《学校德育工作总结（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校德育工作总结（6篇）.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学校德育工作总结（6篇）学校德育工作总结1 本学期我校在德育工作中，连续仔细贯彻落实市局文件精神和中心校德育工作安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩。现就德育工作状况总结如下： 一、抓好班主任工作的治理 构建健全的班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和鼓励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的治理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的
2、岗位培训和业务学习，培育他们的独立处事力量，提高班级的治理水平。本学期，组织了两次班务工作沟通，使我校班主任教师干劲倍增，对今后的班级治理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的熟悉，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱，走进学生的心灵世界，去发觉那些真的、善的、美的音符，帮忙那些特别的孩子，让更多的学生在我们的身边感到幸福和欢乐！ 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建立，优化育人环境，形成德育工作的载体。 1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄重肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生熟悉国旗，喜爱祖国，而且让
3、学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的骄傲感。每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活严密联系，周周内容不同;形式新奇、活泼，在教师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗读，大方激扬，极具感染力。 2、养成教育常抓不懈：;学生值周，坚持日检查，周总结，月评比制度。依据“公民道德建立二十字纲要”依据学生实际对学生进展“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教育，通过学习守则、标准，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。本学期进展读书与手抄报评比活动3次。 3、开展系列主题教育活动，对学生进展多
4、元深层教育。每学期针对学生实际，开展主题教育活动，如开展“我爱”系列教育活动，使学生懂得不仅要爱自己，还要爱父母、爱教师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后开展了“我爱爸爸妈妈”、“讲文明、懂礼貌、守纪律”等主题中队会，开展“征文竞赛”，“手抄报竞赛”;本学期为调动全体少先队员参加活动、努力向上的积极性，大队部开展了系列“争星”活动，学期末将评比出尊师星、诚信星、孝心星、艺术星、进步星等15名，并进展了表彰嘉奖。多一把尺子衡量学生，努力使每个孩子体验到胜利的欢乐，增加自信念。 4、德育与家庭教育、社会教育相结合：家庭是德育的其次课堂。几年来，在“家长学校”这块领域中，我们尝试着，摸索着。通过开设
5、“家长学堂”，依据不同时期发放致家长的一份信等，提高家长的教育技巧;本学期通过召开家长座谈会2次、课堂开放日一次等活动，参与人员达80多人次，积极征求各方面的意见或建议达20多条，学校组织教师准时进展整改。实现家校沟通与联系，赢得了社会的信誉，并通过“心灵对话”、“家政作业”、“知心家庭”等活动，增进亲子关系，从家长的信息反应中得到了认可。 6、开展爱国主义教育：中华民族有着荣耀的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进展。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教育学生今日的幸福生活来之不易，从而激
6、发学生喜爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情;二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进展爱国主义教育。教师节组织学生开展了“我欢乐，我感恩”，国庆节前夕，组织“唱歌祖国”演唱会等;三是以各类节日为活动契机，对学生进展教育，11月在感恩节到来之际，大队组织开展“我幸福，我感恩”演讲竞赛。 7、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了局部家长育人观念。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家
7、校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮忙的良好局面。 8、开展了系列宣传教育活动，学生受到良好的教育。如“黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生，陶冶情操、增长学问、展现特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展现了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影;“学问之窗”向学生们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。 9、大力推动了“书香校园”进程，提高了图书、阅览室的开放率，标准了班级图书角建立，加强读
8、书指导，提倡办好板报，鼓舞师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好气氛。 10、探究尝试心理安康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理安康教育工作，鼓舞教师自学把握必要的专业学问和方法，在实践中探究提高，解决了局部学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确熟悉自我方面的问题，肯定程度地提高了学生的身心安康水平。 三、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习：本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师学习了教师法、未成年人爱护法、义务教育法和市局八项规定、五条禁令等有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建立。 2、
9、开展德育科研活动：我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 四、存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理安康教育，充分利用学校的心理安康教育，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面和谐安康的进展。 五、今后工作设想 1.进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2.加强德育科研，
10、探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 4.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上，从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 以上是本学期我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。 学校德育工作总结2 新的课程标准把德育教育放在非常重要的地位。新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明
11、白德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为根底学科的数学确定也必需重视德育教育。那么怎样才能在数学教学中如何贯彻落实这一要求呢？ 一、联系实际，进展学习目的教育 数学学问在日常生活、生产建立和科技等方面有着广泛的应用。教学时应依据学生的年龄特征和承受力量，联系实际，说明所学学问的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进展学习目的教育。通过教师简明扼要的介绍，要使学生把所学新学问同现实生活、今后的学习和国家的建立逐步联系起来，明确所学学问的重要性。另外，还可以借助报刊、杂志、播送、电视等供应的材料，有规划、有目的地向学生介绍一些数学在现代信息社会中的广泛应用。使学
12、生开阔眼界，产生学好新学问的欲望和正确的学习动机，增加学习的动力。 二、结合教学内容，进展爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育 数学教材中有许多插图和应用题，教学时可以选择富有教育意义、形象生动的插图，有说服力的数据和统计材料，以及数学史料等内容，进展爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。例如：如我国地域广阔，东西相距约5000千米，南北相距约5500千米，领土面积约960万平方千米，我国境内有世界闻名的大河长江，长6300千米，等等。解决问题时，可以依据应用题中所反映的日常生活、工业、农业、卫生、交通、教育、科技等方面有说服力的数据，经过比拟、分析，进展爱家乡、爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。另外
13、，还可以结合教学内容介绍一些我国的创造制造，如“九九口诀”和“七巧板”的创造，“珠算”的历史，以及我国历史上祖冲之的辉煌成就，等等。从而增加学生的民族骄傲感和自信念，树立长大后为祖国社会主义建立作奉献的雄心壮志。 三、示范导行，进展良好学习习惯的教育 数学课上，教师和学生的示范作用以及教师对学生的严格要求，是培育学生良好学习习惯的主要方法。教师的示范作用表达在，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，教师着装要朴实大方，讲一般话，语言要清晰、明白、有规律性。板书要整齐，书写要标准，辅导“学困生”要急躁、细致，使学生在教师的
14、表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。学生的示范作用表达在，课上教师要留意发觉有突出表现的学生，用实例来鼓励其他同学。例如：对上课仔细听讲，学习仔细刻苦，作业正确、干净，思索问题机灵敏捷等方面的同学，教师要准时表扬，为其他同学树立学习的典范。教学时，教师还要针对所教班级学生的特点提出不同程度的要求。例如：要求学生听课要用心，分析题意时重点字、句要用笔画出来，作业要洁净、正确，要求验算的要列式验算等。总之，不管是师、生的示范还是教师的要求，教师都要有目的、有意识地培育学生仔细、严格、刻苦的学习态度；独立思索、克制困难的精神；计算认真、书写工整以及自觉检验的良好学习习惯。总之，在数学学科教学
15、中，虽然不能像语文、政治那样直接、系统地对学生进展德育教育，但只要我们擅长开掘教材中的德育因素，在教学过程中实事求是，联系实际，擅长引导，就能行之有效地进展德育渗透。 学校德育工作总结3 时间过得真是快，转瞬又一学期，又到了德育工作总结的时候了，下面我对本学期德育作以回忆总结。 总得说我们校区的德育工作做得还算是说得过去，没有什么轰轰烈烈的惊天伟业，但平平实实的工作，勤勤恳恳的工作，悄悄无闻的工作，也迎来了师生及领导的认同。 一、始终在打造一个团结向上，和谐合作德育团队，在这方面我们是以身作则，做到“春风潜入夜，润物细无声”，在不知不觉中我们都做到了团结、向上、和谐、合作，彼此间没有任何隔膜，
16、可以说心往一处想，劲往一处用，是一个有战斗力的团体。 二、本学期德育工作受益最大的决策是领导走底层，一身二职，这样充实了德育的基层力气，象曹剑平、张超、黄涛的参加加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面进步。尤其是很有德育阅历的宋长春主任的参加使得我们的德育工作又以暂新面貌进步着。 三、x校长的德育工作做得很精彩，常常给我们德育人开会，进展工作指导，解决存在的思想问题，使得我们能保持思想全都，从而行动全都，共同为xxxx校区命运努力奋斗。 四、详细汇报这学期做了的些许工作： 1、德育工作上，我们做得最多的是常规的工作，平实的工作，细小的工作，有时是让人看了觉得可以忽视的工作：但我们做的工作又
17、都是忙不完的工作：日复一日的做着几乎同一个工作，每日早中午都能到食堂看看，进展检查、进展治理；每天的卫生工作从早到晚都要检查，准时发觉，准时解决，无论什么时候学生间有冲突我们都要冲在最前，用那三寸不乱之舌努力去解决冲突，即要对孩子对家长有交待，也要对相关教师负责任，也要对我们自己的学校有交待，校区2200多名学生的纪律，行为，思想，生活，活动，课间的纪律，回寝的纪律，就餐纪律，超市纪律，还要关系两个校区间的事情，每天24小时里德育人都要进展关注，关怀，有些许的不妥，有略微的懒散，都会消失意想不到的事情。每天的中午有人去睡觉休息的时候，有人去欣赏xx湖漂亮xx的时候，有人出去办私事的时候，有人在
18、玩乒乓的时候，我们的德育人啊，始终在第一线劳碌、撕杀！一年来没有享受过上述人的幸福！无时无刻不在工作，即使有人间或坐坐，心里也在想着学生，一有风吹草动就把心悬在空中，不得安心，所以我说，xx中学的德育工作很累，但我们都在努力做得更好，让孙卓校长省心，让学校其他领导放心。其中早来晚走的：宋长春、曹剑平、黄涛，是典型代表，这种精神让我们敬重！ 德育工作上，xx有力度，有方法，有胆识，有义气，有责任，也有威武；他的参加使得德育工作力气显得强大。 xx：工作成熟，有章法，写了一本xx校区九年级学生会组成及治理细则写得很好，很有有用价值。且筹划了九年级的“毕业典礼”这个典礼在对师生的情怀德育上挺胜利的；
19、 xx与xx一起完成了九年级的德育工作，工作力度大，很有人脉，也很有人气，在他眼里没有什么困难的事情，没有什么不好摆布的学生，没有什么不讲理的家长；同时又负担着九年级十四班的班主任工作，班级工作力量强，有力度，有威信，受学生家长的爱戴，且今年班级考入县高的学生数在东西校区来说最多。 xx虽然年轻，但很工作成熟，仔细且有热忱，把年级工作当成自己家的工作，做事很有样，很大度，深谙老道，深得学生的敬畏和敬重，深得教师的喜爱和支持，是德育工作上一位难得的人才。 xx是一名德育工作上的新兵，但是他有奉献精神，数月如一日的在学校坚守，把工作看得很重，当成了事业去做，当成了自己家的事情去做，可能没有人能感觉
20、到他家中有老父亲生病长时间卧床，家中有儿子在迎接中考！他把工作全都扑在工作上！这是什么一种精神，我们xx中学需要更多的黄涛精神！ xx工作老成，阅历丰富，很有道眼，在师生中的威望很高，应当说他的工作不用领导操劳，自己那份工作都能自己解决，有点大将风范。 xx来到八年级后，给德育工作注入了新奇血液，使得八年级德育工作在原有根底上又大幅度进步，他年龄偏大，但很勤快，每天早来晚走，很负责任，工作力度很大，很快得到八年级师生的认同，按他自己的话说：“怎得也得对得起自己这份工作，对得起孙校长的信任”，很普实的话，让人看到了一个人的责任感，看到一个人思想高度。 xx负责全校区的学籍和档案工作，在每次上级来
21、检查档案时，都能尽心尽力的工作，并有制造性的.思维，使得每次的迎检工作都能顺当过关，我们的档案室经她的装饰很是别致，他的档案工作很细，做出来的档案盒给人一种美感；在学生的转出、转入、休学及平常清点班级学生人数的工作上做得很细，很到位，每个循环都能把握学生的变动状况；且能根据校区要求完成工作；尤其是本学期为学生补录电子学籍，这是一个工作量很大的工作，为了把工作做好，她中午不休息，有时连饭都吃不上，有时还要晚下班，最终把电子学籍工作成功完成（固然这其中也得到信息部全体教师的大力支持，如技术上的工作，采集头像工作等，从这项工作上可以看出信息部的工作是过硬的，是肯定不行缺少的，有时又是举足轻重的） 学
22、校德育工作总结4 过去的一学期，我们深入贯彻关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，根据学校“强队伍提素养，抓教育严养成，重特色创品牌，保平安促和谐”的德育工作要求，加强德育根底治理，创新治理机制，加强德育特色建立，不断提高德育质效。现把一学期来组织开展的主要德育工作总结如下： 一、加强队伍建立，切实提高德育工作原动力 1、队伍建立始终是德育工作的关键，本学期我校选聘了五名骨干教师任一年级五个班的班主任，同时为每班配备一名副班主任。班主任例会制度进一步保障了阶段性工作的总结反思与推动。 2、加强理论学习与探究。每周利用教研读书沟通沙龙时机进展德育专题理论的学习与沟通。课余时间，
23、每位教师都潜心阅读了肖川的著作教育的抱负与信念以及教师的18项修炼。通过阅读，大家对教育有了更加理性的熟悉。在学习的根底上，组织大家积极撰写德育阅历文章，并在校内开展德育文章评比活动：家访手记评比，思品论文评比，德育活动案例展评，班主任培训心得评比等等。以赛促提高，本学期，有4篇论文获市思品年会论文评比2等奖，思品赛课县一等奖、市2等奖，一篇班主任学习心得获县优秀奖。多篇德育文章投向报刊杂志拟发表。 3、加强活动沟通与磨练。“一月一主题，一月一开放”是我校德育研讨的主战场。学期初的学校德育工作规划就将“班队会”观摩活动纳入正规，并始终在践行。经过每月的观摩与研讨，学校每周一次的班队会活动有了质
24、的提高，极大地活泼德育气氛，展现了学生的风采与才能。主题晨会教育实行统一研讨，确立统一目标，形成统一宣讲材料，运用个人的讲解魅力对学生进展习惯、常规、礼仪、爱国、诚信等教育。 二、深入开展小学生日常行为标准教育 开学初及至目前班主任仔细组织学生学习国际学校学生常规训练要求。以促进学生全面进展为动身点和落脚点，加强班级治理，重视监视岗队伍建立，连续推动学生日常行为标准日查制度，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步），进一步标准我校学生的行
25、为习惯。 1、上好开学前的常规课，我校学生是一个特别的群体，他们都是幼儿园大班应届毕业生，一下子进入小学，他们还有很多方面不适应。为此，开学前3天，学校集中全部力气对学生进展入学前的常规训练，从上下楼梯到课间行走与玩耍以及上课常规（站姿、坐姿、写姿、举手动作）、如厕秩序等事无巨细。经过训练，孩子们对小学常规有了深刻的熟悉，行为标准了很多。 2、加强以日常行为标准教育为抓手，着重对学生进展以文明礼仪为重点的根底文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。并结合全校范围内开设的礼仪校本课程，通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成
26、良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。充分发挥学生的主体作用，设立礼仪监视岗，对学生文明礼仪进展劝导，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 3、加强评比促提高。“操”所展现的不仅仅是学生的精神面貌，更展现的事学校的形象。所以九月以“操”为抓手，以训评的方式进展滚动式训练，以班级内部比学赶超再到班级之间的比学赶超，最终进展全校性的两操大比武。竞赛虽然分出了一二三等，但分值差距很小，这就进一步表达两操训评的效果。经过操的形象建立，学生的精神面貌焕然一新，整个校园布满了正气与活力。 4、小手拉大手，告辞陋俗。从孩子身上表现出来的种种坏习惯，我们都
27、能看到家长的影子。要想孩子拥有良好的行为习惯，必需家校结合才行。为此，我校以交通安全教育为切入口，邀请开发区交巡警中队的民警来我校进展交通安全警示教育。家长与孩子同坐课堂承受教育。孩子心中增加了交通安全意识，并把这种意识转入到对家长的监视上去。此外我们还邀请消防中队对学生进展消防安全教育。等等措施极大地促进了学生良好习惯养成。 三、创设活动载体，寓教育于活动之中 学校连续以“每月一主题、一节日”为活动的重点开展教育工作 1、以两个习惯为学生行为的标准，狠抓“学习与生活习惯”教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生
28、活、卫生、劳动习惯。 2、自理独立从小开头。以“祖国进展我成长”主题教育为契机，针对一年级学生自理力量较差的特点，制造性的开展了以“穿衣”“系鞋带”“整书包”为内容的“祖国进展我成长”挑战赛。家校结合：家庭帮组学习，学校内班级小组合作沟通，班级竞赛全校挑战赛。竞赛的结果已不重要，但通过竞赛养成的自理力量、合作意识、集体荣誉感是最珍贵的。 3、合作与创新意识在“读书”与“体艺”节中得到充分培育。读书节的与父母共读一本书的亲子共读活动，将读书有学校延长到家庭与社会，读书节期间涌现出一大批“幸福小书迷”“书香家庭”；经典诵读从读书节始终进展到艺术节，三字经由班级诵读到校及竞赛再到艺术节文娱汇演的魅力
29、三字经的歌舞表演，无不培育了孩子的合作与创新意识。我们力求每一次的活动都面对全体，让学生的主体都得到进展。 4、以活动标兵鼓励人。每月主题活动完毕都要以班级小组为单位评比活动标兵，以他们的形象与精神引领大家走向安康的一面。一学期以来共评比出“书迷”20名，“习惯标兵”20名，“自理能手”15名，礼仪标兵20名等等。 四、加强学校、家庭联系，形成整体合力 坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为根底，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现状况和提出教育建议。每一次的主题教育活动与节日教育活动都发放告家长书，取得家长的理解与支持。九月与十
30、一月分别召开两次家长会，向家长汇报学校教育状况，倾听家长意见，有的还进展书面沟通，大大地增加教育效益。特殊是11月27日的家长半日开放活动的进行，全方面的向家庭社会展现了我们国际学校三个月来的办学成果。家长以及社会各界知名人士进校园、评教育、话成长、谋进展。大家通过看学校办学成果展现戗牌，听特色课程展现课，观学生播送体操，议学校工作汇报，赏学生文娱汇演等途径看到了孩子在国际学校的安康成长。经过两次家长会，我校民主推选产生了首届校级家长委员会，会上选举产生了主任一名，副主任4名，委员5名。并全都通过了学校的家长学校章程。家长委员会的建立为我校家校工作的正常有序化打下了坚实的根底，同时使学校的教育
31、形成了强劲合力。 五、切实加强校园文化建立 1、开展国学经典读书教育活动，使学生从中陶冶情操，增长学问，增加对祖国的骄傲感，班班建有图书角。 2、重视传统美德教育，把中华传统美德教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。在全校范围内开展“中华美德”演讲活动。使每位都受到了中华传统教育的同时提升了民族骄傲感与自信念。 3、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力气，对陶冶学生道德情操，促进学生安康成长具有不行替代的重要作用。 首先，进一步标准升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园播送、橱窗、板报等宣传阵地，营造深厚的校园气氛，充分挖掘校园文化的育人功能。 其次，倾力打造校园墙壁文化。学校结合
32、我校实际开拓了两道一廊即：民族通道、国际通道以及国学经典三字经长廊。让学生在校园之中时时到处受到民族、经学、国际文化的熏陶。 第三，积极营造动态文化气氛。晨诵、午读经典已成为学校的一道亮丽的风景线；放学途中集体诵背三字经古诗文，已成为国际学校放学的独特风景。 第四，校园艺术文化丰富学生的学习生活。线描、儿童画、舞蹈团队、书法团队、英语操团队的胜利建立极大地拓展了学生的生活舞台，滋养艺术文化的细胞。体艺2+1的大课间活动更是将欢乐校园生活进展究竟。 第五、以队文化引领人。学校重视少先队工作，开学初对学生进展队文化的熏陶，各班级张贴队学问“十知道”，并结合礼仪校本教程中开设的“队礼仪”教程对全体学
33、生进展红色教育，引领他们积极参加到少先队这个荣耀的组织中来。经过近三个月的教育引领，238名学生已于11月19日全部入队。 六、加强综合治理，创立安全学校 坚固树立“安全第一”的思想，全面推动安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消退安全隐患。分别两次长假前夕组织进展全方位的安全工作大检查，并印发告家长一封信，强调家长要严密协作学校做好安全防范工作，藉以构建了一个可行的安全教育网络。各班组织学生制订“安全文明公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，邀请武警县消防中队教官与11月9日前夕上消防安全教育课。还通过国旗下讲话、晨会等活动增加师生的安全意识。校长还与分管领导、班主任签订、安全责任状，
34、并印发告家长一封信，强调家长要严密协作学校做好安全防范工作。为构建了一个可行的安全教育网络，我校在聘请保安与门卫的同时向各班级招募家长安保志愿者，在众多报名志愿者中我们选择了70名家长安保志愿者，每周5名家长参加学校的安保执勤。他们的加盟再加上教师安保队，使得我校的安全度进展到了最大化。为各个家庭免费买了一颗定心丸。 虽然本学期的德育工作取得了不少的成绩，但是仍很多缺乏之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的阵地单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努
35、力。 学校德育工作总结5 我负责xx四班和自强六班的十五位同学的德育帮扶工作。经过一个学期的努力和深入地工作，十五个同学在我的帮辅下，无论在学习还是纪律方面都有较大进步和提升，为了今后能更好地做好德育导师工作，特将工作做如下总结。 一、用爱心拉近距离。 作为德育导师，应当积极主动地为学生营造一个适应他们，特殊是学困生的身心安康进展的公平、和谐、友爱的气氛。为此，我就时刻关注着他的学习、生活和思想动态。针对他上课时常常违纪的习惯，我采纳了时常提示他们和表扬相结合的方法，为了照看他们的自尊心，我通常不失时机地表扬，渐渐地他们上课能遵守纪律了。有一次学校召开家长会，我就顺便向家长把他们最近在学校的状
36、况反应一下，指出了他们的点滴进步，看得出家长都非常快乐。课后，我和家长作了一次长谈，具体分析了他们的状况，告知家长平常要多关怀孩子，在家里多和他们聊聊学校里的事。同时向她介绍一些教育孩子的方法、阅历。比方发觉错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进展一些必要的熬炼。由于四班的邵会康语文学习有困难，我特地每天晚自习之前的无声自习为其补差补缺，让他跟上全体学生学习的步伐，这样，让他感受到教师对他的爱增加自信念。 二、用真心换取信任。 在不断地与“问题生”打交道的过程中，我深切体会到，只有
37、“亲其师”，才能“信其道”。于是我调整心态，对他正确定位，多一些理解和体谅，少一些要求和奢望，多一些急躁和表扬，少一些生气和批判。没有爱生的意识，就不会对学生产生极大的热忱，就不会去了解学生，更谈不上什么理解，也就无所谓德育。只有装着一颗爱心，你才会去发觉、查找学生的闪光点，去鼓舞他们上进，去指导他克制困难，迎接挑战，才会拉近师生之间的距离，才会到达教学、生活中师生之间的和谐与沟通。才会产生最正确的教学意境与教学效果。也才会发觉他们是如此得意，并不难教，给一点阳光就绚烂，就这么简洁。 三、用关怀激发热心 在屡次和他们的谈话沟通中，发觉他们虽很稚嫩但又有自己的抱负。他们盼望自己将来能考上自己喜爱
38、的大学，做一个有用的人。假如以他现在的成绩，这根本是不行能的。但我没有泼冷水，而是抓住这个契机，与他促膝谈心。提示他们现在应当把握好时机，彻底转变陋俗；树立信念，埋头读书；刻苦努力，持之以恒；使学习成绩稳步提高，就肯定能如己所愿实现抱负。很快，他们课堂纪律已根本能遵守，良好的行为习惯正在养成，课后作业根本能独立完成，自学力量加强，学习成绩也有所提高。 做好问题生的德育工作是一件艰难的任务，需要我们坚持不懈的关注和急躁的关心。让爱心在帮扶中传递到最终。学期完毕了，德育工作还要连续，我会一如既往的关注他们。 学校德育工作总结6 德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把
39、德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人德育工作规划、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。20xx年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关心下，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中共中心宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20xx年德育工作状况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重
40、。本年度，我校依据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化治理细则、班主任星级评价方案等有关德育治理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长政教处班主任学生；教学副校长教研组长教师学生；党总支书记团委团支部学生”“三线四级”的德育治理网络机制，进展分线治理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进展检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评德育工作规划，收到了较好的效果
41、。 二、加强教师队伍建立，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速安康的进展，必需要有高素养的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建立方面，非常注意教师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的根底上，结合本校实际，重新修订了韩吉中学教师量化考评细则、韩吉中学德育工作制度等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入韩吉中学教师量化考评细则之中，通过制度标准教师的言行，强化教师队伍建立，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校非常重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召
42、开一次全体教师会议，仔细组织教职员工学习中小学教师职业道德标准、中小学教师十不准、中华人民共和国义务教育法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师仔细学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级治理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心德育工作规划，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的教师担当班主任工作，通过加强班级治理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 1、完善班级治理制度。在原有制度的根底上，重新修订了韩吉中学班级量化考评细则、韩吉中学班主任治理制度、班主任星级评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主任
43、手中。 2、建立健全治理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建立，充分发挥学生自我治理、自我教育作用，帮助班主任做好班级治理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任教师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议德育工作规划。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中消失的问题准时反应给班主任
44、教师。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任阅历沟通会。 四、抓常规治理，确保德育工作落到实处 每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会消失一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规治理工作。详细工作有如下几个方面： （一）抓养成教育 学校从韩吉中学班级量化考评细则和中学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。详细做法如下： （1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过校园播送、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进展文明习惯教育。 （3）利用开学典礼，班会和队
45、会课，组织学生仔细学习中学生日常行为标准，对学生行为习惯教育。 （二）抓纪律安全教育 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的治理原则，做了大量的安全教育工作德育工作规划，尽一切所能削减校园安全事故的发生。 （1）制定了韩吉中学安全治理制度； （2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全治理领导工作小组； （3）制定了“韩吉中学安全值班制度”，成立了“韩吉中学安全值班”领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护
46、航力度的同时，充分发挥了全体教师的仆人翁意识和安全责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我爱护力量和学生应对紧急突发大事的力量； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志； （6）政教处在学生中不定期对管制刀具进展突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带着班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进展检查，杜绝了安全事故的发生。 （三）抓法制教育 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素养教育的重要组成局部。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德
47、育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。今年10月份德育工作规划，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园播送准时的对学生进展法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。 （四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课教师在每学期开学初仔细制定后进生转化规划，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化状况； （2）召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任