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1、 小学生社会实践活动总结小学生社会实践活动总结1 为进一步加强和改良未成年人思想道德建立，让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素养，增加学生的吃苦耐劳精神，提高学生独立生活力量，培育学生的动手力量和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动状况做一总结。 第一、宣传启动 1、搞好了宣传发动。班主任利用班会的时间进展宣传发动。做好班级内部宣传。 2、进行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。 其次、落实活动 开展校园实践活动。在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。提倡文明
2、举止，积极营造文明气氛。设立“文明监视岗”，由中队辅导员担当“文明监视员”，加强监视检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小播送投稿，营造讲文明礼仪的良好气氛。 第三、开展社会实践活动。 组织学生进展掰玉米和刨地瓜等活动。活动中队员们，不怕苦、不怕脏，场面非常感人。活动完毕后，我们还号召学生利用节假日和家长积极劳动。 首先，要选取贴近生活的课题，培育学生丰富的情感。 小学综合实践课强调有意义的学习，注意学问的猎取和技能的把握与情感教育相结合，陶冶情操，培育兴趣。因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践阅历，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，使
3、 学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通。例如：在教授三年级我眼中的秋天时，可以让学生们去走一走、看一看、找一找，真真实切地去感受秋的变化，秋的气息，这毫无疑问比书本中的描述要更有说服力。 其次，要注意生活时空的多元，实现学生乐学的需要。 小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观看生活，用自己的心灵感受生
4、活，用自己的方式去讨论生活。因此，活动的组织形式要依据时空的特点，或班级，或小队，因地制宜，因效”制宜。 要通过各种生活体验活动，满意学生的天性，让学生在活动中获得欢乐和愉悦的同时获得进展。例如：在教授三年级我与学具时，教师可在教学过程中引导学生自主从身边熟识的事物入手，留心观看社会生活中发生的变化，体会社会进步与进展给人们的生活带来的积极影响。通过简洁的观看、调查熬炼和提高调查、探究及搜集资料的力量，学会争论与合作。从而让学生们在自主学习中了解到了通信及交通的进展与人们生活之间的亲密联系。 最终，要发挥时间上的近距离效应，实施学生生活中的教学。 早在上个世纪二、三十年月宏大的人民教育家陶行知
5、先生就曾提诞生活即教育”理论，大力提倡生活教学。他指出，教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义”，要使学生充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”，生活就是教育，就是教育的内容”。 由此他认为生活的过程就是教育的过程，教育应当在种种生活中进展，从中可以看出他极其重视学生在生活中的亲身经受、实践和制造，注意教育向生活的回归。因此，理论联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在布满各种信息的社会里，适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有效达成。 由此可见，小学综合实践课先有系统性学问教学是不够的，学校现实生
6、活中的各种生活大事随时发生，因此，教师要留意把握时机，抓住教育的切入点、结合点，针对学生的思想和详细表现找准时机，然后结合教材内容和学生实际状况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教育，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与进展的统一。 总之，小学综合实践课回归生活和社会”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路，是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活规律，建立在学生生活阅历根底上的，依据学生生理、心理进展的内在规律安排教育活动的开放性教学。这种教学思路既为广阔
7、教师所认可，又为全体学生所承受。唯此，才能使小学综合实践课真正成为一切学生喜爱的、真实有效的生活课程。 小学生社会实践活动总结2 这一次我预备去家福小区去做社区效劳，给我安排的任务是拾捡垃圾、清理绿化带内随便丢弃的垃圾收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建立和清理社区内墙面上张贴的广告，起初我以为这个工作很简单，不就是捡捡垃圾，收收废品，很简洁的。可没想到的是，竟然如此累人。 虽然累人，但在这里你可以体会到在学校中无法体验到的东西，在学校里或许有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己主动去做，而且要尽自己的努力做到最好。这样才不会
8、丢掉工作。 无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的力量！刚开头劳动是有点累，但很快乐，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福快乐。 刚开头劳动是有点累，但很快乐，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福快乐。 我感受深的是万事都不是那么简单的，只有自己不断克制困难才会胜利，做事要仔细踏实。假设我不去认仔细真地做一遍，就发觉不了自己的缺乏。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。 通过这次社区效劳，给了自己一个时机去熬炼，虽然只是简洁的劳动，却让我发觉身边洁净清爽的环境应感谢
9、很多环卫工人的努力，我只有五天的实践时间，而他们却整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。这里很感谢市民们，乱扔垃圾的现象很少见，经过节水宣传后，大家也都自觉节省用水。 在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最幸福的。由于我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下根底，我信任这是一次令人难以遗忘的活动。 这次效劳社区的活动，使我懂得疼惜、爱护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而敏捷地运用自己的学问加以解决，从而把
10、握根本的效劳社区的本事，形成建立良好生活环境的情感和态度；在效劳的过程中学会交往、合作，懂得理解和敬重，形成团队意识和归属感，增加效劳意识和责任感。自觉地从身边小事开头，关注四周、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地爱护环境的意识和习惯。 在竞争如此剧烈的今日，对于我们这些诞生牛犊的学生们，独立的培育和社会的洗礼是多的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们马上面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些根底的学问就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有许多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状
11、，肯定要奋勇直前。 实践活动引导了我们接触、了解社会，增加我们的社会责任感和社会适应力量，加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。社区效劳不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参与劳动，由于那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记酬劳也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的效劳，就是以不记酬劳为前提的；那是依据以公共利益而劳动；我们必需为公共利益而劳动，自觉要求进展劳动。积极为社区效劳是为社会尽力，是喜爱劳动的表现。 在这次实践活动中，让我学会了很多东西，我深深地感受到了一个人在工作岗位上的那份热忱。正由于如此，我才慢慢地懂得了一个道理：
12、要制造自己的事业，就必需付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执着、坚决的信念会指引着他走向完善的事业之路。 人是在不断前进中成长起来的，虽然会有许多坎坷，但总是会有方法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永久不能站起来。肯定要信任自己，由于我总是对自己说“英勇点，挫折？怕什么，风雨过后肯定会有彩虹的。” 实践活动也教会我们感恩，我们生活之所以如此美妙，是该感谢身边敬业的工的专心工作，他们悄悄无闻地付出，或许我们之间并不相识，但是我们的生活与他们息息相关。我们从实践中懂得：你的生命不是你一个人全部，世界上任何一样东西也不单属于你个人，请珍惜你个人生命的同时珍惜你所拥有的一切，珍惜他们为你的努力和付出善
13、待自然，善待他人，善待自己，才能赢得他人的友情，更好地与他人共处，才能胜利，使自己远离仇视、苦恼，体验心灵的安静，和谐的共同生活需要一颗颗感恩的心来打造。 社会实践活动，让我们参加社会，在公益劳动的实践中有所启发。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动制造世界的真理，抵抗了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。通过社区效劳，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最幸福的。由于我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。我感到自己在成长，感受到的自己以后身负的重任，我现在要好好学习，学到更多的学问和本事，将来成为一
14、个社会有用的人。 小学生社会实践活动总结3 塑料制品给我们的生活带来的很多便利，而且价钱也廉价。但是，你可曾想过，它在为人们供应便利的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。 我们进展了多方面的调查讨论，查阅各种资料，并进展分析总结： 一、调查讨论 1、在xx路上，xx家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了x次；中午扔了x次；而晚上则扔了x次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字； 2、在xx路的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐xx份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒
15、x个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx个。” 3、连续其次项调查，我们又走访了xx所。xx所的x叔叔热忱地接待了我们。我们了解到：xx镇共有大大小小的快餐店x家左右。照这样计算，仅武原镇，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达x万个左右； 4、工作总结去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料特别少，看来，我们得找另外的方法； 5、去了xx环卫所。环卫所的蒋叔叔告知我们，在我们xx镇，每天有xx多名环卫工人为xx的环境卫生辛勤地工作着。在那里，我们还了解到了“白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害； 6、为了摆脱困难，在教师的帮忙下，我们利用网络进展讨论。在网上我
16、们查找到了一片宽阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的熟悉。这对我们撰写论文起到了很大的帮忙。 二、什么是“白色污染” “白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，究竟什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。 “白色污染”物的主要成分为：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、热门思想汇报聚丙烯（pp）、聚苯乙烯树脂（ps）。在这些污染物中，还参加了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。 四、造成“白色污染”的主要缘由 1、塑料垃圾没有得到妥当的治理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。 2、很多企业对于生产过程中产
17、生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。 3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。 4、尽管在创立省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得干净得多，但是总的来讲，人们的环保意识比拟淡薄，滥用和随便乱倒塑料制品现象相当普遍。 三、“白色污染”的危害 （一）视觉危害： 散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飘舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。 （二）潜在危害： 1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积存，造成土壤板结，影响农作物汲取养分和水分，导致农作物减产。 2、抛弃在陆地上或水中的
18、塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。 3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。假如将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。 4、局部的塑料含有毒性，假如用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的安康不利。 5、使臭氧层变薄。 四、行动起来治理“白色污染” 通过这次调查活动，我们了解到：随着工农业生产的快速进展，为人类制造了前所未有的巨大物质财宝的同时，也使环境付出了沉重的代价。 生态破坏、环境污染对人类生存和进展已经构成了严峻威逼。每当大风刮起时，空中就充满着黄色的粉尘，有时在空中还飘舞着白色塑料袋。 使人们出门非常狼狈。因此，解决环境问题已成为刻
19、不容缓的重大任务。我们海盐县武原镇，虽然每天都有300多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。 但是，转变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必需提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以爱护环境应当是全社会的行为。我们每个人都有爱护环境的义务。 同时，我们也懂得了：我们就是社会的仆人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应当努力增加环保意识，节省资源。 假如全球人人破坏，每天破坏，地球就会变成垃圾场；假如全球人人环保，每天环保，就能制造一个美妙的世界。让我们携起手行动起来，共同努力爱护好地球我们共同的家园。 为此，我们建议从我们自己做起，从一点
20、一滴小事做起，要做到： 1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。 2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参加和宣传。 3、不要铺张，包括不铺张一张纸、一滴水、一分钱。 4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，削减白色污染。 5、发觉身边有破坏环境的行为时，要加以劝止。 小学生社会实践活动总结4 春风拂面，柳绿花红，参加活动的每一个人都是无比的兴奋。班主任和护导教师动身前在教室将家长安排到各个学习小组中，让家长和孩子们提前熟悉、沟通，同时就下午活动的纪律与环保等做以详细的要求，并给孩子们简洁介绍了一些放风筝的技巧。孩子们带着自己心爱的风筝在校园整齐地列队
21、，五彩斑斓的风筝让校园内瞬时繁花似锦。年级包抓领导王校进步行了发动讲话，就活动中学生的安全与文明出行等方面提出了要求，并建议家长义工在参加中加强对所在小组学生的组织和治理，祝此次活动圆满而有意义。 追赶风筝、拥抱春风、放飞幻想、享受时间。四月的天空一片湛蓝，五彩缤纷的风筝将天空装饰得非常漂亮。孩子们三五成群地放飞着自己的风筝，放飞了炽热的激情与青春的抱负，尽情享受春日里暖暖的阳光和幻想放飞时的喜悦。“春风三月弄纸鸢”，很多风筝飞得很高，已经看不见绳子的踪迹，也有个别风筝消失细节问题，忽起忽落，可是这并不影响大家的兴致，执着的放飞风筝。现场喧闹的气氛引来了众多的驻足欣赏者，他们不时教导，与同学们
22、共同共享放风筝的喜悦。 在此次活动中，家长义工们踊跃参加，既是孩子们的好朋友，又是教师们的好帮手。他们的身影活泼在每一个需要帮忙的孩子身边，时而帮他们解线，时而身授放飞技巧，时而用相机记忆着漂亮的瞬间欢声笑语荡漾在阳春三月的渭水河畔，使往日沉静的生态公园生气盎然。 “拥抱春天，放飞幻想”，此次实践活动使孩子们放飞了各自心中的幻想，畅享了春天的暖和与情怀，既丰富了孩子们的校园生活，陶冶了他们的情操，又提高了孩子们的实践力量，增加了他们的合作交往力量。在孩子们丰富多彩的小学生活中，又多添一份特殊的记忆。 小学生社会实践活动总结5 为期一天的小学生社会实践活动完毕了，把孩子们一个个送出校门，送还到家
23、长手里后，自己也拖着疲乏身子回到家。躺在床上，却难以入睡。耳畔还响着孩子们响亮的歌声，眼前还出现着孩子们的笑脸一天的活动中，留给我的惊喜与感动不断。 懂得共享知道感恩 早晨七点钟，我们就乘着大巴动身了。孩子们都是第一次与同学们一起外出，大多数学生表现得特殊兴奋，大家说着，笑着，唱着汽车行驶了也许一个多小时，孩子们开头拿出各自带的零食，开头共享。一位女同学拿着一盒薯片，沿着过道，从前往后，每人发几片；后边的一位男同学又开头给大家分发橘子，就这样，这一个还没坐下，下一位又站起来，每位同学手里都有好几样食品，他们一边说笑一边享受着美味。 圣牧奶业基地到了，司机刚停下车，我正预备指挥学生有序下车，这时
24、我班的刘衡同学拿着一大袋吃的来到司机跟前，把袋子递给司机，并且恳切地说：“叔叔您一路辛苦了，这是我们给您的，您趁着休息时间吃吧。”说完转身下车了。 看着间续下车的孩子们，我感到特殊欣慰，我看到了课堂上所不能看到的：他们懂得共享，知道感恩！ 彼此关怀相互帮忙 从圣牧奶业出来，我们连续前行，车子转入山路。这时晕车的人就受不了了，听说坐在前面或靠窗户会好一点儿，于是座位在前面的同学、靠窗户的同学就主动给晕车人让座。尽管如此，王子豪还是忍受不了，吐了出来。立刻，难闻的气味充满了整个车内我赶快从包里找纸，找塑料袋，在我还手忙脚乱之际，坐在王子豪身边的两位女同学已经行动了，一位给他撑着塑料袋，让他连续吐，
25、一位蹲下身子一下一下地擦拭车上的污渍 下车的时候，一位同学把脚崴了，旁边的”同学赶快把她搀扶起来，她们你扶着我，我依着你，始终走着。 短短的一段行程，车上车下，孩子们彼此关怀，相互帮忙。 克制困难攀登顶峰 很快，我们来到了阿桂庙。站在山脚抬头望，阿桂庙坐落在群山之间，金碧辉煌，非常壮丽。奇怪心驱使着孩子们，都想上去看看。但是，当走上那陡峭的台阶上，局部同学可怕了，预备打退堂鼓。我看出了他们的心思。于是鼓励他们说：“想看到更好的风景就得登上去。一步一个台阶，跟着我，上！”我开头登山，孩子们随后跟上来。虽然一个个汗流满面，但是没有一个叫苦叫累，一股气登上山顶。 一天的实践活动，我们师生不仅仅是获得
26、了学问，开阔了视野，还增进了师生之间，生生之间的友情；而且实践活动所带给学生的教育效果是任何说教所不能到达的。 理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素养。为此，响应雅丽小学的号召，暑期社会实践活动总结如下： 一、活动内容的选择应当具有教育性和可操作性。 内容是活动的根底，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际动身，从学生的生活实际动身，与他们的身心进展相结合，立足外乡，在家乡现代化进程中查找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要表达地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，安康生活的；也可
27、以是开发智力，培育制造性思维方面的；还可以是动手动脑，培育生存力量方面的。总之，能到达开阔视野，丰富学问，陶冶情操的就是好内容。 二、活动形式应从实际动身，因地制宜，充分考虑到了我们所拥有的软硬件资源。 例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我治理，加深了同学间的团结友爱和增加了他们团结互助的力量。在活动中，还采纳了摄影、写作等形式。摄下的一个个美妙的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们熟悉了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，熟悉了多种常见的花草树木。 例如2：对学生进展环境教育，组织了环保行动。可以开展
28、旅行活动，巡游名山大川，名胜古迹在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献爱护爱惜我们生存的环境，做一名合格的小仆人。也体验了环卫工人的宏大和艰辛，从小树立爱惜环境卫生的好习惯。 例如3：由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮忙交警维持交通、社会秩序，清扫环境卫生，宣传交通卫生学问。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应当遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。 例如4：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不铺张的习惯
29、。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。 例如5：暑假其间，组织小朋友到社区福利院关怀孤寡老人，为老人们清扫卫生，给老人讲故事，给老人表演节目等。通过这个活动，培育孩子的爱心，发扬中华民族的优良传统。 三、社会活动时时到处留意安全，确保了活动的顺当的开展。 安全问题是活动顺当进展的根本前提，活动开头前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在动身前强调了组织纪律，提示了孩子做好外出的各项预备工作，切实留意安全；防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动完毕时，保证无一例安全事故发生。 通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了力量，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们
30、将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的时机。 小学生社会实践活动总结6 中小学生加强社会实践活动总结，现在社会、学校和家长都越来越重视培育中学生的实践活动，各大学校也是越来越重视学生实践活动的培育，网为您带来一篇中小学生加强社会实践活动总结，全文如下： 为全面推动未成年人综合素养教育，深化根底教育课程改革，依据教育部根底教育一司关于印发（教基一司函20xx56号）文件精神，结合我市当前创立全国文明城市工作实际，现就进一步加强中小学生社会实践活动 一、要高度重视开展学生实践活动 开展社会实践活动是全面贯彻党的教育方针的根本要求，是加强和改良未成年人思想道德建立的重要举措，是开展素养教育的重
31、要环节，是教育适应经济社会进展的必定选择。综合实践课程为国家规定的必修课程，对培育学生实践与创新力量、提升学生综合素养、促进学生全面进展至关重要。 市教育局已建立市示范性综合实践基地（原株洲县六中），并胜利获得教育部、财政部重点支持工程，为国家级示范性综合实践基地，将面对全市开放。 各县市区教育局、直属学校要充分熟悉开展实践活动是学校教育教学活动的重要组成局部，充分发挥市示范性综合实践基地、青少年活动中心、素养教育基地等校外活动场所的作用，统筹安排实践活动，将综合实践活动课程落到实处。要通过组织学生参与综合实践活动，探究中小学生综合素养评价方法，促进素养教育纵深进展。 二、要切实加强综合实践活
32、动的治理 依据教育部、省教育厅相关要求，市教育局已明确综合实践活动课程建立归口根底教育科治理，学生活动的组织与评价归口学生与安全工作科治理。下一步，将把综合实践活动开展状况纳入对各县市区督导评估的重要内容和学校办学水平评估指标体系，将学生参加综合实践活动的表现纳入学生综合素养评价。 各县市区教育局要努力争取当地财政支持，完善学生综合实践活动场所的功能场馆和设施设备，强化对青少年活动中心等综合实践基地的治理，加强综合实践基地与中小学校的统筹协调，确保综合实践基地切实发挥作用。 市示范性综合实践基地要加大对课程工程的开发力度，尽快建成富有株洲特色的课程体系；要抓紧讨论与开发中小学生综合实践活动信息
33、化治理平台，制定综合实践活动评价体系和标准。各县市区青少年活动中心、综合实践基地要围绕生存体验、素养拓展、科学实践、专题教育等领域，切实抓好课程建立和学生活动组织评价工作等。 三、要组织开展丰富多彩的综合实践活动 各县市区教育局、各中小学校，要树立育人为本、德育为先的教育理念，坚持教育教学与生产劳动和社会实践相结合，注意培育学生劳动观点、动手力量和创新精神，提高学生的综合素养，为学生全面进展和终身进展效劳。要结合未成年人思想道德建立和我市文明城市创立的要求，分步安排学生到市示范性综合实践基地和县市区青少年活动中心开展活动。城市各区中小学和市直属学校组织学生到市示范性综合实践基地开展活动状况将纳
34、入创立全国文明城市的工作考核。各中小学校要加强学生安全教育，制定安全工作预案，确保学生安全。 市示范性综合实践基地要对已开发的素养拓展、地方特色、专题教育、生活体验、农耕实践、科技创新等6个模块，航模、野外生存、同心鼓、创意木工、花卉扦插、手工皂制作、有轨电车、动漫周边、模拟飞行、传统豆腐等36个课程工程进展优化，制定丰富多彩的实践活动课程套餐，供各中小学校选择。各县市区青少年活动中心、综合实践基地要参照市示范性综合实践基地的做法，开发符合本地区学生进展需要、具有地方特色的活动工程。 各参训学校应依据实践基地供应的课程菜单项选择择适合本校学生实际的综合实践课程，提升活动实效。各实践基地、参训学
35、校要加强沟通沟通，不断创新活动形式，丰富活动内容，实现校内校外教育的无缝对接，共同推动综合实践活动开展。 株洲市教育局 20xx年4月28日 小学生社会实践活动总结7 为让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素养，增加学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活力量，培育学生的动手力量和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动状况做一总结。 一、预备工作 搞好了宣传发动。在每次活动前，班主任利用班会的时间进展宣传发动。做好班级内部宣传，且着重强调安全，为社会实践活动做好预备工作。 二、活动落实 开展社区实践活动，组织学生进展清扫和捡拾白色垃圾
36、、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中同学们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面非常感人。活动完毕后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参加社区公共环境卫生清洁，和家长们一起，提高环保意识。 三、组织有序 1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进。 2、每次活动中学生都能自觉遵守纪律，学生能有组织、有纪律地完成任务。 3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话强调安全，学生听得非常仔细。 小学生社会实践活动总结8 暑假已经过完，新的学期又将开头，现将暑假社会实践活动总结如下： 1.开展一系列庆祝建党90周年活动，引导学生重温红色历史、感悟红色精神、鼓舞他们读、做结合、知、行统一。
37、(1)学生利用假期学唱1-2首红色经典歌曲，用实际行动表达喜爱党、喜爱祖国、喜爱人民的心声和永久跟党走的坚决信念。 (2)观看千部红色经典历史题材影视片或先进人物优秀影视片，并写出2篇高质量观后感。 (3)读一本红色经典书籍，3-6年级学生写出300字读书笔记2篇。 (4)办一份手抄报，要求图文并茂，内容統一，回忆党史、珍惜现在、展望将来为主，效果很好。2、开展环保低碳活动 (1)通过网络了解低碳生活。 (2)4-6年级学生每人写一篇关于低碳生活的作文。(3)开展文明礼仪进家庭主题教育活动，活动目的是重点培育学生的优良文明习惯、把握根本礼貌、礼节标准，在学习生活实践中初步养成讲文明、讲卫生的良
38、好习惯，培 养说文明话、办文明事、标准自己的行为举止、完善个人修养。 1、小学3-4年级学生收集文明礼仪历史故事1篇2、5-6年级学生整理我身边的礼仪故事2篇3、收集礼貌用语15条 4、每天帮忙父母做一次家务或参与一次体力劳动。总之，暑期社会实践活动完成的很好，学生也从中受到了良好的教育。 小学生社会实践活动总结9 一、调查目的 我的家乡日照是个开放的沿海城市，这里不仅有美味海鲜、素有“黑陶之乡”的黑陶、还有“江北第一茶”的日照绿茶。日照绿茶具有独特的品质和口味，好多人都喜爱日照绿茶。姥爷和爷爷也特别喜爱喝日照绿茶，有时候在家听着音乐还喝功夫茶呢！受他们的影响，我和爸爸妈妈也开头喝茶了，喝新茶
39、时认真品起来的确不错啊，我觉得新茶有一种碗豆的味道，香香的。我想调查讨论一下我们日照绿茶的历史渊源、制作工艺及品质特征。 二、调查人员 XXX 三、调查内容 调查讨论一下我们日照绿茶的历史渊源、制作工艺及品质特征。 四、调查方法 1、看视频介绍 2、网上搜集资料 3、到茶叶店现场观摩 五、调查过程 1、历史渊源 日照种茶始于何时，已不行考。据传日照城北的河山顶峰上有古茶树一株，因生于陡崖之上，高不行攀，无人敢登峰采摘，唯拾其落叶，或抛石击叶，用开水冲饮，不仅可明目提神，还可治腹疼，有奇效。由于地处高纬度，这里生产的绿茶具有“叶片厚、味道浓、香气高、耐冲泡”的特色。 2、制作工艺 日照绿茶的制作
40、工艺非常简单，包括采茶、摊凉、杀青、揉捻、搓团提毫、烘干等工艺。采茶、摊凉要求采摘必需精细，大小匀称全都，不采雨水叶、病虫叶等，然后用竹篓装盛，禁用各种袋装，以防鲜叶红变和闷熟。进厂后抖松摊放34个小时，鲜叶开头透发香气即开头加工。杀青采纳杀青机或人工杀青，使叶失水35%到37%之间，然后摊凉。揉捻采纳揉捻机，轻揉不加压，时间35分钟，揉捻时间过长，易消失茶汁外溢，影响色泽和显毫。搓团提毫采纳手工操作，这是一项技术活，凭技术工人阅历调整，边搓团，边解块散热，搓至条形卷曲，茸毫显露，枯燥达80%即可。最终一道工序是烘干，用烘干机边翻边抖动，直至枯燥，烘至含水量6%就完成了。 3、品质特征 日照绿
41、茶汤色黄绿光明，栗香浓郁、回味甘醇，叶片厚、香气高、耐冲泡，被誉为“中国绿茶新贵”。20xx年3月，国家质检总局批准对日照绿茶实施地理标志产品爱护。 日照得天独厚的自然条件使茶树含有丰富的维生素、矿物质和人体必需的微量元素，专家称日照绿茶的养分价值高于其它同类产品。绿茶不仅是一种安康饮品，它还具有很好的保健功能，常饮绿茶，可预防心脑血管疾病，提神健胃，降压利尿，消食醒酒，防癌抗辐射，减肥美容，延年益寿。电脑一族每天喝些绿茶，能防电脑辐射，而且对皮肤也很好。日照绿茶分为春茶、夏茶和秋茶，春茶是绿茶中的极品，特殊是开春采摘的第一批更上极品中的极品，价格特别昂贵。日照绿茶已被列入山东地理标志品牌，圣
42、谷山、雪青、浮来青、碧波、旭光、莒国翠6个绿茶品牌，获得了地理标志产品称号，获准使用专用标志。 喝茶已经成为人们生活中不行缺少的一局部了。一杯茶，一个舒心的品茶环境，现在的人们已不单纯是在饮茶了，已经上升为一种综合的生活艺术。 六、调查结果 通过调查，我对我们家乡的绿茶有了更多的了解，我要让更多的人了解日照绿茶，多喝日照绿茶，让日照绿茶走出国外，让更多的外国人熟悉日照绿茶，让日照更加出名。 小学生社会实践活动总结10 毕业后的生活好像布满波澜，但其实波动的是自己的心。在妈妈病情好转的状况下，我带着XX来到了XX书院即XX读经学校。预备为期一个半月的夏令营教学事宜。 前期工作劳碌而繁琐，好在有前
43、期的充分预备，开营第一天比想象中顺当的多。前期孩子们的奇怪、对书院生活的不适应以及恋家心情都有伴随，虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂教师们的阅历，但在详细教学上依旧要渐渐摸索，教师心法需要渐渐去体会，本着的是一颗”得天下英才而教育之”的为师之心。固然自己也犯过错误，如第一次处理男女冲突时，不问理由便教训了男生，在孩子的世界，更多讲究的是公正，而少了谦让，这也是后期教学调整的重要缘由，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的珍宝，在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、清扫卫生等，他们视乎觉得家长、教师们的付出都是应当的，少了感恩之心，晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书，更重要的是做最好的自
44、己。孩子想家时不能一味的哄劝，反而助长了他的心情，最好的方法是转移他的留意力，让他渐渐的融入新的生活，有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。 和XX扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能没有底线，君子不重则不威。17日，第七天走了六个孩子，其实作为教师不情愿放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特殊是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力，以至于耽搁了小孩子的学习。 ”家属”的孩子第一个月好像进步都不大，或许是亲属咋书院有依靠性的缘由。XX初来书院时不情愿回去，还不到六岁就把他放进了
45、集体生活中，前期很新颖，也很懂事，想和别人沟通却有些大方，怕和别人沟通中受挫，好在后期六七个小孩子都打成了一片。XX是个很好学的孩子，()曾经由于毛笔字写的不好而焦急的哭、由于写字跟不上同桌（11岁的姑娘）而焦急地哭，其实同龄人中你做班长最适宜，即会照看别人，又能激发你内心没有表现出来的潜质。随着后来进度的渐渐加快你好像跟不上了，包括其他小朋友也是，而对你的关注又不够多，你开头想回家，最终20多天时让你回去两天其实不应当，最终的几天把你们几个小孩子带出来单独教好像起到了肯定的效果，这也是教学工作中的阅历教训。 一个月，孩子满的变化也慢慢的显现出来，原本不说话的亲兄妹最终最终重归于好，刘XX内心
46、的变化也能感受得到。郝XX的急躁性格也渐渐的改善，刘XX不再说脏话，偷懒的时候也少多了。杜XX、XX越来越懂事，张XX的仔细，吴XX真是个乐天派，无论何事都如此乐观，只见过他闹过一次小心情。潘XX骨子里是真的敦厚，这源于他良好的家庭教育，一个月的读经对于他是由内而外的变化，比照其前期和后期的照片，整个人特殊的饱满。黄XX、吴XX整体跟着我的感到 一个月渐渐的收获，美美的回忆，顺当的闭营，工作时不觉得累，完毕时送了一口气，最终为一个月的营期画上了圆满的句点。圆满却并不完善，我们工作中其实有一些失误： 一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题，古代私塾大孩子小孩子一起学习，大孩子带小孩子的方法好像在此并不适用，这在中期其实是耽搁了小孩子的学习的。二、整个营期的教师们都是朋友，因情因理来到书院，杨教师也从不把自己当成一个领导者的身份来命令我们，营造的是一种相互间的协作，我和XX主要负责教学，而在其他方面有时存在着