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1、 学生线上教学心得体会9篇学生线上教学心得体会1 刘xx，英语视听说教研室主任，讨论方向为英语教学。 我在教学中贯彻“以学生为中心”的育人理念，侧重调动学生线上“学”的积极性，努力为学生供应多种学习体验，激发学生参加热忱度和学习主动性。首先，充分利用各种教学手段积极开展线上教学。教学形式主要包括利用WPS软件录课、采纳中国大学MOOC、线上研讨、线上布置并批改作业、线上供应授课课件及相关资料鼓舞学生线下自主学习等。总体上来看，教学效果良好，受到学生的普遍欢送。其次，多措并举保证线上教学秩序。主要做法有： （1）通过“超星学习通”平台点名保证到课率，充分利用“超星学习通”平台网络统计功能，准时统
2、计学生学习状况并通过班级微信群向学生传达，催促学生线上学习。对于平台统计反映的个别同学学习进展慢的状况，采纳打电话、私信等方式提示监视，保证不让一个学生落伍。 （2）结合英语教学法课程特点，每次课后都配以高参加度的”课程作业，鼓舞学生积极参加。开课至今，布置的作业方式有话题争论、PPT制作、小视频制作等，并有针对性地对学生随时进展一对一指导和鼓舞，从而有效地消退了学生单一作业的倦怠感。另外，为了更好推动后续的教学，在线上教学开展两周后准时对学生进展问卷调查，了解学生的学习状态、学习效果和学习需求。 学生线上教学心得体会2 留守家中，并不等于没有课堂。这正是一堂最值得孩子们好好学习的“大课”。每
3、个人都身临其中，学生也不例外。 媒体上的铺天盖地报道，疫情进展、专家访谈、防护学问等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在参加疫情阻击，堪称一场巨型的社会实践课。 学校、家长应充分利用疫情产生的科普素材，整理一些有价值的内容，引导学生主动关注疫情进展，了解野生动物爱护、病毒学问、防控学问等，拓展学生的视野和学问面，更好地去理解现实社会，帮忙树立科学思维观念，运用科学规律分析、解决问题。 此外，还可以把疫情当做一个课堂，给学生布置一些相关作业，比方自主搜集疫情信息、整理疫情数据、分析疫情产生缘由、猜测疫情的社会影响等，从而鼓舞学生通过亲身参加，帮忙其了解社会运作、科学防疫、社会经济文化等各方
4、面的学问。 同时，在现有的新闻报道之外，家长还可以找些有关病毒和疫情的电影、纪录片、动画片、图书等，根据孩子的年龄层次，搭配着给孩子看，以便更好地理解病毒、疫情。 此次疫情暴所露出的全民科学素养问题，也非常重要。在防控疫情之际，更需培育孩子们的科学精神，让他们养成科学思维，把握科学规律，关注社会问题，培育人文关心和道德情操。 学生线上教学心得体会3 今日是正式线上教学其次天，全体师生包括家长都能热忱饱满积极参加。详细总结如下： 1.全校共有3715名学生在家长和社会共同努力下，全部参与了线上教育教学，包括在外省外县的学生，没有落下一人; 2.全校共有109位教师参与线上听课学习，59位班主任均
5、能准时到岗,江西线上指导催促。通过各备课组督察反应状况来看，绝大局部教师听课做了记录，布置了适量作业，并用多种软件进展线上批改; 3.初三局部班主任通过发动年轻教师，积极大胆探究，尝试或实现本班任课教师上直播课程。这是我校今日线上教育教学呈现的最大亮点，盼望今后学校多多开展这方面的现代教育技术手段的.培训工作。 反应和建议： 1.比平常上课还忙，效果不是很抱负，无法实现真正监视、沟通。 2.要统一开发一整套的软件，可以布置作业，上传作业，批改作业。 3.目前硬件跟不上，软件缺乏统一权威的好资源，局部家长对此有不同看法。 4.初三未能真正实现统一线上教育教学，各班甚至各校初三教学效果和进度参差不
6、齐，影响了初三中考复习进度和质量; 5.今日连续有局部学生及家长在农村过年，乡下条件有限，现城乡间流淌管控严，学生家长盼望返城以便学生更好学习(学校也对此事向家进步行了沟通、解释，家长对此还是比拟焦虑)。继昨天意见，建议局对有学生在我市乡村过年回城进展线上学习向市指挥部建议放行便利为盼! 学生线上教学心得体会4 为了打赢防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策，利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开教职员工“离校不离教、离生不离岗”确保“延期不延教、停课不停学”，自2月1日以来，我们开展线上教学，现将近一个月的教学状况小结如下： 一、教学安排。 我教的是初三年级，由于年前新课还有两章没有
7、完毕，所以为了迎接中考，网上教学实行授新+复习的模式，例如在讲授新课三角函数这一章时，依据新课程标准要求及中考题型，重点让学生多练习特殊三角函数值的计算和实际应用题的求高度问题;在讲授投影与视图时，重点让学生标准的画三视图和会依据三视图求出实物立体图形的体积或外表积。最终阶段是专题训练+错题解析，专题训练接受代数和几何交叉进展的模式。 二、教学模式。 主要接受平台，同时应用微信、人人通、乐教乐学等网络平台，下载各种视频和音频等优秀的课程资源，自己也制作课件，制作微课，上传到群中让学生规定时间内观看，利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推举，引导学生进习，有利于提高学习内容的质量，有利
8、于提高学生的兴趣，推动学生有效的学习。但是还是有很多学生不理解不会做题，我会上课时提示学生有问题发群或课下单独问我，针对学生普遍的问题制作微课发送给学生，所以每节课的遗留问题当天准时解决。 学生线上教学心得体会5 其实以前也想过以后要不要学医呀什么的，但是始终觉得医院的气氛是冷冰冰的，那里有时会是生与死，有冰冷的医疗器械，有刺鼻的消毒水味，可能还会有在手术室外抱头痛哭的家属，甚至会有迟疑到最终选择放弃治疗的但是在21号那天，我看到了生活中一位刚工作2年的医生在朋友圈发了许多关于预防病毒的留意事项，要强调这位医生平常是不发朋友圈的.，假如发，肯定是围绕医学主题的。其实那一刻，我真的觉得医生们很爱
9、护地在为别人考虑，他们把对工作的态度完全带到了日常生活中，那份爱护与严谨看似只是微缺乏道的一条朋友圈，但是的确给我带来了许多感受吧不过不知道怎么表达了 我并不是一个敢冲在前面、一马领先的人，所以真的觉得医生和护士在这种时候是最最最值得敬重的! 学生线上教学心得体会6 通过三个半天的学习，我有许多的收获，现将收获共享如下: 1.原来很可怕，真的是从心理上就从吓住了，现在感觉不那么难，会用视频会议简洁上课，但也避开不了消失许多问题，通过学习我会渐渐的摸索，别怕不会只要努力去学，确定能学会，要信任自己。 2.现在我们自己设备还不行，如网络不流畅，操作起来也很困难，一会网断了。再如，录制的设备也没有，
10、若有自己也可尝试去录，有了方法不去尝试也不中，由于在录制中也可能会消失这样那样的问题。 3.在没有听苏教师讲解之前，心里边儿的确是可怕焦虑，每天呆在家里边儿都不敢出门儿。真的像苏教师说的那样，走着都是可怕，心里想着对方总是有病毒，总有种可怕的感觉。每天看到新增的人数，确定的人数，死亡的人数更是可怕。但听了苏教师的讲解之后，心里还是安静了许多，由于像这种反响都是正常的反响。 4.在没有听苏教师讲解之前说实话的对学生做心理输导很少，有时也免不了上课心情不稳定，有时很想对学生发火。听完后，感觉真的是这样，学生究竟年龄小，正处于爱玩嬉戏，玩手机的年龄，自我掌握力量又差，再加上疫情期间，免不了他们心中烦
11、燥担心，可怕病毒，心里担心心学习。这时候需要我们去急躁输导，每天除了传授学问，再给他们讲一些疫情防控学问，便于他们正确去对待疫情。总之，通过三半天的学习我收获了很多，我还会渐渐去实践去摸索，争取使自己很快提高。 学生线上教学心得体会7 在20xx年因病程导致进展新型网课的进展过程中，让我体会到了这是一种尝试，要我努力去适应网课，这样很便利，虽然不比在现实中教学好，但是在网上有时当自己懂了，就会更好的投入学习中，这样下来课程就不用带那么多资料，下完课就发课件，不用太多材料呢，便利的来说有时因会有太好笔记做不来，又有时没有在家学习，能可能轻松，但学起来也很欢乐不利的事，由于有时会在上课中，网线会卡
12、导致有些东西听不到，这样会感到哀痛，自己就会跟不上，从而会影响我们的学习，但在这种状况下也要坚持不懈，由于你的人生在你手上没有人会你的人生买单，只要你熬过难关，会迎来一份幸运的加油 学生线上教学心得体会8 疫情的扩散，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停顿，从开头的微信语音辅导，到自己制作课件网上上课，感谢线上培训教会我们，更好的网上上课，保证全部学生不落伍。通过几天的培训心得如下： 一、多学习与时俱进 刚开头我们手忙脚乱，在微信群组织学生下载各种可能用到的手机A PP，结果全部人手机上下了许多软件，但用到的.也不多。网上培训后，我们尝试制作了微课来讲解某个学问点，学生可有针对行的学习
13、，不会的学问点可以反复观看，到达孰能生巧的目的。 二 、做好学生的心理疏导工作，让学生在家安心学习。 许多学生在学校学习时，自律性就很差，教师始终催才会完成作业。在家期间，有的学生不听家长的话，不管是作业，还是学校布置的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训之后，我针对不同的学生分层布置的作业，让每个学生都能体会到胜利的喜悦。这样就让大局部学生都能学到学问，都有所提高。 三、自我疏导，仔细网上授课 刚开学时，学生做的作业不按时提交，网上直播参与的寥寥几人，让我很苦恼。随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能快乐的协作教师的工作，这也让教师们很欣慰，信任网上教学会越来
14、越顺，效果也会越来越好！ 学生线上教学心得体会9 由于疫情，我们开头了停课不停学的网络教学,进展网络教学已经有一段时间了，教师们都有或多或少的疑难和困惑。正好我们登封开展了这次线上教学的网络培训学习活动。一天半的培训，让我收益颇丰。 网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的沟通与共享，以教育消息化推动教育现代化。网络学习的”质量很大程度上依靠于学习者的自觉。在培训学习的过程中，我坚持仔细倾听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，点击扫瞄了辅导教师的点评和其他教师们所发表的观点，这充实了我的生活，也让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了
15、自己犹如井底之蛙，意识到了自己在教学中的缺乏，也更加明确了今后所要努力的方向。树立了“以学生进展为本”的教育思想，从中不断转变自己教学观念。 擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改良自己的教育方式。不断总结反思，由于有反思才有进步，才能使整个教育事业布满生气和活力。我们要，不断学习新理论新学问，才能学问储藏足，才有底气去迎接新的挑战。 通过参与本次教师网络连续教育培训，我仔细倾听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，使我在思想上、专业理论学问方面有了进一步的提升。从这次学习中我学到了不少先进阅历和有价值的学问。在今后的教学中，我将仔细实践与日常教学工作中去，多练习多运用，为教育奉献自己的一份力气！