入册等案方面加强审查，加强此类专项行动的组织领导，明确学校职责分工，将此次专项行动与加强学校治理有机结合，科学有序推动。 2、完善长效机制。落实中小学图书馆（室）规程要求，把全国中小学图书馆（室）推举书目作为馆配图书的主要参考依据，根据“凡进必审”，“谁推举谁负责”，“谁选用谁负责”原则，建立图书选购责任机制，把好新增图书入口关；要依据本地实际，根据“谁受赠谁负责”的原则，建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程，确
35、保捐赠图书质量 3、定期开展图书剔旧更新，确保学校学校图书满意师生阅读需求，为师生开拓视野、获得学问供应更优质的效劳，进一步优化图书治理构造，提高效劳质量。 在今后的工作中，学校将进一步开展此类专项排查清理活动，进一步提高图书质量，营造安康安全的育人环境，保障广阔师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能，落实立德树人根本任务，以更优质的资源效劳教育。 幼儿园读物排查自查报告13 20xx年8月7日，接区教文体中心义教股传达省厅关于做好教材读物排查整改工作的通知，新宇学校中小学课外读物排查小组再次对进校园的中小学课外读物开展全面排查。 周密部署 本次排查活动由教务处牵头，总务处协同，各班班主任大
36、力协作，对学校的图书室以及班级的图书角再次进展了“地毯式”的整改排查，对陈旧教辅、破损书籍进展清理，并做好具体登记。 整改措施 全部问题图书全部下架清理，从记录中删除。 对于后期选购图书严格审核，在标准选购流程的根底上，加强对图书内容的审核，对不适合中小学生阅读的图书一律严禁购置。对现有图书将进一步开展具体排查，安排图书治理员不只排查封面插图，还要进一步排查图书内容是否适合，确保学校图书适合学生阅读。 此次排查活动净化了校园阅读环境，筑牢学生课外读物进校园的“防火墙”。今后我校将进一步加强对图书的清查和标准化治理，打造校园阅读一方净土，不断标准学生课外读物，为学生身心安康成长营造安全的文化环境。 【幼儿园读物排查自查报告】