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1、 小班年级组工作计划(通用15篇)小班年级组工作规划1 一、指导思想 深入贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童进展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动规划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。 二、工作目标 1.创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程效劳，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到进展。 2.充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟识的、乐于承受的主题活动、特色活动。 3.积极开展区域活动、晨间活动和嬉戏活动，使幼儿在
2、熟识的嬉戏气氛中得到进展。 4.当前孩子们的力量、特点、需要培育各项相宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。 5.做好家长工作，日常生活中严密与家长联系，调动家长积极性，创设多种时机和条件使全体家长参加到班级和幼儿园的各项活动中来。 7.加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育需要，为创立工作奠定根底。 三、工作措施 本学期我组将结合我园详细工作安排，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有规划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，鼓励年轻教师的不断进步。 1.利
3、用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发觉、探究，利用幼儿所熟识的生活内容生成活动内容。 2.学期初依据幼儿当前力量及进展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中赐予催促指导。 3.依据当前班级的特色创设环境，利用好四周一切可以利用的资源开展嬉戏活动，在日常生活中发动家长的力气收集所需的材料开展活动。 小班年级组工作规划2 本学期小班年级组共有5个班，其中双语班4个，一般班1个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有肯定的进步，得到了家长的确定与好评。本学期小班组保教人员将连续努力，以幼儿园新纲要为指导方针，结合园务规划要求，扎扎实实做好各项工作。 一 安全工作 1 将幼儿各项行为习惯的培
4、育融入一日活动中。 每位保教人员要不断加强事业心与责任感，将幼儿安全工作放在首位，依据小班幼儿年龄特点，定期组织安全教育主题活动，增加幼儿的自我爱护力量和意识。对幼儿进展嬉戏、行走、玩水、玩火、用电、饮 食等方面的安全教育，避开意外事故发生。严格执行幼儿接送卡制度，确保幼儿不被错接。 二 德育工作 各班要注意对幼儿进展思想品德教育，教育幼儿爱祖国、爱家乡、爱四周的人。此项工作可融入日常教育教学及一日活动中。 三 教育教学工作 1 加强班级常规治理，提高教育教学活动质量。 因每班幼儿较多，良好的常规治理非常重要。各班保教人员要协调全都，建立简洁、稳定和根本的一日生活常规，使班级各项工作顺当开展，
5、提高教育教学质量。 2 扎实开展教研活动，提高教师的业务力量。 各班教师要主动学习，自我提高，积极参与教研活动。每周进展英语教材及日常用语的朗读学习，结合校本培训进展业务学习，提高弹唱水平，提高课件制作水平。 3 面对全体幼儿，进展幼儿素养。 本学期将开展“自理力量达标”“卡拉OK”“故事大王”活动，每个幼儿都必需参与，各班教师要仔细辅导每个幼儿，让每个幼儿的力量都得到不同程度的提高。 四 语言文字工作 教师要坚持说一般话，写标准字。每班组织一次幼儿学说一般话活动，在家长园地中开拓“推普栏”，加强对家长的宣传。 五 家长工作 每班依据主题活动，准时填写今日学，准时反应幼儿在园状况，做好特别幼儿
6、的教育工作。坚持每学期两次的家长会和对家长的半日开放活动，半月一期家长园地，向家长宣传家教学问。 六 详细工作安排 二月份： 1 幼儿报名，整理活动室。 2 制定各类规划 3 编排幼儿早操，并组织教师学习。 4 出家长园地，增设“推普栏”。 三月份： 1 班级一般话活动。 2 青年教师拜师结对活动。 3 检查体育活动开展状况。 四月份： 1 结合春游开展亲子 活动。 2 幼儿“卡拉OK”竞赛。 3 结合校本培训开展现范、观摩活动。 4 组织安全主题教育活动。 五月份： 1 幼儿自理力量达标活动。 2 幼儿早操竞赛活动。 3 教师英语培训达标测试。 4 “六一”前预备活动。 六月份： 1幼儿“故
7、事大王”达标活动。 2 教研公开教学活动。 3 开放半日活动，召开家长会。 交纳并做好各项资料的整理归类工作。 小班年级组工作规划3 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，立足“以幼儿进展为本”的理念，以仔细贯彻纲要，学习纲要为核心，在园务工作、教科研工作规划的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，促进幼儿安康进展；连续抓好幼儿的常规治理，做好家园共育工作，不断提高保、教质量；在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。 二、工作目标 1、帮忙幼儿适应新的学习环境，治理好幼儿的一日活动。
8、2、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动。 3、亲密联系家长，做好家园共育工作 4、不断提高教师的工作水平。 三、工作重点与措施 （一）应把安全工作放在首位，抓实抓好。 小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多。安全教育应常抓不懈，我们将组织教师学习安全教育案列，提高安全意识，定期检查安全隐患，把安全教育与常规有机整合。首先，全面做好开学初班级卫生工作，以不同的形式向家长宣传新生入园的常识与留意事项。其次，全面做好甲型H1N1流感宣传和预防措施工作。 （二）抓紧抓好年级组内常规治理工作。 1、强调以常规为主，教育为导，仔细根据幼儿作息时间
9、开展一日活动。 2、重视班级幼儿良好的常规培育，将教育活动贯穿于幼儿一日生活中。强化一日治理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的安全卫生学问，形成初步的安全卫生意识。 （三）增加年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规治理工作更上一层台阶。 1、依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，分析教材，制定合理的教育教学规划，有目的、有规划做好教育教学工作。 2、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组会议中形成共同探讨教育教学实践，沟通共享、互帮互学、互动反思、共同进步的良好气氛。关注年轻教师的专业成长，
10、关注幼儿与教师之间的互动，鼓励年轻教师的不断进步。 小班年级组工作规划4 指导思想： 全面领悟园务、教科研工作规划的精神，并以其为指针，紧紧围绕幼儿园工作规程、纲要中的指导思想和全面进展的目标要求，连续以主题讨论为中心、以关注师幼进展为核心、以学科讨论为着力点，以课堂教学为主阵地，不断提升自身业务力量，发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展现团队实力，努力使年级组成为学习型、讨论型的团队，让绿色教研引领我们的专业成长。 工作目标及措施： 一、加强导师的引领作用与责任。 1、要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、规划着手，详细在教学业务力量、工作实践力量、班级治理力量等方面对新教师进展互帮互
11、助。 2、作为新教师要不断加强理论学习，渐渐提高自己的理论与实践力量，开心的融入到团队中去。 二、深化主题的教学讨论与展现。 1、带着新观念实施设计主题课程，实行集体攻关的形式，以年级组为单位，围绕同一主题结合本园、本班实际状况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续进展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注意家庭社区资源的利用。 2、在主题实施过程中，教师要注意积存，注意观看和总结，保存记录生动鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。 3、主题活动完毕后，准时开展研讨沟通会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括，并对每一个主题准时进展打包整理，为展现做预备。
12、4、善用社区资源，引领家长融入主题讨论，积极开展亲职教育、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。 三、深入语言学科的研讨与实践。 1、结合市语言学科活动的讨论，鼓舞小班教师积极参加叙述活动的说课、上课、评课活动，不断提高语言学科驾御力量。 2、仔细践行自然真实的教育教学，组内教师要常常相互沟通反思常规课的上法与效果，相互借鉴，准时调整与改良。 四、优化一日活动常规细化各环节。 1、细化一日活动各环节，对幼儿生活实施精细化治理，努力做到生活、学习、嬉戏、评价有序，让幼儿在集体中欢乐成长，建立和谐的班级文化。 2、强化三位一体协作度，力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作
13、、安全工作得到充分的保证。 3、依据下发小班年龄嬉戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探究学习的需要，更符合幼儿进展的需要。 4、各班要确保角色嬉戏的时间，加强对角色嬉戏的指导，使角色嬉戏发挥其最大的效益。 五、共同探究托班幼儿教育模式。 1、加强托小班教师、班级之间的沟通，依据托班幼儿的年龄特点围绕教育目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量。 2、科学合理地安排托班幼儿一日生活，更好地促进托班幼儿安康和谐成长。 详细工作及安排： 九月份：重点工作： 1、出台小班各领域目标体系框架。 2、确立本学期预设主题内容。 3、看图叙述活动说课、上课、评课。 其他
14、工作： 1、稳定幼儿心情，让幼儿顺当过渡。 2、制定小班夏秋季作息时间表，正常一日活动秩序。 3、制定各级各类规划。 4、渐渐丰富晨间桌面嬉戏活动。 5、试验绘画内容初步预设安排。 6、新教师语言学科展现、指导。 十月份：重点工作： 1、区角活动材料的研讨与调整。 2、互查、反思、调整嬉戏开展状况。 3、研讨确定主题公开展现活动方案。 4、观摩各班生活活动组织的现场，为验收做预备。 其他工作： 1、千字反思学习沟通 2、亲子同游活动。 3、新教师音乐学科展现、指导。 4、生成主题活动介绍。 十一月份：重点工作： 1、制定家长公开半日活动评估表。 2、托班沟通班级工作开展状况。 3、嬉戏活动观摩
15、。 其他工作： 1、主题反思沟通。 2、新教师数学学科展现、指导。 3、成长档案袋的观摩学习。 4、三位一体协作阅历沟通。 十二、一月份：重点工作： 1、迎新年幼儿素养活动展现。 2、主题公开展现活动。 3、主题积存沟通评比。 其他工作： 1、争论：幼儿学期测试内容。 2、幼儿测评，做幼儿素养报告单。 3、各项总结沟通。 小班年级组工作规划5 一、总目标 以我园目前面临的三大根本任务为主要工作导向，结合我园“三三”进展规划，确定本年级幼儿特点和教师配置，制定小班年级组工作规划如下。 1、全面协作整体工作，争取完成我园预定目标。 2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系列展现活动。 3
16、、节省资源。对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。 4、增加规划性，完成家园活动、亲子活动、大型活动等。 5、分工合作，各司其职，搞好团队建立。 6、调动年级组的成员保持积极的工作状态，在成员中形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好气氛，分散集体的才智，为建构学习型组织提升自我。 二、团队治理 1、发挥教师配置的各成员优势，以幼儿园几大任务为契机，将各成员的目标形成集体愿景，共同体验胜利的欢乐。 2、定期组织、召开年级组会议，共同商讨教学、教研策略，活动筹划、共同学习、成长。3、利用各大型活动，挖掘教师的潜力，激发教师的仆人意识。 4、提升业务力量，分散集体的才智，
17、深入学习和实践我园的园本课程。 5、以试验班工作带动整个年级组，连续探究试验课题。 三、工作要点： 1、丰富区域活动材料，丰富幼儿作品表征的手段、方法和展现。 2、半日活动以强调四个有序，表达层次性。 3、特色教育开展贯穿一日生活，渗透主题网络中的文字，增加阅读活动内容和数学活动。日常渗透国际象棋活动。 4、加强卫生保健工作。 5、连续搞好家长义工、助教工作。 四、工作安排： 三月份： 1、丰富个区域活动材料的供应，特殊是孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料。 2、增设一个角色区医院，尽量多为幼儿多供应真实的活动材料。 3、开展庆“三、八”我爱妈妈亲子活动 4、开头第一个主题活动7、编排早操。
18、 5、召开年级会议，安排活动、召开家长会 四月份： 1、在不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动的状况下，排练园庆节目。 2、练习国际象棋，参加“国际象棋月”系列竞赛活动 3、幼儿春游 4、纪录对个别幼儿的个别观看教育 5、召开年级会议，迎接评估，加强对保育员的培训工作。 五月份： 1、庆“五一”亲子环保制作活动。 2、排练“幼儿园十周年园庆”节目。 3、召开年级会议，确定下一主题，整理上一主题。 4、家长开放日活动5、召开年级会议，争论检查园庆节目。 六月份： 1、园庆活动。 2、撰写阅历论文 3、整理主题文档、课程文档。 4、召开年级会议，整理主题。 七月份： 1、整理幼儿档案，阶段评价。
19、2、总结班级工作，召开家长会。 3、整理班级物品。 4、整理教育笔记、读书笔记。 新的一年，绽开新的一页，让我们共同努力，迎接新的生气。 家长学校是宣传、普及科学的家庭教育学问，提高家长素养，使学校教育、家庭教育、社会教育亲密结合，培育“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，促进社会主义精神文明建立的重要阵地。家庭教育是国民教育的重要组成局部，是学校教育和社会教育的根底，家庭教育的质量直接影响着民族的素养和社会的文明程度。新中镇家长学校工作为了更加安康、稳妥地向前进展，促进学校根底教育课程改革的实施，特制定以下规划。 一、指导思想 营造良好的家庭教育气氛，针对家教实际，有层次地举办家教辅
20、导讲座，宣传普及科学的家庭教育学问和根底教育课程改革，为学生家长供应一些切实可行的教育子女的方法，提高家长素养和家庭教育水平；连续标准家庭教育行为，开展好争当合格家长的活动，把家长学校工作真正落到实处。 二、工作重点 1、切实转变家教观念，仔细履行家长职责，坚固树立为国教子的思想。标准家庭教育行为，为孩子树立正确的典范。 2、加强未成年人思想道德建立，以家庭预防和削减青少年违法犯罪目的动身，对孩子进展道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。 3、支持和帮忙学生家长，仔细对孩子进展挫折教育、劳动教育和艰难奋斗的教育。 4、对父母双双外出打工的留守学生，应设法与其家长取得联系，并
21、做好其父母对孩子的补偿教育，以避开家庭教育的脱节对孩子的身心进展造成不利影响。 三、详细工作 1、家长学校应依据社区、家庭与学校教育的实际，制定出切实可行的学年度的教学规划，并仔细实施。 2、在仔细举办家教辅导讲座的同时，使家庭教育与学校素养教育严密协作，努力转变家教观念，优化家庭教育环境，培育孩子良好行为习惯、道德观和价值观。家教辅导应分班作好调查、讨论，认真分析学生在校的状况，针对家教实际，仔细举办家教辅导讲座。 3、与家庭亲密协作，仔细对学生进展法制教育、心理安康教育、安全教育、挫折教育。 4、向家长发放学习教育部学生损害事故处理方法、省教育厅四川省学校安全工作治理方法（试行）、四川省家
22、长教育行为标准、预防艾滋病、狂犬病、血吸虫病学问等资料。 5、召开家长会，向家长通报有关状况，同时进行专题讲座，并连续向家长征求书面意见或建议，找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点，努力改良家长学校工作。 6、充分发挥家长委员会的作用，帮助学校连续做好外出打工学生家长的思想工作，要求家长对孩子仔细进展补偿教育。充分发挥家长学校名誉校长及校委会成员的作用，与村组有关人员共商家庭教育的大计。 7、仔细做好36岁儿童的家长的辅导工作，切实加强培育幼儿良好行为的养成教育。 四、工作目标要求 1、幼儿园应对3-6岁的儿童家长登记造册，并要求参与培训，参培率应达95%以上， 2、根据家长教育行为标准的要
23、求，仔细考察、考核家长学校学员的学习效果，把家教辅导与跟踪调查、家庭教育与学生在校内外表现结合起来，依据考核结果，评比出合格家长，各班合格家长应达80%以上。 3、学校政教处主要负责家长学校日常工作，教育处、行政办、教科室等部门要积极协作，进一步抓好留守学生之家建立。 4、加强班主任工作，特殊是班主任指导家长的家教工作，使学校教育和家庭教育到达全都。 5、定期进行家庭教育辅导讲座，编写好家教辅导资料（教案），并仔细进展学员的考勤、考核工作。各班主任应积极开展家教讨论，并结合区级教育课题讨论撰写好家教论文。 6、落实家访、校访制度，亲密家校关系，班主任教师应结合学校课题讨论在一年（学期）里定时或
24、不定时地普遍进展一次家访，了解家庭教育环境，以检验家庭教育的实效性。 7、收集整理家庭教育辅导资料，并以班级为单位装订成册（按“家长学校工作手册”上列序的要求进展）。 8、家长学校负责人每期应写出工作总结，上交学校存档备查。 小班年级组工作规划6 一、指导思想： 在新纲要的指导下，在园部领导的指挥下，我们小班年级组将结合本园课题，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力量。 二、主要工作与措施 （一）教育教学工作 1.把加强教育行风建立和师德教育严密结合起来，全组教师从提高自身素养做起，求实求效，力争一流工作，建立敬重、信任、理解的新型师幼关系，为幼儿的进展创
25、设良好的育人气氛。 2.积极参与幼教中心和本园组织的各项活动竞赛，仔细对待，积极预备，争取好成绩。 3.努力创设与幼儿相适应、相渗透的环境，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，突出嬉戏在一日活动中的主体地位。 4.结合课程改革，各班教师开展幼儿园教与学的讨论工作，发挥理论与实践相结合的优势，探究与课程相适应的教学方法，对幼儿园课改正程中存在的问题进展攻关，同时留意总结阅历，积存阅历，切实提高教科研工作水平。 5.加强区域嬉戏的讨论，制造性的创设活动区角，在注意幼儿创新精神和动手实践力量培育的根底上，依据幼儿的不同兴趣和不同爱好开展活动，提高幼儿的活动质量，让幼儿亲历过程、体验乐趣。 6.依
26、据园本课程，结合小班幼儿的年龄特点，做好每周一次的课程审议，使课程更适合本班的幼儿。 7.全组教师积极利用“教师节”、“重阳节”“国庆节”、“元旦”等节日开展主题教育活动，使幼儿在不同的节日活动中获得教育与感悟。 8.依据纲要精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，同时依据幼儿的兴趣制作丰富多样、适合幼儿活动的体育玩具。 （二）家园工作 挖掘家长教育资源，鼓舞家长参加幼儿园年级组活动。运用家长园地、家长半日活动等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况，更好地协作班级工作。开拓每日教学公布栏，展现班教学动态。连
27、续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓舞家长积极参加活动及我们的教学。仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的协作幼儿园年级组组织的各项活动，取得家园教育的全都性。 小班年级组工作规划7 一、指导思想 坚持以“你的宝宝，我的珍宝”为目标，进一步解放思想、求真务实、开拓创新，为努力提升幼儿园的社会影响和品牌形象奉献自己的力气。 二、主要工作措施和目标： 1、加强学习，提高修养，增加教书育人的使命感。 仔细学习纲要及规程，深刻领悟其精神实质，努力提高自身素养，开发潜力，准时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成公平和谐的师生关系。 2、提高教书育人
28、的本事 一是在思想上有活力，擅长学习，勇于钻研，追求先进的教育思想与理念，使幼儿园教育焕发生命的活力。 二是工作上要有创新，要勤于思索，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习他人特长，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。 3、提高现代化教育技术运用水平仔细学习制作课件和个人网页，中青年教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级治理等方面形成自己的特长。 4、大力推动课程改革，提高教学质量。 深入探究实践园本课程，围绕课程改革，通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座，使自己在各种学术研讨中汲取、消化信的教改信息和教育理论，进一步确立全新的教育理念，指导自己的教学实践。
29、 5、深入开展课题讨论，努力提高教科研水平。 加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思索、多探讨、求创新。仔细开展主题活动，不断充实自己，运用敏捷多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有规划、有预备、有记录、有积存。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。留意环境对幼儿进展的影响，依据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相协作。 6、按时开展区域活动和角色嬉戏，做到材料充分，准时调查，满意幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。积极开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调进展。 7、加强保教协作。在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长
30、供应良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规章，为幼儿供应一个卫生、干净、光明的环境并照看好幼儿一日生活。 8、加强家园之间的联系，使家长准时了解班级动态，教学活动，幼儿状况以及家长需要协作的工作。 9、加强安全意识，消退一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。 三、详细活动安排： 二月份： 1、布置教室环境、创设新年新学期的新气象。 2、丰富角色嬉戏活动材料，创设角色嬉戏环境。 3、班级网页准时更换。 三月份： 1、检查年级组角色嬉戏创设状况。 2、对幼儿进展“三八”妇女节的教育活动。 3、公开教学活动。 四月份： 1、组织幼儿春游活动。 2、公开教学活动。 3、向家长开放半日活动。
31、 4、召开家长会。 五月份： 1、公开教学活动。 2、班级开展竞赛活动。 3、小班组优秀论文收集评比。 4、进行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。 六月份： 1、期末对大班幼儿进展质量抽测。 2、填写审核幼儿汇报册。 本学期，我们小班年级组全体教师将会齐心协力、务实求新，加强工作作风建立，为我园的蓬勃进展奉献我们每一份力气。 小班年级组工作规划8 一状况分析： （一）组内教师根本状况分析： 本学期我们小班组共三个班级，七位教师。其中一位二级教师，四位一级教师，两位高级教师。青年教师占90%。 （二）师资状况分析： 1优势： （1）组内有5位教师曾将担当过小班班主任，有肯定的小班年龄段教育教学阅历，
32、其中3位教师连续留任同一年级组，由于共同合作、相互磨合过，大家已对她人的工作方式有所了解，相互间的协作也会比拟默契。 （2）其中2位高级教师工作态度积极向上，肯吃苦，能压担，干劲足，学习积极性高，简单形成良好的教研气氛。34年的几位青年教师在23年的熬炼中逐步走向成熟，在老教师的引领下，已经克制了班级常规、规划制定、家长工作等问题，在积极参加园内外的业务学习实践活动中，努力尝试把吸取的优秀教学阅历与自己的特长结合融入教学，取得了不少的进步。 （3）青年教师各有特长，其中有2位获得了区青年教师评优三等奖及区教坛新秀的称号，在组内简单发挥自身业务的力量。还有3位教师是广告设计专业毕业，对于网络媒体
33、操作比拟娴熟，在家园联系形式与方法上可以起到引领作用。 2、缺乏： （1）由于组内青年教师占大多数，有一位教师是今年社会聘请的新教师，其他也都是2-3年的一级教师，因此在教育教学方面阅历缺乏，保育理念相对高级教师来说有肯定差距。 （2）团队讨论气氛不浓，在课题讨论与专题总结上缺乏阅历。 （3）依据去年小班组的状况，青年教师中表现出缺乏自信，不擅长表现自我的现象较多。 （三）讨论点状况分析： 1、上学期讨论点状况分析： 20xx学年度小班组专题生活活动中培育幼儿自我效劳力量的讨论，全组教师以沟通、现场分析教师的行为以及案例分析、阅历提升等多种形式深入了解了小班幼儿自我效劳力量培育的必要性和可能性
34、同时以案例分析研讨教师是如何为制造时机，培育幼儿的自我效劳力量。以及教师利用哪些资源培育孩子的自我效劳力量，最终拓展为如何利用家长资源培育孩子的自我效劳力量。 2、本学期讨论点的分析： 本学期小班组的专题为生活活动中关注师幼互动有效性的讨论，专题第一阶段全组教师共同对师幼互动的概念进展界定随后了解生活活动中进展有效师幼互动的目的与必要性。第三阶段探讨生活活动中师幼互动的形式以及生活活动中有效师幼互动的策略最终以微格教研的形式进一步剖析生活活动中师幼互动的行为。这四个阶段进展，同时借助去年小班组专题讨论的有效阅历，围绕重点问题和讨论点进展递进式的讨论。 可借鉴的阅历结合本次讨论点： 1、全组教师
35、可连续采纳实践研讨、案例分析、行为跟进等教研方式，比拟扎实有效地围绕重点讨论以及主要问题开展讨论。同时可参加微格观看分析教师互动行为的有效性。 2、讨论点结合了小班年龄特点，以生活活动为载体进展讨论。本专题连续围绕生活活动进展专题的讨论。主要围绕集体活动中教师的有效师幼互动。 3、过程中融入家长资源，帮助参加专题讨论。 二、指导思想 依据人幼两年规划、本园园务规划、业务规划的要求以及本教研组的实际状况，从“幼儿进展为本”的理念动身，确立“生活活动中关注师幼互动有效性的讨论” 为重点；以“完善幼儿园课程方案”为抓手，将园本活动课程进展讨论、推广；坚持以教研组为主阵地，通过学习、实践讨论等手段，不
36、断验证、完善园本教参，提升教研组的整体讨论水平，促进教师、幼儿、课程一体化进展。教师共同讨论孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素养和保教质量，从而推动每次活动的质量。 三工作目标： 1、以新教材使用、实践为重点，加强学习，切实贯彻落实幼儿园教育指导纲要，不断更新教育观念，将理论内化为教师实际的操作行为，积存园本阅历文本资料。 2、以师幼互动有效性为讨论重点，通过有效反思与行为跟进，开展幼儿自我效劳力量的培育，增加组员观看意识，提高教师观看、分析幼儿的力量。 3、通过教研实践活动，提升教师专业化素养。充分挖掘每一位教师的力量与特长。 四主要工作及措施： （一）以纲要指南精神
37、指导，加强理论学习疏导，促理论水平的提高。以新教材使用、实践为重点，加强学习，切实贯彻落实幼儿园教育指导纲要 工程一：园本教参的实践与验证： 1幼儿园特色课程实践： 以幼儿园上学期园本文本教参家长参教活动方案集、基地活动方案集、优质活动方案集为实践重点，验证完善园本教参。 （1）加强教师备课资料的互助结对检查，指导教师日常反思调整的有效性，为园本教参完善供应依据。 （2）仔细解读幼儿园课程实施方案中小班幼儿的年龄特点，根据小班课程要求与内容，指导教师加强幼儿园特色课程的实践与验证。 2完善园本教参： （1）依据业务规划要求，加强每月在运动环节对教师的指导，帮忙教师创设出更加具有挑战性的幼儿运动
38、的环境。 （2）以上学期主题背景下区域活动情景性嬉戏材料的投放与使用讨论为连接点，加强教师对自主嬉戏的定位思索，以区域活动为切入口，调整完善小班幼儿区角活动环境、材料投放内容，完善每月小班区角环境创设及材料投放的教参文本。 工程二：新教材的使用与实践： 1加强一课三研研讨，关注每月组室成员实践活动后的反思与调整，形成每月有效活动方案。 2关注组室新教师对新教材每月主题的前期的学习与梳理，能有侧重点的对主题框架提出建议。 3关注备课组活动过程中，教师对新教材使用后孩子日常案例的积存。 工程三：理论学习制度 由于全组成员新教师较多，需强化新教师对于指南、纲要的理论学期，采纳自由学习、共同监视的形式
39、，催促新教师对于幼儿园出台的规划、规划等文本的学习。最终组长以提问、了解、高级教师反应等形式将学习效果融入每月考核。 1加强学习，学习上海市学前教育五大文件，小班幼儿的年龄特点深刻了解、小班活动的设计等进一步加强讨论。 2依据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反应工作，切实提高工作的实效性。 工程四：日常工作的评价 1加强教师案头资料中教学活动反思的每月沟通活动，并评比案头资料撰写每月之星。 2环境的检查、更新与评比。 各班依据主题内容进展区域、墙面、走廊等环境布置。结合园内评比，加强小班环境创设自主性、创新性的梳理。 （二）围绕专题加强实践讨论，将科研与教研严密结合。
40、详细内容与措施： 工程一：备课组活动 1说说孩子的故事 围绕小班组专题由教师说说孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。 2梳理新教材改版使用后的活动内容与整理小班主题资源库 3一课三研活动研讨：加强一课三研活动讨论，积存优质活动方案。 工程二：教研组活动 1教研专题研讨 教研组围绕“生活活动中关注师幼互动有效性”开展讨论 工程三：实践活动 1园级实践活动：小班组依据讨论点开展生活活动中关注师幼互动的集体性活动（新教材使用） 2组室实践活动：小班组连续以教师“自荐式“进展一课三研的申报，开展集体活动的实践讨论做好优质集体活动方案的积存。 （三）关注青年教师教育教学力量，提升教师专业素养。 工程一：
41、青年教师业务力量的提升 1教师成长手册共性化的建立。 2鼓舞青年教师带头积极参加专题研讨、岗位练兵等各类活动与评比。 工程二：高级教师作用发挥 1、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以到达相互学习，不断改良，共同提高。 工程三：加强日常评价过程性的监控 1幼儿进展评价的监控 2以工程评价为导向 3加强月考核的自评及互评过程 （四）加强三位一体治理，使家长工作落到实处 详细内容与措施： 工程一：班组活动（建议以小一班为讨论班，尝试开展家长参加班组研讨过程） 1保证班组活动的正常、有成效的开展并设计好表格
42、，每班做好活动记录。 2.围绕小班级孩子进展水平及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的进展每月进展简洁自主测评分析。 工程二：家长工作 1.定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。 2.主动地向家长宣传育儿学问，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。 3.通过各种形式向家进步行“小仆人家庭互动组“活动的宣传。 4.鼓舞家长积极参教，表达我园整合教育的特色。 五教研工作重点“生活活动中关注师幼互动有效性的讨论”。 小班年级组工作规划9 一、指导思想 深入贯彻幼儿园教育指导纲要精神、仔细学习幼教新理论，以内涵进展为主线，进一步提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动规划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。 二、工作目标 1、帮忙幼儿适应新的学习生活环境，治理好幼儿的一日活动。 2、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习