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1、 幼儿园20232023学年第二学期个人工作计划_大班第二学期个人工作计划 以下是小编为大家整理的关于幼儿园其次学期个人工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 新学期开头，我们迎来了甜橙班的其次学期，我现有幼儿37名，女生20名，男生17名。孩子平均年龄三岁七个月。其中4名幼儿没有上学阅历，5名幼儿由不同的两个小班转来。现在有少数的孩子有哭泣行为，心情不太稳定。我们要做的就是：尽早缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。尽量让这些孩子及早融入这个班集体。让他们感受到集体的暖和和欢乐，能够做到开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能适应集体生活。本学期，韩教师负责班级工作的制定和协调及运作，李慧教师担
2、当教学副班工作，张玲教师担当保育教师的职责。我们班组三位教师本着让每一个孩子安康、开心地生活的原则，帮忙孩子全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务规划和教研组规划为依据，特制定出以下的甜橙班班级工作规划。一：常规方面：1、在教师的指导下，玩户外的大型玩具;2、学会和同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进展日常沟通;3、知道爱好学具、玩具及图书，不乱丢争抢玩具、图书;4、加强区角活动秩序的建立和习惯养成;二：自理力量方面：1、熟识幼儿园的一日活动环节，帮忙幼儿提高自我效劳的意识和力量;2、独立、文明进餐，餐后会
3、漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子;3、不怕生，情愿与教师、同伴接触，能清晰的表达自己的意思;4、能够自己洗手、如厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐;三：学习认知方面：1、知道自己的班级，熟悉班上的教师和小朋友，知道自己是那所幼儿园的小朋友，会学习，守纪律;2、引导幼儿把握一些根本的活动规律，搬椅子轻拿轻放，能宁静的倾听故事;3、引导幼儿熟悉杯子、毛巾等物品的标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的物品;4、学习、把握有关音乐、美术的相关技能，加强五大领域的学习;5、开展用音乐说话活动，训练孩子听音乐来完成一日常规中的各个环节(如：洗手、休息、整队动身等)四：安全、保育保健及教
4、学工作：1、清洁整理好各个活动场所的卫生环境，为孩子创设一份温馨舒适的活动环境;2、教育幼儿不可怕安康检查和各种安康接种、知道自我爱护小学问;3、仔细制定开展每个月的主题活动;五：社会性进展及礼仪教育方面：了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自己的家和幼儿园。开展“制作图书”活动，鼓舞幼儿动手动脑，亲自参加图书的设计制作。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作教师做好幼儿的保育工作。引导幼儿熟识宠爱甜橙班，情愿亲近教师，有什么事能主动地和教师讲，喜爱和小伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等六：身体进展方面：1、引导幼
5、儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的根本方法2、引导幼儿喜爱晨间活动、户外活动，敏捷学会一些玩具的根本玩法，初步感受活动的乐趣详细措施：1、班级教师三位一体，共同治理好班级工作。在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、帮忙幼儿养成良好的生活卫生习惯;2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语;3、开展区域活动，培育幼儿的参加性与兴趣，在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等给孩子熬炼的时机。4、将安全教育融入主题活动中，使孩子们在学习中，提高自己的安全意识。如“怎样玩才安全”的主题中，我们通过让孩子
6、了解手和脚的用途，懂得如何爱护自己的身体，在分组教学中还可以进展对个别幼儿的教育;5、保证每天二小时的户外熬炼时间制作并供应多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。6、注意对幼儿的个别教育，发觉有不良习惯的幼儿要加强引导、帮忙并准时与家长联系，达成共识;七：家长工作1、开好家长会、办好家长园地及班级群，班主任博客，定期召开家长会，主动联系、彼此沟通;2、邀请家长参与班级活动并准时做好反应工作;3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观;4、请家长协作教师收集家里的废物支持班级教学工作及区角活动，乐于参与园内的各项亲子活动。幼儿园教师其次学期个人工作规划 自从20
7、1x年9月到闻首幼儿园工作至今以来，我以在此上班半年了。在这半年的工作与学习之中， 我不断的学习进步，积存了肯定的教育教学阅历。特殊是对我班的孩子是个混龄加全托的特别班级有了更好的熟悉。 “课程改革就是教师进展，没有教师进展就没有课程改革”这课改前沿的名言警示着我们：只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的进展。 本学期我和徐教师一起担当全托一班的教育教学工作，作为一名21世纪的幼教工，我在仔细学习了本园进展规划和各部门本年度的工作规划后，结合本人实际，作了以下规划。 一 、共性修养 提升个人修养，做有品尝的教师。培育自己高尚的道德情操和职业道
8、德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。 二 、个人风格 好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个讨论型的教师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好”，使学生受益，使家长满足。 三、 三年详细成长目标 1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师。 （1） 平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”，把握多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶。 （2） “擅长反思，勤于积存”。注意积存平常
9、教学中的成败得失，并不断进展学科的科学讨论，积极投身于科研课题的探讨和实践，把“教学研”从理论到实际都落到实处。 2、 做一名欢乐的受孩子欢送的班主任教师。 （1） 更系统地把握“教、学”，关怀爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。 （2） 向有阅历的长者学习好的治理阅历和，进一步把握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培育人品，塑造人才。 幼儿园教师其次学期个人工作规划 3 、不断提高专业操作技能。 （1） 设计制作一批新的教玩具，如：木偶、头饰、字卡、各种嬉戏材料和音响资料。 （2） 利用自学和培训等形式学习及提高现代化
10、教学手段的制作、操作技能，如：利用已有电教资源制作“幼儿节目表演或平常活动”影像资料；又如：学习电脑课件的制作与运用；还如：设计制作精致有用的网页资料为教学效劳。 4、 总之，在接下来的一学期中，我力争做到： 坚持教学相长，在师生交往中进展自己； 反思教学实际，在总结阅历中提升自己； 学习教学理论，在理性熟悉中丰富自己； 投身教育实践，在把握规律中追求卓越。 四、增进家园联系 作为班级教育小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反应幼儿在园的各方面状况，急躁解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉
11、近家园之间的距离，增进家长和教师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园 奉献一份力气。 幼儿园大班其次学期个人工作规划 肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。我们要养成做工作规划的习惯,日后做事都按这个工作规划流程来走,能让我们少走许多弯路。本篇文章是小编为您整理的幼儿园大班其次学期个人工作规划，供大家阅读。 【篇一】 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确；美术方面幼
12、儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，
13、在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点；其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程
14、，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇
15、怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让*儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让*儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3、喜爱参加各种艺术
16、活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让*儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提
17、示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙*儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙*儿积存胜利的阅历 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角
18、色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创立工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生熟悉环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校
19、的建立中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区。又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、教育措施： 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 3、主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着
20、主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮忙幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有时机表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 七、德育工作 1、班级每天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育
21、作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 八、安全工作 1、严格执行接送制度，防范于未然 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 3、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。 4、利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 5、依据中班特点常常讲一些有关
22、安全的小常识、小故事。 九、家长工作 1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2、每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动。 4、听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 【篇二】 新学期降临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿安康、欢乐地生活，使其全面进展
23、成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 一、班级状况分析 我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的力量有了明显提高，根本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体效劳意识和集体荣誉感；在嬉戏活动中，能自觉遵守嬉戏规章等等。 二、指导思想 围绕“教育就是效劳”的办园理念，以绿色生态课程和嬉戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展各项教育教学讨论活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思索、会交往、会制造的新时代
24、幼儿。 三、主要工作目标及措施： 目标一：利用溧阳的外乡文化，结合身边的资源，积极开展形式生动、好玩的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题。 措施： 1、积极参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色讨论活动。 2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的外乡文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。 3、依据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。 4、连续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的气氛。积极参加园部开展的“绿色生态节”、“欢乐运动节”等活动。 目标二：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育熬炼及安全意
25、识，严格执行各项常规要求。 措施： 1、利用儿歌、嬉戏、故事等形式帮忙幼儿理解规章，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。 2、细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透安全教育，培育幼儿必要的自我爱护意识，使孩子开快乐心、健安康康过好每一天。 3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的根本力量。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。 目标三：培育幼儿憧憬入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。 措施： 1、带着幼儿参观小学，并有规划地向幼儿介绍小学
26、生的学习和生活以及各种行为规章等。 2、制定班级规章，在日常生活中，理解每个活动的规章，让幼儿养成规章意识，形成良好的生活、学习态度。 3、熬炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的力量。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 4、培育幼儿大胆与人交往的力量，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和蔼于交往的人。 目标四：家园协作，做好幼小连接工作。 措施： 1、以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的详细措施，针对不同的孩子实行不同的教育方式。 2、通过
27、“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的学问和入学阅历的文章，使家长熟悉到入学预备不仅仅是学问上的预备，还包括身体和心理上的预备。 3、准时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新状况。 【篇三】 新的学年已经开头，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥的潜能，获得的进展，现特制定大一班班级工作规划如下： 一、状况分析 班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是孩子的转学和新生的参加。于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，*20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班
28、人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 （一）主要表现 1、优势表现 （1）孩子的自我效劳力量不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿*服等。 （2）产生了为集体效劳的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、治理自然角等。 （3）在生活中，孩子的语言表达力量有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，叙述自己的发觉。 （4）有肯定的任务意识，在教师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。 2、薄弱因素分析 （1）孩子的规章意识差，自控力量仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握
29、自己的言行。 （2）局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 （3）局部孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。 （4）在主题活动进展过程中，局部孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 （二）家长状况 1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的把握，他们盼望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难承受并达成共识。 二、班级经营目标： 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨
30、的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 经营目标： （1）营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的责任。 （2）为幼儿供应真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 （3）帮忙家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形
31、式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 三、保育、教育教学工作重点： 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一）保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。严格执行幼儿的一
32、日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育 在中班已初步对孩子们进展了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天急躁指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况积极向养分师提出合理意见和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会
33、摆放好口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄*等。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们教师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一
34、位。 利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。 5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进展评价，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的防范，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 （二）教育工作 （1）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教
35、学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力量来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 （2）把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减力量差异。 依据园部规划我们将加强对区域活动的指导。 （1）优化区域活动的环境 创设新颖、动态的物质环
36、境。由于只有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能翻开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应依据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的时机，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的积极性和主动性，独立自主去观看、操作、探究、发觉，从而熟悉问题和解决问题。 （2）优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮忙才能玩得起来，才能满意玩的*，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 1、在幼
37、儿兴趣点上不断生成和改良材料，使幼儿乐于活动。 2、供应难易程度不同的材料，使幼儿能胜利，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手力量强，有的则表达力量强。而教师就应当很清楚地了解每一个孩子的进展状况，供应适合不同力量水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探究的愿望和时机，并使每个孩子获得胜利，获得自信。 3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进展准时地观看记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发觉幼儿的兴趣，进展准时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 4、注意环境的创设和利用，促进幼
38、儿的进展： （1）环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，特地创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的时机，作环境的仆人。 （2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和制造，为他们供应展现作品的时机、条件，引导他们相互观赏。敬重每个幼儿的想法和制造，并接纳确定他们独特的审美
39、感受和表现方式，共享他们的欢乐。 5、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿安康的进展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理气氛。 四、本学期幼儿重点力量的培育 A、培育良好的阅读习惯的培育。 1、针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读兴趣。 2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的
40、兴趣。 3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进展互动沟通，提高他们的交往力量，进展他们的语言表达力量。 4、创设美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的时机，帮忙幼儿形成良好的阅读习惯。 B、培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的安康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施： 1、教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦； 2、在体育活动中，多设计一
41、些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。 3、以良好的精神面貌参与幼儿园的早操竞赛。 C、培育幼儿的留意力：培育幼儿用心使用各种物品进展各种活动详细措施： 1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进展的活动。 2、利用家具分隔各区域，阻挡幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。 3、预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 五、教研工作 连续开展课题讨论动手做思想在科学活动中的应用，连续开展课题讨论动手做思想在科学活动中的应用，本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培育，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观看
42、、学习纪录。深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进展讨论性学习，在活动中准时张扬幼儿的学习*，充分展现幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达阅历、表现力量使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历，并帮忙他们进展提升。 六、家长工作： （一）指导： 1、让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏 2、准时向家长反应幼儿的在园状况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。 3、每周五让家进步园接送幼儿，准时向家长反应幼儿的在园状况，公布幼儿一周的活动状况，学到的本事。 4、对个别幼儿
43、家访，听取家长的意见和建议。 5、家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的状况及本学期重点工作。 6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活状况。常常向家长宣传一些育儿和保健方面的学问 （二）协作： 1、积极发动家长协作幼儿园作好幼儿的学问预备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 2、建立家园联系：每位幼儿建立一份进展状况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的进展状况，教师的祝语及期望，幼儿在家的状况，家长的盼望及建议。 3、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反应其他
44、家长的意见，向教师推举书籍、信息，供应教育资源，帮忙教师实施各项活动。 2023幼儿园其次学期工作规划 一、学期目标 （一）行政治理及后勤工作 1、进一步创新体制，标准和完善各项制度，强化治理，力求公正、公正、公开，做到“以制度管人”，提高治理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作鼓励机制等，推动量化治理。 2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。 3、强化节省意识，标准各项节省制度，细化治理，提高节省的实效。如：标准公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面复印等。 4、增设年
45、级组长和班主任，充分发挥骨干力气的带头作用。 5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建立，坚持“质量、效劳”两手抓，增加教职员工的效劳意识和责任意识，提高队伍的综合素养。 6、加强对外宣传。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的确定。 7、加强安全治理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。包括：标准门卫治理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、谈天等不良行为现象。 8、进一步加强卫生保健治理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食堂治理，建立选购台账、标准报销制度，推行定点选购、节能选购。 （二）教育教学工作 1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观看角、壁画、区角环境等，制作充分的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。 2、标准备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求教师仔细备课，准时选材，充分做好课前预备。留意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。