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1、 小学教师个人工作总结（7篇）小学教师个人工作总结1 光阴如时间似箭，20xx年转瞬即逝，在曩昔的一年中，XX小学在XX中心学校领导的悉心关怀和指导，以及XX小学全体师生的协作尽力下，通过不懈尽力，在工作上取得了必定的成果，同时也存在着一些不够。回首曩昔的这一年，现将如下： 一、平安工作 学校始终把平安工作列为学校的头等大事，与学校德育工作慎密结合，使创安工作获得全面、深入、有效地开展： 1、组织健全、职责明确; 2、制度包管、实施到位; 3、增加教育、加强意识; 不够之处：来岁继承增加平安制度汇合本钱，平安隐患排查到班到人。 二、教授教化工作 回首20xx，我校仔细贯彻落实上级会议精神，牢靠
2、建立和全面落实科学成长看，全面贯彻党的教育方针，依照学校提出的工作思路和工作要求，深化自主教授教化革新，进步教育质量，充分调动每一位教师的积极性。 抓好教育教授教化、老例治理工作; (1)贯彻执行初期工作规划并在工作中赓续弥补、改良和优化。周检月查落实到位，对备课、作业批改、教导记录、听课笔记、进展周志、教研运动等工作实行月反省，实时创造存在的问题，对相关人员的教授教化环境和存在的问题予以回馈通报，指导教师修正工作中存在的不够，力争使教师的教授教化身手千锤百炼，包管了教授教化任务的如期完成。增加反省，使教师在工作中赓续调剂措施、思路，包管了教育教授教化质量的稳步进步，让每一堂课都酿成优质课、高
3、效课，让每一个学生都乐学善习。 (2)关注讲堂表里，全面进步教授教化质量。教育教授教化质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要表达，教育教授教化质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，进步教育教授教化质量历来是我们学校的中心工作。从以下几个方面动手，来全面进步教育教授教化质量： 坚持落实“师徒结对”，师傅带徒弟，进步教师教授教化程度，狠抓讲堂实效。让每一个教师的讲堂都是过关课、达标课、特色课，是我们追求的目标。这学期，我校以徐文武校长为首，实行推门听课，对讲堂进展评价。同时主干教师指导青年教师，与先生们一起探寻最正确的教授教化后果，施展特长，降服弱点。为了让新教师先生参与“新教师赛课”，
4、全校教师协作研讨，从上课的根底环节到课件的制作、教案的写作、说课稿的取舍一一把关，力图在这次竞赛中取得优异的造诣。 抓好落实，增加指导，细心组织，力图取得好的造诣。积极做好校内教研运动的谋划、组织和评定工作。同时增加德育工作，为学生的学习积极搭建平台，让学生展现才华，开展社团运动，富厚校园生活。本学期我们依旧看重对各年级学生的单元学问过关检测。 抓勤学生标准书写。在升旗仪式上，学校进展了主题为“一笔一画写好字，一点一滴学做人”的写字讲话。提倡学生写标准字、标准写字，增加了教师平日讲堂中对写字教授教化的关注。 学校实时召开质量阐发会议，阐发形势，互通有无，明确目标，对目标学生进展全面的跟踪，力图
5、使分类推动落实到每位教师身上。 在“自主教授教化”讲堂模式的课题引领下，深入开展教研教改运动; 1、增加校本研修、业务论坛运动。 今年学校开学时期都进展了业务论坛，先生进展了各学科课程标准、三环六步自主教授教化的重新学习，并要求写勤学习笔记，做好重点内容摘录和记忆。重点结合教师平日教授教化工作中创造的问题进展讨论争论，确定本学期业务论坛课题。学校分管领导赐予指导，将本学期学校的讨论重点，贯穿到各教研组的课题学习规划中。 2、环绕“聚焦有效教授教化，构建高效讲堂”开展“讲堂教授教化出色展现运动”。 依据实际教授教化，各教研组长率领组员依照自备争论施教反思四个环节开展讲堂展现课、公开课、新教师陈诉
6、请示课运动，并保举一名组员执教校级展现课，学校规划中列出支配表，对介入上课、听课环境进展反应。 (1)运动前学校教育主任进展了运动支配，结合自主教授教化模式对教师提出听课要求，关注目标的设定、目标的杀青度、学生的介入度等;之后每位教师介入听课，同时每位执教教师要对本身的讲堂教授教化进展自评，全体介入教师进展互评，评价表由教育处存入档案。 (2)展现课的另一个关注点是分层教授教化的讨论，既关注讲堂中分层教授教化的实施，更关注学生作业教授教化的分层实施。 三、看重教师步队扶植，匆忙进素养教育的实施; 结合我校实际，开展“书”(标准三笔字书写)、“作”(教授教化课件制作)、“说”(说课)、“教”(讲
7、堂教授教化)、“评”(讲堂察观与评课)、“学”(学今世教育理论)六个系列运动，实行分步实施，分模块达标的原则，充分应用有效的研修方法开展练兵运动。 1.强化根底技能训练，让教师练就扎实根底功 我们的详细做法是，容身校本，校本教研、业务论坛是一项紧急内容和载体，积极组织开展各类运动。依照运动的支配安排，充分施展校表里教师资源及其他教育资源的作用，督匆忙教师，晋升运动质量和程度，确保运动落到实处。 如我们对教师书写根底功的要求包括以下四点：笔画清晰、正确标准、均匀有力、纯熟美看。为此，学校教师每天书写的字由教师们将字一笔一划的分化开来渐渐演习。这样在练字的同时也让先生们的书写次序加倍标准。在此根基
8、上，每周书写一张钢笔书法作品。匆忙进青年教师专业进展，为青年教师搭建了一个相互沟通、取长补短的平台。 在教研培训历程中，我们注意增加教师的专业才能的培育。如积极参与业务论坛、开展展现课、公开课、教授教化交手运动，使教师练就了扎实的根底功。 2.强化教师培训，新课程理念研修，进步教师业务理论程度 课程革新成败的症结在于教师，教师对新课程理念的熟悉水平直接影响课改试验的成效。为此，我们继承把学习、实践、验证新课程理念，进步教师业务技能作为师资研修的重点任务来抓。增加通识研修，主要抓好四方面的工作：一是明确研修目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育历程，为全面课改打实根基;二是确保研修光阴：用足、用
9、好业务学习光阴;三是形成研修系列：重点环绕说课、上课、评课开展教研组运动，通过校内各科优质课、公开课、示范课和看摩课研修，在一个个案例中实践、体验新的课程理念;四是增加互助沟通：教师积极外出参与培训、外出学习看摩，返校后实时向教研组其他成员转达先进思想、理念，做到资源共享，相互学习，协作进步。有效地进步了我校教师的业务理论程度。 四、存在问题 1.老例反省不敷深入，老例业务反省创造局部教师备课不敷标准，相互听课不敷。作业、进展周志批改不仔细，个别教师批改作业较简洁，甚至呈现未批改现象。 2.校本教研运动纪录不敷详细完善。 3.学校特色教授教化必要进一步增加，晋升教师素养，从整体成长学生教育。
10、教授教化工作是无终点的，这一年的工作已经停顿了，但我们不敢稍有懈怠。新学期的工作就会光降，我们会继承尽力，降服工作中的不够，赓续制造出教授教化工作的新造诣。 师德工作 学校进一步增加师德扶植，依据区教育局的统一支配，开展师德师风主题教育运动，取得了显著的成效，赓续推动了我校的风格扶植和道德扶植，同时也匆忙进了我校各方面工作康健稳定的成长： 1、班子协调带动教师。 2、鼎力鼓吹发动教师。 3、抓园丁形象工程扶植，尽力进步教师职业道德素养 不够之处：要继承增加对师德师风教育的再学习、再熟悉;进一步加强办事意识;多开展校本教研、业务论坛等运动。 后勤工作 本学期，在中心校的领导下，在校领导的指导下，
11、坚持“后勤工作务必办事于教授教化工作中心”的原则，一切为师生办事，尽力制造美丽的校园状况，为教育教授教化带给保障，尽心努力做好后勤办事工作： 1、抓好后勤制度的扶植和落实,实施制度化治理。 2、增加资产治理,进步使用效率。 3、增加校园状况扶植和根基设施扶植。 不够之处：员工进入厨房时，应带好工作帽及口罩;每餐留样应不少于或即是125克;厨房用具应摆放于储放柜中等。 小学教师个人工作总结2 本学期在“工作室”的相关活动中，依托基于“科学核心概念”的小学科学教学的讨论和实践课题及小学科学教学中培育学生思维力量的策略讨论课题讨论，积极担当工作室安排的教育教学任务，在培育青年教师，提高教学质量，提升
12、专业水公平方面取得了肯定的成绩，现总结如下。 一、加强理论学习吸取他山之石 本学期，连续钻研科学课程标准，全篇学习了儿童像科学家一样、科学教育的原则和也许念、教育是慢的艺术等著作。通过网络搜寻学科论文、案例，进展分析学习，借鉴胜利的做法，并运用到实际教学中去。 二、确立讨论重点提高教学实效 本学期以“科学概念的自主建构讨论”为主题，结合五年级科学的教学内容，以其中的核心概念为突破，绽开试验讨论。 三、准时总结阅历实现资源共享 在学习和讨论的过程中，勤于思索、擅长动笔，准时撰写随笔、心得、教学反思与后记。提炼讨论阅历，把讨论的动态和成果准时在工作室研讨会议及微信平台上呈现，实现资源共享，起到肯定
13、的辐射作用。在学期完毕时，上交工作室教学随笔二篇、教学案例二篇、教学设计及反思二篇。 四、热忱培育人才实现共同提高 与我校青年教师吴邓华、黄柳清签订培育合同，共同制订培育达标规划。结合学校教研组工作安排，确定师徒研讨课、展现课时间及内容，确定本期理论学习、学科技能培育目标。在师徒研讨中同学习、同进步，努力提高我校科学教育质量。 五、积极送教送培促进学科教学 在本期工作中，执教研讨课土壤中有什么，开设讲座有效开展试验课促进科学核心概念形成。通过研讨会谈，与会人员提高了对科学学科教学的熟悉，促进了与会各校对科学学科的重视，翻开了学科教学新篇章。 小学教师个人工作总结3 一转瞬，一个学期快过去了。在
14、这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，我很愿意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。去年下半年我已经是预备党员所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。现在，我已荣幸地成为了一名中国共产党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学
15、工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学语文教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地
16、做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。 同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教规划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、
17、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。 这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这
18、一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进展亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成全都。当家长对我的工作提出意见的时候我特别愿意承受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大局部的家长对我是特别信任和敬重。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在工作之余，还挤时间自学参与本科进修考试，并积极参与各类现代教育技术培训，根本把握了多媒体课件制作等。我们学校的教师，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新教师也都取得了相当优异的成绩。和其他有阅历的老教师相比，我还是有差距的，在新的学年里，我将连续
19、努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。以上小结，如有不妥，敬请领导同事批判指正。 小学教师个人工作总结4 光阴荏苒，日月如梭，时间就像清风划过，在不知不觉中，这学期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有很多收获，也有很多感慨，下面就本学期工作，做一下小结： 1、培育学生科学探究的意识，让学生敢于探究 爱因斯坦曾经说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开头，也是学生探究兴趣的所在。因此教师应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓舞学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设肯定的情景，开展多样化活动，给学生供应一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他
20、们所提的问题，教师要本着爱护学生的求知欲动身，容许出错，切不行加以称赞、挖苦、挖苦。经过一段时间的训练，学生大都能依据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进展大胆的猜测。 2、结合学生现实生活，使学生乐于探究 每一位科学课的教师都应有这个熟悉：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活四周宽阔的自然环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资源，将学生的探究活动置于宽阔的背景之中，帮忙他们不断扩展对四周世界科学现象的体验。 3、正确引导和训练，使学生擅长探究 科学课程必需给学生供应充分的科学探究时机。在这一
21、点上，由于试验在科学教学中的地位和试验本身的特点，它要求我们必需强化试验教学。这主要是由于： (1)、试验能激发学生的学习兴趣小学生对试验最感学趣，这种兴趣，往往成为他们学习的直接动力，成为爱好和志趣，以致进展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得学问、技能和进展力量的前提，也是获得学问、技能和进展力量的结果。在观看与试验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的外形、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的凹凸、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的神秘，感知其中的奇妙，来满意他们的兴趣。学生天生就奇怪、好动，这些实践对他们
22、最有吸引力和分散力，所以试验是激发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和制造性的重要方法和有效途径。 (2)、试验能促进学生力量的提高学习科学，必需有肯定的试验力量。包括试验设计、试验操作、试验观看记录、整理记录资料等方面的力量。这些力量是不行能仅靠教师的讲解来获得，而必需在相应的实践活动中，才能得到进展，只有通过试验才能培育学生的试验力量。通过设计试验，分析结果等能熬炼和培育想象力量和分析力量;在讨论缘由、结果、形成概念的过程中，要进展概括、抽象的规律思维力量、归纳力量、分析力量;在实际操作中，还能培育组织力量、实践操作力量、解决问题的力量等。因此，只有通过试验，才能更好地培育和进展学生学
23、科学、用科学的力量。 (3)、试验能使学生有效地把握学问。我们知道：试验具有重复性，它能在一样的条件下进展屡次的反复，供学生反复观看;能使学生快速把握前人已熟悉到的真理，以最有效的方式去把握自然根底学问。因此，让学生进入试验环境，在教师的引导下，通过试验，让学生亲自实践，主动去探究新学问，猎取新学问，无疑是使学生坚固把握学问的有效途径。 4、科学教学要加强与现代教育技术的整合 以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必定趋势。作为科学这门学科，再不能在“粉笔+
24、黑板”的这种老模式里大讲“科学”了。 (1)、现代信息技术供应的学习方式，有利于开展因材施教，表达教育的公正、民主和全体进展的思想;有利于激发学生的学习兴趣，表达学生的认知主体作用。 (2)、现代教育技术本身就是技术创新的产物，信息技术供应了极为丰富的信息资源和时时更新的各类学问，它给学生的参加供应了宽阔的空间，任学生自由游览在学问的海洋中，为他们的想像力插上翅膀，从而培育想像、激发想像、鼓舞参加、启发制造、指导实践。 (3)、以计算机为核心的现代教育技术与学科课程的整合可以为新型教学模式供应抱负的教学环境。计算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、枯燥的材料融入到思维空
25、间，产生极其活泼的动态画面，使其内容更充实，形象更生动，能直接刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的感觉，激发学生的学习兴趣，使他们产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。比方：一位教师在教学眼睛的科学一课，用计算机动画来演示晶状体的调整过程，让学生直观清晰地看到了人的眼睛，看不同距离物体时肌肉、晶状体的变化过程，有效地弥补了试验缺乏。这样，把看不见、摸不着的枯燥学问生动形象地表现出来，收到极好的教学效果。小学科学课的教学应当着眼于学生“根本科学素养”的提高。在新一轮的课程改革中，很多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，作为一个一线的科学课教师，让我们在切实转变观念的同时，结合科学课自
26、身的特点，在实践中加强反思，努力学习，真正担负起培育下一代“根本科学素养”的重要任务。 时间就是在这样的纷繁简单，紧急忙乱中匆忙划过，回首这学期的工作的点点滴滴，也不是这只言片语就能细数的，我只想给自己提出点盼望，在今后的教学生涯中，坚持好的习惯，克制自己的缺点，哪怕是小的进步，也会不断地鼓舞自己，每天进步一点，坚持不懈，让自己的人生，无愧于学生，无愧于教师这个阳光下最神圣的职业。 小学教师个人工作总结5 一转瞬，进入科学骨干教师工作室已整整一年。回首一年来走过的路，有艰辛，但也有收获和喜悦。下面我对自己一年来的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 我积极要求上进，既能仔细履行教师
27、职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。 一、坚决信念，献身教育，努力提高思想政治素养 作为一名骨干教师，我遵守教师职业道德，仔细学习政治理论和教育法等相关教育教学法规。仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富
28、了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格 仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储藏的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意学生们千奇百怪的奇怪心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积存，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参与各级组织的业务培训和教研活动。 随着课程改革的不断深入，我尝试在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。每当走进课堂，我都布满了感动和期盼，在与学生的沟通、碰撞中，我尽情地放飞自己编织了多
29、年的教学幻想。我试着在科学教学中尝试创新，在科学课堂上，力求到达三个“走进”走进生活世界，走进探究世界，走进科学世界。 三、以讨论反思为前提，严谨治学，努力成为讨论型教师 首先，加强自我反思。为不断提高教学讨论力量，自己重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。常常自觉地运用学习到的课改理念，端详自己的课堂,对课堂教学进展有意的回忆，体会胜利的方法，查找改良的思路;对所教学生的成长过程进展分析，总结胜利的阅历，完善有效的方法。并准时将自己的想法记录下来，撰写讨论论文和教学反思日记。 回忆一年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。固然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补缺乏，
30、成为名副其实的骨干教师或学科领域带头人?我想，今后将在工作室同仁的关注与支持下，把今日的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面帮助引领，使自己无愧于“科学骨干教师”的荣耀称号! 小学教师个人工作总结6 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下： 一、政治思想方面 本人能够做到仔细学习领悟国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，有剧烈的事业心和责任感；力
31、求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关怀爱惜学生。积极参与政治学习，关怀国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生。 二、业务学习方面 为了提高自己的教学水平，常常看与音乐相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取时机多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，提高自己的专业水平，平常还虚心请教有阅历的教师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 三、教学工作方面 （一）仔细备课，制定教学规划。仔细备课和教学，积极参与备课组活动并常常听各科教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都
32、以最正确的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 （二）增加上课技能，提高教学质量：在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 四、师德师风方面 定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素养。工作中听从
33、工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和谐相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的典范，树立自身的行为标准！进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，仔细开展批判与自我批判，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。 五、工作态度方面 在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划，仔细备课，面对全体学生扎实地开展工作，带着学生上好课。本人还非常注意个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教
34、育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟。 一学期来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心安排；为将来在不断畅想，回忆总结这学期的工作，其中还有缺乏，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的力量，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。 小学教师个人工作总结7 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教
35、学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好
36、的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。