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1、 线上教学讲座心得体会线上教学讲座心得体会总结(八篇)推举线上教学讲座心得体会一 如何定位 做任何事之前，尤其是做简单、重大的事之前，什么最重要?定位最重要。定位正确，即使资源整合受到限制，效果受到肯定影响，也不至于消失战略性偏差。假如定位消失失误，则越努力越失败。 在学校层面，“停课不停学”如何定位?不妨坚持三个第一：安康第一，状态第一，成长第一。 安康第一意味着不能让孩子长时间盯着屏幕，不同年段的孩子每天线上学习的时间要有限制，不能消失“疫情完毕了，眼睛近视了”。这方面，安徽省合肥市教育局的做法颇具代表性，该局明确规定：小学1-3年级每天线上学习不超过1小时，每次连续线上学习不超过1520
2、分钟;小学4-6年级每天线上学习不超过1.5小时，每次连续线上学习不超过30分钟。 状态第一意味着调整教师、学生、家长的状态，让学习同频共振。“三流教师教学问，二流教师教方法，一流教师教状态”，这完全可以迁移到“停课不停学”的实施中。在师生线上互动的虚拟世界里，调整状态的有效工具可以是“每日寄语”。校长要为全体教师发送“每日寄语”，并要求教师为学生送上“每日寄语”，师生共勉、相互鼓舞、持续精进。 成长第一意味着生命的完整成长，不仅有学问的增长，而且有意识的提升;不仅有好习惯的养成，而且有生活技能的提高;不仅有自办法识与力量的强化，而且有家风家训的熏染内化。 学习什么 “停课不停学”，学校、教师
3、绝不能刻舟求剑，时间、空间转变了，思维却停留在过去。比方，除“学生坐在教室听讲”变成了“线上听讲”之外，其他没什么变化，仍根据课程表一节一节上课，仍根据以前的内容与方式布置作业，仍根据以前的理念与方式推动教学，等等。 定位打算了内容。学生因疫情而在家线上学习就打算了学习内容的调整。固然，各学科学问的学习是必需的，关键是在学习“有字书”的根底上不能错过三本“无字书”。 不能错过疫情“无字书”。新冠肺炎病毒是如何传播的?面对疫情，人应当反思什么?疫情给我们带来了哪些影响没有基于疫情的工程学习，就意味着对新冠肺炎疫情教育资源的铺张。 不能错过生活“技能书”。“我负责好你的生活，你负责好你的学习”。很
4、多父母没有意识到这样的“分工”正将亲情降格为一种交换。这样的教育手段与教育目标是冲突的;“用成人认为好的方式对孩子好”，是对孩子的一种损害。让孩子做一些力所能及的家务劳动，本身就是对孩子成长的促进。 不能错过家庭“文化书”。人格有根，根在家庭。人的成长在于与父母的关系模式，在于父母的无言身教，在于祖辈生命故事的熏陶，在于家风家训潜移默化的影响，在于家族骄傲感、自信念的养成。疫情期间正是家庭价值观内化于生命的好时机。 以上“无字书”的落地对于教师来说，意味着角色的转型与升级，即从学科讲授走向课程设计。 怎么学习 不管是“有字书”还是“无字书”，都必需转变“重教轻学、重学轻习”的流弊。关于“重教轻
5、学” 各方多有谈及，此处不再赘述。围绕“重学轻习”略作共享。 学习不是一个概念，而是两个概念学、习。“重学轻习”有三种表现：首先是学而不习。有的教师喜爱读书，书读了不少，不缺乏理念，但其教学关系、师生关系并没有实质性转变，其生命状态并没有显著提升。这就是比拟典型的学而不习。所以，知行合一才是真学习。其次是学而少习。相对于学而不习，学而少习是有进步的，但需要再改良。再次是学而乱习。有的教师布置作业没有选择，重量轻质，这样的“习”就可能是乱习，不仅达不到预期效果，而且铺张学生的时间与生命。 解决好以上三个问题，“停课不停学”定能让学习有价值、让生命有成长、让家校生合力。 推举线上教学讲座心得体会二
6、 经过这段时间线上教学，我学习到了许多。线上教学和寻常的教学的差异，存在这很大区分。现在谈谈教学总结。 在线上教学中，发觉家长有这不行缺少的作用，许多学生的家长，在家中不但担当学生的教师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监视治理学生学习的作用，由于在家中学习，与学生接触的时机少了，不能够面面俱到，许多时候不知道学生在家中学习的状况如何。 我曾遇到过几个学生由于不想上课，没有准时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加专心，但是家长在家的时间不多，许多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照看到学生的学习。 在开网课
7、一段时间后，我进行了一次线上家长会，与各位家长做了一些商定，让家长协作我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，有用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，固然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避开学生在上课的时间里，开小差，常常会在电脑上点击学生线上问答。 让学生们在线上学习和解答让全部的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，转变讲课方式，重点提炼学问要点，要在段时间里面讲完课，就必需要保证自己上课准时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终留意到一点，优化学习。 我为了避开自己上课消失乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发
8、送到班级群里面，供应下载，让学生可以在课后连续学习，究竟既然网络课程可以有这么多的便利状况我作为教师必需要做好安排，许多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有准时下载，这样做也是便利学生复习。 由于我是教育语文的我更喜爱让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监视学生在家里面背诵一些课文，准时做好相关的指导，避开学生由于没有教师，遗忘背诵课文，每一天我都会准时与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证准时完成根本的教学任务。不管任务号时候我都会准时正确的保证高效学习。 虽然线上教学完毕了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如
9、何提高学生们的学习。固然我还需要连续努力。 推举线上教学讲座心得体会三 xx学校依据上级指示精神，马上召开线上校委会会议，进一步加强了解师生假期流向和接触人群，统计并准时上报。提示家长留意日常防护措施，教育学生不聚拢，少出门，或尽量不出门，进展适当的体育熬炼，以增加学生的免疫力。 为了保证疫情期间，学生停课不停学。我校准时部署各班依托现有微信群、钉钉平台，快速搭建“空中线上课堂”，排好课程表。充分利用教育网络资源，以年级为单位，以学部为指导，详细方案如下： 1、细心备课，仔细讨论课标，制作课件、微课堂、导学案、精选习题等，着重指导学生自学力量和学习习惯。 2、各班依据班级实际状况拟定学习规划，
10、利用钉钉、微信等切实可行的通信软件准时、细致的为学生答疑解惑。并建立切实有效的学习方法，对学生作业状况准时反应，了解学生学习效果。 3、各位教师在教师群里多沟通阅历，准时调整网络授课，更好的适应学生实际状况，并共享成果。特殊是同年级同学科的教师要强化合作，统一学习内容，规定好每天内容，详细到每课时任务目标。交班主任布置给学生。 4、班主任与家长准时沟通，共同催促学生学习。 1、提前预习电子课本、课件、导学案、微课堂等。 2、上课仔细听讲，记好笔记。 3、仔细准时完成教师布置的作业，积极在群里提出疑问。 4、留意爱护眼睛，上完课后休息二非常钟，远眺或者做眼保健操。 1、联系班主任参加班级学习微信
11、群、群、钉钉群并催促学生按时参与网上直播课堂学习，监视学生能按时完成作业。 2、协作任课教师，准时把学生完成的作业发给教师批阅。 3、积极与班主任沟通，把学生的学习状态和效果准时反应给班主任，并把作业保存好，待开学报名查验。 4、以身作则，为孩子做好典范，根据政府要求做好防疫工作(防疫措施以官方公布为准)，积极协作有关部门安排的隔离工作。 7：00前起床洗漱、整理房间、早餐 8：00-9：40语文 10：00-11：40数学 午餐、午休、家务劳动 13：30-14：40英语 15：00-17：00物理、化学 17：00后适当运动、熬炼、晚餐、家务劳动 19：00看新闻联播 19：30亲子沟通、
12、自主阅读、练字 21：00后洗漱就寝 1、即日起，我校中小学启动上述预案，终止时间待通知。 2、田洪冰负责初中部预案落实指导工作，并做好记录。 3、方如林负责小学部预案落实指导工作，并做好记录。 4、围绕疫情防控、抗击疫情等内容开展德育主题教育，尤其是关注家庭和学校之间的信息互通和资源共享，把这次疫情的不利面转化为教育契机，培育孩子们的社会公德、责任感和规章意识，达成家校合育的最正确效果。 5、结合各学段特点，开展亲子沟通、艺术、阅读、探究性学习、文艺科技创作等活动，培育孩子感恩和体验学习力量，进展兴趣和特长，养成良好的学习习惯。 在这个特别时期，我们齐心协力，众志成城，各尽所能，以实际行动，
13、共渡疫情，静待花开! 推举线上教学讲座心得体会四 疫情阻断了开学的通途，却阻挡不了育人的进度。新春伊始，我校就以信息网络为手段，打通了“上网即上班、上线如上学”的空中航线，擎起了教师上班、学生上学的另一片蓝天。 视频会议：把集会搬上银屏 人员不能集中，我校就开视频会议，把会议室搬到掌上屏幕，协商疫情防控及应对工作，安排各项详细事务。 疫情防控抢“早”。x月初七上午9点，我校召开第一次行政会，就疫情防控宣传、线上教学预备、开学筹划进展了仔细讨论和部署，争取工作的主动。 线上教学抓“实”。我校相继召开了线上教学调试、预先运行的状况及问题反应会，深化线上教学工作的班子成员议事会，深入推动线上教学的全
14、体教师会，做到真抓实干、务实重行。 群里报告：把监管置入空间 我校建立多种微信群，实行教师网上签到制度、工作日报制度，分派行政人员分包蹲点年级组，实时巡查教师线上教学状况。 建立教师群。发送作息时表，催促教师按时打卡上岗；发送课程表，催促教师按表入网教学。 建立年级群。每天适时安排事务，反应相关状况，督查工作是否落实。 建立学科群。实行集体备课，实现教学资源共享，巡查教学过程和教学进度。 建立行政群。准时传达上级精神，反应工作日报状况，讨论解决相关问题，强化工作举措。 网络教学：把课堂送到家里 我校综合利用多种渠道和丰富资源，保证线上教学丰富多彩、扎实有效。 教师当“主编”。以“云平台、人人通
15、、直播视频”为主要途径，搜集课堂实录视频、教学帮助资料、网上答题、在线作业等素材，组织学生线上听课、观摩、阅读、作业。 教师当“主演”。各年级、各学科骨干教师录制微课，发到线上平台，让学生观看学习，感受到教师就在身边。 教师当“主播”。很多教师实行微信直播的方式，与学生及家长沟通沟通，对教学重点、难点作讲解，对学生进展个别辅导。 居家生活：把家庭建成乐园 家里天地虽小，但是教师们、家长们引导学生们，因地制宜，因陋就简，开展丰富多彩的文体消遣活动。 教师送欢乐。把“学科教学”与“文体消遣活动”相结合，搜集和录制一些文体消遣视频，让学生放松和调整身心。 学生享欢乐。扫地、洗碗、做菜、擦桌子、擦鞋子
16、、包饺子、练书法、做美工、下棋、弹琴、跳舞、健身等，安康欢乐生活。 在线上岗：把全心献给工作 教师虽然不到校，但在家里可没少操劳，不分昼夜地忙于网上教学，尽心尽力地教好学生。 在家犹如在学校。在家也按“备、教、辅、改”等环节运行，每天仔细备课、录课，带着学生上网课、解怀疑、改作业、做辅导，不漏每一名学生，不省每一个环节。每月上两次班会课，邀请家长介绍阅历作法，优秀学生发言沟通，评比学习之星、劳动之星、感恩之星。 上线犹如上战场。领导带头引领，教务处王瑞主任通盘考虑、废寝忘食，既抓组织工作，又抓本班教学；政教处吴贵明主任在环境不便利的老屋里，工作一刻也不停息。教师们积极参加，个个仔细，做到了严、
17、细、实，教师、学生入网打卡、上课率98。5%。很多教师忽视家务忙教务，白天连着晚上干，涌现出一大批“网战勇士”，如方荒田年岁较大，但不甘落后，让儿子教自己如何上网课、录视频。 手机犹如多媒体。教师们手机不离手、眼睛不离屏、手指不停舞，下载资料、发送视频、联络家长、治理学生、收听阅读、网阅作业、急躁辅导，各种文件、语音、录像、截屏等，精彩纷呈。 有些教师把手机与电脑、电视、平板并用，征用家人手机多部并用，取得了高效率、好效果。 疫情防控是一场全民战斗，我们都是参战者、也是受益者，我们的主要职责和使命就是投身线上教学工作，尽力消减疫情对学生学业的影响，真正做到“离校不离教、停课不停学”。让我们协力
18、尽责、共克时艰，助阵疫情阻击战，赢得雾散春花开！ 推举线上教学讲座心得体会五 依据xx的统一安排，我校从3月2日至3月27日开展线上教育教学活动，学生通过电视频道直播、网络教学在家学习。为了使在线学习期间，学生既能学习文化学问又能培育自我治理的力量，学校特制订此阶段的德育治理工作方案，供各位班主任参考： 1.建钉钉班级群：确保班级每位同学，每位任课教师进入班群，保证全体学生提前知悉在线学习的详细任务和完成任务所需要的详细要求。 2.完善家长群：在线学习转变了教学方式，教师对学生进展远程监控和辅导，家长对学生进展现场监管，团结全都共度难关。班主任将学校信息发给家长，家长应准时关注班群，了解学校反
19、应的信息和相关通知，催促学生根据作息时间按时仔细上课，仔细完成作业，提前预备所需材料等为学生供应必要的效劳。特别时期，特别方法，家长催促越到位，孩子收益就越大。 3.通过钉钉签到打卡布置学习任务：每天上下午按课程表指定时间前20分钟(上午7:10，下午14:10)，学生在钉钉班级进展上课签到打卡。开课后非常钟班主任统计签到状况，每周一公示。 4.作业提交：任课教师每天布置的作业学生需要在晚上10点30分前拍照上传到钉钉作业栏或班级群。任课教师准时将作业完成状况和作业质量反应给班主任。 5.在线学习纪律和要求：钉钉签到打卡和作业缴交纳入班级常规治理，做为综合素养评价的重要参考。在线学习期间学生要
20、仔细听课，并做好笔记，字迹工整，依据线上教师的学xxx度和线下任课教师布置得作业的仔细完成;不得随便扫瞄网页、玩嬉戏、看小说等与学习无关的事;完成线上学习任务后准时离开电脑或电视，放松休息。 6.跟踪反应：班主任要亲密与任课教师的联系，准时了解班级学生每天的学习状况，协作任课教师，确保在线学习的质量;班主任要亲密与学生的联系，每天未打卡签到和未准时完成作业的学生，要问明缘由，做好发动，营造积极的气氛，帮忙学习不自觉的学生克制惰性。 7.电话家访：班主任要亲密家校联系，每天未打卡签到和未准时完成作业的学生，肯定要让家长知晓并监视孩子改良学习态度，必要的时候班主任要进展电话家访。 1.利用空中课堂
21、开展生命教育、心理安康教育、爱国主义教育、传统文化教育，德育不分空间。 2.依据现有阶段的疫情开展新冠肺炎防控学问宣传;细心组织开学第一课;开一次特别的主题班会，高一高二心理辅导和在线学习，高三复习策略。 3.利用周一在线空中课堂的升旗仪式进展爱国主义教育(国旗下讲话)。 4.在线班主任培训 可以在升学在线网上进展在线班主任培训，内容如下： 、如何做一名优秀班主任? 、班主任如何做好家校沟通 、漫谈班主任工作治理艺术 1.提示学生有规律地作息，有规划地学习。不熬夜，不贪睡，一日之计在于晨。 2.在线学习的内容为新学期的教学内容，请全体同学和家长高度重视，学生不能缺课，每天按要求完成任务，准时上
22、交作业。 3.在线学习时间较长，请留意视力爱护和学习效果(仅供疫情特别期学习使用，恢复正常上学后各类电子产品还是制止进入校园)。不要忘了每天上午、下午都要坚持做眼保健操。 4.根据国家要求每天坚持熬炼一小时。 5.让学生每天能仔细并且有纪律的听满六节课，推举用电视听课。上课前预备好课本、笔记本和草稿本。 6.每节课完毕后，如有疑问通过班级群联系教师。 7.催促家长仔细监管孩子上课和完成作业。 推举线上教学讲座心得体会六 为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们教师也在紧锣密鼓地预备着网上授课。 直播授课对
23、于我来说是第一次，有许多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课预备中，我有下面几点感受： 1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高 以前我备新课时，一般是都是和本校的教师进展新课沟通，根本没有时机和其他学校的教师共同教研沟通看法或者共享课件。近期，在我校领导的组织下，打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀教师沟通和学习，给了我一个更高的起点，帮忙我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地效劳于学生，真是众人拾柴火焰高! 2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量 线上有许多优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操
24、作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推举，引导学生进展学习，有利于提高学习内容的质量。 3、教师省下许多教学治理时间，可潜心充分备课 平常上班，我要参加到学生治理中，比方值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些治理事务确实占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大局部治理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以
25、有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业力量! 固然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能准时地进展听课效果反应，也无法对学生进展较好的课堂治理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。 我信任这种状况立刻就会过去，这是一场危机，但是我们也总结下了珍贵的
26、阅历。 推举线上教学讲座心得体会七 敬重的家长： 您好！ 为切实做好疫情防控期间学生居家安全教育工作，开展好家庭安全日常教育，杜绝各类意外大事和安全事故的发生，呵护学生安全安康成长，我们盼望家长朋友们能切实履行监护职责和义务，教育、催促孩子做好各项安全防范工作，请您协作做好以下几点： 一、疫情防控不行松懈 （一）依据疫情防控的要求，教育引导和帮忙孩子增加疫情防范意识，提高必要的防范力量。教育孩子：须警觉，不轻视；少出门，不聚拢；勤洗手，勤通风；戴口罩，讲卫生；打喷嚏，捂口鼻；喷嚏后，慎揉眼；有病症，早就医；不恐慌，不传谣。 （二）师生近期原则上不允许离开北海。确因特别状况，需由学校主要领导亲自
27、审批。 （三）如家长和病例有密接，又和孩子接触过，请主动和学校联系，切勿隐瞒。主动报告后，需回家隔离的，在此期间耽搁的课程，待学生返校后由学校统一安排教师免费给学生一对一补回。 二、养成良好的卫生习惯，预防流感等传染病 （一）教育孩子留意个人卫生、不吃不洁净食品、勤洗手，养成良好卫生习惯； （二）家长要做好家庭清洁和通风，居室常常开窗通风，孩子的被褥、衣物常常拿到阳光下暴晒，食具、玩具要定期消毒，保持家庭成员的个人卫生。注意孩子膳食，合理养分加强熬炼，增加体质和免疫力，合理安排学习和休息时间，保证孩子充分睡眠； （三）教育孩子咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，尽量避开
28、触摸眼睛、鼻或口； （四）接种流感疫苗是预防和掌握流感的有效措施，建议家长适时带孩子到社区接种流感疫苗。 （五）如发生孩子身体不适，家长准时带着孩子前往医院就诊，并报告班主任或学校，不要隐瞒病情，依据相关要求治疗和居家休息，不带病上学。 三、用电安全教育 家长要对孩子加强用电安全教育，不任凭触碰电器、电线和电源插座；一旦发生触电事故，不直接用手推拉触电者，第一时间切断电源，或用枯燥不导电的竹竿等物件挑开电线。 四、消防安全教育 居家防疫期间要教育孩子增加防火意识，把握根本的消防安全学问。不在家中、野外等任何场合玩火。学会正确使用家用电器、煤气灶、热水器等，严禁乱摸乱动。 五、防溺水安全教育 家
29、长要教育学生牢记防溺水安全“六不一会”：1。不准私自下水游泳；2。不准擅自与他人结伴游泳；3。不准在无家长或教师带队的状况下游泳；4。不准到不熟识的水域游泳；5。不准到无安全设施、无抢救人员的水域游泳；6。不准不会水性的学生擅自下水施救。7。会自救、会呼救。 六、交通安全教育 家长要求孩子在疫情防控期间尽量少出门、不串门。确需出行的要正确佩戴口罩，做好防护措施。要自觉遵守交通法规，提高自身防范意识，不乘坐非法营运或存在安全隐患的车辆，不违规驾驶电动车、摩托车等车辆。 七、食品卫生安全教育 保持良好的饮食习惯，不暴饮暴食。留意食品卫生，不食用过期变质食品，防止食物中毒。留意个人卫生，饭前便后洗手
30、，少吃油炸、油煎食品。 八、文明上网安全教育 在进展线上学习时，肯定要教育孩子合理安全使用网络，遵守网络文明公约，增加自我爱护意识，留意个人及家庭信息的保密，不随便上传照片、住址、电话等信息。引导孩子在线上学习时间较久后，留意眼部疲惫休息。 九、防备一氧化碳中毒 （一）用煤炭取暖的用户，居室内火炉要安装烟囱，烟囱构造要严密，排烟排气良好，室内门窗不要封闭过严。 （二）使用燃气热水器洗澡，肯定要留意通风透气，洗澡时浴室门不要紧闭，洗澡时间不要过长。 （三）使用管道煤气时，烧煮时防止火焰被扑灭，导致煤气溢出。使用后、临睡前、外出时，要检查灶具开关和管道阀门是否关闭。 （四）尽可能在存在一氧化碳气体
31、的生活场所，安装一氧化碳浓度检测报警器，且每年定期检查或更换电池。 十、心理安康安全教育 亲密关注孩子心理状态，正确对待线上教育教学活动，对因疫情防控延迟上学而产生的心情低落、紧急焦虑、烦躁郁闷或心理恐惊等问题，要准时关怀引导，进展有针对性的心理疏导，或引导其通过已开通的各级心理辅导热线、询问平台寻求帮忙，防止孩子因心理问题而导致极端大事发生。 在这个特别时期，盼望每一位孩子的平安和安康都能得到有效的爱护。广阔家长朋友们，让我们携起手来，为学生生命安全和身体安康保驾护航，为早日战胜疫情奉献出应有的力气。 推举线上教学讲座心得体会八 1、准时反思共促成长 准时反思，方可行稳致远。本周来我们四年级
32、级部不定期召开线上教学工作调度分析会，通报线上教学巡查工作状况，分析解决问题的困惑。会上教师们也畅所欲言，沟通工作中的收获，共享胜利的阅历，通过教师们相互学习。相互帮忙，提高看法，献良策，更好的进展教学而努力。xxx教师提议布置作业用班小二对作业进展多元评价，激发学生做作业的积极性。 2、家校共建携手共进 本周四年级级部召开了“停课不停学成长不停留”线上家长会，反应一周来家长及学生好的做法，存在的问题及改良建议，主动建立家校沟通桥梁，针对学生进展心理疏导，疫情防控以及安全教育标准好学生的行为，与家长深入沟通沟通，盼望家长朋友理解支持协作学校工作，家校联动，形成教育合力。 3、线上教学渐入佳境
33、晨读时间学习任务明确，学习方式多样，如自由读、提生背、开火车。课前教师们细心备课，群策群力，资源共享，细心打磨课件，课中重难点强调，通过师生互动了解学生学习状况。课堂总结采纳思维导图式，带着学生梳理学问点，比方利用巡游线、时间线、学问块等，脉络更加清楚，更利于学生把握学问点，加深记忆。 xxx、xxx、xxx、xxx、xxx教师上早读时使用会议模式，通过视频实时观看学生并催促学生仔细读书；xxx、xxx、xxx教师能利用视频直播和课件播放的形式进展讲课，挺高了课堂效果。xxx、xxx教师总结的思维导图，脉络更加清楚。 4、作业教学查缺补漏 学习完线上学习的内容后，教师们会依据教学内容布置当日作业，利用手机或制作课件等途径进展讲解、批改作业，再依据学生的作业完成状况，进展专项讲解，准时反应，表彰形式多种多样，夯实学生根底。xxx、xxx、xxx教师利用手机直播投影，xxx、xxx、xxx教师把作业制作成课件上好作业讲解课；xxx、xxx教师布置作业、反应作业准时，并用小奖状的形式积极嘉奖学生，带动了学生的学习积极性。 5、互动环节明显缺乏 线上教学中，互动问题始终是需努力解决的，教师实行提问、答题互动等方式，但依旧不尽如意。