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2、、完善师德 为师之本德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习 才智之源作为一名老师，教学中会遇到很多问题，须要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。
3、一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人才智全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。 三、教研工作 求真务实进行教改探究，细心制定以人为本的校本教研安排，组织新型的教学探讨活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了网络教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师，跟踪听课一月，每周听完一节课后刚好的予以点评，确定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法。三位老师的课堂教学实力均有不同程度的提高。本年
4、度共听课71节，主动组织老师参与各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，担当区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与沟通。组织老师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会，在校内网或本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥的效益，让全体老师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大老师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。推广老师探讨成果方面也做了大量工作，激励老师主动撰写教化教学论文。组织老师主动参与各级各类的征文、论文竞赛。本学年老师参与的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文
5、获奖1篇。本年度开展了青年老师教学竞赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成果。候建萍老师参与了大武口区综合实践课竞赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参与市级竞赛，成果突出。体育老师x在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成果。 四、合作意识 必不行缺我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家同心同德，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，科研部工作有条不紊地根据年初制定的安排全部完成。本
6、学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度重视，以此次展示为契机，在学校开展思品老师教学大赛，选拔人才参与展示，努力将展示与探讨相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮助下，不负众望，取得了好成果。科研部在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。 五、服务他人 完善自我教化是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作安排、规章制度、检查考核制度，并做好接着教化培训的各项工作，为年终考核供应依据;组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研安排，组织全校教化教学探讨和阅历沟通，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，刚好驾驭老师课堂
7、教学的动态和水平，帮助老师把握学科教学的标准，解决老师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关切、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持帮助，这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来，让它们的光线更加夺目，更加绚丽!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢!回顾一年来的工作，有
8、成果也有缺憾，由于年轻，工作阅历不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深化课堂，深化班级不够。平常与学生的沟通不多，主动性不强。 3、为教学服务的力度还应加大，刚好搜集教化信息传达给老师达到信息共享。我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关切、群众关注、社会期盼的一件大事。 十几年的教化教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，接着努力成为一名优秀老师。新的一年即将起先，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。下面，我把上一年度
9、的工作做一个总结。 一、德： 首先在师德方面，酷爱本职工作，关切集体，以校为家，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，在工作中能用老师的职业道德，标准严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。关切酷爱学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的挚友。 二、能： 听从学校工作安排，责任心强，敢于接受任务，并能很好的完成、在平凡的教学工作中，能以教学为之，为学生为主角，仔细上好每一堂课，仔细对待每一位学生，长期以来学生喜爱上我的课，我在教化教学工作方面，为了提高自己的教学水平，适应各种教学工作，我仔细的参与了学校组织的每次培训，仔细记录学习内容，本年度我接着领悟新课程标准，一新思路，新方
10、法来指导自己的教学工作，作为一名老师，能够以高校准严要求自己，首先仔细备好每一节课的教案，课后教学反思。 三、勤： 本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度，在弹性制时，也能准时到岗到位，全年病假半天，一次会议没到。以后要留意约束自己，争取做到全勤。保持以往的良好工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参与升旗，周五准时参与政治学习，仔细记录，从没缺席。四、绩：工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平常的每一节课，看到学生在课上正确的驾驭学问，我就感到非常欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。 感谢大家! 老师年度考核评优述职报告2 我名_，男，现年_岁，其它状况不用赘
11、述，众所周知。_年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至_年才转正定级，在这三十三个年头的教学生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚决信念和做人的基本准则的体现吧。在这三十三个春秋的教化教学中常常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成果排名都居全乡前列，没有一次是后两名。同时无论是学校财产，还是学生人身平安从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。 今期到中心校后，学校领导支配我管理低段学生的食宿工作。说实话，当领导找到我时，我感到特别意外，在我们这个集
12、体中，有阅历的同志大有人在，温顺贤淑的女老师多的是，我自认为教学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任，而这一份“美差”如何到我头上了呢?起先我心里始终冲突着，但后来一想，最终想通了内中的缘由：这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步。特殊是面对学生生活区无围墙无关锁的地方，关系到学校的平安和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其中的酸甜苦辣，但我还是力争做好本项工作。每当夜深人静之是，只有我单身一人在学生生活区漫步，为孩子们盖被子;每当声声鸡鸣时，我又在耐性等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸;每当大伙三餐饭后，总是我一个人最终走进伙食团，
13、解决基本的饥饿问题;每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们，哄他们快乐、入睡;每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医;更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为了让他们换个口味，吃得舒心一点。 好了，这都是工作，与在坐各位一样，我也只是做了我份内的事，在以后我将接着努力，把工作做得更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满足。感谢! 老师年度考核评优述职报告3 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。当然个人的实力也特别重要，但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是我多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人
14、师表”的职业道德，以主动乐观的心态面对生活，以培育“四有”人才为自己的人生志向。 一年来，我深爱着党的教化事业，忠诚于我的教学工作，严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退。工作主动、主动，任劳任怨，从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感，能精彩完成学校支配的各项教化教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。 一年来，无论是教化还是教学方面，都力求做到最好。我担当四年级班主任工作尽职尽责，关切学生的健康成长，常常向学生“播种幻想”，引导他们定下每一阶段的目标安排，信任“一分耕耘，一分收获”，全力以赴实现自己的幻想。在班级管理中我留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方
15、面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。在学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬、嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起了学习热潮。在教化过程中，我把学生思想品德教化放在首位，对后进生充溢爱心，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如邝彦辉同学常常打架，我指责他，他不服气，常常在课堂上捣蛋，我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为优秀少先队员，我感到很欣慰。又如莫
16、兴杰同学平常特别懒散，常常不交作业，而且书写很潦草，成果不志向，上课讲闲谈，搞小动作?针对以上的不良习惯，我首先实行“记账”管理，就是对他每天在校状况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次就找他谈话，帮助他分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。经过一段时间的转化，莫兴杰同学已经今非昔比了，书写也仔细了，各科成果也有了明显的提高，学期末还获得最佳进步奖。经过我的努力，本班渐渐形成了团结向上、勤奋好学的班风，学生的组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。一年来，学生平安事故率为0，差生率为0，曾多次被学校评为先进班级。 在教学工作中，我担当四年级语文、英语两
17、科教学工作脚踏实地。其中在语文教学中我作出了很大的努力，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，仔细备好课，做好课前打算，留意培育学生良好的学习习惯，提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。在读的过程中，读出适当的语气
18、，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身主动参加、汲取，成为教学活动中的主子。一年来，我所任教班级的各科成果均能达纲达标，受到学校领导及家长的好评。 我还担当少先队辅导员工作，结合本学校的教学特色，敏捷多样地开展一系列活动：校内壁画、简笔画、手工制作、书法、作文、朗诵、“遵规守纪我能行”活动和征文等，学生们踊跃参加，整个校内洋溢着活泼向上的艺术氛围。少先队员们在活动中提高了守纪的意识，涌现出黎彩云等一批品德优秀的少先队员，黄嘉妹同学被评为开平市优秀少先队员，黎彩云同学被评为德育建设优秀学生，黄嘉妹同学撰写的遵规守纪我能行获得
19、优胜奖。 我知道，教化是一项长期的工作，更须要许久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将接着努力，刻苦钻研教化教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教化的光线更绚丽。 老师年度考核评优述职报告4 各位领导、各位同事： 上午好! 今日我站在这里特别荣幸地参与20_年度学校年度优秀老师评比，作为一名年轻老师，我深知在众多优秀的同事中，还显得不够成熟。因为我知道一个优秀老师，就是一面旗帜，应当具备较高的教化教学素养和高尚的品德修养。而对于我这个初出茅庐的新人来说，优秀老师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。俗话说“勤能补拙”，我自己便属于那种勤奋并且情愿为此努力的一个人，六年来，我始
20、终朝着这个目标不断奋进，用自己的努力和汗水不断缩小同优秀老师的差距，现将个人一学年的主要工作汇报如下： 一、主动创新，乐观教学 老师最忌讳照本宣科，缺乏创见，对学问的理解往往“有接触，没感受;有广度，没深度;有他见，没己见;有理论，没实际”。假如课堂没有新意没有内容，简单引起学生的厌学心情和排斥心理，所以我在熟知课本的学问点后，能够以通俗易懂的语言讲给学生，并能将最新的发展和相关信息穿插进课堂。在上新闻学概论、专业实训二、三、四、图片编辑、记录片赏析、电视节目制作这五门课时，因为是多媒体上课，所以我除了在内容上丰富课本学问外，还在实际应用方面下了很大功夫，力争让学生学有所用，以吸引学生的留意力
21、和学习爱好，拓展学生的视野，使学生不断的达到“亲其师，信其道”的境界。我们尽量要以自己乐观的生活看法、饱满的精神状态去感染学生，既做学生学业上的严师，又做生话中的益友，行动上接近学生，心理上贴近学生，让学生感受老师特有的精神面貌。我坚信一个老师假如有良好的专业素养、主动的创新精神、乐观的教学看法、真诚的情感沟通和生动的语言表达，定会成为学生心目中喜爱的、有人格魅力的老师。 二、主动担当，勇挑大梁 本学年我一共完成了670个课时，在完成本职工作之余，我还主动担当全院精品课程的拍摄制作以及本教研室机房管理的工作。精品课程的拍摄制作工作量特别浩大，院领导要求在本学期内完成经管院、机电院和医学院的13
22、6课时课程的拍摄制作工作。为按时保质保量完成以上工作，我多次同各学院领导协调拍摄时间支配，常常是这个学院谈妥了，另外一个学院又因故发生改变，我不得不几头奔波，耐性同各学院老师沟通，确定可行拍摄安排，并将安排改变状况告知各组学生，同时，我还担负拍摄现场指导工作，指导学生进行正确地机器摆位、调试和拍摄，事后还指导学生进行剪辑。由于时间紧、工作量大，我常常须要在晚上和周末加班加点，确保拍摄工作顺当进行。机房管理工作特别琐碎，不仅要协调学生接还设备事宜，还要细致检查及管理各项设备，常常须要利用额外的课余时间去处理设备运用事情，有时候因严格管理得不到学生的理解，还须要花费大量时间和精力去沟通协调，作学生
23、的思想工作。尽管既要完成繁忙的教学工作，还要抽出额外课余时间进行机房管理，拍摄。 我知道，全部成果的背后，离不开在座各位领导、老师的关切与理解，正是因为我有这样一个暖和的大家庭始终静默地支持着我，今日才有志气站在这里，让大家鉴证我的进步与成长。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力!优秀老师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和激励。希望你们一如既往的支持和帮助我!感谢大家! 老师年度考核评优述职报告5 敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 今日站在这里参与“评优”，在众多优秀的同事中，自己显得是那么的青涩，同时我又深深知道一个学校的优秀老师，它承载了学校无尽的期望和重托，它要求我们对自己的教
24、化教学要有更高的要求与目标，同时也要主动的带动同事，推动学学校的教化教学工作，而我觉得自己便属于那种勤奋并且情愿为此努力的一个人。 我毕业于宜宾学院汉语言文学专业，20_年9月应聘到成都市王贾桥小学担当语文老师和班主任工作，回想三年半以前，刚刚高校毕业来到学校工作时青涩年轻的我，还记得第一次踏上讲台，第一次上公开课，刚到学校没有一个月时间，教化局教研员于腾云老师要来听课，同时这也是学校领导周歧国老师第一次听我上课，上了一节三年级二班的金色的草地。 因为来学校以后，学校就把我支配到教学阅历丰富的邱老师身边，让邱老师做我的指导老师，通过半个月的拜师学艺，加上同年级许光辉老师的悉心指引，我能够很完整
25、的上一堂语文课了，至少站上讲台的我像是一名老师了。这第一堂公开课听下来，教研员赐予了我很大的确定，周歧国老师也赐予了我很大的激励，至今我还记得邱老师说我在教学上“上手很快”。 其实在表扬背后，我深知：这些皮毛的功夫还不都是跟阅历丰富的各位老师们仿照学来的。所以在以后的日子里我主动仔细参与每次教研活动从不缺席，倾听优秀的语文课，同时到网上搜一些观摩课，一有空就看，一有时间就去听指导老师的课，仔细打算学校公开课，参与献课活动;大胆，大量的上课，不怕失败，无论学校还是区上!一年，两年，三年 我都坚持不懈，这几年学校赐予我许多机会，校内赛课、说课竞赛，儿童文学生动讲解并描述竞赛，还有区上的主持竞赛、文
26、学经典诵读竞赛，也曾多次获一等奖和二等奖;在今年的老师课堂大比武“三笔一画“竞赛中我获得了区二等奖。，机会的确是留给有打算的人，在三年后的金牛区语文“课堂论道”竞赛中，学校又再一次赐予了我机会，这一次，教研组的唐音老师、邓殊维老师，还有各位与我年纪相当的年轻老师们都赐予了我莫大的帮助，并且把你们的教学阅历毫无保留的交给我，在这里，我再一次向你们表示深深的感谢! 经过近大半月的做课、磨课，我的这一节丑小鸭让学校领导确定了我的进步，也让片区的老师相识了我，在这次十多位高手云集的竞赛中，这节课最终获得了第六名的成果，获得了二等奖。接下来，在学校的视导日里，我的一节冰灯更让新的中段教研员陈剑荣老师看到
27、了我在教学环节设计上的成长，赐予了我充分的确定。同时我还主动参与学校、教化局、街道社区等的各类活动，曾在20_年10月，主持“金牛区沙河源街道中秋文艺汇演”，;20_年1月，主持“金牛区沙河源街道20_年春节团拜会”20_年主持“金牛区20_全民终身学习活动周启动仪式”。在教化教学中我更是不断反思，撰写论文和教学教化案例若干篇，分别获得了区级一等奖，市级一等奖，其中班主任话细微环节之细微环节确定成败发表在金牛教化中。 学校到处皆教化，作为大队辅导员，我在自己的本职岗位上做好学校的大队工作，努力开展好学校的少先队活动，学校的“一日三清扫”、“文明礼仪”和“两操”的状况，都尽量放手让孩子们自己学会
28、去管理，从而主动有效的熬炼了大队干部的工作实力。事实证明，交给他们有效的管理方法，孩子们就能让整个校内保持整齐、有序、富有朝气。在大队部里，我还经常去发觉有主持天赋的孩子，交给他们一些主持方面的常识，并且在学校的各项活动中，给他们崭露头角的机会和平台，尽量让每一个孩子都有站上舞台熬炼自己的机会。古今中外的教化无不强调身教重于言传。要求学生做到的，我首先做到，在无形之中为学生树立榜样。我在教化工作中，努力做到，正人先正己，时时事事做学生的表率。走在校内里，望见垃圾，我会弯腰捡起来，行动是无声的语言，不须要任何鼓动，就已充分调动起学生的主动性。 在学校工作中，我主动参与学校的各项活动，结合学校德育
29、部和邹主任一起开展了许很多多丰富多彩的活动，并且为每一次的活动撰写“活动程序”和“主持稿”，例如“建队节活动”“小学生城乡综合治理系列活动”“校内文化艺体节系列活动”“一年一度的校内运动会”“元旦庆祝活动暨新三好、四好少年表彰大会”“传唱红歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨间广播”等等，在各位班主任老师的主动协作和莫大的支持下，都取得了圆满的成果。在繁忙的工作中，我还主动主动参加到学校美术组，和米蓉老师、周丽梅老师一起，担当了学校宣扬栏、会议室黑板的布置，以及学校各类大会活动的标语、图标等等的绘制工作。虽然我不是美术专业出身的，可是还是得到了各位同事的激励与确定。同时，我也和音乐组的申科老师一起组织和训练大队部的鼓号队，都取得了不错的效果。 我知道，全部结果的背后，离不开在座各位领导、老师的关切与理解，我也知道正是因为我有这样一个大家庭始终静默地支持着我，有领导及全部同事挚友的支持与激励，我才可能是现在的我。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力!我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的!今日我之所以站在这里是的大家鉴证我的进步与成长，希望你们一如既往的指导、支持和帮助我! 感谢大家!