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1、 小学四年级语文五彩池教案五彩池阅读题答案4年级(7篇)如何写小学四年级语文五彩池教案(推举)一 你们好! 我是广州市_区_小学的一名一般的学生。我通过看电视和听教师介绍你们，你们的贫困是我特别和你们联系。 我是一个天真得意的小女孩一头乌黑发亮的长发，以上清亮透亮的眼睛和一个笑口常开的樱桃小嘴。我（爱好）有许多，例如画画、运动等，其中我特殊喜爱美术，每次参与美术竞赛时，我总能拿高分回家。 我们知道了你们的贫困后，有了以下的建议和想法： 第1：我们建议学校与你们学校建立“手拉手”活动，利用每年的寒暑假进展互访，也欢送你们到我们家体验生活。 第2：建议节假日同学能亲自制作一些（贺卡），礼品相互赠送
2、，增进友情。最终，我们全班同学都把自己的文具收集在一起，把自己喜爱的课外书捐赠出来，并把自己的衣服集中在一起，作为礼物送给你们! 请你们仔细考虑一下我们的建议和想法，假如你们情愿请尽快回信!感谢!祝： 学习进步! 身体安康! 如何写小学四年级语文五彩池教案(推举)二 班级治理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。下面我对自己的班主任工作做以下准备： 一、根本状况分析： 全班共有学生32人，其中男生19人，女生13人。三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率98%，优秀率62%、41%、36%;看分数还可以，总体状况良好，学生活泼好动，思维
3、灵敏，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等缘由，班级状况还是有肯定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。所以我们学校特制定了小学四年级第一学期班主任工作规划，盼望有所转变。 二、指导思想： 在学校的领导下，依据学校工作规划，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建立，加强学生的自我教育、民主治理力量，开展好学生的思想政治工作规划教育、道德教育工作规划、法制教育工作规划、心理安康教育工作规划，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的新人。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教育。努力培育学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为
4、宗旨。 三、根本措施和做法。 1、了解学生思想状况。 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的状况可以说，只是从以前教师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有规划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转
5、局势。 进展家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。 、组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 、检查本班学生值日生工
6、作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 、组织好放学。 组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧急学习，离校时心情变得感动，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规章为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 (4)、帮助后勤抓好就餐纪律，保
7、证学生就餐安全。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就
8、会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 选拔、培育和使用班干部。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，班主任必需做好这些特别学生的教育工作
9、。 四、活动安排： 九月：学生入校教育;迎接市一级验收;加强学生日常行为标准;学生升旗活动和两操标准;进展家访，力争做好家校沟通与合作; 十月：庆祝国庆活动;迎市一级学校评估工作;连续家访; 十一月：加强学风建立;连续做好家访工作; 十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动;加强学风建立; 一月： 庆元旦活动;期末总复习;期末考试;放寒假; 如何写小学四年级语文五彩池教案(推举)三 月考总结400字 月考完毕了，成绩也出炉了。有喜悦、有哀痛，有欣慰、有圆满?但考试足以表达这一阶段的学习状况。 这次考试总体上不错，但还有待提高。从各科看来，都还存在肯定的问题。 语文，试卷未看，但分数还说的过去
10、。可是根底还有点不牢靠。“昭示”写错了。后面的阅读和作文上有些失分。 数学，我应当好好谈谈。数学才八十多。其中一个缘由是时间不够，还要写那么多理由，没来得及写完。可主观上还是自己的缘由。为什么同一张试卷，同样的时间，有人能考九十多？还是我对学问的运用不够敏捷，题目不能快速写出来，有时会绕弯子。再者，排解我没写的题目，我也应当九非常。只由于我不知怎么回事，想的是就写了个，好无语。一题四分那。不然就上九十了。数学，圆满啊。最终一题都想出来了，但只写了一半，没方法不能给教师口述过程吧。今后应当加强速度，其次命中率要提高。保证写一题就对一题，这样同样能拿高分。这次考试，这方面有点欠佳。其次，心中对数学
11、始终有个阴影。那一次一题马虎扣了分，我也因此被受煎熬，也误打误撞来到了五班。可我对数学的那份自信却削减了很多。做题迟疑不觉，耽搁了时间。 英语，不够抱负，才八十多。客观上，真的考完语文和数学头都昏了。听力都错了五个，可想而知。单项选择题还行。完形填空和首字母填空不太好。不留意题目，时态错了。作文吗，马虎都是小错误。 物理，还算抱负。要感谢物理教师的”付出，殊不知这张试卷上的题目都是做过的，不错是正常的。错了就说明你上课不留意听讲。可是我分析题目不全面，一个作图错了。一个计算错了，还在教师慈爱，没扣太多分。 化学，新学的一门学科，第一次正式考试发挥还不错。学问学的算是牢靠，但对于化学这门陷阱极多
12、的学科，划关键词是必不行少的。要不是我关键词划得认真，怎么考个可是后面的一题填空题，分析不到位，不全面。 历史，正常。但还有写小问题。有待提高，向中考的分冲刺。 政治，啊?又是。上次期末，这次还是真是符合我的守恒原则啊。可也不能始终守在低分区啊。还没有讲评试卷，详细缘由还不清晰。可见，我最近政治不在状态上，其他学科都比拟稳定，全部的优势也全被政治拉下去了。我要好好的反思。是审题出问题哪，还是哪方面？政治，我原来的强项，我的优势哪里去了。肯定要尽快进入状态，拿回初一的好状态。加油啊? 有优点要保持，有缺点要改正，制造每天进步的我。 初三，努力努力。为下次考试努力，向中考冲刺。 家长：通过这次月考
13、分数来看，刘备考得还不错，各科都相对很稳定。但看详细各科分数，还有出入：政治考得太差，数学也不太抱负。通过总结自己的失误，找到问题所在，自信起来，不要惧怕，你的成绩应当会有所转变，有所提高。盼望你能保持优点，改掉缺点，连续努力。姐祝你下次能考出更好的成绩。 小学语文总结作文400字(四) 20xx学年下学期，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、 要提高教
14、学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，
15、制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从 赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还
16、有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师供应了很好的课件沟通效劳。 4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟，借以带动现代语文教学工作的创新。 5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要
17、求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建立与进展奉献自己的力气！ 如何写小学四年级语文五彩池教案(推举)四 一、学情分析 本人任教2+1四年级的书法课，阅历和方法都缺乏，但是学生从三年级开头，就通过练字打下了肯定的根底，所以说在此根底上进展的书法指导还是有肯定难度的。因此教学中需要留意的是学生要从最根底的书法入门开头，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能娴熟把握根本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 二、教材分析 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的
18、衍变、进展、积淀，群星灿烂，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出表达，写英雄字不仅具有展现、观赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、构造、章法四美，明显将其提升到一个艺术高度来熟悉来衡量。 三、教学目标 1、书法课的教学要有人文性 素养教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到进展，书法教学作为培育特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生喜爱艺术之感情和奋勉向上的信念，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本事，又学做人。 2、书法
19、教学要有针对性 教学过程中，在学生全面进展的同时，要注意学生的共性进展，不图人人都能当小书法家，但求个个参加，书写水平都有所提高。其中还必得注意发觉和培育人才，要留意选拔出类拔萃之优生作为培育对象，给他们时机，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的进展打下良好根底。 3、书法教学要有长久性 欲获得某一学问、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。“冰冻三尺并非一日之寒”，必需具有长久性。 (1)、学习书法不仅培育学生的自信念，更重要的是要磨练学生的耐性。要每天坚持不懈，犹如做事，要有始有终。平常要求学生每天利用一点时间(三二非常)练习稳固自己所宠爱的书法。 (2
20、)、开展书法兴趣活动，在活动中比进步，比质量，比速度，比特色，并将学生的书法作业进展展评，以此促进学生自主学习的积极性，方可到达日久功成的目的。教导学生：自古学艺无捷径，更不能如行人走路，三步并两步行。天赋自来是有，但不学无术，形同废物而无用。 4、书法教学要具有进展性 我们教书法的目标是： (一)实施素养教育，培育特长，使学生在全面进展的同时共性得到进展。 (二)提高学生的艺术素养，具有欣赏力量和审美力量，并能借鉴、引用、学习。 (三)能使整体进步，局部学生有为，并终身受益。 (四)教必有成，学必有果，培育学生自信，展现自己、发挥才能、发表作品。最终到达学生自认为“天生我才必有用”之目的。
21、5、书法教学要具有兴趣性 书法本是一门科学性很强的艺术，下有根上无顶，无人书写水平到达顶峰。小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体，初步熟悉真(楷书)、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，提倡积极尝试、习练爱好之精神，让学生欣赏一些书法刊物，开阔眼界、观赏佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人，以此提高学生的兴趣和求知欲。平常留意用毛笔示范学生，引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经启发诱导，慢慢使学生被书法艺术的美所吸引，情不自禁地步入书法之门。 四、实行措施。 自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。时久习练，可以使眼高手自
22、高，功到自成，耗日太多使学生心情低落。可也不能急于求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方法： (一)敬重学生的共性，依据学生自己宠爱的字体去练; (二)按字形的要求，正规严格去指导习练; (三)学会比拟和鉴别的方法; (四)教学生把握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。 如何写小学四年级语文五彩池教案(推举)五小学四年级上册感恩主题班会范文三 一、班会背景： 在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至躲避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对教师的帮忙、教育很不耐烦，心情对立的现象时有发生;在我们四周也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生布满埋怨，总觉
23、得人生不如意，命运太不公正。为此，我觉得有必要对我们的同学进展“学会感恩父母”的教育。由于家是社会的一个单元，是组成国家最小的单位。一个人成长的环境小是家，大是国。所以先贤梁启超先生说“忠孝二德，人格之要件也。孝于亲，忠于国，皆报恩之大义也。”在学生成长的过程中，先让他们熟悉父母，了解父母，“孝于亲”;并在此根底上进而了解祖国，熟悉祖国，“忠于国”，这是符合人成长过程的熟悉规律的。“可怜天下父母心”主题班会的召开，无论对学生现阶段的成长，还是漫漫的人生之路，都有着重大作用。 二、班会目的： 此次班会，要求学生先采访父母，再与父母进展心与心的沟通，就是在为父母和子女之间搭建一个相互沟通，相互理解
24、的平台，在这个平台上，父母完成教育子女的义务，子女在父母的教育下安康成长，孩子在成长中变得成熟。这种成熟表现在他们理解父母的爱心，苦心和专心，从而对父母感恩感德上。这种感恩心会由小到大扩散开来，当孩子们感谢他人的善行时，第一反响经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮忙别人。为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的欢乐和收获，本班特以“可怜天下父母心-学会感恩”为主题进行此次班会。让我们学校和家庭携起手来，共同完成对未成年人的教育任务;愿未成年人在我们的共同教育下安康成长。 三、班会预备： 1、日常生活中请学生熟诵弟子规。联系实际，让学生深刻
25、体会到父母对自己的爱,引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 2、以“可怜天下父母心”为主题学生自己设计题目采访父母。(班会前一周完成) 3、学生给爸爸妈妈写一封信。(班会使用) 3.搜集局部学生及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。 4、阎维文的歌曲母亲，父亲、感恩的心、天下父母心、烛光里的妈妈歌曲磁带和录音机。 5、印制家长邀请函，请家长们前来参与我们的班会活动。班长预备好dv记录下我们的班会全过程。_等同学细心预备主持人稿。同学们也都非常积极协作地合唱“感恩的心”。 四、班会内容及过程： (一)才艺表演 1、情景剧“家有儿女” 2、配乐诗朗读感恩。 (二)心
26、灵对话： 主持人：上一周教师布置了一项作业，要求大家以 “可怜天下父母心”为主题自己设计题目采访父母。采访完毕，大家的心情久久不能安静，第一次发觉自己那么不懂事、那么固执、那么的不理解父母的良苦专心!那么的不应当首先请听一位同学对父母的的心声：(一生上台朗读“给爸爸妈妈的一封信”) 如何写小学四年级语文五彩池教案(推举)六 5月3日那天，我起了床，穿上衣服，就出去漫步。我觉得有点凉，空气中还有点儿潮气，好像要下雨了。 于是，我抓紧跑回家。我回到家以后，微风变成了大风，满天的乌云向太阳刮去。阳光慢慢变暗了，果真要下雨了。突然，雨点接连不断地从天上落下来。这时候，天空变得更暗了，仿佛到了晚上。风也
27、越刮越大，我观察路上打着雨伞的人们，用力撑着伞，迎风行走。不时有人的伞被风吹得翻了过去，手忙脚乱的在雨中抓紧整理过来。那些没有雨具的人，或是快速跑回家，或是抓紧查找躲雨的地方。这场雨真是太大了，雨点打在窗户上，啪啪直响，溅起一片片小水花。我向窗外望去，发觉楼房顶端的排水管都不能直接把楼顶的雨水排下来。雨水顺着楼房的墙壁冲刷而下，流到了地面上。地面上处处是积水，雨点落在上面，冒出很多小水泡。慢慢的，风变小了，雨点也变小了，天空渐渐变亮了，街上的人也多了起来。 最终，雨过天晴了，太阳又在天空露出了笑脸。我赶快跑了出去，清爽的空气迎面扑来，真爽啊! 小学四年级的写景作文2 下雪了，这是一场春雪。雪就
28、像一粒粒晶莹瘦长的冰球，像是有人捏成的，光滑而匀称，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直往人们脸上打，往脖子里钻。嘿!好凉啊!路上的行人一个个把衣领竖起来，藏头缩颈，加快了脚步，我们这些小孩子却像不怕冷似的，一个个又蹦又跳，欢叫着：“下雪了!下雪了!”春雪落到地上就溶化了。过了一会儿，地面上便水汪汪的了。 春雪是美丽灵动的。一片片雪花从天而降，像一个个顽皮的小精灵，仙界下凡到人间，春风一吹，它们跳起了美丽的舞蹈，一会儿向左，一会儿向右，跳够了便飘飘摇摇的落到地上，为大地盖上一层薄薄的轻纱。 春雪是富有诗情画意的。正如诗中所写“飞雪带春风，裴回乱绕空”雪越下越大了，从楼上往下看，感觉这雪精灵是从地上生
29、出来的，要到天空上巡游一番呢!假如是画家看到这幅景象，确定会画出世界上最美丽的画，让我们大饱眼福。 一场春雨滋润了万物，也净化了我们的心灵。春雪贵如油，这场春雪，带给我们新的盼望和新的春意。 我站在雪中久久不愿离去，由于，我爱这漂亮的春雪! 小学四年级的写景作文3 我很喜爱看朝阳，每周星期六和星期天放假，我都会五点起床，跑到屋前的山上，等待日出的降临。这不，今日早上我又早早地来到山上看日出了。 不一会儿，朝阳弟弟就从天涯露出圆圆的脑袋，拿出手中的调色盘，一会儿把云染成了金黄色、一会儿把云涂成紫红色，到后面他竟然直接将调色盘扔向空中。于是，天空中便有了金黄、红色、橙色、蓝色、紫色 朝阳弟弟拍着手
30、在天空中奔驰，一朵朵白云被他撞来撞去，有的被撞成了胖胖的绵羊，有的被撞成了飞行的鸟儿，有的被撞成了“咯咯”叫的公鸡 又过了一会儿，朝阳弟弟最终跑累了，他停了下来，躺在白云上，悄悄地观赏着地面的美景，安静的大地上铺着温馨的金色，是那样的严厉，那样的漂亮。朝阳弟弟看着地面的美景不由得咧开大嘴笑了，笑得是那么的绚烂，大地的万物也跟着笑了，笑得金光灿灿。 半个小时后，朝阳弟弟又活泼了起来。这一次，他和我的影子玩起了躲猫猫的嬉戏。影子可真是个调皮的孩子，朝阳弟弟跑到我的前面，影子就躲在我的后面;朝阳弟弟跑到左边，影子就躲在右边 一个小时后，朝阳弟弟最终累趴在半空中。 小学四年级的写景作文4 夏是一个调皮
31、的孩子。 春姑娘还没来得及离开，夏就汗流浃背地从南方跑了过来。夏看看天空漂移的白云，觉得太没乐趣了，便翻开自己的百宝箱，取出一瓶墨水倒了上去，立刻墨云翻滚，漆黑一片。云朵哗啦哗啦地哭了起来，由于他们觉得这身黑衣服太丑了。 夏也是一个懂事的孩子。 夏来到瓜田，在小小的瓜藤上挂满又大又圆的西瓜，这可把农夫伯伯们快乐坏了，忙着在地里采摘西瓜。夏观察地里的农夫伯伯热得满脸通红，就轻轻吹一口气。“啊，好凉快!”农夫伯伯们快乐地笑了。 夏还是一个乐于助人的小孩。 夏观察无花果在哭泣，赶忙走了过去：“无花果妹妹你为什么哭呢?”“别的植物都已经开出漂亮的花，很快还会结出香甜的果，可是我直到目前都没有开出一朵小
32、花，呜呜”无花果妹妹心酸地流下了眼泪。“别急，别急!我来帮你解决!”夏立刻拿出魔法棒，对着无花果一挥，无花果的枝头立刻缀满大大小小的果子。“感谢你!”无花果妹妹咧着嘴又唱又跳。 “是时候说再见了。”夏对大自然说。当他缓缓走向远方时，人们才发觉，得意的他又长大了一岁。 小学四年级的写景作文5 随着一每天的变化，我们仍在不知不觉中成长，春天到了，我们笑得很绚烂。却没有觉察春姐姐踏着轻快的步伐来了。 野草变绿了，挺着枝芽到外显摆;看，我多美丽，你们那些小杂草善罢干休吧。没有草会比过我。 漂亮的桃花开了，当我想起花苞时，那真是在花中最美的一朵了。 瞧。那绿绿长长的树枝和枊叶，在认真想想是谁能长这么长的
33、枊枝，那是柳树长了芽，绿绿的，多么流亮呀。 呀。我们最得意的孩子们也削减了很多棉衣，以前那股子热乎劲，满头大汗，喘气不停。倒也暖和了很多。 天色近黄昏，一阵清风吹过，一雪春日里的余温，整个心情变得清爽起来。我感受到了暖和，又感受到了春天的气息，观察了春姐姐的脚印，听见小鸟奇妙的歌声，闻到了那股桃花的芬香。 沙漏，反反复复，不知何时才停了下来，我做在树枝上，听着小鸟那不知疲乏的歌，认真地看着那春天的脚印，吃着云朵像棉花糖那样的甜，然而我觉得这是一滴永不熄来的灯。这时候，我发觉梦想的味道是那布满星星的奇妙味道。 小学四年级的写景作文6 漂亮的秋天来啦，天地万物被轰隆轰隆的雷家公吓醒，揉了揉若隐若现
34、的睡眠，伸了懒腰，小花带上土壤的芳香伸出了尖长的脑壳，地面又换掉了一身绿油油的盛放，自然界又像之前一样布满活力。 在这个花香鸟语、春光明媚的季节，根本上每一个礼拜天母亲都需要带我一起去自然界，观查自然界的转变。由其是花的转变要我难以忘记，渐渐仅仅一个小花蕾，再过一周去，就开放出甜甜的笑容，再过一段时间就觉察树技上吐出来了嫩稚的绿叶子，把每一张笑容点缀得更为活力四射。 最要我回味无穷是繁华世界的郁金香花，父母携带我和姨妈一家去看花。这儿是一个特别大的苗木基地种植基地，主要是郁金香花很有特点，可缺憾的是大家错过最好是的开花期，郁金香花早已渐渐凋落。带上心态离开了一段，几个讨人喜爱的藏獒、粉色的玉兰
35、花、洁白的樱花盛开等或是淡化了我的缺憾，要我大饱眼服。嗅着浅浅的芳香，禁不住想到校园里的樱花盛开，假如能在这个美丽而幸福的季节里坐着树底下看书，那该多闲适啊! 一次次的踏春观查，要我觉得春季很美丽，无所不在，我好想吸引这一美丽的季节啊! 小学四年级的写景作文7 春季,是春回大地的季节,是春天的脚步从天宫里偷跑出来过世间日常生活的欢乐时间,尤其是三月的春季,别有一番乐趣。 在三月的春季,已经豆蔻年华阶段的美少女春天的脚步,经常带上一群顽皮的小仙子孩子在天空飞着。 小朋友们快乐的状况下,天空便万里晴空。春天的脚步会带上他们一起去穿着装扮世间，把世间变成了“人间仙境“。这并不，世间的确变成了“人间天
36、堂“了：小小花瓣都凸起了五颜六色的花蕾，讨人喜爱非常;柳条都长出了全新升级的秀发;也有这些原来呈现着稻淡黄色的枯草，如今已被烧制了爽口的化肥，这时却变成这些小小，郁郁葱葱的新鸡纵儿的下酒小菜;也有. 有的状况下，那群小仙子孩子难受了或是受了憋屈，便会哭。这时候，便是春天的脚步大展身手的状况下了。她将小孩的泪水集聚到一块儿，随后撕了一片云和这些眼泪混到一块儿，施放将这类结合体撒向世间，这就是三月的雨：细雨。 这就是三月那变化多端的春季。 小学四年级的写景作文8 我背上书包，翻开家门走了出去。 早晨的空气特别清爽潮湿，隐隐中还夹着一丝芒果花的芳香。天空的颜色很奇幻，一抹淡蓝，一抹淡紫，一抹淡红，也
37、许只有闻名的画家才画得出吧!晨风轻轻地拂过我的脸庞，舒适极了。路边的一棵棵芒果树整齐地排列着，一簇簇深黄的芒果花堆满了芒果树，把树枝压得低低的，我顺手摘下一小簇芒果花，放在鼻边轻轻一闻，哇，真香，我沉醉了!而藏在绿叶后的桂花精灵却已经枯黄了，但我会记住桂花给我带来的幸福!那棵玉兰树的老叶子已经掉光了，但却长出了新的叶子，那么绿，那么明媚，看上去那么舒适，像一个个得意的绿精灵，给人以生命的盼望。 我穿过公路，走上了那条通向学校的路。很多学生背着书包，穿着清一色的校服，脸带笑容地走着。我前面的那一位一年级的小朋友刚得到红领巾，一看扎的手法就知道是她自己扎的，多得意呀!到了学校，大家都在读书，都在努
38、力地读书。我也立刻拿出书来读。阳光照在我洋溢笑容的脸上。 晨，多么美妙! 小学四年级的写景作文9 我诞生在湖南省湘潭市，那里是一个漂亮的地方，它有着我小时候的故事，带着我走向了远方。 家乡的一年四季都很美，我喜爱秋天。下面我介绍一下我家乡的一年四季的风光吧。 春天，小草从土里探出头来，小鸟在树上唧唧喳喳叫个不停，微风吹拂着柳树。 春天的风光真美啊! 夏天，火红的太阳照在大地上，把地烤的滚烫的，爷爷奶奶坐在亭子里，有的在下棋、有的在打牌，有的在谈天，亭子外面的小朋友追赶大闹，疯得满身都是汗，看样子，玩的非常快乐。 秋天，是个不冷不热的季节，也是个丰收的季节，到了这时候农夫伯伯要到水果园摘水果拿去
39、买，水果园里的水果大大的。比方：又红又大的苹果，又酸又紫的葡萄，看着看着都要流口水了。 冬天，是个白雪纷飞的世界，我和妈妈一起堆雪人，打雪仗，好玩极了。 这就是我家乡的一年四季的风光，美吧?下面我要介绍我家乡的特产吧。请看下面： 灯芯糕、莲子、臭豆腐等都是我家乡的特产，灯芯糕是长长的，白白的，甜甜的，莲子是披着洁白的衣裳的，有点像瓜子一样，假如你有幸来我家乡，我们会用我们的特产款待你们的。 这就是我的家乡，我爱你，漂亮的家乡。 如何写小学四年级语文五彩池教案(推举)七 一、学期教学目标 本学期总的教学目标是立足于面对全体学生，以素养教育为根本动身点，培育学生的创新精神和实践力量，强调趣味性的美
40、术教学，设计内容贴近学生的生活阅历，循序渐进的传授“大纲”规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能。 (一)：根底学问目标 (1)了解作品的深刻内涵。 (2)了解了解根底的绘画技能技巧。 (3)绘画的构图和颜色学问。 (二)：根本技能目标 (1)把握绘画技能技巧。 (2)把握绘画的颜色学问和技能，合理的组织画面。 (3)充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作力量。 (三)：情感目标 (1)激发学生学习美术的兴趣。 (2)培育学生爱美、审美、制造美的兴趣，体验美的制造美的乐趣。 二、 学生根本状况 四年级的学生正处于素养教育的阶段，学生对
41、美术正逐步深入了解，并把握了一些美术根底学问和根本技能，多数同学对美术兴趣深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素养得到进一步提高。 本年级学生有四个班，学生的状况不一，现从以下几个方面作以分析： (一)优等生 优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习态度端正，美术学习的兴趣深厚，承受力量强，具有良好的美术素养，在完成作业及集体作品中呈现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的根底上，让学生多了解一些美术其他门类，开阔学生的视野，拓展学问面。 (二)中等生 中等生数量约占全班人数的7%，这些同学对美术课学习兴趣深厚，通过以前的学习，学生的美术学问与技能有了不同程度
42、的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进展系统的美术学问和技能的训练，及动手操作力量和动脑思维力量的培育，对这些学生还应加强直观演示教学，让他们的素养得到全面的提高。 (三)差等生 差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的兴趣有所提高，但总的来说，这局部同学素养较为低下，教师不能卑视他们，要从日常的美术活动中发觉他们的特长，并对他们进展个别指导，加强直观演示教学，增加学好美术的自信念，端正学习态度，循序渐进，提高自己的造型力量，让他们获得更多的美术学问，力争到达中等生水平。 三、教材分析 a、本册教材为小学美术课本第八册 内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富
43、，涉及面广，学问面宽，通过学习，学生可以学到很多美术学问与根本技能。 (一)、第一课、十九课、二十课是观赏课。主要是要学生观赏范画。主要学习观赏寒假中新奇的、好玩的画面，并以寒假见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族绚烂文化遗产的一局部。 (二)、第三课是灯彩。主要是让学生了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。 (三)、第四-五课是手工制作课。主要是让学生运用瓜子壳、铅笔花粘贴美丽的装饰画，主要是训练学生的手工技能技巧。 (四)、第六-八课绘画课。主要是让学生用自己喜爱的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。 (五)、第九-十课是水墨画。主要是让学生让学生运用自
44、己所学的水墨学问进展制作画面，培育学生的想象力。 (六)、第十一-十三课是手工制作课。主要是让学生运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了学生的动手力量。 (七)、第十四课是绘画课。主要是让学生了解“六一”国际儿童节是世界小朋友的节日，把自己参与的好玩活动通过回忆，从而画下来。 (八)、第十五课是拓印制作课。主要是让学生刻制印版，通过阴纹、阳纹两种不同的画面制作印版画。 (九)、十六-十七是手工制作课。让学生运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕，从而制作自己所喜爱的物品。 (十)、十八课是绘画课。画一画你最快乐的事情，主要是训练学生的想象立力和创新力。 总之，在构造上，以美术的形式语言
45、集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再循序渐进的传授“大纲”规定的根底学问，根本技能的根底上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的进展。 b、教学策略 依据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应实行如下措施 。 1、 首先，教师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个学生，树立自信念，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和力量。 2、 仔细学习教育教学理论 ，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。 3、 充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施开心的教育，使学生在欢乐中学习。 4、 注意学生的共性进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。 5、 鼓舞学生积极进取，把握好技能技巧，使他们具有肯定的美术根底学问和根本技能。 6、 鼓舞学生养成爱观看的好习惯，在生活中进展制造美。 c、教学