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1、 年度考核评优方案范文（6篇）年度考核评优方案范文（精选6篇）1 依据事业单位人事治理条例、上海市事业单位工作人员考核方法和关于20xx年度嘉定区事业单位工作人员年度考核和定期嘉奖工作的通知嘉人社发20xx90号文件精神，结合本校实际，特制订本方案。 一、组织治理 成立校考核领导小组，考核领导小组负责制定实施方案和组织实施考核工作。 组长： 副组长： 组员： 二、考核对象、评定等第及人数 1、本校12月在编教职工。党政正职由教育局考核。见习期教师参与考核，不确定等次，只写评语。 2、本年度考核分为：优秀、合格、根本合格、不合格四个等次。“优秀”等次人数为15人。其中1人为“记功”、其余为“嘉奖
2、”。 三、考核内容 依据教职工聘用合同的商定，以按时保质保量完成年度工作任务为根底标准，重点考核德、能、勤、绩、廉等方面，详细考核内容为： 1.德。全面考核政治品质和道德品德，拥护中国共产党的领导，忠于宪法、忠于国家、忠于人民，增加“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”的状况；践行社会主义核心价值观，遵守职业道德，遵守社会公德、家庭美德和个人品德等状况。 2.能。全面考核履行岗位职责的政治力量、工作力量、专业素养和技术技能水平，重点了解政治鉴别力量、政治领悟力量、政治执行力量、学习调研力量、依法办事力量、群众工作力量、改革创新力量、应急处突力量等状况。 3.勤。全面考核精神状态和工作
3、作风，重点了解忠于职守，遵守工作纪律，爱岗敬业、勤勉奉献、担当作为等状况。 4.绩。全面考核以学生为中心，依法依规履行岗位职责和工作任务、担当急难险重任务等状况，重点了解完成工作的数量、质量、效率，产生的社会效益，效劳对象满足度等状况。 5.廉。全面考核廉洁从业状况，重点了降落实中心八项规定及其实施细则精神，执行本系统、行业、单位党风廉政建立和行风建立相关规章制度，廉洁自律等状况。 四、操作方法 本年度教职工考核根据个人小结、民主推举、教代会推选、考核领导小组评议、公示上报五个程序开展。详细操作方法如下： 1、个人小结：教师依据考核内容进展个人书面总结，填写年度考核登记表，并在年级组内进展沟通
4、。 2、民主推举：分三个层面进展：一是分别在年级组、行政组、教辅组层面进展组内推举，二是分别在教研组层面进展组内推举，教辅人员由行政人员推举，三是考核领导小组推举。各组推举等级及人数比例分别为：优秀（A等）30%；良好（B等）40%；一般（C等）30%（详细人数见推举表）。 由人事干部汇总推举状况（组室推举占比10%，教研组推举占比10%,考核领导小组推举占比30%，学期考核占比50%），上报校考核领导小组。校考核领导小组依据推举状况进展集体争论、确定教职工年度考核优秀候选人名单。 3、教代会推选：由教代会代表在确定的教职工年度考核优秀候选人名单中推举1人为记功，14人为嘉奖。 4、考核领导小
5、组评议：校考核领导小组依据教代会推举状况进展集体争论、确定教职工年度考核档次。 5、确定候选人的原则：依据三个层面推举状况，采纳统筹兼顾的原则确定。鉴于优秀人数限制，若组内推举得票数高、但近两年获得区级及以上各类先进者，礼让他人（有突出奉献者除外）。中层以上人数不超过优秀档次人数的三分之一。 6、公示上报：考核结果在校内公示5个工作日，并上报区教育局审批。 五、时间安排 12月9日15日：成立领导小组，制定考核方案，校园网公布方案。教职工完成个人年度工作总结、填写考核登记表。 12月16日22日：教职工组内沟通、民主推举、教代会推举、考核领导小组评议，确定年度考核结果。 12月23日29日：名
6、单公示。汇总、填表、上报工作。 12月30日：材料上交。 年度考核评优方案范文（精选6篇）2 一、考核“优秀”根本条件： 1、为人师表，工作勤恳踏实。 2、钻研业务，教学效果较好。 3、严格执行学校有关规章制度，积极参与集体活动，热心公益。 4、原则上当年病假累计不超过20个工作日或事假累计不超过5个工作日。 二、名额安排： 1、教育局下达学校名额：“优秀”20人，“嘉奖”和“记功”共计13人。 2、本校各组安排名额：共设语文、数学、英语、物劳计、化生、政史地、音体美、行政、后勤九大组，各组优秀推举名额和实际名额见下表： 略 三、考核推举方法： 1、各组按推举名额组内推举：25分（附上票数）
7、2、依据组内推举结果，由全体教职工按各组实际名额推举：25分 3、依据组内推举结果，由中层以上行政人员按各组实际名额推举（行政组由校长、书记、年级组长和学科组长推举）：25分 4、依据组内推举结果，由考核领导小组按各组实际名额推举（若遇推举考核小组成员自身时实行当事人回避原则）：25分 依据以上四次推举得分累计从高到低由考核领导小组确定最终人选。遇同分状况，则优先向班主任、满工作量、热心公益活动、评职称人员倾斜。 四、有以下情形者，“优秀”一票拒绝 因学生、家长举报投诉或其它大事造成严峻影响的。 五、组内推举操作要求： （1）述职发言。 （2）无记名投票。 （3）公开唱票。 六、“嘉奖”、“记
8、功”按上级规定的要求进展。 20xx、20xx、20xx年已获得“三等功”的教职工不再推举年度考核“优秀”。 年度考核评优方案范文（精选6篇）3 为进一步深化学校人事制度和内部治理体制改革，更科学全面有效地评价教职员工的各项工作，充分确定教职员工为学校做出的奉献，激发广阔教职员工以奋勉进取的精神，更好地履行岗位职责，推动周南事业进展，学校依据上级有关文件精神，结合本校实际，特制定我校20xx年度考核实施工作方案。 一、考核对象： 1、本校全体正式在编教职员工。学年内已办理退休手续人员（含已到龄，还未办理手续的人员以及离岗退养人员）可以不参与考核； 2、校聘人员（编外合同制人员和代课人员）、编制
9、未到人、在校工作未满一年或不满勤的在岗人员只参与考核但不评优； 3、20xx学年度支教人员只参与考核但不评优； 4、处分期内人员不参加评优，并按相关政策确定相应的考核等第； 5、学校行政干部与外派领导干部单列一组考核，行政职员、工勤人员分处室考核；学校领导班子成员参与学校考核，考核等第由长沙市教育局党委依据考核结果和任职状况确定。 二、考核原则 1、坚持客观、公开、公正、公正、全面、注意进展的原则； 2、坚持群众评价与领导评价相结合的原则； 3、坚持平常考核与期末考核相结合的原则； 4、坚持定性与定量相结合的原则； 5、坚持学校统一性与教师个体实际相结合原则。 三、组织领导 1、考评领导小组：
10、 翁光龙、潘永明、吴光益、周树明、粟峰、张桃 2、考核小组 （1）教学考核小组：校长、主管校长、教务主任、教科室主任和各教研组长 （2）德育考核小组：书记、主管校长、教育主任和各年级组长 （3）综合考核：校长室、工会 四、考核方法与程序 本次年度考核采纳教师自评、教研组和年级组互评、校考核小组考核的方法。具体考核程序如下：领导小组会大会发动年级组长、教研组长会议教师自评年级组、教研组述职评议审核、双线提名候选人校考核小组考核考评小组会候选名单公榜领导小组会初榜定榜上报 五、考核等级与评优指标： 1、考核等级分为：优秀、称职、根本称职、不称职和不定等次。 2、评优候选人名额到组，按各组人数20%
11、的比例提名（7舍8入）； 3、评优名额全校平衡，比例15%，评优指标50人（含周南编制在周南试验中学任教人员9人）。另周南试验编制周南在职教师评优指标6人。 六、日程安排: 15周：领导小组会、大会发动 16-17周：年级组长、教研组长会议、教师自评、分组述职 18周：考核小组核查、整理材料 19周：考核小组会、候选人公榜、初选名单公示、定榜、上报、完毕工作 七、分组和候选人名额安排状况： （注：“+”后为周南试验编制周南在职教师推举指标） 1、按学科分组(40+7人)： 第一组：语文组7+1个；其次组：数学组7+1个； 第三组：外语组6+1个；第四组：物理组4+1个； 第五组：生物组2+1个
12、；第六组：政治组2+0个 第七组：地理组2个；第八组：化学组3+1个； 第九组：历史组2+1个； 第十组：音乐、美术组1+0个； 第十一组：体育组2个； 第十二组：心理、综合技术组2个。 2、按年级处室分组（51+8人）： 第一组：高三年级12+3个；其次组：高二年级12+2个； 第三组：高一年级12+2个；第四组：试验室、信息中心、图书馆2个； 第六组：教务、教科、招办4个； 第七组：教育处、团委3+1个； 第八组：总务、办公室、工会、保卫6个； 3、行政与外派领导干部单列组5个。 八、留意事项： 1、考核结果的使用：考核结果是岗位定级、绩效工资、职称评审、先进评比、续聘解聘等的重要依据，请
13、全校教职员工仔细对待； 2、填表按年度（即20xx年元月20xx年12月），述职和考核按学年度（即20xx年下学期20xx年上学期）； 3、填表统一用碳素笔，不能折叠表格； 4、每人述职时间为三分钟，注意教书育人、突出本年度岗位的实绩； 5、各小组提名不得突破候选指标，如消失得票并列，必需进展屡次筛选； 6、各小组提交名单，肯定要附推举票数。 年度考核评优方案范文（精选6篇）4 为了保证学校考核评优工作根据公开、公正、公正的原则圆满完成，并通过考核评优工作，充分确定每一位教职员工为学校工作做出的奉献，同时，找出差距，促进队伍建立，推动南周事业进展，特制定本方案。 一、组织领导： 考评领导小组成
14、员： 考评工作小组成员： 二、考核与评优对象： 1、在编（含自收自支编）在职在岗的专业技术人员、行政职员、工勤人员按学年度参与考核与评优； 2、校聘人员（临时工和代课人员）和尚未入编的在岗人员参与考核但不参与评优； 3、行政干部单列一组考核，行政职员分处室考核； 4、有严峻违反师德标准（如体罚学生、乱收费以及家教家养屡禁不止等）、违犯国家规划生育政策或违犯国家法律构成犯罪事实者，有在维护学校安全稳定工作中负有重大失职责任者，考核执行一票拒绝；在全员聘任制中属非正式聘任者，有旷工一次或全年累计事假一周、病假一个月者，在维护学校安全稳定工作中负有肯定失职责任者和工作中有不听从学校安排者，评优实行一
15、票拒绝。 三、考核等级与评优指标： 1、考核等级分为：优秀、称职、根本称职和不称职； 2、评优候选人名额到组，按各组人数20%的比例提名（7舍8入）； 3、评优名额全校平衡，基数420人，比例15%，共有指标63人。 四、工作程序： 领导小组会大会发动年级组长、教研组长会议、个人总结填表分年级组、教研组述职、民主评议、双线提名候选人领导小组会候选名单公榜归纳核实候选人状况考评小组会领导小组会初榜定榜上报。 五、日程安排： 16周：领导小组会。 17周：大会发动、组长会议。 1718周：分组述职、候选人公榜，整理材料。 1920周：考核小组会、初选名单公示、定榜、完毕工作。 六、分组和候选人名额
16、安排状况： 1、按学科分组： 北校区：第一组：语文组8个；其次组：数学组7个； 第三组：外语组7个；第四组：物理组3个； 第五组：生物组2个；第六组：政治组2个； 第七组：地理组2个；第八组：化学组3个； 第九组：历史组2个； 第十组：音乐、美术组1个； 第十一组：体育组2个； 第十二组：讨论性学习、计算机1个。 南校区：第一组：语文组4个；其次组：数学组4个； 第三组：英语组4个；第四组：物理组1个； 第五组：化学组1个；第六组：生物组1个； 第七组：政治组1个；第八组：历史组1个； 第九组：地理组1个；第十组：体育组1个； 第十一组：艺术组1个；第十二组：综合组1个。 2、按年级分组： 北
17、校区：第一组：高三年级16个；其次组：高二年级13个； 第三组：高一年级12个； 第四组：试验室、信息中心、图书馆3个； 第五组：教务、教科、招办3个； 第六组：教育处：3个 第六组：总务、办公室、工会、保卫：4个； 南校区：第一组：初三年级5个；其次组：初二年级9个； 第三组：初一年级6个； 第四组：职员工人组8个； 3、行政单列组（含北校区、南校区）3个。 七、留意事项： 1、本次考核虽然已经停顿执行原三年连优晋升一档工资的政策，但考核是否称职必将成为今后每年一次晋升工资的重要依据，特殊是在考核中被评为优秀者，亦有可能享受今后的嘉奖政策，故有请全校教职员工仔细对待； 2、填表按年度，述职和
18、考核按学年度； 3、填表统一用碳素笔，不能折叠表格； 4、每人述职时间为三分钟，重点谈实绩； 5、各小组提名不得突破候选指标，如消失得票并列，必需进展屡次筛洗； 6、各小组提交名单，肯定要附推举票数。 年度考核评优方案范文（精选6篇）5 为了做好外国语学院年度考核评优工作，充分调动全体教职员工的工作积极性，依据学校文件精神，结合本院工作实际，特制定如下年度考核和评优方案。 一、考核评优机构 （一）考核评优工作领导小组 负责全院年度考核评优工作的统筹规划，领导小组成员如下： 组长： 副组长： 组员： （二）考核评优工作小组 负责全院年度考核评优工作的详细实施，工作小组成员如下： 组长： 副组长：
19、 组员： 秘书： 二、年度考核评优对象 本方案适用我院当年（上年度考核完毕后至本年度考核完毕前）除处级领导干部、办公室主任、教务办主任、学工办主任、行政秘书、教学秘书、学生辅导员之外的全部在职正式工作人员（含待聘人员、落聘人员、全面履行协议的停薪留职人员）。其中以下人员予以区分对待： 1.因病（因公致伤除外）或因事请假累计超过半年的人员、出国探亲或非公派脱产学习时间超过半年的人员、6月底以前离退休的人员、提前离岗的人员，不参加年度考核评比。 2.试用期内新录用人员(博士、全日制硕士讨论生除外)，参与年度考核，但只写评语，不确定等次，考核结果作为转正定级的依据。 3.公派学习或培训的人员，如学习
20、或培训时间超过1年，依据其所在学习培训单位供应的有关状况进展考核；如学习培训时间缺乏1年，参考其所在学习、培训单位供应的有关状况进展考核，重点考核其在本单位的实际工作状况。 4.部队转业（退伍）的人员，其转业（退伍）前的状况，可参阅转业（退伍）时的鉴定，无大问题者，定为“合格”等次。 5.挂职熬炼人员，如挂职熬炼超过半年的人员，由挂职单位进展考核；如挂职熬炼缺乏半年的人员，依据挂职单位供应的状况进展考核。 6.被立案审查尚未结案的人员，只进展年度考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后再行确定。 注：处级领导干部、院办主任、教务办主任、学工办主任、行政秘书、教学秘书、学生辅导员的年度优秀考核
21、由学校相关职能部门进展。 三、考核评优程序 1.考核评优工作领导小组组织全院教职工学习学校相关文件，组建年度考评工作小组，部署年度考核评优详细工作。 2.被考核对象提交年度考核表和“优秀教师”申请表。 3.考核评优工作小组依据本方案评定被考核人员的年度考核等次和“优秀教师”，向全院公示年度考核评比结果，听取反应意见。 4.向学校报送年度考核和“优秀教师”评比结果。 四、年度考核 年度考核结果分为“优秀”、“合格”、“根本合格”和“不合格”四个等次，考核条件如下： （一）“优秀”等次条件 “优秀”等次采纳教师自愿申报的方式确定考核对象，按着学校当年划拨比例确定名额，依据年度考核评优量化分凹凸确定
22、人选。“优秀”等次人员必需同时具备如下条件： 1.喜爱祖国，遵纪守法，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德和学术道德；治学严谨，榜样遵守教学工作标准，仔细履行岗位职责，具有剧烈的事业心和协作精神。 2.每学期至少担当1门本（专）科课程的教学任务且教学工作量到达本院平均工作量。(因学校或本院的缘由没有到达教学工作量要求除外)。 3.未消失违反国家政策和法律散布非法言论、违反教师职业道德辱骂或体罚学生、违反教育部规定非法收取学生钱物等行为。 4.未消失本院或学校认定的任何教学事故或未在任何教学环节消失违反教师工作标准的行为。 5.未受任何党纪、国法和行政处分。 6.无故缺席(或无故迟到或早退超过
23、15分钟)本院或所在教研室组织的各种会议或活动未到达2次。 7.具有高级职称的专业技术人员，本年度内公开发表学术论文至少1篇或正式出版学术论著至少1部（第一或独著），或获市级（含）以上党政部门认定的荣誉称号、教学竞赛等级奖、教学/科研成果等级奖（主持人）；具有中级职称的专业技术人员本年度内公开发表学术论文至少1篇或正式出版学术论著至少1部（第一或独著），或获校级（含）以上党政部门认定的荣誉称号、教学竞赛等级奖、教学/科研成果等级奖（主持人）。 （二）“合格”等次条件 未到达上述“优秀”等次要求，但不符合下述“根本合格”和“不合格”等级条件，确定为“合格”等次。 （三）“根本合格”和“不合格”等
24、次条件 1.消失本院或学校认定的教学事故；1次II级或2次III级，年度考核确定为“根本合格”等次；1次I级、2次II级或3次III级，年度考核确定为“不合格”等次。 2.受行政警告、记过处分或党内警告处分，年度考核确定为“根本合格”等次；受行政记大过、降级、撤职、开除处分或党内严峻警告、撤销党内职务、留党观察、开除党籍处分，年度考核确定为“不合格”等次。 3.不承受学院工作安排（如创新创业教育工作任务）的，年终考核确定为“根本合格”。 五、年度评优 年度评优实行教师自愿申报的方式确定参评对象，按学校当年划拨比例确定名额，依据年度考核评优量化分凹凸确定人选。年度评比为“优秀教师”人员必需同时具
25、备如下条件： 1.年度考核结果为“优秀”等次。 2.从事高等教育教学工作满3年。 3.按规定完成所教课程的课外教学环节如作业批改和课后辅导答疑等。作业批改次数不得少于课时数/10，课后答疑次数不得少于课时数/20（上述数据取整数）。 4.各类教学巡查所任教班级，状况正常。学生无故缺席率不得超过应到学生人数的10%（批准提前就业、因公、因病、因事请假者除外；未准时出示有效请假证明，视为无故缺席）。 5.学校督导团随机听课，评价不得低于70分。 6.评建办抽查试卷、毕业论文等，不得有明显过失。 7.两个学期学生网上评教，不得2次均位列本院参评教师的后50%。 8.教学讨论和科学讨论量化评分，不得2
26、项得分均为0分。 六、年度考核评优量化标准 年度考核评优量化内容包括：教师风范（分为考勤和师德师风2个局部，占30分）、教学工作（分为教学工作量、任教课程门数、力量提升和教学竞赛4个局部，占45分）和科研工作（分为学术论文、学术著作、科研工程、科研成果奖、成果转化5个局部，占25分），合计100分。 （一）教师风范（30分） 1.考勤（10分） 学校、学院和教研室组织的课堂教学、教研活动和会议，出满勤，无请假、迟到、早退或无故缺席现象，计总分值10分。否则，按以下标准扣分，累计扣分不超过10分。 1）无故迟到、早退，1-5分钟扣0.2分/次，6-10分钟扣0.4分/次，11-15分钟扣0.6分
27、/次。无故迟到、早退超过15分钟，按旷课1节或缺席处理。 2）请病假扣0.5分/天，请事假扣1分/天，请假0.5天按1天的50%扣分。 3）无故旷缺扣5分/次。 2.师德师风（20分） 1）遵纪守法，关爱学生，乐教爱教，无任何违反职业道德行为，计根本分12分。 2）工作业绩突出，获得校级（含）以上党政部门表彰嘉奖，师德师风先进事迹在校级（含）以上党政部门主流媒体（指党报、党刊或党政部门主办的网络媒体）进展了宣传报道(事前在学校宣传部备案)。国家级加8分/项，省（部）级加6分/项，市（厅）级加4分/项，校级加2分/项，累计加分不超过8分。 注： （1）同项荣誉屡次获得，一样活动屡次参与或获奖，取
28、最高工程计分。 （2）上年度“优岗”、“优秀教师”荣誉，不参加年度考核量化评分。 （二）教学工作（45分） 1.教学工作量（25分）：圆满完成折算后的正常教学工作量，未因主观缘由给学院和学校造成损失和影响，计根本分15分。超额完成正常工作量，按每40课时1分的标准在根本分的根底上累计加分，总分不超过25分；因主观缘由未满正常工作量，按每5课时0.3分扣分，累计扣分不超过25分；经批准外出学习或因客观缘由未完成工作量不扣分也不加分。 注： （1）治理工作量计入正常教学课时计算（治理工作不满10个月，按月计算），计算标准如下： 教研室主任：60-80课时（考核合格计60课时、优秀计80课时）； 班
29、主任：60-80课时（考核合格计60课时、优秀计80课时，担当2个或3个班的班主任，第2个班加50%，第3个班加25%）； 课程组长/二课堂活动中心负责人：30课时； 党/团/工兼职书记/主席：30课时，兼职委员/组长：15课时； 其他兼职：15课时。 （2）学术讲座按10课时/场的标准计入正常教学课时；多人共同主持的讲座，平均共享课时。 （3）指导学生创新创业按10课时/项的标准计入正常教学课时；多人共同指导的工程，平均共享课时。 2.任教课程门数（5分）：以1学期1门为基数，计1分。每超过1门课程加1分。课程门数确定以专业培育方案中的编号为依据，代课的课程课时数不少于30/门。累计加分不超
30、过5分。 3.力量提升（5分）：公派下企业/行业熬炼，计0.5分/月；获双师型教师证书、晋升教授、获得博士学位，计2分/项。累计加分不超过5分。 4.教学竞赛（10分）：经学院安排，参与或培训学生参与院级（含）以上党政部门举办的教学技能竞赛、学科竞赛、“挑战杯”竞赛，获得等级嘉奖，按如下标准计分： 略 注： （1）同项荣誉屡次获得，一样活动屡次参与或获奖，取最高工程计分。 （2）多名教师共同指导学生团体参赛，每个指导教师按相应等级分值的100%计分；多名教师共同指导或共同完成单个学生参赛，按相应等级分值平均计分。 （3）指导学生参与省级（含）教学竞赛（如英语演讲竞赛）获奖，但证书上未署名，计分
31、标准如下：奉献较大，（如演讲稿撰写者）计相应等级分值的50%，奉献次之者（如演讲稿修改者）计相应等级分值的25%。 （4）经学院安排，参与或培训学生参与非党政部门举办教学竞赛参与或获奖，按相应等级分值的25%计分。 （5）指导学生参赛需提交经学院审批的培训方案和课表。 （三）科研工作（25分） 1.学术论文 学术论文指与本人从事的科研工作、教学工作或治理工作全都，以湖南人文科技学院为署名单位，以独著、第一或通信的身份在省级（含）以上公开出版的学术期刊上发表的文章；包括科研论文和教研论文。按如下标准计分： 略 注： （1）在核心期刊扩展版发表的论文，按该核心版的50%计分。 （2）同一篇论文计分
32、标准就高不就低，不重复计分。 （3）学术性书评视同学术论文。 （4）译文、文学作品按相应类别论文的50%计分。 （5）在A类期刊上合作发表学术论文，第一按相应类别分值的60%计分，其他平均共享相应类别分值的40%。 （6）以湖南人文科技学院为第一署名单位发表的学生论文，教师为通讯的，视为第一对待；在外单位做兼职博导或硕导指导博士或硕士论文，并作为通讯且署名湖南人文科技学院的，按相应类别分值的100%计分；在读讨论生和访学教师作为第一或通讯，并以湖南人文科技学院为其次署名单位发表的学术论文，按相应类别分值的50%计分。本条款中被指导人和指导教师都为我院教师的不重复计分。 （7）报纸理论版学术论文一般不少于1500字。 （8）论文