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1、 学期教学总结模板汇总10篇学期教学总结 篇1 本学年我仔细执行学校教育教学此文转自初中化学资源网工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、积极参与各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提高教学水平和教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，积极参与各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和沟通取长补短。 二、仔细学习新课程标准。 本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入讨论拳的课标，明晰的目标，从而对
2、新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学此文转自初中化学资源网工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中，坚持学生为主体。 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，制造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中
3、，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量此文来自优秀斐斐，课件园得到了提高。期考成绩优秀率、及格率都较高，成绩特别显著。 四、改革评价方法，鼓励促进学生全面进展。 本学期彻底转变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了学生全面进展。 通过我一年来不断地努力工作，我的物理教学工作取得
4、了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学期教学总结 篇2 抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期，依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班实行了一系列的德育工作措施，现就详细的做法做如下总结： 一、目标鼓励，形成推动力 学期开头，为了更好地打好根底，我就给班级提出长期目标：在各项活动中勇争学校第一，成为学校优秀班集体。在这个目标的鼓励下，我班学生始终做着不懈的努力。校运会上，运发动们为了集体的利益在竞赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分表达了一个集体的精神面貌。随后，我又不失时机地提出更详细的治理小目标，通过目标治理来形成班集体。短期的
5、鼓励性目标，显示了集体的才能和力气，增加了班级成员的信念。同时，带动了其他方面的进展。 针对班级大多数学生学习习惯较好，成绩较稳定，在期初就提出了“争取好成绩向自己负责，向自己汇报”的目标，组织了“为提高学习成绩立功”“为养成良好习惯自我约束”等自主晨会活动，并给每个学生都提出了详细的目标和任务，而且分小组、个人绽开竞赛。由于目标明确，个人任务详细，调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生放弃休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向教师，同学请教。在集体目标的鼓励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。 二、活动绽开，形成分散力 开学初始，我发觉班级的分散力不够，经常有自顾自的现象。面对这
6、个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家绽开有关如何增加班级分散力争论，并给他们叙述“事在人为，重在参加”的道理；叙述“团结就是力气”的道理等等。结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了很多的班级活动，如：“我能行”才艺展现、“六一节”我把鲜花献给你等等，从中，学生各方面的力量都得到了熬炼和提高，而在其它活动中他们也表现不俗：校运动会高年级组第一名，各种集体活动成为塑造自我，增加班级分散力的重要手段。 三、制度完善，形成约束力 学期伊始，我就依据全班实际状况，发动学生依照学校规章制度制定帮助性的细则。如“操行评定评比”细则、“学习帮教”细则、“雏鹰争章”评定细则执行规章制度时，我发动大家来相互检查
7、、监视。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在日常生活中，班主任和班干部，有规必循，有章必依；执规必严，违章必究。在我带的班级，我要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家效劳的，更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好根底。班干部定期开班委会，解决工作中的问题。每月全班进展班委评议，介绍胜利的阅历，总结缺乏之处，讨论改良方法，选出月优秀班干部进展嘉奖。由于大家都参加过班级治理，所以都能体谅班干部的难处，都能积极协作班干部，做好班级工作，同时留意积存治理的方法和技巧。在学生自我治理的过程中，培育了自我评价，
8、自我教育和辨别是非的力量，增加了集体责任感，提高了组织力量和自我约束的力量。 四、家教感染，形成吸引力 家庭教育既是素养教育的重要组成局部，也是学校教育的延长和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺当开展离不开家长的帮忙，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关心之网，同时，也能有效地填补对学生催促的盲区。为此，我经常以电话、面谈的形式和学生的家长联系，以此来了解学生在家的学习状况，同时也将学生的在校状况准时地反应给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个准时的了解。亲密的家校联系，充分调动了家长参加治理的积极性，家长参加治理，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞。从而促进
9、了学生在学习上的快速进步。 通过以上的详细措施，本学期我班的德育工作取得了不小的收获。总结是胜利之母，作为班主任肯定仔细总结本学期的各项工作，找出缺乏，取他人之长，补自己之短，不断优化德育这项艰难而具有长远意义的作。- 学期教学总结 篇3 三年的高中学习生活，高一是关键。高一是学生学习和行为习惯的进一步形成时期，是学生学习生活中的一个重要的转折点，也是转化后进学生，帮其重新自信的良机。高一班主任工作的胜利与否直接影响到学生整个高中三年甚至更长时间以后进展。 一、 树立远大抱负 一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，没有目标，没有动力。由于高一学生刚刚进入高中学习，我就抓住这个时机对
10、他们进展抱负教育，不会等到他们毕业时再说。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它变成学习，生活的动力。我在第一个月的班会上，要同学谈了谈自己在三年后的高考目标，再要他们谈谈自己现在的状况，找出差距，明确努力的方向，让他们明白只要自己努力，尽管现在有差距，但是愿望是可以实现的，这样他们就有了学习的动力，从而优化本班的班风，培育学生刻苦学习的精神。 二、 开掘闪光点和改正缺点 每个学生的背后，都有不少言行隐蔽着很多珍贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女生，她平日里悄悄无闻，学习成绩一般，属于那
11、种走进学生堆里不简单找的学生，但她的画画得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会画板头。我就找到她，说她的画画得挺好，让她试试，结果她画得不错。在那个周的周记里，她说真的特别感谢老班让她我画黑板报的板头，在初中，她想画但从来没试过，太感谢教师给她这个时机了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增加了自信念。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚完毕的期末模拟考试中，她进到了班级的第三名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应准时发觉学生的详细优点，公开赞美。这样，赞美将会成为鼓励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。如何对待和处分违纪的学生？ 学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一
12、点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的学生心悦诚服的承受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比拟轻的学生，我罚他上讲台讲一个悦耳的故事，对于违反纪律情节比拟严峻的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。对教师产生心理上的抵触心情，由于他在上面讲故事
13、时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的气氛中受到教育。学生在众目睽睽之下讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的力量。可以令到学生的心态更加积极、可以开掘到一局部学生的潜能。 三、 脚勤，嘴勤，眼勤 新接一个班，班主任教师要做到脚勤，嘴勤，眼勤。脚勤就是要常常走到班级同学中去，多与学生接触，在开头习惯还未养成时，要多跟班进展催促检查;眼勤，要常常去观看同学们的状况，以便准时把握第一手材料。嘴还要勤，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握学生在家的状况，知道他们的家庭背景
14、，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。 四、言传身教，以人格魅力去感染学生 这虽是一种无声的教育，却能到达无声胜有声的效果，身正对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行全都，以高尚的道德，良好的共性教育学生，做到以德感人，以德服人，以德育人，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我就会学生到校之前到;我要求学生按时交作业，我就肯定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就肯定要做到。教师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。 五 、严格要求，培育良好的学习和生活习惯。 来自不同学校的学生在其学习和生活中确定会
15、有很多不同，要想你所教的班级尽快形成良好的班风和学风，这时就必需进展严格要求，标准治理。我在教育学生时，首先教他们先成人，再成才，假如连起码的人都成不了，那还能成什么才呢所以从高一进校就得严格要求，培育其良好的学习习惯和日常行为习惯，常常为这些小事让学生反复练习。做到标准为止，然后形成习惯，作业必需按时，独立完成，当天的事必需当天处理完，反复强调，训练以至形成一种良好的习惯。 六、多树典范，少批判 高一年级的学生有一个共同的特点，那就是很想在新教师，新同学面前很好地表现一下自己，这时他们的表现欲剧烈。班主任就要抓住这一特点，多表扬，少批判，以激发他们的自信念和表现欲，所以我在*的第一个月就设立
16、班级之星的评比活动，以后每月进展一次，同学们的热忱高，效果很好，真正发挥典范的力气，全班形成一种学先进，赶先进的现象，这样良好的班风就能渐渐形成。 七、充分利用好学校组织的各项活动 教育是种活动。班主任教师应带着班级的学生积极、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、跑操竞赛、科技创造竞赛等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标转化为学生的行动，培育他们喜爱集体、关怀他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素养。对于参与的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结及反思，班主任要
17、总结及反思，使学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批判，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有肯定的促进作用。 八、一学期了，我班取得了可喜的成绩 几次月考班级总成绩名列前茅，期中考试全年级其次名，好几个科目名利前茅，尤其数学蝉联冠军；运动会上也取得了较好的成绩；跑操竞赛成绩斐然；局部双有生也转化胜利；歪风习气会有效的遏制；没有发生任何一次教学与安全事故； 在以后的工作中，我仍会一如既往仔细踏实，不求惊天动地，只愿平凡无悔；不求硕果累累，只求无愧于心；不求点石成金，只愿春风化雨；不求桃李满天下，只求笑声满园关不住！ 学期教学总结 篇4 光阴似箭，岁月如梭。晃眼
18、半期已过，通过半期的教学和期中测试的结果，我的感慨许多。于是，我开头反思和总结上半学期的教育教学工作，吸取阅历，扬长避短，以期盼在期末能考出较好的成绩。 一、敬业与爱岗是我的工作态度 我喜爱自己的工作，尽量不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参与教研组的教研活动和学校组织的例会。 二、教学与教育是我的工作中心 细心做好培育尖子生的工作，狠抓“两头促中间”。从进入七年级起，就特别关注“两头”的学生平常的作业和测验状况，把他们平常的错题都记录好，分析他们的学问漏洞及缺陷，准时找他们进展补差补缺，多关怀、鼓舞后进生。从课堂、作业、测验或其他
19、方面留意他们的学习状况和学习态度，鼓舞他们树立起信念，努力克制困难，从不抛弃他们。在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校教师与家长的理解、支持和鼓舞。因此，我们要亲密关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出缘由，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热忱。教师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要到达的详细分数)，鼓舞他们向目标努力迈进，对于到达目标者，教师赐予适当的嘉奖，努力使他们目标向前，斗志昂扬。 三、成绩与缺乏是我的工作动力 教
20、育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。固然，取得成绩的同时也消失了很多缺乏之处，为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。 改良措施： 1.多与学生沟通。阅历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进展沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同学生的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个学生的不
21、同问题。另外，有个别学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2.注意组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。 3.注意打根底。由于英语是初一学生初次接触的一门新奇课程，上课时多以简洁的口语学问作为切入点，让学生更易承受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可
22、能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以根底题为主。 4.运用多种技巧教学，培育学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来说，英语是一门新奇课程，大局部学生开头学习兴趣都很高涨，“兴趣是最好的教师”!教师应利用学生热忱奇怪的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。 以上总结，若有缺乏之处，恳请学校领导批判指正。 学期教学总结 篇5 本学期我执教高三1班和2班，紧急的一个学期转瞬即逝，为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩
23、，现将本期工作总结如下： 一、紧跟备课组仔细组织好课堂教学，努力完成教学进度。 二、加强高考研讨，努力实现备考工作的科学性和实效性。 本学期，物理备课组的教研活动时间较敏捷。备课组成员将在教材处理，教学内容的选择，教法学法的设计，练习的安排等方面进展严格的商讨，确保教学工作正常开展。主要内容分为两局部：一是商讨综合科的教学内容，确定教学学问点和练习。二是针对物理课上的教学问题绽开研讨，制定和准时调整对策，强调统一行动。另外，到外校取经，借鉴外校教师的阅历，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。 三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强沟通，取长补
24、短，不断改良教学水平 三、对尖子生时时关注，不断鼓舞。时时关怀他们的状态。而对学习上有困难的学生，更要多给一点喜爱，多一点鼓舞，多一点微笑。 四、常常对学生进展有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。 五、构建物理学科的学问构造，把握各局部物理学问的重点，难点。敏捷的掌控课堂。 六、高三复习策略 1、全面复习，打好根底，降低难度，以不变应万变。高三复习要设法落实每一学问点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上力量，谈得上多元目标。由于时间紧，带着学生复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干学问的根底上，落实每一个学问点。 2、指导学生，学会复习，提高力量。学生应自觉编织学
25、问网络，自己总结，强化用已学学问解决未学问题，再进一步提高到用新学学问解决未学问题。理综物理考试虽然考察得比拟根底，但题目比拟新，根本上是没有做过的原题，故学生应当把握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将学问转化为力量。 3、创新、质疑，强调联系实际，强化试验。建议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要试验，开放试验室，但不要简洁重复。要求学生用新视角重新观看已做过的试验，要有新的发觉和收获，同时要求在试验中做到“一个了解、五个会”。即了解试验目的、步骤和原理；会掌握条件（掌握变量）、会使用仪器、会观看分析、会解释结果得出相应结论，并会依据原理设计简洁的试验方案。以试验带复习，设计
26、新的试验。进一步完善认知构造，明确熟悉结论、过程和质疑三要素，为进一步培育学生科学精神打下根底。学会正确、简练地表述试验现象、试验过程和结论，特殊是书面的表述。在日常生活中多视角地观看、思索、理解生活、生产、科技和社会问题，学会学问的应用。 4、严格标准，仔细审题，削减失分。例如计量单位标准、试验操作标准、学科用语标准和解题格式标准。 一学期勿勿而过，一份耕耘一份收获。在学校领导的正确领导下，信任以后我们的教学工作肯定会更上一层楼。总之，信息社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学期教学总结
27、篇6 *其次中心小学科学教研组有6人组成，小组成员中4位是布满活力的青年教师（王*、李*、居*、孙*），两位具有丰富阅历的中年教师。工作中相互协作、协同合作。我们小组的活动主题是：导在课堂教学中的应用。现将我们科学教研组的工作汇报如下： 一、加强理论学习。 教学理论是教学工作的先导。小组的每位成员每学期都会在工作中不连续的学习科学教育理论，用以指引工作的正确方向，更好的为教学和学生效劳。 二、教研活动 根据教研中心的工作安排，我校盛大进行了磨课活动的启动仪式，各学校、学科随后便掀起了磨课活动的热潮。我们教研组磨课活动分为两轮进展。依据选定的课题和教学进度，拟定了这份磨课安排表。 张*和王*两位
28、教师与大家一起争论灯泡亮了、地震的教学设计，开头了第一轮磨课的第一次活动。 首先，由张教师和王教师对所执教的那节课细心备课，细细的揣摩每一个环节应如何处理最适宜。小组成员也各有分工，分别思索自己分的那一块怎样最好。预备工作做好后就开头了第一次集体备课。 1、集体备课研讨会上，由执教者先介绍自己的教学设计，要特殊留意： 导在课堂教学中的应用。执教者对自己设计的特色、观点、目的一一阐述，各负其责的小组成员从目标到拓展活动细细的分析，有争议的地方，我们干脆就停下来都来思索，共克难关，直到大家感觉比拟满足为止。书记员做记录。会后执教者把大家争论的见议再斟酌一番，整理出一份详案来。 2、执教课堂。这两位
29、教师带着我们集体才智熔铸的教案步入了课堂。虽然这两位教师都是第一次与学生见面，但上起课来却没有太多的顾虑，布满自信和机灵，因集体备课时已经涉及到了学问的铺垫、环节的设计、课堂上可能消失的问题等。听课的教师依旧细细品尝他们的表现，但也不会放过任何一个细节，在记录上写出自己的想法，再与大家共商榷。 3、课后，执教教师先反思式说课，介绍自己在课堂上的得与失，还有什么疑问和设想，小组成员都会依照自己的分工，说出这两节课的亮点，还有什么期盼，哪些地方践行了教研主题，把自己的感悟全盘托出。这两位教师认真的听、仔细记的同时，也会与教师们共同争论哪一处的初衷，却在课堂上未表现出来，应当怎么办，是哪一个地方出了
30、题。 4、其次次执教课堂。经过第一次课堂实战，两位教师都有了较为合理的教学路子，再次走上课堂，执教教师本人没有了以前的拘谨，流畅的语言表达、教学环节的掌控、对学生学习环节的指导与引导，表达出教师驾驭课堂游刃有余。听课的教师也感觉到了他们的可喜变化，对课堂上的瑕疵课下也毫无保存的赐予反应。 5、活动后张教师和王教师再把教案精雕细琢了一遍，并写出自己通过这次磨课的体会、感受，并发给我们小组成员共享。在后面磨课环节中教师确实有了明显的进步。 这次活动的效果很明显，以后的磨课就循着这个过程，有序的开展了。 三、科学试验抽验 为检测学生的学习状况，学校打算对三、五年级的学生进展了试验检测活动。 四、课堂
31、教学水平得到提升 1、经过这两轮的磨课活动，小组成员的理论、课堂教学水平都有了明显的提升，能依据教材设计出比拟合理的教案来，并上好这节课。李小国教师执教的蚂蚁一课，在镇电教优秀课选活动中荣获一等奖。 五、存在的问题 1、固然在这次磨课活动中，我们也感觉到教育理论的学习有些滞后，也相当浅薄，不能用理论指导工作。科学是涵盖学问最广的一门学科，作为教师又要有很好的自然科学素养，我们的队伍这块学问也缺少。所以，在磨课中消失了教材理解不透彻，不能用很准确的科学语言介绍科学现象。 2、科学科专职教师只有一人，其他教师都是数学教师兼代科学，科学课则被排在了次要地位。所以每节课，都或多或少的有预备缺乏的现象。
32、 六、今后的准备 1、边教边研。在以后的工作中，要以磨课活动为标准，常常性的开展教研活动，把工夫不能只下在教研这几节课上，而是要在常态课上，磨课怎么上，平常上课就要怎么上，边教边研，把导学议练课堂教学模式渗透于课堂的每一节课上。 2、上课时要关注学生。刘主任讲完比的意义和根本性质，在反思中写道：教孩子一节课，想孩子一辈子。是的，课堂上不仅要教给孩子学问，更重要的是要教给孩子思索问题的方法，培育良好的学习习惯，上课时我们要真正的关注学生。 学期教学总结 篇7 本学年，我担当初一年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业
33、，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼 一、做到了仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：初一年级在培育学生兴趣的根底上训练学生养成良好的英语学习行为标准；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并采纳各种利于吸引学生留意力的好玩教学方法，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜
34、集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量。 课堂上我努力使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜爱上英语课。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教
35、师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改准时仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢培育英语课代表和小组长帮忙我检查其他学生朗读背诵听写状况。 五、坚持用多使用英语组织课堂教学，并留意所用语言的正确性纯粹性和流利性。 教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性，地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身目前，由于课堂仍
36、是绝大局部学生学习英语使用英语唯一的方式和场所，教师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可承受性简明性阶段性和有用性详细做法是： 1.用英语组织课堂教学课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2.不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物挂图简笔画表情手势表演等，或者借助板书形式加以说明总之，留意所用的”语言略高于学生现有水平。 3.力求
37、自己的语音语调语言标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 4.努力制造和设计英语语言情景把课堂当作培育和熬炼学生语言运用力量的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，组织学生开展课文表演课文复述等活动外，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 六、在这一学年的教学工作中，针对初一年级的学生，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学年的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平因此，
38、无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 学期教学总结 篇8 1、体育艺术工作 体艺科组仔细贯彻落实学校体育与艺术工作条例和学生体质安康标准，加强了对教师的思想教育和业务理论学习，提高教育教学水平；加强了学校体艺工作的治理，仔细学习新课程标准，树立安康第一的指导思想；加强了科组建立，科组形成团结协作良好气氛；科组提出：读一本好书，上一堂好课，带一支好队，写一篇好文章，做好一个课件的五个一目标。积极开展了多种形式的体艺活动，丰富了校园生活，增加了师生的身心安康。积极参与区组织的各类体育艺术活动，争当区体育艺术工作方面的带头兵。 本学期体艺科组教研成果丰富，z教师在教学优
39、秀评比中分获广东省二、三等奖，z教师的教学设计获区一等奖，z教师的教学设计和论文分获区一等、二等奖；由z教师编剧、导演、演出的情景独白一个幸福的人参与德顺区教育系统20xx年新年晚会的演出获得全都好评，陈敏教师代表德顺区参与“z市职工排舞竞赛”，获得金奖。 我校学生在各类体育艺术竞赛中，坚韧拼搏，再创一流成绩。我校合唱团在德顺区中学生文艺会演获区一等奖，实现八连冠；我校派大量运发动代表大良街道参与德顺区第十届运动会，大良街道获团体总分其次名，我校运发动做出了重要的奉献。 2、扶贫助学方面 严格落实有关政策，做好扶贫助学有关状况摸查、登记、核实、材料上报和助学金发放等工作。我校共17名同学获20
40、xx年秋季扶贫助学金。 3、竞赛方面 进一步推动竞赛辅导工作，各类学科竞赛取得不俗成绩。以下是学科竞赛的获奖状况： 20xx年全国数学联合竞赛全国二等奖1人，三等奖5人； 其次十七届全国中学生物理竞赛三等奖5人； 20xx年全国化学竞赛三等奖1人； 20xx年全国根底教育英语综合力量竞赛一等奖10人，二等奖7人； 4、校本讲座方面 本学期开设各类讲座近40场，涵盖自然、人文、经济、心理、艺术和体育等方面内容，参与学生近1万人次，高一、高二每位同学平均参与讲座五次。开设讲座的教师细心预备，激情讲解，同学们踊跃参与，同学们通过参与讲座，开阔了视野和思维，陶冶了情操，培育了多方面兴趣。 5、图书馆工
41、作方面 图书馆进一步提升为师生教学效劳的意识，在加强馆内效劳的同时，将效劳延长到馆外。本学期图书馆开创了对高一新生的宣传工作，加大了图书馆阅览室、书库的开放的力度，强化了馆外的宣传工作（宣传栏一月一更换、好书推举两周出一期），落实了图书馆义工效劳工作，顺当完成新书选购、编目、上架工作，进一步加强了图书馆文化气氛的建立，各班级重视图书角的建立，以上这些措施有力的促进了“书香伴我行”读书活动，从20xx年9月1日到20xx年1月6日的学生借阅统计数据来看，学生共借阅图书30007册，除去周六、日和节假日，平均每天的借阅量到达353册，学期人均十余册，比去年同期增加了66%。图书馆顺当完本钱学期教材
42、教辅征订工作。 学期教学总结 篇9 本学期我担当初三年级12个班的音乐教学工作，现将本学期工作总结如下，以便积存阅历教训，今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、音乐教学方面 在音乐课堂上，我坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 本学期有一些教学方式、教学环节比拟受学生的欢送。 1、每节课用3分钟左右的时间让学生观赏同学们自己推举的歌曲，
43、以此来引导同学们学会观赏音乐，提高同学们的学习兴趣。 2、课堂上有机地进展外乡优秀音乐舞蹈文化的渗透，让学生了解湘西土家、苗族的音乐舞蹈文化。 3、期末考察以开元旦音乐会的形式进展，学生积极性高，课堂气氛轻松欢乐，并且发觉了不少有音乐特长的同学。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 二、音乐活动方面 本学期在音乐活动方面取得了一些成绩： 1、7月9日至8月9日，我组织并辅导我校学生参与市教育局、文化局等主办的吉首市中小学生艺术节，获中学组团体其次名； 2、9月底，我组织并辅
44、导学生参与州三独竞赛，田璐、张玉龙分获独奏组一等奖的第一、其次名，毛语嫣获二等奖，梁吉、杨媚获独唱组二等奖，谭依依、向甜获独唱组三等奖。 3、组织学生参与校园第三届艺术节，在第三届艺术节活动中师生同台，其乐融融，节目精彩纷呈，获得圆满胜利。 在取得成绩的同时，工作中也存在一些缺乏的地方。个别班级的课堂纪律比拟差，对捣乱的学生治理不够严格，由于缺乏急躁，导致恶性循环。不过我会努力改正的。 学期教学总结 篇10 不觉本学期已过半，上周学校组织了期中检测，语文成绩不甚抱负。阅毕试卷，掩卷静思，对本学期的语文教学工作做以下回忆总结。 从学期初我就全身心投入到本班的教学工作中，丝毫不敢懈怠。反思半学期来
45、的教学状况，有得也有失，有所收获的是：通过强化训练，学生的朗读力量较以往已有所进步，自行阅读课文的速度也有所提高，学习态度较端正。 缺乏之处主要是： 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的积极性。 3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位. 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、学生学习状况两极分化严峻，有少数学生还没有把握写作文的方法，学生的整体写作水平
46、较差。 通过这次测试，也能找到一些不尽如人意的地方： 一是语言表达力量仍需提高。相当一局部学生在遣词造句、概括课文的主要内容和习作时，消失了语句不够完整、语言晦涩难懂、语言不够标准精确等语病。 二是卷面不够标准。语文课程标准对学生的写字姿态、书写技能、书写习惯提出了根本要求。从答题状况来看，多数学生的卷面干净，但仍有一局部同学书写潦草、错别字较多，既增加了阅卷的难度，也影响了学生的成绩。 结合这次考试状况和教学实际，我觉得今后应当在以下几个方面作进一步改良: 1、要创新教育教学方法。对那些难以把握或易混淆的字词，教师要结合课堂实际和生活实际，通过一些形象生活的事例、教具，让学生直观的、形象地把握学问。 2、要重视学习习惯的培育。学校是一个大课堂，我们不仅要让学生学习学问、把握学问，还要让学生通过学校的熬炼与培育，养成仔细、严谨、细致的书写习惯和学习习惯。 3、要增加学生的敏捷性。在日常教育教学中，要教会学生把成语、古诗、对联、谚语格言和歇后语进展归类，提高在不同语境的敏捷运用力量。 4、要加强课堂阅读教学。教师在教授课文时，要把阅读贯穿于课堂教学