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1、 师范生顶岗实习总结开头（师范生顶岗实习总结开头1）实习中应当深入实际，仔细观看，猎取直接阅历学问，稳固所学根本理论，保质保量的完成指导教师所布置任务。扫瞄更多师范生顶岗实习总结开头请点击“师范生实习”查看。 师范生顶岗实习总结开头1 见习是一个极为重要实践性教学环节。通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会
2、环境接轨做预备。在这段见习生活中，我感受到了做为一个教师的酸甜苦辣。虽然只是短短的一个星期，但在这短暂的时间里，这里的教师、学生以及这里全部美妙的一切都在我心里留下了深深的烙印。见习完毕了，我也该沉淀一下这段日子中的收获。 踏上神圣的三尺讲台，我最终体会到身为一名教师肩上的重任我们担负着家长的期望，学生的信任，一言一行都影响着学生。时间其实不长，当我才慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生，开头觉得教书也是件挺好玩的事情。 我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业神圣的憧憬，伴随着冉冉升起的太阳，来到了目的地常州市雕庄中心小学，这是一个漂亮的学校，也是个五彩的花园。在这里我不仅从各个教师和学生身
3、上学到很多东西，而且和他们成了朋友，更重要的是，我在见习过程中感觉所学到的东西远远要比四年里在学校学的更丰富、更精彩。固然我并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来的真实和实在。见习的第一感觉，累，就一个字。从散漫、自由的大学生活进入一个每天被安排的满满，还有的事没能去做的生活，还真的有点不适应。来到学校的其次天，我就不当心感冒了，嗓子也有点哑了，白天时间总是过得很快，一节一节的过去，事情总是很零碎，一天下来能说出来的事也就做了那么一点，总疑心自己的工作效率那么的低。晚上下班以后，又要为其次天的事而预备，备课、写一天的感受。每天总要到_点以后，才发觉不得不匆忙完毕，由于其次
4、天又要降临了。可是每当我走在路上，常会有不熟悉的学生和我打招呼，让我在劳累中体会到当教师的欣慰。在教室的治理方面，四(3)班的教室里有“优秀作品栏”“图书角”“雏鹰起飞”这些表扬制度，把学生表现透亮化，让学生可以清晰的看到自己和别人的表现，这样有利于鼓舞学生进步，并准时找到问题，教室的“图书角”为学生看书供应了一个很好的场所，拓展了学生的视野，激发学生的看书兴趣。 另外，我觉得班主任还可预备一本班级日记本，用来记录班级每天发生的各种事情，班主任可在班级日记上开篇，接下来的每一天有班级学生轮番记录，当天记录的同学可以写自己的心得感受，对班级的建议等等，班级日记则定期在班级组织沟通。这有利于让大家
5、都来关怀大集体，关怀班级的每件小事，发表自己的看法，充分表达了“班级是我家，我来治理它”的仆人翁意识。每个同学都有发言权，公正且*，还可以熬炼学生的写作水平，一举两得。以上就是我为班级治理提出的建议以及这周的见习收获! 师范生顶岗实习总结开头2 “师者，传道授业解惑也” “教师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和傲慢，我开头了我的教师实习之旅，近50天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐固然也少不了有挫折和困难。 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求
6、自我，不断追求进步，不断完善自我，不断超越自我。 三个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自我真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自我画的画给我，我非常感动。 听了一周的课后，我最终走上讲台，开头了自我的第一篇“习作”。固然，刚开头时心情
7、共性紧急，由于阅历缺乏和应变潜力欠缺，课堂上消失了“讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习、请教，并且应对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自我的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，时常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，专心向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自我的授课潜力。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人推举我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种
8、方法能够牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且教师要把自我当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还专心举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力非常简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下方开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，此刻却能够很好地掌握课堂秩序，直接向课堂
9、要效益了。 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以“学生为主，教师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的主角讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和专心性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的学习兴趣。 师范生顶岗实习总结开头3 2022年9月9日至10月30日，我在_市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学
10、、班主任工作。在原任指导教师武教师和班主任孙教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武教师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务。同时,课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请武教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的具体教案和课
11、件资料,并全部交给指导教师修改。 实习期间,作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位,急躁地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的积极协作下，筹办了以“尊师重教“为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民教师积存了珍贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常消失疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师
12、范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武教师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和鼓励我的孙教师以及六中的教师们表示诚心的感谢和崇高的敬意! 师范生顶岗实习总结开头4 实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启发：不管遇到什么困难，不要对自己失去信念。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教力量。
13、 我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进展组织教学，“以身立教”，从心理上做好当教师的预备。 以真心实意、积极主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 在
14、担当高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，帮助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了稳固的根底。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰难。 总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好预备。 师范生顶岗实习总结开头5 时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然
15、有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍，在南昌一中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。 还记得我是在9月10号这天正式开头到南昌一中实习的，之前我们这个团队就已经被安排好了哪个跟哪个班。我被安排到高一(9)班，上午下第一节课我到班上进展了自我介绍。由于班上人数较多(55人)，第一次见面介绍完后，我用了3天的时间把全班同学的名字记全。一些学生很惊异，我能在这么短的时间把他们的名字记全，这样一来，拉近了我与学生之间的距离。接下来的时间，我常下到班上跟同学沟通，了解学生的学习状况。每天课间操时维持秩序，监视到位，急躁的做学生的思想工作。很快，依据状况我制定了工
16、作规划。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下其次节课后催促学生做眼保健操以及每周一、周四的播送体操，下午监视学生清扫卫生;其次给学生进展一些答疑辅导。 在处理常规事务及答疑辅导方面，我一直做得还不错，但是在与学生相处方面，刚开头我不知道以什么身份跟他们相处，慢慢地，我发觉把他们看成是自己的朋友相处起来就简单得多，但是该严厉的时候还是要严厉的。这是我在班主任工作方面的实习经受，在这实习过程中，我最大的收获就是与人沟通沟通的力量有了较大的提高，而且处理班级事务的力量也得到了熬炼，我还从原班主任那学到了许多关于班级治理方面的阅历，让我受益不少。 阅历都是需要积存的，教学阅历的积存不是一个
17、一蹴而就的过程，而教育实习正是我积存教学阅历的好时机。 能否教好书是考量一名教师是否合格的标准。教学工作的实习，主要是听课与上课，经知道教师的安排，第一个月听课，其次个月开头上课。第一次听指导教师上课，我就深深的感到了差距，他很有阅历，对学问点的处理特别有规律，条理特别清楚。当时我就在想，何时我才能到达他这种境地。我很清晰这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。 作为实习生我没有面对学生上课的阅历，但凡事总有第一次，记得我上完第一次课，指导教师给我指出了一些问题，都是我原来没有留意到的，比方对课堂时间的把握、上课时的自信等，这些问题都是我需要改良的。 在每一次上课之前，备课、试讲是两道必要的程
18、序。我每次都会发较多的时间进展备课，以求到达较好的讲解效果，虽然课堂效果并不尽人意，但我的努力还是有价值的。它为我增加了阅历，只有积存阅历，改正错误才会有提高。 每一次的教学反思，回忆自身的缺乏，更明白自己究竟缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。尽管我任存在缺乏，但我也处在不断地进步之中。通过实习，我对自身语量、语调的调整更为适当，能张弛有度;对于时间的把握也有了提高，不在有刚开头的拖堂现象; 对于课堂的纪律管束也能有肯定的效果教学工作的实习，从各方面熬炼了我的力量，让我学到了许多，也收获了许多。 在此，对带队教师叶教师、指导教师万教师、原班主任彭教师以及南昌一中全部支持和帮忙我的教师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意!