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1、 幼儿园班主任讲话稿_幼儿园升旗教师讲话稿 小编为大家收集整理了2023年幼儿园班主任讲话稿供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 时间如流，一转瞬，我从事幼儿教师这个职业已经十多年了。在幼儿园这片沃土中，我和孩子们朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真，坦率，真诚的爱感染着我，促使我始终奋斗在幼教的行业中。在布满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。 回想当时，只是由于喜爱小孩，我毫不迟疑的走上了幼儿教师这个岗位。开头，我是带着无限的遐想和向往来到孩子们中间的，可很快这些遐想和向往变为了泡沫。孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的吃喝拉撒。特殊
2、是我带小班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们照旧哭闹。乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上，划破了我的袜子。突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正好，吐在我的新衣服上，一股酸臭味扑鼻而来。一种迷茫和退缩感涌了上来。我觉得我的选择错了，我动摇了。 可渐渐的，渐渐的，我发觉我与孩子门在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我缄默时，孩子们会摇我的手，两眼望这我说;“蒋教师，是我们惹你生气了吗?我们是好孩子，不惹你生气。 记得上一次语言课，故事讲了一半，我就再也说不出话好了，我不停的咳嗽，这时班上最淘气的一个小男孩走了过来说;“蒋教师你坐，休息一会儿。”其他的小朋友也围了过来问;“蒋教师你怎么了?蒋教师
3、你怎么了?其次天早晨，我刚走进教师，班里的孩子纷纷从怀里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚声稚气地叫个不停;“教师，快吃我的胖大海”教师试试甜的西瓜霜，教师，还有我的金嗓子。望这眼前的情景，我的眼睛潮湿了。我真的被孩子们的天真童心所感化了，这时我突然发觉我的选择是对的。这是一个一般而荣耀的职业。也就在这时，我才真正理解到这一行中的内涵，我庆幸我坚决了我的选择。 十年过去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼儿教师应树立正确的儿童观，教育观，应有一颗爱孩子的心。孩子的成长需要爱，为教师必需要有一颗博大的爱心，照这每一个孩子，让他们感到暖和。教师在孩子们的心中是神圣的，宏大的，每当和孩子们做嬉戏时，
4、他们会争先恐后的拉着我的手，为能够被教师拉着而感到快乐，还要把这快乐的事在晚上和妈妈说;“今日教师拉我的手了，教师喜爱我!”孩子纯真的童心是多么珍贵。在孩子中间，那种放松，无拘无束，融洽的气氛是多么吸引我，那些共同玩耍是赖皮，好玩的嬉戏，时而天真，时而肤浅的交谈，有常令我以无穷的回味。而当孩子们有进步时所体验的那种胜利感，是其他任何工作都无法比较的。于是，我便慢慢爱上这分职业而不能自拔。这种爱是我的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这种工作更加成熟，更加能心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久子，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心饮神会。当我幸勤的汗水
5、浇灌在孩子身上时，当我口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了。猛然间，我找到了自身的价值，幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣，宏大。我每天和孩子们同手，同玩，同欢乐，被童趣所感染着，我的心也在净化着，我更加不懊悔我的选择。 每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本书，要想读懂他们就要细细品位，急躁的翻看，我将为读懂这本书而无怨无悔。 幼儿园家长会上班主任讲话稿 敬重的各位家长： 上午好! 首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们中班的家长会，也感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作，同时通
6、过本次家长会进一步增加家园联系。 首先，我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的状况。 (一)自理力量的培育： 1.就是从培育孩子卫生习惯方面入手：比方让孩子懂得有鼻涕的时候又要准时的擦掉，学会自己用餐巾纸(那在这方面我发觉我们班王婧优、李洧豪、曾艺这三个小朋友做得很棒，每次他们有鼻涕的时候在就会跟教师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉,把自己弄的干洁净净的)、还有就是会独立的穿脱衣服(在这方面我发觉我们班陈珊、蒲瑶、.唐玮婕、易嘉琪，这几个小朋友做得很好.) 2.培育孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有许多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了。并不用家长喂饭。在吃饭的时
7、候我们还可以让孩子明白吃饭时不行以大声说话，不东瞧西望，不阻碍到其他小孩吃饭;并让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁(这一点，我们班的唐诗、丫丫、黄烁嘉、文梓瑜这些小朋友都做得很好)。吃完点心、水果的时候能依据自己的照片标识找到自己的手帕将手擦洁净。这一点许多宝宝都做得很棒(特殊是祝均鸿、梁锦笙、范子涵他们每次吃完水果、点心，都会第一时间将自己的小手擦洁净)。 3.让孩子知道爱护环境干净：其中包括不随地扔纸屑和其他废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能准时的放回原处;保持室内外的整齐清洁(这一点刘濠铭、文梓杰、王均一、候书琪这几个小朋友都做得很好)。 (
8、二)教育教学方面： 托班教育主要分为艺术、社会、安康、科学、英语、数学、语言这几个领域。 1.艺术领域包括美术和歌曲，本学期的教学规划是每周一首歌曲，一学期12副美术作品。有些家长对幼儿的美术作品有很多疑问，我在此解释一下，本班幼儿年龄教小，不能独立画出作品。所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓，由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画。在此要特殊表扬一下廖佳渝、王婧优、易杨璨几个小朋友。他们在美术作品上很精彩，能做到涂色不不涂到图形外面，并且匀称完整保持画面干净，杨景皓小朋友在粘贴画中特别认真仔细，每次美术作品他们都是急躁的完成一整副画。在歌曲方面，根本上每一个小朋友都能唱出许多学过的幼
9、儿歌曲。特殊是祝一诺、李朋星、这两个小朋友学唱歌很快，不需要教师太多提示便能完整的唱出所学歌曲。 2.社会领域，这学期主要是引导幼儿关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。这方面郑程恩、陈俊亦、吴光宇3个小朋友特殊优秀，在幼儿园的日常活动中常常帮忙他人，愿意与其他小朋友共享玩具。 3.安康领域：引导幼儿懂得一些简洁的安康常识，形成安康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简洁的生活自理力量。能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;不乱扔垃圾、吃完水果后能正确找到有自己照片标识的手帕擦手。这一方面
10、根本上全部小朋友都完成的很好。 4.科学领域：引导幼儿能辨别“上”“下”的概念，理解“一”的实际意义，能根据颜色、大小给物品归类。在科学领域中(郑成恩、李能学习的相对较好) 5.语言领域:包括儿歌、古诗和故事，主要培育幼儿良好的倾听习惯和加强幼儿的语言表达力量。本学期的教学规划是每周一首儿歌，每月一首古诗。故事由教材内容上为准。儿歌及古诗的娴熟程度信任各位家长平常在家以及刚刚的教学展现中都可以看到，本班幼儿都把握得很好。特 别是黄宏铭、胡唐育嘉、李金翼表现精彩。大多数幼儿都能初步识别故事中的主角及也许内容。 6.英语领域：本学期幼儿共把握了11个英语单词，苏婧妤、李洧豪、苟卓然这几个小朋友把握
11、较好。 7.数学领域：本学期学习了1到6的数字熟悉，后面两个月才开头学的，曾伟珏、候书琪、周林鑫对数学的熟悉特殊敢兴趣，非常专注。 (三)家园共育工作： 1.主要的就是家长与教师之间的沟通.每天家长来的时候可以与教师了解一下今日幼儿的状况.询问一下宝宝在幼儿园的生活.学习上的表现. 2.请家长常常关注我们家园联系栏,了解学习内容,放假在家的时候可以时不时的帮忙幼儿复习,(由于幼儿的记忆是一个反复的过程,要经过一段时间的听/说/记忆才能真正记住.)这样在家和宝宝有话题了,有了话题宝宝在家就不会很淘气了. (四)安全工作： 安全工作历来是我们幼儿园工作的首位，只有保证了幼儿的各方面安全，才谈得上学
12、习学问和技能。为此，我班在安全工作方面几位教师协作默契，在幼儿如厕时监视其他幼儿是否排队、是否有打架、推搡行为的发生，每天在幼儿入园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西(如：硬币、刀片等)。 每天在送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲自送到幼儿园教师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随便叫别人来接，否则，为了安全，我们教师有权赐予拒绝。假如有特别状况，请您先打个电话电话通知一下，每天我们都会对幼儿进展安全教育，一期以来我班在安全工作这块没有发生重大事故。 (五)本学期班级活动详细安排如下： 九月份：1、做好迎接新、老生的预备工作。 2、 抓好班级常规习惯与学习习惯的培育。 3、学习新
13、的早操。 十月份、1、全园教师开展竟教活动。(园内) 2、组织幼儿秋游。 十一月份：1、万圣节化装舞会。 2、幼儿团体操训练。 十二月份：1、新年环境布置。 2、班级教师与幼儿进行庆圣诞迎元旦活动。 一月份： 1、教师填写幼儿评语 2、半日活动开放及家长会的召开。 3、发放家长意见表。 4、做好寒假安排工作。 六：完毕语： 再次感谢家长的到来，盼望在小班的日子里，我们和孩子共同进步!敬重的家长，幼儿园教育不万能，但幼儿园会尽力，家庭教育不行少，望家长多重视。盼望你们有事多找我们沟通，信任我们对大家是真诚的，我和你们一样，盼望每一个孩子都有美妙的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，
14、可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会喜爱孩子，关怀孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心。同时也请各位家长对我们工作的缺乏或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，盼望你们在以后连续支持我们的工作。 幼儿园班主任竞聘稿 这篇幼儿园班主任竞聘稿是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 通过这一年的工作，我有信念去挑战班主任这个工作。 在这一年里我跟着李教师到了许多东西。如：如何结合本班孩子实际状况进展有规划，目的的教育教学工。如何探究教育幼儿上课的方法，技巧，让幼儿能用最快的方法让幼儿去理解并记牢。如
15、何在日常生活中照看到每一位幼儿的生活琐事。急躁的面对每一个幼儿，用自己的急躁，爱心，责任心去教育他们，爱惜他们。记得刚开学时，我们班有几位新生，其两个孩子最让人头疼，每天来学校从早哭到晚，回家后不想来幼儿园，就撒谎说教师在学校打她了。其次天早上，她的奶奶和妈妈来学校找我们吵架，李教师虽然很生气，但她却始终给家长解释，后来家长知道是孩子在撒谎就始终对我们赔礼，经过一个月的急躁教育，这两个让人头疼的孩子最终不哭了。这件事虽然很一般，但让我从这一步开头去熬炼我的急躁，爱心，责任心。班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点点滴滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必需时刻保持高度的敬业精神和责
16、任感，有科学的治理方法和足织力量。虽然我的阅历并不是很足但是我担当幼教工作一年来我跟着老教师积存了不少教育教学阅历与方法。以后更加强学习，提高素养，加强各方面学问的学习，向书本学习，向四周的各位同事学习，加强自己的阅历，投入到今后的工作中，开创将来的资源。 我特别喜爱教师这份工作，每天和孩子在一起开快乐心的上课、玩。在孩子的身上可以看到纯真，看到幸福，看到欢声笑语。有的孩子还会做出让我们笑破肚皮的事。如：萱萱小朋友的家长说，萱萱回老家见到猪很新奇，由于在城里没见过，晚上非要跟猪睡得意的孩子们让我更加喜爱这份工作，我每天都生活在这群孩子的愉悦中，能从事这份工作是我的荣幸，我会好好的熬炼自己，把自
17、己精力和爱都奉献给幼教事业，挑起班主任这副重担。 班主任节讲话稿 小编为大家收集整理了班主任节讲话稿精选供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 各位教师,同学们: 大家好!金色十月,秋风送爽,在这个如诗似画的季节里,我们迎来了“沈阳市第 二十一中学首届班主任节“ ,首先我代表学校领导班子向每一位班主任和曾经担当过班 主任的教师们道一声:你们辛苦了!二十一中学能取得今日的成绩,能有今日的形象和 内涵,你们功不行没,二十一中学的全体师生都感谢你们! 今日,学校之所以设立这样一个“节日“ ,不仅是为了进一步加强班主任队伍建立, 更重要的是能够通过“班主任节“这一载体,让我们的班主任在繁忙的工作中能够真实
18、地体会到学校领导,同事,学生对自己工作的理解,敬重和感谢. 一只正直的,专业的,肯于奉献的班主任队伍是我们治校办学的生力军,是学校教 书育人的栋梁,是学生成长的良师益友! 班主任是教师队伍里工作负荷最重,工作压力的人! 班主任是教师队伍里工作负荷最重,工作压力的人! 他们不仅要完成自己的教学任务,还要朔造学生人格,关心学生人性情感,协调教 育教学中的各种关系, 完成学校办学任务, 关注学生冲突, 力所能及的解决学生的困难, 他们要在各方面都成为学校群体内的典范.典范就意味着辛苦和压力,意味着优秀与超 群.一日两日担当这样的压力无所谓,一年两年全力付出可以忍受,而绝大多数班主任 都是一干多年,甚
19、至当了一辈子班主任,我们学校就有这样的人!这样的班主任的心血 和汗水岂能车载斗量,他们的努力早已化成灿烂的明珠在历史中熠熠生辉,早已化作人 性的暖和在一代代学生的生命里流淌. 班主任是付出最多和最有爱心的人! 班主任是付出最多和最有爱心的人! 班主任的工作,没有太多的付出,没有教育才智,没有人性宽容,没有对人的敬重 和爱心是不行能的. 我们的班主任是用自己的付出和所担当的压力来换得学生的进展和 学校的胜利!不能遗忘我们的班主任在个人休息时间的家访,不能遗忘我们的班主任为 了班机治理而说了太多的话,不能遗忘我们的班主任为了学生进步而操了多少心,不能 遗忘我们的班主任由于教育个别学生却不得家长理解
20、而受了多少委屈, 不能遗忘我们的 班主任由于班级的进步和学生的胜利而流出的泪水和欣慰的笑容, 却全不计较这点感动 和欣慰是牺牲了自己的时间,安康,家务和自己子女的哺育而换来的.经年累月并且毫 无怨言的用自己的心血和汗水滋养着人文之花,培育者教育硕果,氧其根而俟其实,加 其膏而稀其光. 班主任是奉献和最值得敬重的人! 班主任是奉献和最值得敬重的人! 时代在进步,社会在进展,世风在变化,学生的心态和行为也同样在急剧的变化之 中,新课程实施及学校治理目标的贯彻落实,都需要一支能够无私奉献,积极进取的班 主任队伍在教学实践中真抓实干,在我校建立“公平,合作,共性,进展“的校园文化 过程中,在创立“科学
21、成长,人文见长“学校特色理念上,在达成“喜爱祖国,品德雅 正,身心安康,学有所长“的培育目标上,我们的班主任队伍做出的奉献,无论过 去做过,现在正在做,还是将来要做班主任的教师,都是我们学校最值得敬重的人! 班主任是最需要理解和帮忙的人! 班主任是最需要理解和帮忙的人! 班主任事务繁多,身心压力很大,自己的家务事和生活状态常常受到很大 的影响,个人的生活质量也难以尽如人意.这就需要我们全体师生要能够 赐予充分的理解和帮忙,同事们应在平常的工作中各尽所能做好本职工作, 协同治理教育教学事务;同学们更应当在平日的学习生活中独立自强,与 班主任同心协力建立良好的班风与学风,用自己积极向上的人生观,价
22、值 观以及刻苦努力的学习状态,来回报班主任教师的殷殷教导. 盼望同学们 在这次活动中都能够仔细地反省自己,让自己的心灵受到震惊和感动,知 错不改已是不对,屡教不改已丢失了学生本色,即是有良师教导,然自己 不求上进甚至误人误己之同学还有其人,天遂好生亦难救求死之人,人能 造福即可邀悔祸之天.学校设计这样的活动,即是感恩教师,也是教育学 生,既是良好人际关系的建立,也是人文文化的追求,从我做起,独立自 强,既是对班主任教师的回报;团结奋斗,努力进步就是对班主任教师的 支持. 教师们,同学们,二十一中学要在前进的道路上实现一个又一个的跨越,就要坚决 不移地贯彻学校的办学理念,坚决不移地追求学校的办学
23、特色.这需要全体教师不断努 力,更需要一支强有力的班主任队伍. 今日, 10 月 21 日,学校将它严肃定为“沈阳市 其次十一中学班主任节“ ,诚心地盼望我们每一位班主任都能在这个难忘的日子里品尝 到艰辛背后的喜悦. “班主任节“的设定,不仅仅是向教师送上一束鲜花,不仅是向教师说几句感谢的 话语,不仅仅是一点感谢的礼物,更是学校师生对班主任工作的确定和感谢,同时也是 对班主任的期盼.社会的进步和进展,需要我们这样一个古老的职业换发新的生气:希 望我们的班主任继承优秀传统,学而不厌,诲人不倦:盼望我们的班主任不断学习,日 日新己,日日新人,独立立人,自达达人:盼望我们的班主任具有自由意志和独立精
24、神, 不断进展反省和创新,形成教育才智和个人特色.真能如此,班主任就不仅仅指有压力 和辛苦,同时也是这个群体里收获,最幸福的人! 期盼我们的班主任教师能够在学校进展上做出更大的奉献, 期盼班主任教师在学生 的进展上给与更大的帮忙, 期盼我们的班主任教师在学校的历和学生人生轨迹中留 下的是光芒和美妙. 最终,祝我校班主任节越办越好!祝各位班主任教师节日欢乐,身体安康,合家欢 乐! 班主任培训讲话稿 敬重的各位领导各位同事： 大家下午好! 作为一名年轻教师，尤其还是第一年当班主任，的确欠缺阅历，今日有幸在这里和大家一起探讨如何让学生均衡有效地进展，如有不当之处，盼望各位批判指正！ 而在到处提倡素养
25、教育的今日，对于社会而言，需要的不仅仅是会读死书的学生，而是各方面都能均衡进展的人才，那么如何去做才能使学生得到均衡全面的进展呢？这是个让全部教师都很头疼的问题。 我主要从以下几个方面入手，以激起他们的学习动力和自我治理的意识，促进他们的全面进展。 一、让学生学会自理，培育班干部领导力量 我刚接手的初二9班的时候，由于特别状况，班级很散乱，主要表达在班干部的无所事事。所谓的课前三分钟，根本上就是谈天，打闹，作业也是出了名的难收齐。所以我做的第一件事就是找全部的班干部开会，快速布置每个人该做的事，我并没有指出他们之前的缺乏，只是告知他们，班级是我们每个同学的，只有我们班干部首当其冲地负起责任了，
26、班级才会进步；而且班风假如正了，对于我们每个同学而言是受益匪浅的。教师信任你们，只要你们专心，肯定可以做的很好。于是两天后，他们就轰轰烈烈的忙起来了，班级也从有教师在依旧声音不断到现在即使教师不在，也能宁静的学习。另外，最让我感到欣慰的是，每个星期天中午，我们班的小班干们就会一起在上问我星期天晚上有哪些任务，布置的妥妥当当。我想，孩子需要宽容和信任，让他们学会自理，真的就犹如植物需要阳光一样。 二、建立良好的师生关系，培育沟通力量 我们班有一名同学平常不善言谈，我经常用：“你能行！”“教师信任你！”等等，一句句简洁鼓励性的评价，像一股春雨滋润了她的心田，渐渐的她情愿和教师交谈，与学生沟通，成为
27、一名在课堂上能够积极思索、主动发言的优等学生。此后，我深受启发，经常用“你真聪慧” “你能行，我信任你”“我信任你不是说谎”等等，用这些带有丰富情感的语言，鼓舞评价学生，张扬了学生的共性，使大多数学生都能像她那样自由和谐的进展。 我们班有位后进生，初一的时候学习很不仔细，作业乱画，常常捣乱，许多学生都不喜爱他。初二开学的时候，我在作业后面写了这样一句话“你很有礼貌的问候，给我留下了很深的印象，我始终对你寄于厚望，盼望你勤奋学习，仔细做作业。”这位学生变了，成绩虽然进步不大，作业也有些慢，但书写干净了，在这次艺术节的水墨丹青竞赛中，也积极主动的参加了。 三关注每一个学生，培育学生的情商 我时刻留
28、意帮忙学生端正学习态度，明确学习目的，提高学习的自觉性。这其中我更加重视对“后进生”和“留守生”的关怀。对“后进生”，我深入他们的生活，发觉其困难之所在，适时调整教育方法。如对学习态度不端正的学生进展跟踪，常常和家长联系使之转变观念，去掉陋俗；对学习力量较差的学生进展单独或小范围辅导，使之树立自信念。我花了更多的心思。不少“留守生”我行我素，学习态度不端正，好违反纪律，学习成绩较差。他们放学回家之后，多数就像脱缰的野马，过度地放纵自己：看电视剧、和同伴玩乐、上网等。总之，是把家庭作业扔在脑后了。爷爷奶奶、姥姥姥爷根本管不住他们。我们班同学高国森就是一个典型的例子。怎么办呢？做思想工作。开学不久
29、的一个课外活动，我把他叫到办公室，把他最近的表现说了出来，问他为什么会这样，他说也想学习，可是一想妈妈便锥心刺骨的难过，就想赶快到妈妈身边，有时一夜无眠，再加上奶奶的唠叨，哪有心思学习呢？我语重心长地告知她：想父母是人之常情，父母为什么要远离我们，还不是为了生活，为了我们可以更好地上学？假如我们放弃了学业，岂不辜负了父母的期望？假如我们惦念父母、孝顺父母，我们就应当化思念为力气，努力学习，以优异成绩回报父母。另外，我们要像对待父母一样对待爷爷奶奶，父母把我们托付给他们，事实上给他们增加了很重的负担，我们要理解，要做一些家务事来减轻他们的压力。要听从爷爷奶奶的管教，不能我行我素。你想想哪有爷爷奶
30、奶不疼爱自己的孙子、孙女的呢？有时有点唠叨也要理解。这样我们就可以在开心和谐的家庭中生活、学习了。他听过之后，狠狠地点了点头，表示要改正自新，努力学习。一个月后的期中考试，他各学科都前进了一大步。 四 培育学生实践力量 现在的学生独生子女较多，大多数学生依懒性较强，实践力量较差，针对这样状况，我们还采纳创设情境的方法，激发他们生活的热忱：在教室或办公室的地上横七竖八地放些椅子、废纸、帚笤等，让学生进来，观看他们怎么做，是否动手整理。开头学生不习惯，通过指导考核，学生的实践力量有了明显的提高，现在学生进教室或办公室发觉有不整齐的地方赶快动手整理好；班里的桌凳有不整齐的，同学们就自己动手摆放好，地
31、下掉下果皮、纸屑的，同学们就能自己动手捡起来。长期坚持，形成习惯。回到家里发觉哪儿不整齐的，同学们就顺手整理整齐，许多同学的家长反映，他们在家里能帮父母干一些力所能及的事。 在以后的教学工作中，我还要不断更新自己的学问，完善自己，充实自己。要做得关注每一位学生的全面进展，要公正对待每一位学生，敬重他们的人格，包涵他们的缺点，从内心深处关爱他们，努力使每一位学生都能“天生我才必有用”。我坚信：一分耕耘，一分收获。我想只要经过全部教师的辛勤耕耘，我们的学生肯定会得到全面进展！ 以上是自己的几点体会，不当之处，敬请批判指正，感谢！ 班主任会议讲话稿 各位领导、教师们，大家好! 接到李主任通知，我先问
32、的是，我班不是秀的，怎么会让我发言?李主任说，不肯定找秀的，以后大家都会有时机说一说，我说，那好，就欣然承受了。我首先想的是，当班主任快8个年头了，我说些什么呢?我做过哪些大事?我有哪些壮举?想了想，没有。其实班主任工作千头万绪，特别琐碎。老子说：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。那我就说一说我工作中的一些小事、一些细节吧。 首先，我觉得作为班主任必需心细。06年我送走第一届毕业生，高三后半学期来了个借读生，叫张，来了几个月的时间，临走时给我留了一封信，说感谢教师几个月的关怀与照看，我感觉到咱们这个班集体特别的暖和，不过有件事我特别难过，就是这几个月您上课一次也没提问过我。有没有提问过她
33、我确实没印象了，也没在意，可对学生来讲可能是永久的伤痛。前几天，5月4号晚上，我现在的学生马到我办公室找我，问我有时间吗，想和我谈谈，我说固然可以，她问：教师，你还管我吗?我说这是什么话?我有放弃过一个学生吗?你为什么有这种想法呢?她说，教师，我觉得我这次考的不错，可班会上你表扬了那么多学生，为什么没表扬我呢?我抓紧给她解释，班会上我表扬的都是进步比拟明显，进步幅度在10个名次以上的，我知道你也进步了，你进步了6个名次，也不错，教师已经看到了你的进步，是你想多了，教师不会放弃任何一个学生的。马露出了笑容，说，对不起教师，是我误会你了，我还以为你不在乎，不管我了呢。我说，不会的，我特别快乐你能来
34、把这件事说出来，不然你始终误会下去，确定会影响到下次的成绩，盼望你能连续加油。 可见，学生的心理是特别脆弱的，是特别渴望教师的鼓舞与表扬的，哪怕是一次提问，一句鼓舞的话。班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光?怎样使这一颗颗心灵安康成长?这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织治理力量。 作为班主任，其实就是学生在外的父母，要对学生有足够的关怀，而对学生的关怀不应仅仅停留在外表的嘘寒问暖，更应从实际动身，踏踏实实，关注学生日常生活和学习中的点点滴滴，想学生所想，急学生所急。比方，学生的钱放在宿
35、舍里常消失被盗现象，我就当起了学生的保管员，每次放假回来学生就把充卡多余的钱存放在我这里，用到了随时来取。我这样做也许有5、6年的时间了，从没消失过一分钱的过失。最多的时候学生存在我这里有近三千块钱，有时我突然用到钱了，还能应个急呢!再就是前几天的事，我到厕所接水，发觉我班的董浩鼻子破了，不停的流血，正在水龙头上冲洗。我抓紧跑回办公室，撕了些卫生纸给他送了过去，看差不多好了，我回到办公室，却迟迟没见他上楼，正好见到另一个学生，我说，你过来，董浩的鼻子破了，你再去给他送些卫生纸过去，看他好了吗。事儿虽然微缺乏道，但在不经意中用点滴行为其实是同时教育了两个学生。教师从微小之处关怀学生，学生才会觉得
36、教师真正关怀自己，从而“亲其师，信其道”。 平常的治理，我有个习惯，就是每天将班里的状况随时登记来，比方请假的、迟到的、课堂睡觉的、旷操的等等。我常找学生谈话，谈话后，也马上将谈话的内容简洁记一下，下次谈话的时候，我能精确的说出上次谈话是什么时间，曾定过怎样的目标。我的谈话不罗嗦，一般两三分钟。比方，这次阶段性考试前，我找了毛谈话，我说，进入高中后，大型考试已经9次了，你的成绩在班里是第15名对吗?他点了点头，我说，这样，你挑战一下自己好不好，你的缺点就是不认真，只要你稍加留意就能提高，这次，你考个第14就算你胜利好不好，他用劲点了点头。结果，成绩出来后，他的名次是第11名，从卷面上看，明显比
37、以前认真了。 再说个事，去年的秋季运动会，恰好赶上我有事要去安徽。怎么办?我走了学生会不会乱套?此时我想到了魏书生教师，作为名师，他平均一年要有4个多月外出作报告，可他从来不请人代上一节课，而他的学生升学成绩却比重点中学平均高7、8分，他是怎么做到的?靠的不就是学生的自我治理吗?于是，我找来班委会成员，告知他们，这次运动会要由你们自己来组织，要确保不出任何问题，还得取得满足的成绩，并指导他们制定了特别具体的分工：有负责考勤的，有负责卫生的，有负责投稿的，有负责组织运发动的，还有负责效劳的。等我回来时，班委会成员将一面“精神文明奖”的锦旗送到了我办公室。我说你们是怎么得到的这面旗?班长说，每次学
38、校检查组检查时，咱们班的人数，秩序，所在区域卫生最洁净，拿这个奖是理所固然的了。通过这件事说明：任何一件事，只要真拿着当事儿，仔细的去干，不胜利就不正常了。像郝付波教师管的卫生，使我校卫生面貌大改观，靠的不就是“仔细”嘛。 提到卫生了，对于班级卫生的治理，我觉得难点在于保持，值日生清扫的挺洁净，可一两节课后地下又是一片狼藉，屡次教育无果，怎么办?我用的方法是每次上操时间先到教室转一圈，一是看是不是都准时下去上操了，再就是看看卫生，看谁的区域比拟脏，实在脏的用相机照下来，下了操就把责任人叫到办公室，让他亲眼看看照片，怎么办?按班规来，罚擦黑板一周。学生心服口服。坚持了一段时间，学生已形成了不乱扔
39、的习惯，现在卫生已根本没什么大问题了。 学生迟到、请病假不上早自习是每个班主任常常会遇到的问题。现在我班学生迟到的根本没有，但间或会有早自习捎假不来的，要么肚子疼、要么发烧了、要么扭着脚了，其实多半是假的。遇到这种状况，只要是时间允许，我就到学生宿舍去一趟，他说扭着脚了，我就看看扭的重不重?肿了吗?他说发烧了，我就摸摸他的头，烧的厉害吗?吃没吃药?虽然心里疑心，但不表现出来，要给学生的感觉是教师是在关怀他，而不是来查房的。时间长了，学生知道教师可能来宿舍，常常找借口的就少了。 教育学生，我比拟重视班会，我把班会当做教育学生的重要阵地。每次的班会，我都要预备两个小时以上，没有固定的模式，有时是我
40、讲，有时是班干部说，有时看视频，有时是大家争论。内容视状况而定。固定的也有，比方开学的时候是开学寄语，考试前是考试发动，考试后是成绩分析，平常就是习惯养成和励志教育。为了让学生养成写周记、日记的好习惯，我曾把我自己18年前的日记本拿到班会上，一是给学生共享当时的我们学习的艰辛与奋斗历程，在就是用自身当教材让学生体会到写周记的好处。进入高二后，我曾把高一入学军训时每个人写给我的个人简介重新发回到每个同学手中，上面有学生刚入学时写的个人的优点、缺点、目标等，我让学生重新温习，再反思，一年前的缺点你改正了多少?你定的目标实现了吗?你现在该怎么做?3月11日，日本发生大地震，我在其次天上午，找了个空挡
41、时间，让同学们观看了视频资料，告知学生，这不仅是日本的灾难，也是我们全人类的灾难。后期的班会，我又以“从日本地震看国民教育”为主题开了次班会，一是看日本地震后的秩序，日本大地震后，一切都很特别，他们却仍旧排队，有条不紊。那么多人在灾后自觉排队打公共电话，自觉节约用电保障电力供给，几百人在广场避震，无一人抽烟，地上无一片垃圾。再看日本的媒体操守。没有令人恐惧的死亡特写，没有灾民呼天喊地的镜头，没有一线记者虚张声势的煽情采访，没有任何放大和传播恐惊的报道，有的只是灾情信息和有用信息的准时供应，有的只是灾难当前的媒体责任和专业精神。与之比照，我提到了发生在我们身边的让人讥笑的“抢盐风波”，表达了我们
42、的国民素养有待提高。怎么办?那就从我做起，从一点一滴做起。同时我还给学生下载视频“核辐射污染的范围和途径”，让学生从科学的角度对待问题。2023高考改革方案出台后，确定加试体育，我在班会上准时把这一信息传达给学生，教育学生平常上好两操、上好体育课，现在我班没有一个长期请假不上操的。昨天是母亲节，我班班会的主题是：妈妈，我爱您，我会努力的。让学生观看了一档母亲节专辑节目。 不管怎么加强治理，学生违纪不行避开，违纪了怎么处理比拟头疼。4月3号晚上，已经10:20了，团支书到办公室找我，说班里出事了，孙和同桌李打架了。原来孙和李闹玩儿闹急了，拿书打了李的头，李站不起来了，说头晕，我马上开车拉着他到中
43、医院做检查，并把状况准时通知了家长，好在检查没什么事。途中对他们两个进展了批判教育，回到家已经12点多了。可回去后我辗转反侧，难以入睡，根据校纪和班规，假如这件事定性为打架，对孙的处理那是应当劝退的，假如不定性为打架，那什么才叫打架?以后再消失这种状况怎么处理?此时我想到了李镇西教师，对了，我不是常常强调我们的班级治理要讲民主吗，这事应当和全体学生商议着办啊。正好其次天星期六放假，我安排孙回家后好好反思，写个材料，至于怎么处理，那得看同学们的意见。返校后的班会上，我先让孙读了自己的反思材料，之后我说，虽然孙始终强调是一时冲动，不是有意的，但这件事绝不是件小事，万一失手把李打出什么问题，这两个家
44、庭都会很苦痛，包括学校，包括我，都难脱其咎。根据班规，该怎么处理同学们都心中有数，那么今日晚上我们就商定一下孙的去留，这样，孙先到门外回避一下，假如同学们觉得他可以原谅，给他一次时机，就请举起你的手，假如觉得这种行为不行原谅，就不要举手，我话还没落同学们齐刷刷地举起了手，我说，好，大家都不要动，保持现在的姿态，我去把孙喊了进来，我说孙你看，全体同学都给了你一次时机，我们是多么暖和的集体，以后你还会冲动吗?再这么冲动的话对得起全体同学对你的信任吗?那么，这次的大事就定型为过失犯错吧，好了，你可以回座位了。这种结果正是我所期望的，其实，我打心里不愿将孙发平劝退，孙有个姐姐，09年从我们这里毕业，叫
45、孙，是康主任班的，当时入学成绩全校第一，毕业时也考上了特别好的大学，中山大学。现在他的弟弟虽然成绩不抱负，但很有潜力，改造好了考本科是大有盼望的。假如就由于这件事劝退的话，我觉得是对学生和他家长的不负责，是我的失职。但并不是说没潜力的学生我就非把人家劝退，从去年暑假后开学交费到现在，从我班里没有一个学生退学。目前我的班里有65个学生，从高二来讲，应当是数得着比拟多的了。 4月8号，又有学生违纪了，刘(男生)中午翻墙外出被政工处逮了个正着，按校纪，需要家长来签订帮教协议，可刘说他的爸爸刚动完手术，担忧他爸爸知道后生气，他爸爸动手术一事我是知情的，我问他，既然不愿让你爸爸生气，说明你有孝心，可你为
46、什么还做出违反校纪的事呢?不过，学校有这样的规定，我们必需得遵守啊，那你说怎么办?他说，我表哥就在现代城住，我让他来代表家长签协议行吗?他有个表哥在四周住我倒也知情，我就同意了。谁知他找了他的表哥后，他表哥竟然领着他还提着些东西找到我家楼下去了，给我打电话说给我见个面，我说我家没人，再说该怎么办按程序走就是了，我又不是难为你们什么，就没给他开门。谁知他们把东西放到我家门口走了，发了个短信：李教师，这个孩子让你费心了，我给您带了点东西放在你家门口了，我会好好管教他的。我立即把短信回了过去，我说：你的好意我领了，不过东西我是肯定不会收的，不然我在学生面前就没有了尊严，这是学校，不是社会，请你理解我
47、。其次天，我把东西放到了南门门卫上，见到刘后，我说，协议必需签，把东西让你表哥提走，这是你进教室上课的前提条件。你把教师看成什么人了?你这是对我的不敬重。教师渴望的，是你好好学习，争取考个好大学。凡事要凭自己的实力，不要学社会上的东西。从那以后到现在，这个学生的表现还不错。我不知我的做法是否恰当，不过我觉得我的做法既教育了学生，也维护了作为教师的尊严。 治理上我是个温顺型的班主任，对问题学生，我几乎没打骂过，我知道问题学生是会常常反复的，有了问题我就不厌其烦地讲道理，而且绝不多讲，固然惩处是少不了的。可能是起作用了吧，就在半月前，4月18日，一个令我特别头疼，几乎认为无能为力了的学生突然交给我一封信，信上说，教师,可能是我的性格打算了我的做法，“江山易改，本性难移”是句古训，但我要挑战一下，我信任我能够转变自己。这不是狂傲，而是我良心的发觉，我不是畏惧，而是被教师的真心教育打动了，您赐予我们无限的暖和。教师，假如我再犯了错误，那义无反顾，我决对不多说一个字，由于我再厚颜无耻也无法再为自己开脱了!真情打动了心灵!教师，我不会让您绝望，各科教师那么